【熱】校企合作協(xié)議書
在不斷進步的時代，協(xié)議使用的情況越來越多，簽訂協(xié)議能夠保證雙方合作愉快。大家知道協(xié)議的格式嗎？下面是小編整理的校企合作協(xié)議書，希望能夠幫助到大家。
校企合作協(xié)議書1
甲方：（下稱：甲方）
乙方：（下稱：乙方）
為貫徹全國職業(yè)教育工作會議精神，積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，取得行業(yè)的大力支持和積極參與，推動學校更好的面向行業(yè)、面向市場辦學、強化我校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，為行業(yè)發(fā)展提供更有力的技術支撐和人才保障，為該公司培養(yǎng)合格的員工，提升學校教育教學水平和人才培養(yǎng)水平。經(jīng)雙方協(xié)商制定以下協(xié)議：
一、學校與合作單位本著產(chǎn)學研結合、雙方互惠互利、優(yōu)勢互補、雙贏互動、共同發(fā)展的原則，建立聯(lián)合辦學機制。
二、與學校合作開展高素質技能人才培養(yǎng)，提供人才培養(yǎng)可利用的教育教學資源，提供行業(yè)需求的人才信息；積極支持參與學校開發(fā)行業(yè)要求的與生產(chǎn)實際、技術應用、技術管理等密切聯(lián)系的綜合性案例性課程、教材及科技攻關與創(chuàng)新的課題；對于在行業(yè)開展的有利于人才培養(yǎng)與就業(yè)的`相關活動提供信息，為學校師生參加提供方便。
三、學校的教育教學資源，要為合作單位開展的行業(yè)人才培訓、崗位培訓、相關的職業(yè)技能鑒定等提供方便；對合作單位在職人員的培訓及理論研究的提高，合作單位提出需要，學校提供稱職的教師參與；學校依據(jù)合作單位的要求，積極參與合作單位在行業(yè)開展的科技成果推廣、生產(chǎn)技術服務、科技咨詢和科技開發(fā)活動，為合作單位的發(fā)展提供有效的支撐。
四、學校對學生參加合作單位提供的實踐活動，要對學生加強紀律和安全教育，對學生違紀引發(fā)的問題學校負責。聯(lián)合辦學協(xié)議書本協(xié)議一式兩份，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
甲方： 乙方：
負責人： 負責人：
聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：
�。ㄉw章） （蓋章）
校企合作協(xié)議書2
甲方：
�。ㄒ韵潞喎Q甲方）（以下簡稱乙方）
乙方：
為積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，給學生提供更廣泛的實習和就業(yè)機會，根據(jù)高等院校學生培養(yǎng)目標及要求，甲乙雙方本著互惠互利，共同發(fā)展的原則，就加強協(xié)作、共同努力建設好校企合作實習和就業(yè)基地，達成如下協(xié)議，并由雙方共同遵守。
一、合作總則
雙方經(jīng)過協(xié)商，決定合作建立學生實習與就業(yè)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中，雙方都有權使用共建的實習基地的名稱“_______學生實習與就業(yè)基地”。
二、權利與義務
�。ㄒ唬⒓追綑嗬c義務
1、依據(jù)專業(yè)教學計劃制定實習計劃和安排，提前落實每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方商定實施計劃，并共同實施。
2、優(yōu)先安排乙方進入甲方舉辦的應屆畢業(yè)生供需見面會選拔優(yōu)秀人才，并每個學年為乙方組織最少一個專場招聘宣講會。
3、充分做好實習生實習前思想教育、安全教育和準備工作，要求學生遵守法律法規(guī)和乙方規(guī)章制度，不得做損害乙方利益的事。
4、委派實習指導教師對實習生進行指導和管理，協(xié)調乙方和實習生之間的關系，共同處理實習期突發(fā)事件等行政事務，做好實習期間學生的思想教育和安全管理。
5、實習計劃一經(jīng)確定，甲方應把實習大綱、實習計劃提前送達乙方，實習計劃不得隨意變更。
6、嚴肅實習紀律，對不服從安排、未完成教學計劃所規(guī)定的實習任務的學生，按有關校規(guī)不予實習學分。
7、實習生有下列情形之一者，由甲方接回實習學生，所發(fā)生費用由甲方實習生自負：
1）沒有通過乙方崗前培訓考試的；
2）在實習期間不能勝任崗位工作的（或經(jīng)調換后仍不能勝任的）；
3）在實習期間故意違反乙方公司紀律、規(guī)定的；
4）有其他特殊情況（如做出有損公司形象的不良行為或故意造成公司財物損失的等）。
8、優(yōu)先為乙方提供當年應屆畢業(yè)生資源信息，優(yōu)先安排乙方進入甲方舉辦的應屆畢業(yè)生供需見面會選拔優(yōu)秀人才。
9、為參加教學輔導和實習指導的乙方技術人員提供工作上和生活上的方便，為乙方的.培訓、進修提供便利。
�。ǘ�、乙方權利與義務
1、優(yōu)先安排甲方學生進行頂崗實習，提供安全的實習環(huán)境，委派優(yōu)秀員工擔任實習指導
1、教師，妥善安排學生實習期間的食宿，適當補貼實習生活費用，發(fā)放實習期津貼；
2、可根據(jù)內部情況安排及調整學生的實習崗位，要求實習生在不違反法律法規(guī)和甲方校規(guī)的情況下服從乙方管理，有權并有責任及時將學生的違規(guī)違紀行為向甲方通報。
3、對甲方頂崗實習學生進行職業(yè)素質、職業(yè)技能、業(yè)務知識、商業(yè)保密等方面的崗前教育，具體培訓周期視各工作崗位需要而定。
4、為需返校參加相關學業(yè)考試的實習生提供合理的假期方便。
5、實習期滿后，根據(jù)實習生實習期間的表現(xiàn)，填寫實習鑒定，并提供給甲方。
6、實習期滿后，可擇優(yōu)錄用實習生為正式員工，并根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和相關法律法規(guī)，做到合理、合法用工。
7、乙方作為甲方的實習與就業(yè)基地，及時向甲方提供人才需求信息。
8、因甲方、乙方、學生或者其他相關當事人的過錯造成實習學生的人身傷害事故，根據(jù)法律規(guī)定和本協(xié)議的約定承擔法律責任。其中，自殺、自殘、自傷事故及學生有特異體質或特異疾病沒有如實告知的，由實習學生自行承擔全部責任。
三、其他
1、條件具備時，雙方共同開展訂單式培養(yǎng)、科研合作等項目。在本協(xié)議基礎上，雙方可就其他事項合作簽署合作合同。
2、本協(xié)議有效期3年，從簽字之日起有效。期滿后若雙方有繼續(xù)合作意向，可協(xié)商后續(xù)簽。
3、本協(xié)議一式肆份，雙方各執(zhí)貳份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，協(xié)議中未盡事宜或因形勢變遷致使雙方對合同的內容產(chǎn)生異議，雙方友好協(xié)商解決。
甲方： 甲方代表簽字：
�。ㄉw章） 年 月 日
通訊地址： 電話：
電子信箱： 聯(lián)系人： 乙方：
通訊地址： 電話： 聯(lián)系人：
傳真： 電話：
乙方代表簽字： 傳真：
�。ㄉw章） 年 月 日
校企合作協(xié)議書3
甲方(校方)：
乙方(企業(yè))：
為共同開展電子商務行業(yè)研究及人才培養(yǎng)，提高學生的職業(yè)素質和技能，本著資源共享，優(yōu)勢互補，互惠互利，共同發(fā)展的原則，甲乙雙方就校企合作達成如下協(xié)議：
1.雙方資源共享、互建基地：乙方在甲方掛牌“ 人才培養(yǎng)和科研基地”及“ 運營中心”。甲方在乙方掛牌
“ 學院科研、實訓實習基地”。雙方互為對方的宣傳平臺，向社會推薦對方的產(chǎn)品與服務。
2.成立有甲、乙雙方相關人員組成的'專業(yè)教學指導委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進行教學改革研究，以便人才培養(yǎng)能夠更好地服務于企業(yè)需求。
3. 甲乙雙方指定1-2名專職人員負責具體項目合作管理，定期開展合作交流，至少每月一次;也可根據(jù)合作子項目需求，不定期溝通，及時了解雙方進度和問題，并共同商議解決;
4.乙方發(fā)揮經(jīng)營管理優(yōu)勢協(xié)助教學工作，派遣兼職教師到甲方進行講學或者研討，開展校企文化交流;乙方提供學生實習實訓硬軟件條件和項目資源，為甲方學生提供實習實踐課程教學支撐;為甲方教師提供實習、掛職鍛煉機會并出具掛職鑒定證明;雙方共同研究實習實訓教師和學生管理辦法及相關制度，進行共同管理。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議5.雙方共同進行相關專業(yè)課程建設和教材開發(fā)等專業(yè)改革與建設。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業(yè)文化、管理的相關知識，促進學生了解企業(yè)文化;乙方安排相關人員參與甲方校內相關專業(yè)課程改革和教學、實訓等，形成長效合作機制，共同推進崗前職業(yè)適應進程，更好地適應企業(yè)工作。
6.甲乙雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，積極開展產(chǎn)學研合作，可對電商戰(zhàn)略與模式、電商新技術與平臺開發(fā)與實踐、電商品牌策劃與運營、電商創(chuàng)業(yè)與就業(yè)人
才培訓等多領域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業(yè)務能力和社會服務影響。
7.甲方向乙方通報在校生、畢業(yè)生資源情況，并為乙方的人才需求提供服務;乙方向甲方通報企業(yè)的人才需求信息，優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方學生。
8.本協(xié)議為長期協(xié)議，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協(xié)議，必需提前一個月通知另一方，并及時協(xié)商解決。
9.本協(xié)議為雙方合作宏觀戰(zhàn)略協(xié)議，其它未盡事宜，由甲乙雙方具體協(xié)商，并簽訂相關子協(xié)議或項目合同解決。
10.本協(xié)議一式三份，甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，具有同等法律效力。
甲 方(蓋章) 乙 方(蓋章)
代 表(簽字) 代 表(簽字)
日 期： 日 期：
校企合作協(xié)議書4
甲方：____（以下簡稱甲方）
乙方：____（以下簡稱乙方）
實踐教學是學校培養(yǎng)合格大學生的重要途徑，是大學教育重要的組成部分。為突出大學教育特色，使產(chǎn)、學、研緊密結合，本著面向企業(yè)進行校企聯(lián)合、互惠互利共同發(fā)展的原則，更好地培養(yǎng)高級應用型技術人才，為當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展做出應有的貢獻。甲方雙方經(jīng)友好協(xié)商，協(xié)議如下：
一、教育合作
1、甲方為乙方提供教學實踐基地，雙方根據(jù)專業(yè)教學計劃和企業(yè)項目需求共同制定具體的見習計劃，并在每一次見習活動前十五天聯(lián)系對方進行籌備。
2、乙方見習學生在甲方進行教學實踐時，應服從甲方管理，遵守公司的規(guī)章制度；甲方安排專人指導見習過程，以培養(yǎng)到企業(yè)實習的學生實際操作能力和職業(yè)素質；
3、甲方可作為乙方的`就業(yè)基地，在有招聘需求時，乙方應優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用。乙方學生符合招聘條件，甲方可優(yōu)先錄用乙方學生。
4、甲方見習學生提供必要的勞動保護用品，學生因本人原因而造成意外傷害事故，剛由乙方按照學生手冊有關規(guī)定處理。
5、學生在使用甲方的機器設備時，必須在甲方指定的指導員的指導下，才能上機操作，操作過程中必須遵守有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程。
6、雙方可互相推薦符合雙師型要求的教師、技術人員、管理人員組成專業(yè)指導委員會，進行指導培訓、編寫教材等教學實踐活動。
二、科研合作
1、甲方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與乙方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣；
2、乙方可安排有經(jīng)驗的專業(yè)教師承擔或參與甲方科研工作，優(yōu)先為甲方提供新信息、新技術的科技咨詢服務。
3、乙方在甲方實習期間創(chuàng)造的有形知識產(chǎn)權屬于甲方，對于雙方共同合作開發(fā)研制項目，產(chǎn)權歸雙方共同所有。
三、合作時間
合作時間為____年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其他
本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
甲方：____乙方：____
授權代表（蓋章）：____授權代表（蓋章）：____
____年____月____日____年____月____日
校企合作協(xié)議書5
甲方：___________職業(yè)培訓學校
乙方：_______________________________
本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習達成如下協(xié)議：
一、甲方權利義務及培訓專業(yè)：
1、甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員名單和基本情況介紹。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過2000元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
2、甲方推薦學員須身體健康，思想上進，優(yōu)先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。
按法律及政策規(guī)定，乙方分得物業(yè)時，相應分攤的國有土地應辦理土地使用權變更登記手續(xù)，即將該片國有土地使用權人變更為乙方的手續(xù)。此項手續(xù)由甲方負責協(xié)調辦理。
關于我此次的毀約的原因：首先直接原因是我在對醫(yī)院做詳細了解，還沒有了解我自身是否合適在醫(yī)院發(fā)展的情況下，在沒有了解自己是否能夠滿足達到醫(yī)院工作能力上存在了一定的.怠慢，這也直接導致了我出爾反爾犯錯的原因。但我意識到一個根本原因是我的粗心大意和行事茹莽這樣一個大毛病，這是促成我犯錯的最根本元素，其實自小我就因為粗心大意犯下許多錯誤，人生的道理也一直坎坷發(fā)展至今，但沒曾想到我如今竟犯下了此等大錯，我為此感到深深的愧疚和自責。
甲方在實訓期間，須聽從實訓公司指導人員的工作安排，不得利用實訓公司的資源與技術從事與實訓內容無關的任何工作。
3、征得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利。
4、甲方開設以下專業(yè)技能培訓：電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發(fā)、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場營銷、養(yǎng)殖種植、家政服務、汽車美容，年專業(yè)培訓綜合能力：3000人左右。
二、乙方權利義務及單位主營業(yè)務和崗位需求
1、為甲方學員配備政治思想水平、業(yè)務素質、生產(chǎn)技術及生活方面過硬的指導老師。
2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。
3、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習安全，不安排實習內容以外的危險工作。
4、對參加生產(chǎn)性實習的學生，可向學員支付一定的勞務實習費和補助。
5、乙方單位主營業(yè)務和實習崗位用工需求。
乙方單位地址：___________
乙方主營業(yè)務：___________
雙方經(jīng)過協(xié)商，決定合作建立學生實習與就業(yè)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中，雙方都有權使用共建的實習基地的名稱“xxxxxxx學生實習與就業(yè)基地”。
第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。
人事部負責人姓名聯(lián)系方式。
實習崗位（工種）年齡要求性別要求實習薪資其它說明。
三、其它情況雙方可協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。
甲方：__________職業(yè)培訓學校 乙方（簽章）：__________________________
地址：_________________________
電話：_________________________ 負責人（簽字）：_________________________
乙方在甲方實習期間，不得提前結束實習。如有特殊原因不能繼續(xù)在甲方實習的，需提成書面報告，并在一個月內批準離職。
簽訂時間：___年___月___日
校企合作協(xié)議書6
甲方：
乙方：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提高供更大空間，廣東科貿職業(yè)學院與 為大力發(fā)展高等職業(yè)教育，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢互補、資源共享、互利互惠、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商，就雙方人才培養(yǎng)、實習基地建設、科學技術合作，建立“產(chǎn)、學、研”合作關系等方面達成如下合作協(xié)議：
一、合作總則
1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向，以行業(yè)、協(xié)會、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結合的聯(lián)合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術研究、項目開發(fā)、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業(yè)技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在乙方掛牌建立“××××職業(yè)學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經(jīng)驗交流、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育、學生崗位實習鍛煉、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務
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1.聘請乙方的有關領導、企業(yè)家、專業(yè)技術人員為甲方相關專業(yè)的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業(yè)建設和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會、企業(yè)需要的高技能型人才。
2.利用技術優(yōu)勢與師生資源，深入企業(yè)一線，在項目調查、科研開發(fā)、技術推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。
3.為企業(yè)量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，甲方必須以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的`高素質人才。 4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式， 支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。 5.委派專人負責管理到乙方企業(yè)實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
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1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程，參與甲方科研開發(fā)、 教學改革、教材編制寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發(fā)、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會。
4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求，在同等到條件下應優(yōu)先安排甲方學生進行實習……雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業(yè)和學生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協(xié)商決定。
5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7.作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項目，如就業(yè)推薦與員工培訓、訂單培養(yǎng)與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協(xié)商，本著互惠互利、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為 年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1.本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效；
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定，作為本協(xié)議的附件，具同等法律效力。
甲方：XXX （蓋章） 乙方： （蓋章）
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
校企合作協(xié)議書7
甲方：
乙方：
為了充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)和服務社會的功能，加強學校教學及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，________（以下簡稱甲方）與________（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1、根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。
2、應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3、應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
4、乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學結合、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5、根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6、甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務
1、根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“____學校校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。
2、乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的`信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3、應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4、應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產(chǎn)權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。
5、乙方應根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6、甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1、為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2、雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎上另簽協(xié)議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商，互惠互利”的原則加以解決。
3、本協(xié)議有效期年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。
4、本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5、本協(xié)議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
____年____月____日
____年____月____日
校企合作協(xié)議書8
甲 方：
地 址：
聯(lián)系方式：
乙 方：
法人代表：
地 址：
聯(lián)系方式：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。
�。ㄒ唬┗フJ掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作
1．甲方在乙方掛牌設立“XXXXXXX學院就業(yè)實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3．作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平與技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
�。ǘ┯唵闻囵B(yǎng)、合作辦學
1．雙方共同合作，在相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模與合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。
3．應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)與培養(yǎng)方案。
4．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大�；虺扇吮究茖W歷教育）。
5．乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
6．甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。
7．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。
�。ㄈ╉攳弻嵙暋嵱柣亟ㄔO合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃與培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．乙方若在甲方建立校內生產(chǎn)性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的'切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一般為6個月）。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。
6．頂崗實習學生在實習期間，根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理與技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。
7．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育與職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。
�。ㄋ模┙虒W、科研及產(chǎn)學合作
1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為XXXXXXX學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過“XXXXXX職業(yè)學院”網(wǎng)站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
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1．確定實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。
2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。
3．實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。
4．實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟損失有當事人承擔賠償責任。
5．優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修，外語培訓和職業(yè)培訓。
6．按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質技能型人才。
7．為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。
�。ǘ┮曳�
1．充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習
2．根據(jù)情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3．在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。
4．學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5．按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質。
6．根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲方：
代表（或授權）人：
乙方：
代表（或授權）人：
年月日
校企合作協(xié)議書9
甲 方： 乙方：
法人代表： 法人代表：
地址： 地址：
電話： 電話：
傳真： 傳真：
為充分發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業(yè)技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：
一、合作總則
（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產(chǎn)生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
�。ǘ┐_立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關系。
�。ㄈ┘追礁鶕�(jù)企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產(chǎn)或人力資源主管）。
二、合作方式及內容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補充。
（一）產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺
科研既能為經(jīng)濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側重于企業(yè)的經(jīng)濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的”多贏“。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用，實現(xiàn)以項目為驅動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉化為生產(chǎn)力的“軟件”能力。
�。ǘ┕步ā吧a(chǎn)實訓”中心
生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
�。ㄈ╇p向委培、訂單培養(yǎng)
雙向委培包括校內定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
�。ㄋ模╉攳弻嵙�、工學結合
學校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學生到企業(yè)頂崗實習，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。
（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生
對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學生就業(yè)。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業(yè)為向導，企業(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
（六）提供技術支持和社會服務
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導。
學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業(yè)提供一定的技術支持。
三、雙方權利和義務
（一）甲方
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關設備。
7、根據(jù)學生實習期的內容和項目、課題給予適當?shù)陌才�，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的.實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。
9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。
12、根據(jù)甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發(fā)，轉化科技成果。
�。ǘ┮曳�
1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè)。
3、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當?shù)亟逃姓块T、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
10、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。
四、合作期限
合作期限為 年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、其它
�。ㄒ唬┍緟f(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
�。ǘ┖献鲄f(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。
（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
甲方：（蓋章） 乙方：（蓋章）
代表（或授權）人： 代表（或授權）人：
年 月 日 年 月 日
校企合作協(xié)議書10
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：
一。甲方可作為乙方的.培訓基地，為乙方培養(yǎng)和儲備乙方所需要的人員，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。
二。 乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。
三。 乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。
四。 甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方學生作為乙方的員工，乙方有權按照相關政策進行管理。甲方有義務協(xié)同乙方管理。
五。 其它未盡事宜，甲乙雙方可協(xié)商解決。
甲方蓋章 乙方蓋章
年 月 日 年 月 日
校企合作協(xié)議書11
甲方(公司)：青島興才勞務服務有限公司
乙方(學校)：
為了適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施“定單式教育”，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發(fā)展需要，大力發(fā)展職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，本著雙方互惠互利的原則，根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要和用工計劃，設置招生專業(yè)和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數(shù)，按甲方職業(yè)崗位群的知識技能要求和職業(yè)資格準入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業(yè)培養(yǎng)實用型技能人才
二、責任和義務合作辦學協(xié)議書
(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方 專業(yè)，學生 名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規(guī)規(guī)定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的`知識水平和技能等級，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯(lián)辦專業(yè)實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
(3)根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學各專業(yè)春、秋季招生建議計劃數(shù)和短訓班期次人數(shù)的建議計劃。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業(yè)，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責制作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據(jù)甲方要求設立 班(班級名稱根據(jù)公司名稱或所需專業(yè)名稱設定) 人(班級人數(shù))，并即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據(jù)甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳并正確引導學生做好就業(yè)準備工作。
(3)乙方負責送畢業(yè)學生到企業(yè)工作，提前將學生的專業(yè)、人數(shù)等情況通知甲方。
(4)由乙方負責制作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛于企業(yè)門口。
(三)、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
代表(簽字)：
代表(簽字)：
聯(lián) 系 電 話 ：
聯(lián) 系 電 話 ：
校企合作協(xié)議書12
甲方(學生)姓名：
身份證號：
乙方(企業(yè))單位名稱：
單位地址：
丙方(學校)單位名稱：
單位地址：
為保證訂單培養(yǎng)教學的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學生教育和管理，維護學生合法權益，維護實習企業(yè)、學校和學生的正當權益，經(jīng)三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：
一、訂單培養(yǎng)期限
1.協(xié)議期限自年月日起至年月日止。
2.協(xié)議期限滿，即行終止。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同。
二、工作時間、工作日制度
1.甲方工作作息時間按乙方單位規(guī)定執(zhí)行。甲方所在崗位的作息制度為(單選)：□標準工作日制□綜合計算工時工作制□不定時工作制
2.甲方在工作學習時間外和法定假節(jié)日工作學習時，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。
3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應予積極配合。未經(jīng)乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。
三、勞動補貼
1.甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定。
2.甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習前)每月元、轉正后(頂崗實習階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內)
3.補貼支付方式：
4.乙方發(fā)放甲方勞動補貼時，根據(jù)國家法律、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔的社會保險費和國家規(guī)定的其他應從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。
四、甲方權利與義務
1.甲方應按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求，保證訂單培養(yǎng)的質量。
2.甲方在訂單培養(yǎng)期間，未經(jīng)乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié);如有特殊情況，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況(如生病等)應出示有效證明，并回學校辦理相關手續(xù)。未經(jīng)乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)，不能獲得相應的學分。
3.甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產(chǎn)權歸乙方所有。
4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時，甲方根據(jù)訂單培養(yǎng)內容撰寫的在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經(jīng)乙方許可。甲方違反上述保密的'，由甲方承擔相應責任。
5.訂單培養(yǎng)期間，甲方應服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規(guī)章制度。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產(chǎn)損害，由甲方承擔責任。
6.甲方在訂單培養(yǎng)結束(不管任何原因導致實習結束)前，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設備及其他資源和財產(chǎn)一并交還給乙方。
五、乙方權利與義務
1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學生進行筆試和/或復試，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數(shù)。
2.對訂單培養(yǎng)學員進行崗前培訓，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。
3.確定和支付訂單培養(yǎng)學生的崗位津貼。
4.乙方有權要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內服從乙方工作的安排;有權要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。
5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習內容和工作安排，負責對甲方進行技術指導，對甲方的實習給予指導。
6.乙方負責為甲方尋找或提供宿舍(單選)并協(xié)助丙方日常管理及安全教育�！鯇W生住校內□企業(yè)提供學生宿舍□學生自行解決
7.訂單培養(yǎng)結束時，乙方對甲方學生的實習表現(xiàn)做出實習評定，并填寫《實習鑒定表》。
8.在訂單培養(yǎng)過程中，若甲方不適應實習崗位或不服從乙方實習安排，乙方應及時與丙方溝通，經(jīng)三方協(xié)商處理;
9.甲方因違反乙方相關管理規(guī)定或國家法律、法規(guī)、給乙方造成損失，乙方有權立即終止甲方的實習，并有權向甲方索賠。
1.乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作，須按照相關規(guī)定給予加班酬金。
六、丙方權利與義務
1.丙方根據(jù)乙方的要求，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數(shù)，各崗位的職業(yè)能力需求，配合乙方在全院范圍內選拔學生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學習。
2.丙方制定相應訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學生簽訂實習承諾書。
3.委派專門輔導員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學生意見、工作表現(xiàn)，做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，協(xié)助乙方做好學生的思想工作，保證實習工作順利進行。
4.丙方組織學生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。
5.甲方安排專業(yè)教師一名，配合乙方開展職業(yè)技能培訓，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責乙方和丙方的課程安排、教學計劃的制定等工作，完成原訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。
6.與乙方做好溝通，將組織安排學生進行畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的撰寫(一般由乙方安排指導老師指導學生論文)。
七、其他條款
1.任何一方未經(jīng)另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。
2.任何一方有違約行為，均須承擔違約責任。
3.本協(xié)議中有關保密、知識產(chǎn)權、違約或賠償責任、連帶責任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效。
4.所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分。
5.本協(xié)議一式三份，經(jīng)甲、乙、丙三方簽字蓋章后生效，甲、乙、丙各執(zhí)一份，復印件無效。
甲方簽字：
乙方(蓋章)
丙方(蓋章)
負責人簽字：
負責人簽字：
年月日
校企合作協(xié)議書13
甲方：
乙方：
為推動教育事業(yè)發(fā)展、促進校企文化交流，大力體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，XXXX有限公司與XXXX學校在長期友好協(xié)作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協(xié)議：
一、合作原則
本著友好協(xié)商、資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內容
�。ㄒ唬�、校企文化交流
1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學（經(jīng)營）理念、學校（企業(yè)）文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼；
2.乙方有義務發(fā)揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業(yè)務進修提供師資、場地等方面支持；校企合作協(xié)議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的'優(yōu)勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供支持。
（二）、建立學生實踐課程教學基地
1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”；甲方在不影響企業(yè)常規(guī)工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。
2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯(lián)系，在征得甲方同意的前提下，方可前往開展活動；
3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規(guī)生產(chǎn)的情況下有序進行觀摩、學習；
4.甲方有義務協(xié)助乙方做好現(xiàn)場安全防護和秩序維護工作，并根據(jù)實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流；
�。ㄈ�、設立“XXXX獎學金”
1.甲方向乙方捐贈設立“XXXX獎學金”；
2.乙方根據(jù)與甲方協(xié)商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發(fā)放；
3.甲方有權對資金的管理和使用進行監(jiān)督；
4.乙方承諾資金�？顚Ｓ�，并依據(jù)相關規(guī)定對資金進行有效管理；
5.獎學金發(fā)放、管理等詳見《“XXXX獎學金”管理辦法》。
三、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方友好協(xié)商解決。
四、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
乙方：
校企合作協(xié)議書14
甲方：
身份證號：
住址：
乙方：
身份證號：
住址：
鑒于甲方為在領域具有國內領先的學術與研究水平、并取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有生產(chǎn)合法資質和生產(chǎn)條件、并在科技成果轉化方面取得一定成效的現(xiàn)代化企業(yè)。甲乙雙方經(jīng)友好溝通，在加快推進的產(chǎn)業(yè)化方面形成共識，就合作開發(fā)達成一致，簽署本協(xié)議，以資共同遵守。
一、項目與目標
1、項目名稱：______________。
2、經(jīng)營場所：______________。
3、目標：在合作期內，乙方根據(jù)市場需求，提出需要合作開發(fā)的具體產(chǎn)品，雙方合作完成產(chǎn)品的注冊申報。
二、時間與經(jīng)費
1、本協(xié)議合作時間暫定為______年，期間乙方根據(jù)每個項目向甲方提供相應的研發(fā)經(jīng)費，用于產(chǎn)品研發(fā)及相關技術支持工作，具體協(xié)議另簽。
2、本協(xié)議期滿后，雙方可根據(jù)需要另行商訂新的合作協(xié)議。
三、雙方職責與義務
1、甲方職責與義務：
�。�1）負責材料的基礎研究工作，如結構表征、物理和化學性能、生物學評價實驗、用于醫(yī)療用品的風險評估等，并形成技術資料，使其具有申報醫(yī)療用品的基本條件。
�。�2）負責材料的實驗室小生產(chǎn)與檢驗的技術開發(fā)和培訓，如材料的純化、交聯(lián)、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產(chǎn)和檢驗能力。材料的`中試和產(chǎn)業(yè)化的技術指導等培訓合同另簽。
�。�3）對產(chǎn)品的生產(chǎn)技術和材料特性進行持續(xù)的改進研究，以保持雙方合作開發(fā)的產(chǎn)品在技術和材料方面的領先地位。
2、乙方職責與義務：
�。�1）按本協(xié)議約定的要求向甲方提供合作研發(fā)經(jīng)費。
�。�2）負責產(chǎn)品的注冊申報，在甲方協(xié)助下組織產(chǎn)品注冊材料，取得注冊證。
�。�3）負責建立產(chǎn)品的生產(chǎn)質量管理體系，包括場地、生產(chǎn)與檢驗設施設備、人員等。形成產(chǎn)品的生產(chǎn)和質量控制能力，組織實施產(chǎn)品生產(chǎn)。
（4）負責產(chǎn)品的營銷策劃，執(zhí)行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現(xiàn)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化。
四、雙方權利及利益分配
1、合作前雙方已有的知識產(chǎn)權歸各自所有。
2、合作過程中新產(chǎn)生的所有技術秘密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利。未經(jīng)對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。
3、雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術秘密，不得向外泄密或轉讓。
4、根據(jù)國家對高科技項目及產(chǎn)學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯(lián)合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下?lián)苜Y金的______%歸甲方，______%歸乙方。由乙方牽頭申報的，資金的______%歸乙方，______%歸甲方。
5、根據(jù)國家的相關法律法規(guī)，雙方合作開發(fā)產(chǎn)品的注冊證歸乙方所有。乙方自取得注冊證之日起______年內，提取該產(chǎn)品實際銷售額的______%，作為甲方的收益。
五、約定事項
1、雙方合作開發(fā)產(chǎn)品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，并及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。
2、無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用于雙方合作開發(fā)產(chǎn)品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。
3、甲方提供的技術及開發(fā)的產(chǎn)品，應不涉及侵犯他人知識產(chǎn)權。
4、本協(xié)議執(zhí)行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協(xié)議。違約方應賠償對方相關損失。
六、其他
1、未盡事宜，雙方另行協(xié)商后可簽署補充協(xié)議。補充協(xié)議與本協(xié)議有同等效力。
2、本協(xié)議一式______份，甲乙雙方各執(zhí)______份，經(jīng)簽字蓋章后生效。
甲方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日
乙方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日
校企合作協(xié)議書15
甲方：__________
乙方：__________
為了使學生快速練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質量，必須加強同產(chǎn)業(yè)的結合，建立校企合作平臺，使學生盡快將所學專業(yè)知識與能力同生產(chǎn)實際相結合，在學習期間實現(xiàn)與企業(yè)、與崗位的零距離目標，并在為學生創(chuàng)造完成學業(yè)的同時，實現(xiàn)就業(yè)的良好環(huán)境，因此，我們在人才培養(yǎng)方案中設計了頂崗實習教學環(huán)節(jié)。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，組織學生進入企業(yè)進行一線生產(chǎn)，實現(xiàn)工學結合的實訓教學目標，有效提升職業(yè)素質，取得實訓教學的'最佳實效。為加強實習的組織管理，提高實訓質量，甲、乙雙方就學生頂崗實習事宜簽訂協(xié)議如下：
一、甲方責任與義務
1、負責提供實習計劃、要求及共同制定實訓方案。
2、可派實習指導教師到現(xiàn)場進行指導。
3、學生遵守乙方的一切規(guī)章制度。
4、實訓結束按規(guī)定辦理離場手續(xù)。
二、乙方責任與義務
1、負責提供實訓場地、設備、實習用具及材料。
2、負責對實訓學生的實訓活動進行合理安排并給予指導。
3、保證實習學生的安全。
4、按學生工作實績付給相應的勞動報酬。
5、實習學生有違規(guī)行為，乙方有權處罰，情節(jié)嚴重有權解除合同。
6、學生實習期滿乙方應同意學生回校完成其他教學環(huán)節(jié)。
三、經(jīng)甲、乙雙方考核合格的學生，由甲乙雙方共同頒發(fā)工作經(jīng)歷證書。
四、協(xié)議時間與所派送學生：
__________年__________月__________日起__________年__________月__________日止，濟南經(jīng)濟學院__________系__________班共__________名學生，進入__________實習。
五、實習學生及實訓崗位：根據(jù)學生所學專業(yè)及企業(yè)實際需求確定學生實習崗位。
六、其他未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方代表：__________
____________________年__________月__________日
乙方代表：__________
____________________年__________月__________日
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