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精選以我的為題的作文合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的以我的為題的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
五月二日，我和爸爸、媽媽還有小毅一家三口共六個(gè)人去肇慶玩。 路上，我聽見四周百鳥歡唱，看見小鳥翩翩起舞。我和小毅有說有笑，大約兩個(gè)小時(shí)后就到了肇慶�！耙呀�(jīng)11點(diǎn)多了，我們?nèi)コ燥埌�！”爸爸說。 下午去了星湖玩，晚上在鼎湖區(qū)的酒店睡覺。 第二天，我們五點(diǎn)鐘就起了床，準(zhǔn)備去爬鼎湖山。你可能會(huì)問：這么早起床去爬鼎湖山干嗎呀？告訴你吧：六點(diǎn)鐘前不用門票就能進(jìn)去了。 進(jìn)了鼎湖山，爸爸開著小汽車，慢慢向山頂前進(jìn)，因?yàn)樵缟响F太濃了，不能開得太快。 汽車終于停了下來，我們迫不及待地下了車，我看著鼎湖山，贊不絕口地說：鼎湖山真美呀！ 我們?nèi)チ藨c云寺、蝴蝶谷、飛水潭和寶鼎園。 我覺得，最有意思就是山頂?shù)膶毝@了。我告訴你幾個(gè)寶鼎的名字吧！它們是：龍紋鼎、大禾方鼎、獸面紋鼎、世界寶鼎、還有全世界最大（高6.68米重達(dá)16噸)的大龍寶鼎呢！ 因?yàn)樯缴系教幨巧�，鼎湖山還被人們稱為“北回歸線上的綠寶石”呢！ 中午，我們就要回清遠(yuǎn)了，真舍不得空氣清新，鳥語花香的`鼎湖山啊！
以我的為題的作文 篇2
我有一個(gè)最好的同桌，他個(gè)子高高的，眼睛大大的，瘦瘦的身子。他的臉白白凈凈的，耳朵大大的'。他就是我的同桌鄺子堯。
我很喜歡鄺子堯，我總是想跟他講話�？伤焕砦也⑶覍ξ艺f：“有什么事情下課在說�，F(xiàn)在別打擾我聽講。我一聽就知道鄺子堯是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人。我感到十分慚愧，從此以后我上課再也沒有 開小差了。
記得有一次我和鄺子堯在操場上玩，看見二年級(jí)的同學(xué)在欺負(fù)一年級(jí)的小朋友。鄺子堯第一個(gè)上去勸同學(xué)說：”哥哥欺負(fù)小弟弟不公平�！翱蛇@個(gè)同學(xué)說：”這不關(guān)你的事情你走開。“可鄺子堯還 在繼續(xù)勸說終于把同學(xué)感動(dòng)了。
我覺得我有這樣的同桌感覺很開心。
以我的為題的作文 篇3
在今天——這個(gè)炎炎夏日的日子里，我的心情激動(dòng)得就像那奔騰不息的黃河，許久不能平靜下來。因?yàn)榻裉煳乙接吞锪袌?bào)到。不僅要報(bào)到，我還要領(lǐng)略一下這所學(xué)校的美好環(huán)境與良好的學(xué)習(xí)氛圍。
當(dāng)我踏入六中校門的第一步時(shí)，我心就澎湃起來——我，將要成為一名中學(xué)生了！
接下來就是要查看分班情況。我和媽媽分工，我找后面的名單，媽媽找前面的名單。經(jīng)過一番苦找，最終被我“拿下”�！皨寢�，我找到了，在初一七班！”我歡呼雀躍著。我找到了七班，進(jìn)去向老師問好，就找了個(gè)位置坐下來。過了幾分鐘，我看到了一張熟悉的面孔走進(jìn)了教室。啊，是張霄騰！我興奮地向她招招手，生怕她看不見我。在小學(xué)的時(shí)候，我天天和張霄騰見面，并不覺得親切，而現(xiàn)在，我在“人山人�！敝姓乙娏艘晃弧袄吓笥选�，實(shí)在是非常激動(dòng)。下面，老師很風(fēng)趣又很幽默做了自我介紹，原來我們的班主任姓張，叫張強(qiáng)。來之前我就聽說張老師是六中的名師，他帶的班級(jí)在中考成績中是最好的。我好榮幸呀！我心里在暗自得自豪著。張老師開始點(diǎn)名了。“陳雨欣。”“到！”我鏗鏘有力的聲音好像震住了全場。
張老師點(diǎn)完了名，就先讓我們到外面玩一會(huì)兒，十分鐘后要重新安排一下我們的座次。我和我的好朋友站在樹蔭下，看見窗戶里的張老師和十名同學(xué)干起活兒來。我原本以為，張老師留在教室里要指揮同學(xué)們干，沒想到張老師和同學(xué)們一起干活。這真是一位值得別人尊敬的好老師��！十分鐘后，我們再次進(jìn)入教室，干凈整潔的教室就像一幅嶄新的畫卷，帶給人一種美的享受。同學(xué)們井然有序地走進(jìn)教室，張老師的臉上露出了滿意的笑容。等我們做好后，張老師就給我們開起了班會(huì)。
滴答，滴答……時(shí)間老人倉促地行走著，轉(zhuǎn)眼間就到了十點(diǎn)鐘。我們開心地和張老師再見，滿心歡喜地期待著天天都能見到可愛的同學(xué)和我尊敬的老師。
午飯后終于盼到了下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們給我們開了入學(xué)教育，還介紹了每個(gè)班的軍訓(xùn)教官。他們個(gè)個(gè)神清氣爽，走起路來充滿了自信。他們的隊(duì)長還帶領(lǐng)著每個(gè)教官給我們表演了一番，原來軍人的訓(xùn)練也是很辛苦的。結(jié)束了入學(xué)教育，我們的班主任張老師領(lǐng)我們進(jìn)班，寫下了張老師以《我們的大中國》這首歌改編成了《我們都有一個(gè)家，名字叫七班》。這首歌是我們班的副班歌，還有我們的正班歌正在創(chuàng)作中，我們很是期待。
抄完了歌詞，我們邁步向操場出發(fā)。張老師向我們介紹了我們的'體育老師，他也姓張�！巴π靥ь^，目視前方，兩手放在褲線的兩邊！”這是體育張老師對我們的要求。然后，我們又練習(xí)了向左向右轉(zhuǎn)、原地踏步等一些基本動(dòng)作�？旆艑W(xué)的時(shí)候，張老師讓我們原地休息。“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴響了之后，張老師一聲“起立”，我們立刻站起身來，一秒鐘都不敢放過�！巴瑢W(xué)們再見！”張老師向我們告別都非常有力量�！袄蠋熢僖姡 蔽覀兓卮鸬靡埠茼懥�。
我走在六中的校園里，此時(shí)此刻天空中好像刮起了陣陣微風(fēng)，心里涼爽了許多，今天的一幕幕都浮現(xiàn)在了眼前。剛才我們那嘹亮的聲音在校園里回蕩著，今天班級(jí)里老師和我們的歡聲笑語也撒滿了校園的每一個(gè)角落。好像所有的事情就發(fā)生在現(xiàn)在……
以我的為題的作文 篇4
夢想乘以夢想
幻想我能裝上翅膀
夢想乘以夢想
幻想我能任意翱翔
猛然發(fā)現(xiàn)
即使不要翅膀
我也可以
滑行得很漂亮
夢想需要夢想
這里是美麗的海洋
夢想需要夢想
我們從這里起航
夢想需要夢想
才發(fā)現(xiàn)
我們還沒有
船槳
夢想有了夢想
微笑與安詳
夢想有了夢想
你就是榜樣
夢想有了夢想
終于
我
不再幻想
以我的為題的.作文 篇5
如果有那天，你聽見一首歌由遠(yuǎn)而近，不對，準(zhǔn)確說應(yīng)該是陣噪音由遠(yuǎn)而近，那一定是我最熟悉的一個(gè)人----王杰倫來了。他眼睛大大的臉白白的`，使人見了他就覺得很可愛，如果他一唱歌，方圓幾十里的人都會(huì)跑走，遠(yuǎn)離歌聲。包括我在內(nèi)……
也許你會(huì)問：愛唱歌也并不是一件壞事呀?的確，可無論優(yōu)美動(dòng)聽的歌，從他嘴里出來，便像一臺(tái)失靈的老式留聲機(jī)發(fā)出來的般。他每次唱歌都會(huì)跳“街舞”。
那次課間，我們倆結(jié)伴去廁所，剛進(jìn)廁所，他的老毛病又犯了，在哪大群人之中又唱了起來。一唱，那大群人便瘋狂的沖出廁所，其中一人向王杰倫大喝一聲：“閉嘴，上廁所也唱!再唱就揍你�！闭f著還沖著王杰倫比了比拳頭。王杰倫也是個(gè)倔脾氣，一聽這話，非但沒有停下，反而更大聲唱了，震得那人無奈離去。
下午上課時(shí)，杰倫與那位同學(xué)在那扔紙條，那位同學(xué)把紙條扔在了老師頭上，老師不耐煩得大叫一聲：“住手，再扔去掃大街�！闭f完，紙就沒人在扔了…… 下課后我對杰倫說：“杰倫，你太有本事了，敢在上課扔紙條。”而杰倫也是微微笑了笑，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過話我記不清了。
這就是我那個(gè)雙重稱號(hào)的王杰倫，既是“仍紙大王”，又是“大歌星”。
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