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小學(xué)積極推進落實“雙減”工作實施方案
為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)積極推進落實“雙減”工作實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)積極推進落實“雙減”工作實施方案1
為全面貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔有關(guān)規(guī)定為準繩，按照區(qū)教科體局的相關(guān)文件要求，以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí) 當前隱藏內(nèi)容免費查看能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學(xué)校科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。
二、具體實施
�。ㄒ唬⿵娀熑�，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：XXX（XX小學(xué)部副校長）
副組長：XXX（XX教導(dǎo)主任）
成 員：全體教師
（二）廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關(guān)系
1．召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進生”、“雙減，切實推進素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2．利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
�。ㄈ┞鋵崱半p減”，嚴格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1．根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2．學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。
3．通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不斷改進。
（四）“增效”雙減，標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作
1．構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
2.嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。嚴格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生在�；顒訒r間每天不超過6小時。午間不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。教導(dǎo)處要嚴格按照相關(guān)要求統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天30分鐘的大課間活動讓學(xué)生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
3．加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學(xué)生活動時間嚴格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組，想方設(shè)法保證活動正常開展。副科也要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須經(jīng)教導(dǎo)處同意。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4．優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，嚴格控制家庭作業(yè)量。必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當，盡量在1小時內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的`能力。實行班主任負責制，負責協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5．加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。要加強各學(xué)科（包括副科）教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6．改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。（1）進一步加強課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學(xué)習(xí)洋思中學(xué)和杜郎口中學(xué)的先進教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。（2）學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)組成的“課堂教學(xué)改革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。（3）充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7．進一步強化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（2）加強心理健康教育。心理健康教育已成為我校德育工作一項重要的工作內(nèi)容，認真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。
8．加強教師隊伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。（1）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。（2）要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；
加強教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程的能力；加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
三、保障措施
1．學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學(xué)科老師進行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
2．通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
3．學(xué)校將把“雙減”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。
小學(xué)積極推進落實“雙減”工作實施方案2
“雙減”工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，同時也是廣大家長關(guān)注的熱點問題。XX學(xué)校積極貫徹黨的教育方針，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，落實立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長解決放學(xué)后接送學(xué)生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校努力貫徹落實文件精神，充分調(diào)研，認真謀劃“雙減”工作方案，反復(fù)論證，采取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。
一、反復(fù)學(xué)習(xí)，充分調(diào)研
利用行政會反復(fù)學(xué)習(xí)、研討課后服務(wù)工作精神，結(jié)合學(xué)校實際情況豐富落實課后服務(wù)活動方案。召開年級組長會和教研組長會，針對年級管理和學(xué)科課程進行了充分的調(diào)研與研討：在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成作業(yè)，盡最大努力使學(xué)生愿意留在學(xué)校參加課后服務(wù)活動，為學(xué)生快樂健康成長提供良好條件和服務(wù)保障。研討中為保障課后服務(wù)工作具有時效性，學(xué)校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設(shè)計分段實施課程菜單表、學(xué)生參與覆蓋面達到100%、建立分年級分學(xué)科的資源包，共建共享。
二、縝密部署，嚴格落實
利用全體教師會召開了“雙減”工作部署會。向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務(wù)，推進校本實施”的“雙減”工作精神。XX校長從“雙減”工作的背景、內(nèi)容和方法上進行了詳盡的解讀，并結(jié)合學(xué)校實際布置了近期工作安排，特別強調(diào)教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎(chǔ)上更加明確工作重點。并且從“五個優(yōu)點”、“五點提升”對教師進行聽課指導(dǎo)。結(jié)合聽課情況，XX校長指出，XX校教師研究教材深入，備課充足有效；課堂過程完整，注重探究引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生充分，注重“五有”“四動”“六導(dǎo)”；課堂互動多樣，關(guān)注學(xué)生狀態(tài)；注重思想政治教育，滲透傳統(tǒng)文化。結(jié)合聽課反饋，XX校長強調(diào)，廣大教師要充分構(gòu)建整體課堂邏輯，把握學(xué)科內(nèi)涵；要踏實研究探索，掌握學(xué)生認知規(guī)律；要調(diào)動學(xué)生主動性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣；要有效盤活課堂生成性資源，做好總結(jié)歸納反思；要依托教材高于教材，引導(dǎo)學(xué)生思維拓展。隨后XX副校長詳細解讀了本�！半p減”工作推進方案，并指出要提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，豐富課后活動內(nèi)容，讓孩子們在校園里快樂學(xué)習(xí)、健康成長。在遵循學(xué)生自愿選擇的基礎(chǔ)上，著力豐富課后服務(wù)供給，尤其是答疑輔導(dǎo)工作，貫徹落實培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)能力，鞏固提高所學(xué)知識；保障體育一小時鍛煉時間；統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。
三、家校攜手，更好服務(wù)
學(xué)校與1-6年級家長代表進行了座談，座談會上，每一個家長都進行了發(fā)言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。張義寶校長時時與家長互動，答疑解惑，進一步宣講了學(xué)校豐富課后服務(wù)供給的初衷：張校長提到，當前減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的`系列舉措引發(fā)社會關(guān)注。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務(wù)，將對校外培訓(xùn)機構(gòu)從嚴審批，進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔，義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強課后服務(wù)供給。同時，學(xué)校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構(gòu)與分布實施相結(jié)合，最大可能與全員覆蓋相結(jié)合，課程多元與五育并舉相結(jié)合，資源豐富與興趣吸引相結(jié)合，特色打造與興趣吸引相結(jié)合，分段走班與分層選課相結(jié)合，校級社團與年級社團相結(jié)合，骨干擔當與全員分擔相結(jié)合，多勞多得與優(yōu)勞優(yōu)酬相結(jié)合，主動作為與積極穩(wěn)妥相結(jié)合。
座談會上，家長代表們對于孩子各年齡段的特點，暢所欲言。例如高年級家長更關(guān)心學(xué)校如何發(fā)揮九年一貫制特點，開展銜接課程；低年級家長則希望下午兩節(jié)課后就接孩子回家休息，避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校完成作業(yè)表示感謝。張義寶校長隨時約家長們互動，了解并解答相關(guān)的問題，并結(jié)合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案，更好的服務(wù)于學(xué)生。
四、加強課后服務(wù)供給
為全面貫徹XX市教委、XX區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后服務(wù)文件精神，XX學(xué)校立足于促進學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，進一步增強教育服務(wù)能力、為全校學(xué)生提供課后服務(wù)。通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學(xué)實踐教育等各類活動，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力。我們將持續(xù)做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。
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