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【精品】我和字的故事作文400字匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我和字的故事作文400字 篇1
提起漢字，它像我親密無(wú)間的朋友，形影不離;像我至愛(ài)的東西，時(shí)時(shí)牽掛;像我的血液，流淌在我身上。漢字和我一齊度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，我和它發(fā)生過(guò)的故事數(shù)不勝數(shù)。
記得那次，爸爸給我留了字條，我讀了讀：“幫我往糖里酒五桶水�！乙苫蟛唤�，什么酒五桶水，后來(lái)我想可能爸爸寫(xiě)漏字了吧。便把家里一包100元的糖拿出來(lái)，又把家里所有酒搬出來(lái)，集了五桶酒水，把糖認(rèn)認(rèn)真真兼仔仔細(xì)細(xì)地分好，拆開(kāi)包裝袋，投進(jìn)桶里。心里還樂(lè)滋滋地想：“我做得那么好，爸爸回來(lái)一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，還給我買(mǎi)好吃的.�！辈灰粫�(huì)爸爸回來(lái)了，“琪琪，爸爸交給你的任務(wù)完成沒(méi)有？’’“完成了”我像只歡快的小鳥(niǎo)撲到爸爸懷里，拉著爸爸來(lái)到廚房，“爸爸，看。”“那么多桶，酒味，怎么回事？”我拿了紙條“不是你叫我往糖里酒五桶水嗎？”“什么，你看錯(cuò) 字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的東西所以用米做偏旁，往池塘里灑五桶水，你讀錯(cuò)這兩個(gè)漢字我損失了不少哦�！蔽依⒕蔚氐拖铝祟^。
還有一次，我朋友生日，我給她一張生日賀卡，由于讀音相似，把祝不小心寫(xiě)成了豬，朋友拿來(lái)興師問(wèn)罪，覺(jué)得我在戲弄她，不理我好久。
發(fā)生了那么多我和漢字的故事，讓我這個(gè)別字大王再也不敢別字了，現(xiàn)在我還和它交上了朋友。
我和漢字的故事還在上演，它永遠(yuǎn)是我親密無(wú)間的朋友. 至愛(ài)的東西……
我和字的故事作文400字 篇2
爺爺是個(gè)愛(ài)鍛煉身體的人，爺爺已經(jīng)六十多歲了，他長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，個(gè)子不高。我和爺爺?shù)墓适潞芏唷?/p>
有一次，爺爺帶著魚(yú)竿去釣魚(yú)，我說(shuō)：“我也要去�！睜敔斦f(shuō)：“你不能去，哪兒危險(xiǎn)。”過(guò)了一會(huì)爺爺出門(mén)了，但我卻悄悄地跟在爺爺自行車(chē)的后面，他卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。到了那里后，爺爺把魚(yú)食和釣魚(yú)竿拿了出來(lái)，走到河邊，坐在那里專(zhuān)心地釣著魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺釣起了一條又長(zhǎng)又大的鯉魚(yú)，爺爺摟著魚(yú)。我看著爺爺，心里默默地想著，今天晚上又有好吃的了。想著想著我高興地跳了起來(lái)，不時(shí)被爺爺發(fā)現(xiàn)了。爺爺叫著我的名字說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，爺爺教你釣魚(yú)�！蔽遗芰诉^(guò)去，爺爺說(shuō)：“釣魚(yú)要認(rèn)認(rèn)真真的，不能三心二意�！蔽矣涀×藸敔�?shù)脑�，開(kāi)始釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒我就釣到一條小小的魚(yú)，我不高興地問(wèn)：“為什么我只釣到一條小魚(yú)呢？”爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，再試一次吧！”我聽(tīng)了爺爺?shù)腵話，又釣起魚(yú)來(lái)，果然，這一次我釣到了一條一斤多重的魚(yú)，我心里高興極了，想：我今天的收獲可不小啊！
回家后，爺爺把我們釣到的魚(yú)做成了酸菜魚(yú)。吃著又香又酸的魚(yú)，我打心眼里謝謝爺爺。這就是我和爺爺?shù)墓适隆?/p>
我和字的故事作文400字 篇3
在我4歲的時(shí)候，家里的書(shū)柜里面就有很多很多的書(shū)。在我的印象里那些大多都是故事書(shū)。因?yàn)槲夷菚r(shí)還不認(rèn)字，只能讓媽媽讀給我聽(tīng)，每天晚上我都是聽(tīng)著媽媽讀的故事睡著的。
二年級(jí)我認(rèn)識(shí)字了，我就很愛(ài)讀一些帶拼音的故事書(shū)，每次都看的津津有味。
說(shuō)起讀書(shū)我和它還有一個(gè)有趣的'故事呢！
這是在三年級(jí)的時(shí)候，我一邊看書(shū)一邊和媽媽走在一起。那時(shí)我看的很入迷，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽在后面喊我，我就一直往前走。當(dāng)我看了一大半的時(shí)候，想：等一下再看也不遲吧！就牽起媽媽的手，可是一看，哎呀！這不是我的媽媽?zhuān)乙幌卤惑@呆了！我開(kāi)始急切的四處張望，可是那么多人，我怎么才能知道哪一個(gè)是我的媽媽呀！
我急了，就在這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)‘?dāng)我看到媽媽我差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，原來(lái)媽媽叫了一聲我，可是我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就一直跟在了我的后面，只是我沒(méi)看到她而已，真是把我嚇了個(gè)半死！
你們看，我讀書(shū)讀的都把媽媽給跟丟了，可真有趣！
人們都說(shuō)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我以后要多看好書(shū)，讓我的知識(shí)進(jìn)步的越來(lái)越快！
我和字的故事作文400字 篇4
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸書(shū)，書(shū)和我有形影不離關(guān)系。
上幼兒園時(shí)，爸爸和媽媽就給我買(mǎi)一些略帶文字的連環(huán)畫(huà)讓我去看，也許是書(shū)中的畫(huà)面吸引了我，讓我喜愛(ài)上了連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，每次睡覺(jué)前，都要看一會(huì)兒。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)粗識(shí)文字，那些連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)，已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足，我就開(kāi)始讀一些童話類(lèi)小故事的圖書(shū)，因?yàn)閮?nèi)容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動(dòng)物的身世與遭遇與下文的內(nèi)容常常使我牽腸掛肚。
上了小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀一些對(duì)于我寫(xiě)有幫助的書(shū)籍，比如：《小學(xué)生精選》，《好詞佳句》。當(dāng)然這些書(shū)中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴(kuò)大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書(shū)目也大大的擴(kuò)展了我的想象。要不是讀了那么多的想象與故事，那我寫(xiě)的那么好的想象就是癡人說(shuō)夢(mèng)了。
在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始讀四大名著了�！度龂�(guó)演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西游記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢(mèng)》能使我悲傷。當(dāng)然讀了四大名著中的`故事也增長(zhǎng)了我的文學(xué)見(jiàn)識(shí)與常識(shí)。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，那時(shí)我也養(yǎng)成了在書(shū)中劃出好詞好句的習(xí)慣，有些特別好的我也會(huì)把它們記錄下來(lái)，這樣子讀書(shū)，我覺(jué)得非常的快樂(lè)。
直到今天，我還在讀書(shū)，讀的書(shū)籍越來(lái)越厚，越來(lái)越難理解，當(dāng)然對(duì)我越來(lái)越有幫助。
我和字的故事作文400字 篇5
漢字在我們生活中無(wú)處不在，比如：在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)……。
我們是中國(guó)人，會(huì)說(shuō)中國(guó)話，也有時(shí)候普通話說(shuō)不好，我的拼音不會(huì)拼，導(dǎo)致了我的普通話不好。
寫(xiě)毛筆也有一番樂(lè)趣呢，不要看我寫(xiě)的不好，寫(xiě)得好的人可多了，王羲之、王獻(xiàn)之……。
當(dāng)你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感到漢字的奇妙。漢字的意義在不同環(huán)境下表達(dá)的'意思不同。
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂(lè)的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界中。別看每個(gè)字都是那么的平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……。
楊老師讓我們背了很多詩(shī)《木蘭辭》等，四年級(jí)又背了《琵琶行》、《醉翁亭記》兩篇長(zhǎng)篇古文和《望岳》、《無(wú)題》等短篇古詩(shī)。
楊老師讓我們背了很多首優(yōu)美的詩(shī)句，讓我們領(lǐng)略到了漢字的魅力。如詩(shī)句中：吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕等詩(shī)里面有很多迷人美麗的景色。
漢語(yǔ)是一門(mén)很重要的語(yǔ)言。特別是我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族，有一些民族有自己民族的語(yǔ)言，如果不會(huì)漢語(yǔ)，人就無(wú)法溝通。
我愛(ài)漢字。
我和字的故事作文400字 篇6
從我幼年時(shí)代，書(shū)就悄悄融入了我的生活，為我把知識(shí)城堡的大門(mén)逐漸打開(kāi)，讓我從中找到快樂(lè)。后來(lái)當(dāng)我整理書(shū)時(shí)，總能從中回憶起小時(shí)候的事，又好似時(shí)光在倒流，把我?guī)У搅宋业膬和瘯r(shí)代。
有一天早上，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在天空中飛舞著，蜜蜂也在辛勤的采著蜜。這時(shí)，我在家里的椅子上，津津有味地看著書(shū)，媽媽一邊走出門(mén)口一邊說(shuō)道:"女兒，我外出買(mǎi)點(diǎn)東西，你看著那些煮的水，過(guò)幾分鐘你就關(guān)了它，別讓水繼續(xù)煮下去�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō):"嗯，我知道了，我會(huì)關(guān)了煮著那些水的�！闭f(shuō)完，我又繼續(xù)看起了書(shū)，
我看的是一本《假如我有三天光明》的書(shū)，里面海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)的精神讓我十分感動(dòng)，莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質(zhì)讓我值得學(xué)習(xí)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽回到家，聞到了一股燒焦的氣味，連忙路到廚房里，只見(jiàn)鍋還在煮著，但里面的`水卻煮干了，媽媽馬上把它關(guān)了，細(xì)心一看，鍋底還一大片黑乎乎的，媽媽來(lái)到客廳，看著我說(shuō)：“女兒，我不是叫你把它關(guān)了嗎？你怎么沒(méi)有關(guān)啊，現(xiàn)在水也干了！”我不好意思地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起啊，我正在讀書(shū)，忘記了你說(shuō)的話�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō):"你真是個(gè)"小書(shū)迷”，整天想著讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)！“
書(shū)就是我進(jìn)步的階梯，書(shū)就是我成長(zhǎng)的道路，書(shū)就是我精神的糧食，書(shū)就是我的朋友，和我一起遨游世界各地。
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