關(guān)于我的成長(zhǎng)作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)，開(kāi)啟心靈之門(mén)；書(shū)，點(diǎn)燃智慧之燈；書(shū)是你知心的朋友，傾訴你一個(gè)故事，啟迪你一個(gè)道理，浸潤(rùn)你一種精神，升華你一份情誼。好書(shū)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
在海明威的《老人與海》這部關(guān)于男子漢的人生寓言中，我讀懂了“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@本書(shū)，詮釋了男子漢應(yīng)有的精神和氣概。讀了這本書(shū)，我懂了人的一生在于奮斗，無(wú)論生活多么艱難、多么苦難，一個(gè)男子漢都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)！老人桑提亞戈歷經(jīng)磨難，最終雖然一無(wú)所獲，但他的歸航意味著一個(gè)真正的男子漢、一個(gè)偉大的英雄的歸來(lái)！《老人與海》激勵(lì)我成長(zhǎng)。
在意大利小說(shuō)家德·亞米契斯（1846—1908）的《愛(ài)的教育》這本男子漢美德教育的經(jīng)典名著中，我讀懂了男子漢應(yīng)有的品質(zhì)：愛(ài)國(guó)，善良，英勇，俠義，寬容，無(wú)私�！稅�(ài)的教育》全書(shū)采用日記的形式，講述了一個(gè)叫安柯利的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校，家庭和社會(huì)的.所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著安柯利對(duì)親人、同學(xué)、老師和祖國(guó)的愛(ài)。讓我懂得了大愛(ài)是一個(gè)男子漢成長(zhǎng)的必備。
英國(guó)的查斯特菲爾德勛爵在給他未成年的兒子寫(xiě)信，匯成《一生的忠告》一書(shū)。在這本西方最富盛譽(yù)的教科書(shū)中，我學(xué)會(huì)了如何取得他人的信任，如何獲得成功；還懂得了西方紳士的理解，如何在人際交往方面做得更好，如何把自己塑成一個(gè)彬彬有禮的紳士。這本書(shū)被世人譽(yù)為“一部使人脫胎換骨的道德和禮儀全書(shū)”，“人類(lèi)培養(yǎng)杰出青少年和造就優(yōu)秀男子漢的優(yōu)秀教科書(shū)”�！兑簧闹腋妗犯嬲]我：勇敢、忠誠(chéng)、高尚、慷慨、守信、儒雅而克制就是所謂的“紳士風(fēng)度”�！兑簧闹腋妗方o了我一生的忠告。
在羅貫中著的《三國(guó)演義》這部演繹英雄爭(zhēng)霸的歷史教科書(shū)中，我讀懂劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義誓死匡扶大漢的豪情壯志；讀懂了劉玄德三顧茅廬的誠(chéng)意；讀懂了關(guān)公顯圣的冤情；讀懂了張飛鞭打孟疆、張達(dá)的仇恨；讀懂了諸葛亮六出祁山的執(zhí)著與豪邁�！度龂�(guó)演義》，一部培養(yǎng)男子漢氣概的一部英雄小說(shuō)。
在施耐庵的《水滸傳》中，我讀懂了林沖被逼上梁山的忍無(wú)可忍；讀懂了魯智深大鬧野豬林的勇猛與兄弟情義；讀懂了武松景陽(yáng)岡打虎的威風(fēng)和勇氣；讀懂了楊志賣(mài)刀的逼不得已……。一部《水滸傳》，多少“好漢”事！做男子漢，從梁山好漢身上可以學(xué)到很多。
好書(shū)，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。它們，教會(huì)了我如何成為一個(gè)真正的男子漢；它們，引領(lǐng)我在人生的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！作文
我的成長(zhǎng)作文 篇2
友誼，是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài);遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持;驕傲?xí)r，給你帶來(lái)提醒。雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次。
記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，我們的成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么?她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的'心終于落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫(xiě)完了，馬上就交給了老師�？吹綍悦骱孟裼龅搅穗y題一樣，我開(kāi)心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天。
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)�？吹轿覀牡牧鳒I她來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，下次考好點(diǎn)!”我狠狠的推開(kāi)她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!
走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過(guò)去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”。不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)，這就是令我最感到的友誼。
總而言之，如果沒(méi)有了友誼，這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)，就想一位老師，告訴你所有的答案。書(shū)，就像一片知識(shí)的海洋。書(shū)，是你最忠誠(chéng)的朋友。讀完一本書(shū)，就會(huì)獲得一堆的財(cái)富。每讀一本書(shū)，我都會(huì)陶醉在書(shū)的情節(jié)中。
讀書(shū)，它不但提高了我的寫(xiě)作水平，而且也開(kāi)闊了我的視野，記得小時(shí)候，我有許多說(shuō)也說(shuō)不完的問(wèn)題，比如：鳥(niǎo)為什么會(huì)飛，而人卻不會(huì)？天上為什么會(huì)有白云？為什么動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話呢？為什么蘋(píng)果是圓的，而不是四角行的呢……這些問(wèn)題書(shū)都給我做了解答。我感到了讀書(shū)的好處，使我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
我十分喜歡讀書(shū)，以至于上個(gè)廁所也要帶一本書(shū)，邊看書(shū)邊上廁所。我讀過(guò)的書(shū)有很多很多，從《三字經(jīng)》中我知道了做人的言行，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了許多答案，從《成語(yǔ)故事》里我知道了很多道理。在書(shū)中，有是會(huì)讓人十分高興，有時(shí)又會(huì)讓人十分傷心。讀書(shū)，好像讓我走進(jìn)了故事的'情節(jié)中一樣。
書(shū)，它把智慧都奉獻(xiàn)給了讀者。它讓我懂得了什么是善、惡、正義、邪惡，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團(tuán)結(jié)與災(zāi)難。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍，它把我?guī)肓肆硪粋�(gè)寶庫(kù)，我可以聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，可以看到優(yōu)美的風(fēng)景，還可以聞到撲鼻的花香。
記得我還沒(méi)上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候不識(shí)字，所以媽媽給我講故事，我聽(tīng)得可入迷了，有時(shí)還吵著媽媽給我講三個(gè)故事才肯入睡，在故事中我知道了美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人，灰姑娘和惡毒的后媽，還有美人魚(yú)和王子……，有時(shí)候我在做夢(mèng)時(shí)也能夢(mèng)見(jiàn)呢？
等到上了小學(xué)一年級(jí)以后，我告別了那些娃娃書(shū)，我又迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及其它的百科書(shū)，
我現(xiàn)在就好像進(jìn)入了一個(gè)千奇百怪的世界，讓我懂得了世界上各種各樣的奧秘，比如說(shuō)夏天狗為什么吐舌頭？有黑色的.雷電嗎？灰塵對(duì)人類(lèi)有什么好處？……我看了又看，總是愛(ài)不釋手。
二年級(jí)，我開(kāi)始嘗試著看一些沒(méi)有拼音的書(shū)，于是媽媽又給我買(mǎi)了一整套的笑貓日記，我知道了笑貓和它最喜歡的妻子虎皮貓，它還有一個(gè)兄弟居然是貓的天敵——老老鼠。這時(shí)我被書(shū)中的主人公吸引了，它為了治好虎皮貓的耳聾竟然走遍千山萬(wàn)水，去藍(lán)山采兔耳朵草讓人感動(dòng)。
三年級(jí)以后，我又讀了羅爾德·達(dá)爾的作品，比如《女巫》，《魔法手指》，《獨(dú)闖天下》……其中《魔法手指》讓我懂得了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不能去傷害它們，不然會(huì)遭到同樣的報(bào)應(yīng)。
就這樣，好書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶�！蔽揖陀幸粋�(gè)好媽媽，從她那里，我深刻地懂得了一個(gè)字—“愛(ài)”。
母愛(ài)如水，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。記得去年暑假的一天晚上，我們的小區(qū)停電了，悶熱的空氣讓我如同熱鍋上的`螞蟻，難受極了。哎！這個(gè)晚上怎樣才能熬得過(guò)去呢？媽媽早就猜出了我的心思，撫摸著我的額頭說(shuō)：“小健，心靜自然涼。別急，媽媽給你扇扇子，等你睡著了就覺(jué)得涼快了�！备鷭寢屃闹闹�，我睡著了。不知怎的，我剛睡了一陣子，被外面的響聲驚醒了，這時(shí)我驚呆了，看見(jiàn)媽媽坐在我的床邊仍舊給我扇扇子，汗水濕透了她的衣服，額頭上滲出一滴滴豆大的汗珠。
母愛(ài)如佛，給我指引前進(jìn)的道路。周末的一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽臨時(shí)有事出去了，叫我跟外婆在家。媽媽走后，我的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，想再玩一下電腦游戲，而媽媽只充許我一星期玩一小時(shí)，昨天已經(jīng)玩過(guò)了。我想媽媽不會(huì)那么快回來(lái)，于是決定騙一次外婆，進(jìn)我的房間開(kāi)展激烈的游戲。不知什么時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲，氣得火冒三丈，把電腦的電源拔開(kāi)了。我一邊哭一邊大喊：“你為什么關(guān)我的電腦，你太可惡了！”媽媽一聽(tīng)，滿臉淚水的把我拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不讓你多玩是怕你視力下降，也怕你玩上癮而影響學(xué)習(xí)，這一切都是因?yàn)槲覑?ài)你，你自己好好想想吧。”說(shuō)完她就走了。望著媽媽的背影，我腦海中浮現(xiàn)著她為我做的所有事情：工作再忙也會(huì)陪我玩，陪我做作業(yè)、給我做飯、給我買(mǎi)東西……我終于明白了，嚴(yán)格要求也是一種愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)讓我更快地成長(zhǎng)。
母愛(ài)是無(wú)私的，溫暖的，此時(shí)此刻我只想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您！”我為我有這么一位媽媽而感到驕傲、自豪。
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