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小紙條作文400字八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小紙條作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小紙條作文400字 篇1
小紙條不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)動(dòng)，怎么就逗人了呢？
其實(shí)呀，這是一個(gè)小游戲。老師分給我們每個(gè)人四張小紙條，叫大家在這四張小紙條上分別寫(xiě)上時(shí)間、人物、地點(diǎn)、干什么。我很快就寫(xiě)下了四個(gè)詞，連成了這樣一句話(huà)：現(xiàn)在，媽媽在廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞。
等我們所有人把四張小紙條分別放到各個(gè)碗里的時(shí)候，老師露出了好看的笑容，說(shuō)：“現(xiàn)在，我們把紙條打亂，開(kāi)始讀紙條啦。”上臺(tái)的第一個(gè)男有些興奮，口中念念有詞：“千萬(wàn)不能抽到我自己呀。”過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始讀了起來(lái)：“一萬(wàn)年前，爺爺在火山爆發(fā)的巖漿里睡著了�！蔽覀兟�(tīng)了，嘻嘻哈哈地笑個(gè)不停！
教室里活躍的氣氛感染了害羞的女生們。一位女生也上來(lái)讀了。我們像前面幾次一樣，馬上豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她從各個(gè)碗里拿出紙條。她會(huì)讀到什么呢？我不由得將身子往前傾，巴不得趕緊聽(tīng)到逗人的話(huà)。終于，她一邊笑，一邊讀了起來(lái)：“100年前，總總在廣場(chǎng)馴服了恐龍�！蔽乙宦�(tīng)到自己的名字，不由得羞紅了臉。而同學(xué)們的笑聲卻像火山爆發(fā)一樣來(lái)勢(shì)洶洶，簡(jiǎn)直就是震耳欲聾啊！有的指著我說(shuō)：“你也太牛了吧，竟然可以在廣場(chǎng)上馴服恐龍�！庇械奈嬷亲诱f(shuō)：“真牛，100年前的.廣場(chǎng)上竟然還有恐龍！”還有的連連跺腳，因?yàn)樘昧ΓY(jié)果在地上摔了個(gè)四腳朝天。這下，同學(xué)們笑得更猛了，笑聲簡(jiǎn)直比隕石降落的聲音還響呢！
你說(shuō)，這小紙條是不是超逗人呢？
小紙條作文400字 篇2
記得在四年級(jí)的時(shí)候，要考試的那天中午，班主任陳老師安排我們?cè)谛５耐瑢W(xué)午休。因?yàn)樯衔鐒倓偪纪炅藬?shù)學(xué)，同學(xué)們幾乎花費(fèi)了全部的精力，真可謂是“筋疲力盡”了！于是我們便趴在課桌上閉目養(yǎng)神。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，陳老師便叫我們起來(lái)。我打了個(gè)哈欠，揉揉了眼睛，突然看到我的課桌上有一張小紙條。我仔細(xì)看我桌上的小紙條，上面寫(xiě)著一行娟秀的`字。原來(lái)是陳老師對(duì)我下一場(chǎng)考試的提醒。陳老師給我的建議是：細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心！我是一個(gè)非常粗心的人，考試時(shí)經(jīng)常犯一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，為此非常苦惱，總想改掉這個(gè)壞毛病，但總也沒(méi)有改掉，陳老師真是細(xì)心呀！
再一看周?chē)瑢W(xué)的課桌上，也都有一張小紙條，上面寫(xiě)著老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的希望。我看到同學(xué)們?cè)诨ハ嘟涣髦〖垪l的內(nèi)容。大家有的抿嘴，有的發(fā)出會(huì)心的一笑，有的輕握拳頭，好像都在暗下決心，一定要取得好成績(jī)。
雖然這只是一張簡(jiǎn)單的小紙條，但是里面卻蘊(yùn)藏著陳老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。中午，正是人們都十分疲勞的時(shí)候，同學(xué)們都哈欠連天。陳老師上了一上午的課，難道她不累嗎？但她卻不停的寫(xiě)，直到把對(duì)42位同學(xué)的提醒全部寫(xiě)完，這其中難道不飽含著老師的愛(ài)嗎？
這一張張紙條匯成了一個(gè)愛(ài)的海洋，我們就是這海洋中的一葉葉小舟，在大海的承載下前進(jìn)！
雖然這件事過(guò)去了很久，但老師的愛(ài)卻久久的溫暖著我。
小紙條作文400字 篇3
在我們身邊，每天都在發(fā)生許許多多的事情，在歲月的潮流中，有很多事情漸漸地被我們淡忘了，但是總有一些事情令我們印象深刻，這些事往往都是一些看似微不足道的小事，卻常常讓我們十分感動(dòng)，我的記憶中就一直有一件這樣的事情。
那是上學(xué)期的一天，我一早來(lái)到教室，習(xí)慣性地拉開(kāi)筆袋，像看看課表，卻發(fā)現(xiàn)筆袋里多了一張小紙條。我隨手把小紙條展開(kāi)，是媽媽的筆記！我顧不上早讀，看了起來(lái)。媽媽是這樣寫(xiě)的：
親愛(ài)的高小丫：
媽媽一大早就要去上課，不能送你去上學(xué)了。你需要的課本劇劇本已經(jīng)打印好，放在你書(shū)包最后面。還有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭鼻子哦，媽媽希望你做一個(gè)快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的小女生。
愛(ài)你的媽媽
看完媽媽的`紙條，我感動(dòng)得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽是多么愛(ài)我呀！前一天晚上，她等我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)九點(diǎn)多，我上床后，她又為我打印了劇本，她自己還要備課，一定很晚才睡。今天早晨，媽媽一大早起床，為我做好了早飯，準(zhǔn)備好今天要穿的衣服，甚至幫我在胸前別好了隊(duì)徽，然后才急匆匆地區(qū)上課。媽媽一定很累。其實(shí)媽媽對(duì)我的愛(ài)就體現(xiàn)在這些微不足道的小事上。
這張小紙條我一直悄悄地珍藏在筆袋里，它飽含著媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。這件小事我也會(huì)一直珍藏在我的記憶里。
小紙條作文400字 篇4
桌上倒立著一本書(shū)，書(shū)下壓著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，能從書(shū)下抽出紙條。
“孫悟空”那“猴頭”一個(gè)“筋頭云”飛上臺(tái)了。果然不出我所料，那“猴頭”定有猴急。一上來(lái)，就迫不急待想毛手毛腳地去抽，他奮力一搏，準(zhǔn)備“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”。沖動(dòng)是魔鬼！幸好老師一把“制服”了他。他慢慢地抽出紙條，3cm、2cm、1cm……紙條與書(shū)同步移動(dòng)，馬上就要離開(kāi)書(shū)本的“魔掌”了。
終于紙條被他抽出了，臉上豆大的'汗珠終于落到地上了，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
“不對(duì)，不行�！闭驹谝慌缘睦蠋熼_(kāi)始說(shuō)話(huà)了，“應(yīng)該是這呀！”在這之前我還在想：是怎么樣放，難道是傳說(shuō)中的那本秘笈。我的老天呀，這樣的話(huà)，那位胖小子悲劇了！可是一看到這個(gè)情景，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)呀！
看那老師一副高傲的神情，仿佛在對(duì)那位胖猴頭說(shuō)，你肯定不行。那位同學(xué)開(kāi)始抽了，他慢慢地抽。整個(gè)教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，只能聽(tīng)到在座各位的心跳聲。忽然，紙條像在高速行駛的汽車(chē)剎了車(chē)。書(shū)像小鴨子一樣抖了抖身體，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃泥”，對(duì)猴頭“佩服”的“五體投地‘。那一頓，帶來(lái)了致命的失敗，也帶來(lái)了更多的冷嘲熱諷。那”猴“踏著沉重的步伐，雙腳有千斤重。
這次”猴頭“可出臭……了。
小紙條作文400字 篇5
看著媽媽勞累的身影，我多少次在心中默念：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”可話(huà)到嘴邊，就是不敢說(shuō)出口。
經(jīng)過(guò)周六一天的精心“謀劃”，我總算完成了一份“告白計(jì)劃”：準(zhǔn)備了一張小紙條，寫(xiě)上“我愛(ài)您”三個(gè)大字，用紅色的畫(huà)筆點(diǎn)綴上兩朵康乃馨。我悄悄地把紙條放進(jìn)我的“秘密寶箱”，準(zhǔn)備等到媽媽做飯時(shí)采取行動(dòng)。
嘿，七點(diǎn)了！我鬼鬼祟祟地帶著紙條走向廚房。果然不出我所料，貼心的媽媽正忙著洗菜做飯。我悄悄地回到書(shū)房，從我的書(shū)桌抽屜里拿出我的手機(jī)，小心翼翼地走向廚房，撥通了媽媽那部正在臥室里睡大覺(jué)的手機(jī)。媽媽循聲而去�！耙�！第一步計(jì)劃成功！”我在心中歡呼道。
眼看媽媽就快出來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)找了一個(gè)能容下我的“藏身之地”，看著媽媽走向臥室的'身影，我總算松了一口氣。我把紙條放進(jìn)媽媽剛洗過(guò)的盤(pán)子里。這時(shí)，只聽(tīng)媽媽氣沖沖地說(shuō)：“這小鬼，又搞什么？”我暗笑著又回到我的“藏身之地”。
五分鐘后，媽媽的叫聲準(zhǔn)時(shí)響起。我觀(guān)察到媽媽眼里閃動(dòng)著淚花，便從“藏身之地”里蹦了出來(lái)。媽媽一下子抱住了我，臉上樂(lè)開(kāi)了花。
小紙條作文400字 篇6
小紙條是一種常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)我們的聰明才智，給來(lái)了一次完美的大變身。
老師神秘兮兮地走進(jìn)教室望著我們，忽然滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)有獎(jiǎng)競(jìng)猜，猜猜我的袋子里有什么東西。”同學(xué)們聽(tīng)了，不假思索地將“小火箭”升空，各種答案脫口而出。同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有的猜魔方，有的猜跳繩，還有的猜本子……但是老師只是不斷的搖著頭。我心里忐忑不安，害怕把自己的答案說(shuō)出來(lái)錯(cuò)了受到同學(xué)們的嘲笑。最后我鼓起勇氣舉起了手，怯生生地說(shuō)出了自己的答案，想不到我誤打誤撞，竟然答對(duì)了！原來(lái)是小紙條。
老師說(shuō)這節(jié)課要來(lái)做一個(gè)百變小紙條的活動(dòng)，并把工具發(fā)下來(lái)。頓時(shí)，教室里吵鬧聲、歡呼聲交織在一起，如千層巨浪般蔓延開(kāi)來(lái)。同學(xué)們激情高漲，迫不及待地想要大顯身手。我拿到工具有些不知所措，看著周?chē)瑢W(xué)熱火朝天地做著，有的急的抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：不如就做一頂帽子吧！于是，我先剪出一個(gè)正方形，里面折一個(gè)米字的折痕，再把四個(gè)角向內(nèi)折，接著把一個(gè)角折到下面粘好，把多余的剪掉。最后我把帽子的`三條邊各畫(huà)上了“白日依山盡，黃河入海流”和“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的場(chǎng)景。就這樣，一頂富有詩(shī)意的帽子就做好了。
我看著我的帽子，心想：原來(lái)這要肯動(dòng)腦，最普通不過(guò)的小紙條也能大變身啊！
小紙條作文400字 篇7
大家好！我是小紙條，我的皮膚白白的，是不是很漂亮、可愛(ài)呢？大家想不想和我交朋友？
我有一個(gè)小主人，在他很小的時(shí)候，他不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，就很少用我�，F(xiàn)在，他讀五年級(jí)了，成績(jī)不是很好，，上課經(jīng)常不專(zhuān)心聽(tīng)講，常常受到老師批評(píng)，考試也只考個(gè)六七十分。
有一次，在英語(yǔ)課上，小主人就用我給他的朋友傳遞信息。小主人非常討厭上英語(yǔ)課，常常閑得無(wú)聊，便和朋友傳紙條。他們傳紙條的方法非常多：把紙條裹起來(lái)，插進(jìn)橡皮上事先弄出的洞里；把紙條放進(jìn)削筆器的`盒子里，交給對(duì)方；還可把紙條夾進(jìn)書(shū)，給對(duì)方看？
就這樣，只要一上小主人不喜歡的課，他就傳紙條玩，在紙條上寫(xiě)些極不健康的內(nèi)容。
時(shí)間在飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，期末考試到了，可小主人在考場(chǎng)上的表現(xiàn)非常不好，許多題都做不起。領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)間到了，小主人的成績(jī)很糟糕，語(yǔ)文考了七十八，數(shù)學(xué)考了六十五，他的幾個(gè)朋友也考砸了，都是受了他的影響。小主人和他的朋友在學(xué)校被老師批評(píng)了，回到家還被父母教訓(xùn)了。
哎！小主人真是太可惜了。以前，他的成績(jī)非常好，可現(xiàn)在，成績(jī)卻一落千丈，都是我害的。小主人不僅把自己影響了，他還把自己最好的朋友給影響了，真不該呀。
同學(xué)們，你們聽(tīng)了我的自述，覺(jué)得我――小紙條，對(duì)你們有益還是有害呢？你們到底能不能和我交朋友呢？
小紙條作文400字 篇8
孩子的心思大人們不了解，我總覺(jué)得當(dāng)學(xué)生的日子挺苦的。在學(xué)校，一堂接一堂地上課；放學(xué)了，一本接一本的作業(yè)；休息日，還要上這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班。大人們?cè)趺淳筒荒芏嘟o我們一些愛(ài)，讓我們快樂(lè)起來(lái)？
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我剛起床，我的床頭多了一張小紙條。小紙條上是這樣寫(xiě)的：“權(quán)權(quán)，愿意聽(tīng)你講學(xué)校的事，不管好的、壞的，因?yàn)槟惆盐耶?dāng)朋友，很高興做權(quán)權(quán)的朋友。做任何事態(tài)度很重要，有時(shí)快卻馬馬虎虎，還不如不做，作業(yè)就是態(tài)度的一種體現(xiàn)�！笨吹竭@張小紙條，我心里想：“這張小紙條是誰(shuí)寫(xiě)的.，是爸爸還是媽媽呢？”我又仔細(xì)地看了一遍，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地判斷，我覺(jué)得小紙條是媽媽留的。第二天，我的床頭又出現(xiàn)一張小紙條，但紙條的內(nèi)容和昨天的不一樣。這樣的小紙條，我陸陸續(xù)續(xù)收到了十幾張，有祝賀的，有提醒的，有鼓勵(lì)的……終于有一天，我實(shí)在忍不住了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆o我留這么多小紙條？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)閷?xiě)下來(lái)的話(huà)能讓你去思考，去改正，還能提醒你變成更好的自己。”我聽(tīng)了非常感動(dòng)。
接下去，我又收到很多這樣的小紙條。這些小紙條讓我確定了方向，幫助我改掉身上的壞毛病。每張小紙條都是媽媽的愛(ài)，就像冬日的陽(yáng)光溫暖著我。回頭想想，實(shí)際我們身邊不缺少愛(ài)�？�，媽媽的愛(ài)就藏在小紙條里，被我找到了。
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