(推薦)我的同學(xué)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文1

　　宇浩是我的同班同學(xué)，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，穿個(gè)衣服像掛了一幅畫(huà)，一走一晃當(dāng)。他的口頭禪就是：“宇浩宇浩，天上帶帽，水邊求告”不知不覺(jué)他就成了我們班的活寶。

　　宇浩的智商就像他的身材一樣，拔蘿卜似的生長(zhǎng)，但他很多時(shí)候就是不用在正經(jīng)地方。有一次老師布置作業(yè)要算一算雙十一媽媽購(gòu)物花了多少錢，宇浩大咧咧地說(shuō)：“老師，老師，這簡(jiǎn)單，壓根就不用算”老師說(shuō)：“那你說(shuō)一說(shuō)，你媽媽花了多少錢”宇浩頭一仰：“爸爸把媽媽的購(gòu)物車清空了，查一查爸爸的`卡就知道了”。把老師氣得不行，一堂數(shù)學(xué)實(shí)踐課，就讓他三言兩語(yǔ)給搗亂了。

　　宇浩的調(diào)皮是隨機(jī)的，誰(shuí)也不知道他什么時(shí)候會(huì)突然來(lái)了情緒，有一次語(yǔ)文老師在課堂上講述青蛙的故事，正面向黑板板書(shū)，宇浩從課桌旁挪出來(lái)，蹲在地上學(xué)青蛙跳，把大家弄得哄堂大笑，老師回過(guò)頭來(lái)，他早已溜回來(lái)座位，還裝作嚴(yán)肅聽(tīng)講的樣子，那份正襟危坐，裝模作樣，更加逗得同學(xué)們前仰后合，倒是把老師弄得莫名其妙。

　　宇浩的調(diào)皮有時(shí)似乎還挺幽默。有一次上電腦課，老師問(wèn)他問(wèn)題，他說(shuō)不出。老師說(shuō)：“這問(wèn)題很難嗎？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“不是問(wèn)題難住我了，是答案難住我了。”惹得老師對(duì)他說(shuō)：“那我給你個(gè)答案，你去找問(wèn)題吧！”

　　他的調(diào)皮還帶點(diǎn)學(xué)生氣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，倒是他的拿手強(qiáng)項(xiàng)，只要學(xué)到了點(diǎn)東西就到處?kù)乓�。比如一次上課，剛學(xué)了點(diǎn)測(cè)量的知識(shí)。下課后，我們一起去體檢，大夫讓他把手臂抬起來(lái)，他就問(wèn)：“角度是多少？”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。

　　活學(xué)活用在他這里是隨口就來(lái)，有時(shí)候還故意賣乖。他會(huì)突然說(shuō)一些稀奇古怪的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，比如BT，CCK，CCFF等，聽(tīng)的人一愣一愣的，這時(shí)候，他就故作深沉，似乎懂得很多似的。后來(lái)一打聽(tīng)，他也是剛剛看了個(gè)流行熱詞，不懂裝懂的賣弄。

　　宇浩看起來(lái)那么大個(gè)子，應(yīng)該是成熟穩(wěn)重的，但其實(shí)不然。他有時(shí)會(huì)突然從校園的樹(shù)叢里跳出來(lái)，把經(jīng)過(guò)的人嚇一跳，他捉弄?jiǎng)e人后，自己會(huì)得意地哈哈大笑。不巧的是，有一次他聽(tīng)到腳步聲又突然蹦了出來(lái)，剛大喊了一聲，抬頭一看是校長(zhǎng)，嚇得他拔腿就跑，結(jié)果讓校長(zhǎng)氣的非得要貼他的布告。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)叫宇浩的活寶。

我的同學(xué)作文2

　　他剪著平頂頭，一雙眼睛炯炯有神；他身材十分瘦小。那么他是誰(shuí)呢？喔，他就是我們班的鄭翔同學(xué)。

　　鄭翔經(jīng)常穿著一件黑色外套，簡(jiǎn)樸破舊；他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)良好；他最大的特點(diǎn)就是沉默寡言。

　　每次下課，看見(jiàn)老師走后，大家都會(huì)一窩蜂似地沖出教室，在教室外嬉戲打鬧，談笑風(fēng)生，唯獨(dú)只有鄭翔在教室外背靠著墻沉默著。吃飯的時(shí)候我們總在一起拿他開(kāi)玩笑，還送他一個(gè)翔子的愛(ài)稱。下課時(shí)看見(jiàn)他沉默寡言的，我們總想把他弄得活躍起來(lái)，最后卻總是失敗了。他要是不高興，我會(huì)與他開(kāi)玩笑，對(duì)他說(shuō)：嘿，翔子，有犯嘛事了，擺出一副冬瓜臉給誰(shuí)瞧呢？他聽(tīng)后總是不理我們，擺出恐怖的表情走開(kāi)了。

　　由于翔子的身材很瘦小。我們捉弄他他總會(huì)很生氣地說(shuō)：你們吃飽了撐糊涂了吧！神經(jīng)！他越是這樣我們就越高興，因?yàn)樗�生氣的表情很搞笑。我們這群人似乎少了他就不會(huì)存在多大樂(lè)趣似的。

　　其實(shí)，您別看翔子整天沉默寡言的，他是不是也會(huì)發(fā)發(fā)善心。

　　一次，我與翔子出校門買菜，這時(shí)我們看見(jiàn)有位身穿破舊衣服的乞丐在校門口乞討，他的樣子很可怕，滿臉黑泥，蓬散的.頭發(fā)上還沾著幾根草。翔子站在乞丐面前摸了摸口袋。我連忙說(shuō)：你干什么呢？賣菜的人在前面，趕快走。翔子說(shuō)：這位老人多么可憐，他的樣子似乎很餓，我想給他點(diǎn)錢。我拉著翔子的衣服小聲說(shuō)：這人幸許是個(gè)騙子，你要給他還不如多買點(diǎn)好吃的補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。他用一只手重重地將我推開(kāi)，你這小子怎么這樣，讓人家聽(tīng)見(jiàn)了多傷人家自尊啊！他嚴(yán)厲地說(shuō)道。我聽(tīng)了這話很生氣，扔下他走開(kāi)了。我回到教室，仔細(xì)的想了想：翔子的家庭經(jīng)濟(jì)也不是很寬裕，一個(gè)星期也就那么幾塊錢，他卻能做到這一點(diǎn)，我臉上紅通通的。平日里看他擺出一副沮喪的臉，沒(méi)想到這小子卻又這樣的舉動(dòng)，我真的要像他好好學(xué)習(xí)呀！

　　翔子不但有愛(ài)心，而且他的勞動(dòng)積極性也很強(qiáng)。

　　一次學(xué)校要搞衛(wèi)生大掃除，老師叫我們要積極參與，他話音剛落，翔子立馬到教室的一角拿著掃把沖出教室，而且打掃起來(lái)也很仔細(xì)，每一個(gè)角落他都不放過(guò)。而且他總是受老師表?yè)P(yáng)，這在量化測(cè)評(píng)中得了不少的分呢！但他總是沉默，沒(méi)有任何話語(yǔ)。

　　現(xiàn)在下課我們已經(jīng)不像以前那樣了，總是夸他翔子有愛(ài)心、熱愛(ài)勞動(dòng)，總說(shuō)要向他學(xué)習(xí)，但他總是保持沉默。

我的同學(xué)作文3

　　校園是我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣，然而班級(jí)就是我們乘搭的航船，在浩瀚的大海中帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，在這大海中總會(huì)有那么幾個(gè)有特點(diǎn)的人，我們班就有三大天王，想知道的話，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　睡覺(jué)大王

　　第一位閃亮登場(chǎng)的.是睡覺(jué)大王劉奕奧，說(shuō)到睡覺(jué)，他肯定是第一，有時(shí)候看著他端端正正地坐在那里，其實(shí)那雙眼睛早已經(jīng)合上了，這睡功也是練到家了。就拿星期五的課間操比賽來(lái)說(shuō)吧，我們大家都在認(rèn)真做操，劉奕奧居然做著做著就睡著了，這時(shí)張文杰把事情告訴了大家，大家眼睛齊刷刷地盯著這位睡覺(jué)大王，異口同聲地說(shuō)了一句:老師來(lái)了！劉奕奧嚇醒了，茫然地望了望四周，嘴角上還掛著口水，大家都笑了起來(lái)，他也不好意思地?fù)蠐项^笑了。

　　幽默大王

　　榮登天王榜第二位的是幽默大王李羿。每到星期五下午，我們班有一節(jié)說(shuō)話課，就是把自己積累的笑話和故事跟大家分享�？炜�，李羿邁著六親不認(rèn)的步伐走上了講臺(tái)。帶著風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)笑著說(shuō)：大家好，我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的李奕，坐在底下的同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，連平日不說(shuō)話，不愛(ài)說(shuō)笑的霍子奇臉上都露出了笑容。李羿開(kāi)講了：一只蜘蛛在散步時(shí)不小心摔在了地上，蜘蛛本來(lái)有八條腿，為什么只有七條腿了？你們猜吧！趙景聰?shù)谝粋�(gè)脫口而出：因?yàn)槟侵煌人�摔掉了。同學(xué)們的回答五花八門，李羿搖搖頭說(shuō)：那是因?yàn)樗�的那只手在拍著自己的胸脯說(shuō)媽呀，嚇?biāo)牢伊�！同學(xué)們聽(tīng)后笑得前仰后合，有的拍掌大笑起來(lái)，有的笑得眼淚都出來(lái)了。

　　搗蛋大王

　　最后介紹的就是搗蛋大王張文杰了，在我們班說(shuō)到搗蛋，他要稱第一就沒(méi)人敢稱第二。一天下午，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，張文杰過(guò)來(lái)把我的作業(yè)本拿走了，嬉皮笑臉地說(shuō):你的作業(yè)送給我吧！我撅著嘴，生氣地說(shuō):不給，不給！張文杰拿著我作文本就往外跑，我大聲地說(shuō)：還給我，張文杰！然而張文杰卻一直不給我，但是我心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有生氣，因?yàn)樗�只是想逗人開(kāi)心而已。有了他，我們班里多了很多的歡聲笑語(yǔ)。

　　這就是我們班的三大天王，雖然他們中間有的人缺點(diǎn)明顯，但是我依然非常喜歡他們，因?yàn)榱�年里有了他們，生活才多姿多彩�?/p>

我的同學(xué)作文4

　　他小小的個(gè)子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)楊魏祥。

　　你別看他長(zhǎng)得小巧玲瓏，不知道哪來(lái)的`那么多精力，只有說(shuō)起話來(lái)，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說(shuō)個(gè)不停，因此被我們班評(píng)為“話癆大王”。

　　記得在一次語(yǔ)文課上，夏老師還沒(méi)來(lái)到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒(méi)來(lái)，裝著老師的模樣，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺(tái)，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說(shuō)話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。他繼續(xù)說(shuō)道：“今天，夏老師沒(méi)來(lái)，我來(lái)給你們上課。請(qǐng)把書(shū)翻到第21頁(yè)……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來(lái)到了教室門口。他應(yīng)該是沒(méi)看見(jiàn)吧！還站在講臺(tái)上，估計(jì)是他覺(jué)得氣氛有些不對(duì)，便順著大家的目光向門口望去�！鞍�！老師來(lái)啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺(tái)，坐在座位上。頓時(shí)，全班同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

　　他不光話多，上課小動(dòng)作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個(gè)馬蜂窩，布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí)，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作。“干什么呢？”老師走下講臺(tái)，把手伸進(jìn)抽屜里�！霸谕鎯合鹌つ�！好玩兒?jiǎn)幔俊睆埨蠋熞话炎プ∠鹌�，扔到了地上，氣呼呼地說(shuō)：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說(shuō)：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時(shí)，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來(lái)，而這時(shí)，張老師已經(jīng)被氣的說(shuō)不出話來(lái)。

　　除了這些，揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語(yǔ)交際的課上，是贊美別人的題目，老師問(wèn)：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會(huì)說(shuō)什么？”正在大家苦思冥想時(shí)，揚(yáng)魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了。”同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，都哄堂大笑起�?lái)。

　　這就是我們班愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥，如果沒(méi)有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。

我的同學(xué)作文5

　　說(shuō)起我的同學(xué)，嘿嘿！用這個(gè)詞來(lái)形容他小氣再合適不過(guò)了。

　　窗外，烏云密布，不斷墜落的神明悲傷的臉上有什么晶瑩剔透的東西……看著這一幕，我不禁想起了。

　　那天，我和他一起去了數(shù)學(xué)奧林匹克。環(huán)顧四周，學(xué)到了很多問(wèn)題，所以做起來(lái)很容易，但在“殺戮”中途，我遇到了一個(gè)讓我昏昏欲睡的“強(qiáng)大”原地，我嘗試了各種可能的方法，但我就是做不到想不通。就在這時(shí)，我給他發(fā)了“求救信號(hào)”，他卻置之不理，拿那張紙當(dāng)草稿紙。最可恨的是他說(shuō)了句“謝謝”！我氣得直接扇了他一巴掌：“喂，第27題，56.73865%對(duì)應(yīng)什么？”我把聲音壓到最低，生怕被發(fā)現(xiàn)后“被亂箭射死”。 “哥們，不是我沒(méi)告訴你，而是這次考試很重要。如果你……噓，老師來(lái)了�！崩蠋焷�(lái)回看了看就出去了。現(xiàn)在考場(chǎng)里沒(méi)有老師，是時(shí)候說(shuō)：“天哪，別嘰嘰喳喳，像個(gè)女孩一樣說(shuō)話！”對(duì)不起，不予置評(píng)！” “該死！別裝紳士，小氣，鄙視！”

　　他還是做他的事，把我當(dāng)空氣。過(guò)了一會(huì)兒，警報(bào)響起，我完全絕望了�？磥�(lái)我軍這次慘敗。

　　考完了，他？還是有說(shuō)有笑，把手搭在我的肩膀上：“考得怎么樣？好吧，我應(yīng)該可以進(jìn)去了，我相信你！” “切，偽君子……”，我甩開(kāi)他的手往旁邊跑去。一瞬間，我的眼中閃過(guò)晶瑩的淚光……在轉(zhuǎn)身的瞬間，我有條件的看了他一眼。他還傻傻的站在原地，眼里滿是我委屈之后……我想了想這件事的來(lái)龍？去脈，才發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　然后，有一天我向她道歉，他卻若無(wú)其事地?fù)u搖頭，撓了撓后腦勺，笑道：“矮油，什么時(shí)候發(fā)生的？嘿嘿，沒(méi)想到，你也有一面！” “什么？再說(shuō)一遍”“哈哈，哦，對(duì)了，那個(gè)問(wèn)題我再說(shuō)我會(huì)聽(tīng)你的！““好的謝謝你。 “73/0。367*3。260%要鼎廠……”他指著草稿，一字不漏地給我解釋。我看了他一眼，他還是很認(rèn)真的給我解釋。我沒(méi)有注意我的'身邊。過(guò)了一會(huì)兒，我們才松了口氣。我們對(duì)視了幾眼，都忍不住笑了起來(lái)。笑容非常燦爛。

　　還有一次，我們因?yàn)橐患�小事，在我正要舉手的時(shí)候，他的眼睛一轉(zhuǎn)，露出了一個(gè)很奸詐的笑容，他也露出了一個(gè)很奸詐的笑容：“君子說(shuō)話不用手，做你想當(dāng)偽君子嗎？”一聽(tīng)這話，我只好放下胳膊，誰(shuí)知他又說(shuō)：“知道錯(cuò)了，就可以改正。”既然是這樣無(wú)奈之下，我只好“破鏡重逢”。

　　對(duì)了，他是我的同學(xué)朱小可。

我的同學(xué)作文6

　　他是我的一個(gè)同學(xué)，成績(jī)?cè)谖覀儼鄬儆谥邢滤�平，十分貪玩，用老師的話�?lái)說(shuō)：“腦子非常靈活，就是不肯用功學(xué)習(xí)，成績(jī)始終不上不下�！�

　　一下課，他就會(huì)在教室里表演節(jié)目，唱歌、跳舞、雜技那是樣樣精通，惹得想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也無(wú)法安心學(xué)習(xí)了，都看著他傻傻地笑。老師教育了幾次，他依舊我行我素。沒(méi)法子，只好任憑他玩鬧去了。

　　漸漸地，他發(fā)現(xiàn)老師不再關(guān)注他了，同學(xué)們對(duì)他也開(kāi)始冷漠了。在一次下課節(jié)目表演完后，同學(xué)們仿佛約定好似的，都不去理睬他，大家都自顧自地做著作業(yè)。終于，他忍不住了，沖進(jìn)了老師辦公室。直到中午吃飯時(shí)，有同學(xué)看到他紅著眼睛，從老師的辦公室里走出來(lái)，臉上的淚痕還未擦拭干凈。

　　從此以后，他變了一個(gè)人，下課的節(jié)目表演取消了，取而代之是他坐在座位上，認(rèn)真做習(xí)題的身影。他把所有的精力都用到了學(xué)習(xí)上。上課時(shí)，積極參與同學(xué)間的討論，并且踴躍發(fā)言；下課時(shí)，除了認(rèn)真研究題目外，他還穿梭于教室與老師辦公室之間，虛心求教。

　　期中考試臨近了，老師為鼓舞士氣，提前對(duì)我們說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)考到前十名的學(xué)生。同學(xué)們都鉚足了勁，更加用功復(fù)習(xí)了。他也信誓旦旦地向我們承諾：這次要問(wèn)鼎班級(jí)前十名。馬上就有同學(xué)質(zhì)疑：“就你，你也不照照鏡子，看看自己是誰(shuí)？”

　　期中考試在同學(xué)們的質(zhì)疑和嘲笑中開(kāi)始了，幾場(chǎng)考試接連落幕，同學(xué)們圍在一起熱烈地討論著試題的答案，而他，慢慢走出考場(chǎng)，如釋重負(fù)地坐到座位上，靠著桌子閉目養(yǎng)神。

　　幾天后，成績(jī)出來(lái)了，一直在班級(jí)三四十名徘徊的他，這次竟然一鼓作氣沖到了第十一名。但那些嘲笑他的.同學(xué)還是抓住了這次機(jī)會(huì)：“不知道是誰(shuí)，吹了牛，說(shuō)自己一定能夠進(jìn)軍前十名，到頭來(lái)還是只有第十一名而已！”正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌時(shí)，我們班“大喇叭”的聲音從一片吵鬧中穿透出來(lái)：“施晨豪的科學(xué)成績(jī)少算了3分，他的真實(shí)成績(jī)應(yīng)該是96分，他是我們班的第十名！”

　　聽(tīng)到這句話，他笑了，笑得那么燦爛。

　　向前跑，帶著赤子的驕傲。生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到？“少年心事當(dāng)拏云”，拼搏向上吧，少年！

我的同學(xué)作文7

　　你，已經(jīng)三番五次不經(jīng)同意亂動(dòng)別人東西;你，不知悔改的偷別人的東西;你，又膽大包天的盜竊八年是一般的公共財(cái)產(chǎn)，盜竊同學(xué)們的吃飯前，現(xiàn)在，你又盜用我班xxx同學(xué)的一免一補(bǔ)錢。

　　你，真的希望被冠于“小偷”“盜賊”的稱呼嗎?

　　我們來(lái)預(yù)測(cè)一下當(dāng)真相被揭開(kāi)時(shí)，你的下場(chǎng)會(huì)是如何。

　　俗話說(shuō)“紙包不住火”，你以為你趕得巧妙，不留痕跡，人不知鬼不覺(jué)。告訴你，人在做天在看。到那一天，你的`一切作案手段就會(huì)被曝光，你就會(huì)成為全校甚至于這一帶學(xué)校的知名人物。學(xué)校會(huì)把你開(kāi)回家，即使不開(kāi)回家，你在學(xué)校里也會(huì)過(guò)的很猥瑣。同學(xué)們沒(méi)人會(huì)和你說(shuō)話，大有可能看到你就像看到便便一樣躲開(kāi)或向你身上吐唾沫也未可知。那你又能怎么辦呢?你不可能去說(shuō)：“我就偷了幾千元，你管得著嗎?”

　　如果一個(gè)人只熱愛(ài)錢或名利的話，他永遠(yuǎn)不可能受人尊重，因?yàn)槟鞘羌冏运降模瑸榱隋X，他會(huì)不惜一切去爭(zhēng)取。錢財(cái)?shù)谋�，絕對(duì)大于利，現(xiàn)在的只會(huì)使過(guò)分迷戀的人墮落、淪陷。我想，你肯定不愿意被人唾棄，我也不想，畢竟我們是同學(xué)，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，任何十一班的人都是我的朋友，你也是。所以我不希望有任何人，包括你被學(xué)校開(kāi)除，離開(kāi)十一班。

　　我們都是花季少年，青春是我們?nèi)松�中最令人懷念的時(shí)刻，我們都不想在青春上留下黑色的一筆。你還是找老師坦白了吧，這不會(huì)丟人，這會(huì)使同學(xué)們敬佩你的，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)自己的錯(cuò)誤。同學(xué)們還是你的朋友，十一班永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。老師都說(shuō)過(guò)了：她要給你機(jī)會(huì)。

　　也許你有自己的難處，但沒(méi)關(guān)系，在十一班這么久了，你應(yīng)該了解十一班的風(fēng)氣氣氛。十一班的同學(xué)都會(huì)幫你的。

　　你看到了嗎?黑板報(bào)以專門為你留了一期。上面是每位同學(xué)想對(duì)你說(shuō)的話。他們都那么懇切地希望你回頭，同學(xué)們都沒(méi)有怪你，只要你肯承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我，期待著你打敗自己的混亂的思想，勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。過(guò)后，我們還是同學(xué)，還是朋友。

　　最可怕的事莫過(guò)于行動(dòng)中的無(wú)知，這句話我想對(duì)你說(shuō)。

　　你若回頭，十一班不會(huì)丟下你。

我的同學(xué)作文8

　　我倆是同學(xué)，初在一起，我們是同桌，兩個(gè)人親如姐妹，可以說(shuō)是最知心的朋友：同星座�？墒峭�桌時(shí)間不長(zhǎng)，老師就把我們給分開(kāi)了，那人——李涵

　　她長(zhǎng)的很纖弱，臉是鵝蛋形的，一雙明亮的眼睛，兩道彎彎柳葉眉，鼻子小巧而筆直，圓圓似生氣的那張小嘴巴蘊(yùn)含著豐富的表情，高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉，好惹人愛(ài)，生氣時(shí)，噘起小嘴能掛個(gè)小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)讓人火冒三丈，有時(shí)讓人忍俊不禁，大笑不已……

　　我們雖然只相處一年，但性格都十分了解。她有一顆細(xì)膩的心，她對(duì)朋友的`事上心。三月一日，我生日，特重要的日子——過(guò)了這次生日，我就步入了青春少女的行列，我期盼著。三月一日那天，媽媽給我買了一件漂亮衣服，我非常高興。更盼望著得到別人的祝福�？傻搅藢W(xué)校一切如常，沒(méi)有什么變化。我那個(gè)失落呀，又暗自的傷心。這時(shí)，同桌李涵朝我撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉，變戲法似的跐溜一下亮出了一張小小的卡片在我的面前——生日祝�？ā�… “焦恒，祝你生日快樂(lè)——”她雙手打節(jié)拍，唱起生日歌，伴隨節(jié)拍，頭向左右晃著：鵝蛋臉，明澈雙眼彎彎眉，筆直鼻梁，圓圓小嘴一張一合。我看著她，笑了，她盯著我。突然，她沖我一笑，眨巴眨巴眼睛，撇撇小嘴巴，又扮起了鬼臉。她——好可愛(ài)啊哦！。我的心里有一股溫馨清泉在涌動(dòng)，我隨口說(shuō)過(guò)的要過(guò)生日的話，她竟一直記在心。這就是我的同學(xué)，“兼任”知心好友。

　　同桌的她，時(shí)常上課攪你“好事”，下課還不忘打趣你一番——這不，上課我犯困，她即刻送你一幅畫(huà)：一頭打呼嚕的小豬，附上一句話：不是豬的聽(tīng)課請(qǐng)用心。我火呀！一看又專注聽(tīng)課的她，慚愧的我趕忙端正態(tài)度聽(tīng)課，火熄，睡意也全消。下課了，她又會(huì)辦成小豬的樣子打趣你：呼嚕呼嚕，小豬乖，豬豬我困要休息。然后身子向課桌上一趴，不再理會(huì)你。讓你氣的想揍她又讓你止不住的笑。同桌一年，座位變了，純純的友誼卻不變。李涵我想對(duì)你說(shuō)：因?yàn)橛辛擞颜x，我進(jìn)步著；因?yàn)橛辛擞颜x，我快樂(lè)著。

　　我的同學(xué)李涵——我永遠(yuǎn)的好朋友！

我的同學(xué)作文9

　　我有個(gè)小伙伴，他是我的同學(xué)、也是我的“死對(duì)頭”，還是我的小老師。他一直是一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)霸，個(gè)子不高，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，臉上總是微微掛著一抹笑意。

　　他是個(gè)開(kāi)朗的男孩，成績(jī)優(yōu)秀，得到了大家的贊許和認(rèn)可，而且他多才多藝，電子琴、小號(hào)他都會(huì)，畫(huà)畫(huà)也很好，能畫(huà)出許多漂亮的畫(huà)，畫(huà)中的動(dòng)物、人物就像活了一般，美麗的花兒似乎散發(fā)出幽幽的香氣。他還樂(lè)于助人，什么題不會(huì)，他就會(huì)告訴我方法，什么東西丟了，他總能幫我找到，什么難過(guò)的事，他拍拍肩膀我就開(kāi)心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺(jué)，我的心里，他就像是良師，也是益友，在我感覺(jué)被黑暗蓋住身體時(shí)，他總能及時(shí)是用溫暖的話語(yǔ)安慰我，就像是冰冷的寒風(fēng)中一盆暖暖的熱碳火。

　　我曾經(jīng)認(rèn)為他只是成績(jī)比我高、人緣好，然而，那一次，卻讓我改變了這個(gè)看法。由于我一時(shí)蠻勁上來(lái)，他被狠狠地摔了下去，我想自己是犯了大錯(cuò)，看到他眼角流出的鮮紅血滴，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他卻沒(méi)有哭，堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了，但他的身子卻如一棵挺拔的.小松樹(shù)一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動(dòng)了，在他堅(jiān)強(qiáng)的光芒下，我是多么渺小啊。之后，他從醫(yī)院縫了傷口回到學(xué)校，我看到他眼上粘著的那快大紗布，十分愧疚和自責(zé)，心里想說(shuō)好多話，可怯怯地說(shuō)了“對(duì)不起”后卻哽咽著說(shuō)不下去了，他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我，灑脫的說(shuō)“沒(méi)什么！”他抓著我的手說(shuō)：“我沒(méi)事，這點(diǎn)小傷沒(méi)什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢！”我呆住了，感動(dòng)地說(shuō)：“我會(huì)教你的，我們做好朋友吧！”“當(dāng)然！”尷尬與愧疚的硬壁破碎了，一束陽(yáng)光照在他還有些腫脹的臉上，一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了，他還是個(gè)溫暖、堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣的人。

　　就這樣，我們成了要好的朋友。他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，我們有時(shí)還是會(huì)發(fā)生矛盾，他時(shí)常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛，卻露出邪惡的小眼神兒，壞壞的一笑，讓人氣到不行，但他也教會(huì)了我善良、堅(jiān)強(qiáng)和大度，每時(shí)每刻，都是我快樂(lè)的玩伴、共同的學(xué)伴、永遠(yuǎn)的好伙伴！

我的同學(xué)作文10

　　如今的我，已經(jīng)是一名初中生了，擁有了新的同學(xué)、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。

　　這位薛鈞陽(yáng)同學(xué)，對(duì)事物的思考很深刻啊，我覺(jué)得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽(yáng)的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當(dāng)中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫(xiě)文章如此之好的人！

　　無(wú)獨(dú)有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒(méi)有上榜，且他又一次被老師表?yè)P(yáng)，說(shuō)喜歡他的文風(fēng)，這直讓我的內(nèi)心微涼初上。

　　一向自詡作文不錯(cuò)的我倍受打擊，轉(zhuǎn)頭看去，那還真是個(gè)帥氣的.人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標(biāo)致的五官，應(yīng)是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來(lái)是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細(xì)觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見(jiàn)了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機(jī)警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧�，F(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時(shí)刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對(duì)。把我嚇得猛把頭擺回來(lái)。

　　又是軍訓(xùn)。休息時(shí)，站在我后面的他竟主動(dòng)與我說(shuō)話了。我想都沒(méi)想就接他的話，當(dāng)時(shí)的我就是餓狼撞見(jiàn)羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的游戲。從他的話中我聽(tīng)出了不同尋常的思維---他所說(shuō)的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽(tīng)著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過(guò)了一天。

　　轉(zhuǎn)眼就開(kāi)學(xué)了，我和薛鈞陽(yáng)可能是朋友了吧，至少我是這么認(rèn)為的。我很愿意聽(tīng)他說(shuō)話，而且我倆對(duì)話比較投機(jī)，很久沒(méi)遇見(jiàn)這樣的人了。就在今天，數(shù)學(xué)一向不好的我有點(diǎn)犯難了，那題真讓我抓狂。我說(shuō)著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學(xué)果真好。從他口中說(shuō)出來(lái)的題仿佛就沒(méi)有那么枯燥困難了。把石像一般的我點(diǎn)化成了生機(jī)勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。

　　幸甚至哉，遇見(jiàn)這樣的同學(xué)。我想薛鈞陽(yáng)會(huì)是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而我也愿意將他當(dāng)成陪伴我初中三年的伙伴，他會(huì)同意的。

　　不是么？

我的同學(xué)作文11

　　你能夠在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷的瞄一下我的同桌，清清純純的樣貌，端莊淑雅，溫柔嫻靜。貌副其實(shí)，她可是個(gè)與眾不一樣的女孩呀！，她叫蔡媛，從她名字就能夠看出她十分淑雅。她這個(gè)女孩子是我們班成績(jī)最好，也是最漂亮的。

　　一天，教師出了道難題，大家苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)。轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期過(guò)去了，這件事大家都快淡忘了，僅有蔡媛還在思考著。我問(wèn)她：“大家都忘了這件事了，教師又沒(méi)讓非做出來(lái)，你在這思考又有什么用呢？”她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“遇到困難不能屈服，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)她就弱，你弱她就強(qiáng)�！彼龖{著這個(gè)信念思考著這到題。嘿，老天不負(fù)有心人，難題最終還是被她解出來(lái)了。

　　有一天，蔡媛一早就來(lái)到學(xué)校，她帶著同學(xué)們和拿了掃把就到一樓校道去掃地，她吩咐一些同學(xué)掃校道，還吩咐了一些同學(xué)撿落葉，如果有同學(xué)不認(rèn)真掃，她就叫同學(xué)快點(diǎn)掃，她們銀快就把校道掃干凈了。

　　還有一天，有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，就去叫蔡媛玩。我來(lái)到她家，發(fā)現(xiàn)她愁眉苦臉的，我一問(wèn)才明白是她是被一道應(yīng)用題難住了。我看了看應(yīng)用題，��！這不是以前做過(guò)的一道應(yīng)用題嘛，做的方法我還記得很清楚。想到那里，我便對(duì)蔡媛說(shuō)：“蔡媛，這道題我以前做過(guò)，我來(lái)給你講吧！講完了我們?cè)琰c(diǎn)出去玩。”“不，我要自我做這道題，我相信我會(huì)把它做起的�！蔽乙宦�(tīng)蔡媛這么說(shuō)，頓時(shí)覺(jué)得自我在蔡媛面前變得微不足道。想一想自我平時(shí)遇到自我不會(huì)做的題，想也不想就讓爸爸媽媽給我講，好早點(diǎn)出去玩。蔡媛的這種精神感動(dòng)了我，我便打算等候她。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)后，蔡媛最終做出了這道題，她異常高興，臉上露出了成功和喜悅的微笑。

　　蔡媛她在學(xué)習(xí)上很刻苦，并且有助人為樂(lè)的，記得有一次，我把數(shù)學(xué)的練習(xí)本弄丟了，我找了很多次我的書(shū)包，都沒(méi)找到。我著急地哭了，蔡媛明白了，她立刻幫我找，可是都沒(méi)找到。忽然，陳皓月好像想起了一些什么，蔡媛立刻對(duì)我說(shuō)：“我那里還有一本新的，我給你用好嗎？”我高興地說(shuō)“多謝你”。

　　蔡媛真是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)認(rèn)真，助人為樂(lè)的人，我為有這樣一個(gè)朋友而感到驕傲。

我的同學(xué)作文12

　　又是每日照常的讀英語(yǔ)時(shí)間。作為領(lǐng)讀的我已六點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)站到了講臺(tái)前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英語(yǔ)書(shū)�！笨伤麄兂涠�不聞，我重復(fù)了好幾遍，才回到座位上坐下來(lái)拿出了英語(yǔ)書(shū)�？申懠伍�和鄭俊伊還是旁若無(wú)人地下著五子棋。

　　陸嘉楠頭后的一撮頭發(fā)總是翹起，就像他本人——放蕩不羈，他什么也不怕——除了老師。他總是一腿彎曲，一腿直立，彎著的腿總是一抖一抖的——在讀英語(yǔ)前我叫他名字時(shí)，他的眼是那么頑劣。但這次他只是專心地下五子棋，并沒(méi)理會(huì)我。叫他名字時(shí)只是來(lái)了一句：“馬上，很快就下好了。”接著埋下頭，用左手摸著下巴，若有所思。好吧，兩者都要清醒一下。就讓他們都站著讀�？申懠伍�還在怪我攪和了他的棋局，一會(huì)讀，一會(huì)說(shuō)話。嘟著嘴小聲喃喃或與周圍同學(xué)談?wù)撔┦裁础？傊�，就是沒(méi)認(rèn)真讀。

　　“誒，憑什么啊！鄭俊伊都沒(méi)讀憑什么讓他坐下啊！”讀完，我還讓陸嘉楠站一會(huì)，他的眼神里是呆滯，是無(wú)知，只顧瞪大眼珠。嘴巴張開(kāi)，不知犯了什么錯(cuò)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真有點(diǎn)后悔。他盯著我看，向我討個(gè)說(shuō)法，那我就給你個(gè)理由，“因?yàn)槟阒v話了。”“你就看到我一個(gè)人講話嗎？你沒(méi)看到其他人嗎？”他眼珠還是明亮的，只不過(guò)眼里充上了幾分怒意。他的頭發(fā)此時(shí)翹起來(lái)，也憤憤不平地看著我。說(shuō)這句話時(shí)手也晃了晃，指了指。頭也晃了晃，從鼻子里噴出來(lái)的氣似乎在冒火。說(shuō)話時(shí)，他的聲音也提高了幾分，我聽(tīng)得出他的不甘，憤恨——他的語(yǔ)速也提快了。眼神告訴我：要么讓他坐下，要么讓那些人陪他一起站。

　　“那你說(shuō)，還有誰(shuí)和你一起說(shuō)話，你們一起站�！蔽移届o如水，希望他也能冷靜下來(lái)。我用眼神告訴他：好好想想，我不冤枉你。但他說(shuō)過(guò)，我這神情很嚇人。我那時(shí)竟忘了。我只是看著他，等待回應(yīng)。他看到我這樣，愣住了。閉上了那張嘴。

　　學(xué)校萬(wàn)籟俱靜。班里的人也不敢喘大氣，屏住了呼吸看陸嘉楠的回答。

　　但他只是閉上了嘴，眼神往桌上的'作業(yè)本看了一會(huì)，堅(jiān)毅的抬起頭，眼神里的憤怒是要溢出來(lái)的了。但他一開(kāi)口，神情又恢復(fù)了往日的不羈：“沒(méi)有，沒(méi)有誰(shuí)跟我講話，我自言自語(yǔ)�！彼�抬起頭開(kāi)口的那刻，往日的嬉笑已不復(fù)存在。他變了，變成一個(gè)冷靜、堅(jiān)強(qiáng)并擁有擔(dān)當(dāng)?shù)娜肆�。他說(shuō)罷，就低下了頭。雖然他低著頭，但那站姿和微微搖晃的頭告訴了我：他是不甘的。

　　自言自語(yǔ)嗎？誰(shuí)知道后面隱埋了多少成長(zhǎng)的傷痕。但他，五官柔和的他在一次次成長(zhǎng)中變得堅(jiān)強(qiáng)。

我的同學(xué)作文13

　　瞧，那個(gè)滿場(chǎng)亂跑的瘋丫頭是誰(shuí)？仔細(xì)看看：像蘋(píng)果似的小圓臉，時(shí)常瞇著的雙眼，成天大笑的嘴巴和苗條柔韌的身材，嗬，這就是女中“瘋”杰，依涵！

　　依涵整天樂(lè)顛顛的。快考試了，同學(xué)們無(wú)不愁眉苦臉，埋頭苦讀——當(dāng)然，除了她。不管哪個(gè)課間，依涵都活躍在走廊上，操場(chǎng)上，教室里，就算坐在座位上，也不能限制她的“瘋狂”——誰(shuí)讓她成績(jī)好呢！那天，我正被一道難題困擾著，依涵卻樂(lè)顛顛地奔過(guò)來(lái)，傻笑著要把我拉出去陪她玩，陪她跑步。我正思考難題呢，被她這么一拉，我嚇得手里的書(shū)都被我掉了下來(lái)。我趕緊撿起書(shū)，趕緊揮揮手，趕緊在她開(kāi)口之前拒絕了她。她撒嬌賣萌，撒潑耍瘋，我也紋絲不動(dòng)。“這樣吧，”依涵同學(xué)見(jiàn)瘋狂苦求沒(méi)有任何效果，便正色道：“你應(yīng)該是被題難住了吧？給我瞧瞧，要是我解出來(lái)了，你就陪我出去玩，好不好？”我被這道題折磨得腦細(xì)胞所剩無(wú)幾，便爽快地答應(yīng)了。依涵笑瞇瞇地指著題目上的幾個(gè)數(shù)據(jù)，稍加講解，我便恍然大悟。見(jiàn)我懂了，依涵歡欣雀躍地拉著我，剛飛奔出去，上課鈴就響了起來(lái)。依涵怨氣沖天地瞪著我，撅著嘴回到了座位上�！跋抡n后又是一條好漢！”這句話說(shuō)的絕對(duì)是她了！當(dāng)然，這次考試，依涵依舊是第一名。

　　依涵雖然整天樂(lè)顛顛的，但是也有細(xì)膩的地方。體育課，同學(xué)們都在快樂(lè)地跑圈，三圈很快就要結(jié)束了。我看同學(xué)們都在休息，心里暗暗著急，猛地一下“剎車”，“啪”地一聲，我就摔在了地上。我只感到一陣錐心的疼痛仿佛正刺入我的骨中，我的眼中盈滿了淚。我正準(zhǔn)備爬起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)依涵飛奔而來(lái)。她輕手輕腳地將我攙起，扶我到旁邊坐下，報(bào)告體育老師，再把我架到醫(yī)務(wù)室。我坐在醫(yī)務(wù)室的凳子上，望著她與校醫(yī)交談的側(cè)臉，我的心里暖暖的.。要消毒了，依涵半開(kāi)玩笑地伸來(lái)一只手臂，打趣說(shuō)：“消毒很痛哦！痛就咬我的手吧！”消毒開(kāi)始了，我又一次經(jīng)歷了那種錐心刺骨的痛。我緊緊地捏著她的手，努力讓自己別叫出來(lái)。結(jié)束了，不痛了。依涵的手臂上赫然印著五條指印，我連忙向她道歉。她擺擺手，笑了笑，又叮囑了我?guī)拙�，就笑瞇瞇樂(lè)顛顛地領(lǐng)著我回教室了。那一刻，我仿佛看見(jiàn)了天使。

　　同學(xué)關(guān)系，是緣分；朋友關(guān)系，是福分；既為同學(xué)，又是朋友，便是幾輩子修來(lái)的善緣。我會(huì)珍惜這段友誼，讓友誼地久天長(zhǎng)！

我的同學(xué)作文14

　　他是我們班的一個(gè)搗蛋鬼。學(xué)習(xí)成績(jī)不是很突出，還是個(gè)天書(shū)大王，很喜歡玩游戲。說(shuō)到這兒，你可能會(huì)認(rèn)為他只是個(gè)調(diào)皮活潑的家伙，僅此而已�？蛇@一次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)，讓我知道他除了這些，還是個(gè)勤勞積極、徹頭徹尾的小農(nóng)民。

　　學(xué)農(nóng)活動(dòng)的第二天下午，我們的任務(wù)是去農(nóng)田鋤草。老師先是手把手地教我們?cè)趺翠z草，一開(kāi)始，我干勁十足，心想這么簡(jiǎn)單的活不費(fèi)吹灰之力就能完成。于是，雙手握著草刮一下一下地向雜草叢生的草地上刮著。沒(méi)多久，我就感覺(jué)太無(wú)聊了，還是野炊和定向?qū)�寶好玩多了，正尋思是不是該偷懶一�?huì)兒，突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊組的他和同組的女生在爭(zhēng)除草所有權(quán)：這下總該輪到我了吧，你都鋤了十多分鐘了，總該我來(lái)了吧。女生也毫不相讓：這又不是你的地，我再鋤一會(huì)兒又怎么樣！我一看，樂(lè)了，心想：怎么還會(huì)有為鋤草吵架的？你啊，平時(shí)就會(huì)調(diào)皮搗蛋，這時(shí)候倒是挺積極的。

　　干了一會(huì)兒，我已經(jīng)感覺(jué)有點(diǎn)累了，隨手把草刮一丟，坐在地上歇息起來(lái)。他一見(jiàn)，馬上跑來(lái)問(wèn)：休息時(shí)可以把草刮借給我用用嗎？當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。我爽快地答應(yīng)了。說(shuō)實(shí)話我還真巴不得有人幫我把余下的活干完呢。他開(kāi)心地拿起草刮仔細(xì)地鋤著雜草，仿佛拿到手的'不是勞動(dòng)工具，而是游戲機(jī)。我在旁邊細(xì)細(xì)地看著他：他的臉上透著一股我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的專注神情，每次都用雙手一前一后緊握草刮柄，把它提到膝蓋位置，然后用力往下一砍，向后使勁一拉，這底下的幾個(gè)敵人便在他的武器下銷聲匿跡了。似乎覺(jué)得清理得不夠干凈，他又蹲下身子用手把殘留的幾棵拔掉，之后又用嫻熟連貫的動(dòng)作把草轉(zhuǎn)移到一邊，繼續(xù)下一個(gè)目標(biāo)。在他的如此反反復(fù)復(fù)地細(xì)心呵護(hù)下，沒(méi)多久，一小塊荒野便被他開(kāi)拓了出來(lái)，上面干干凈凈，一個(gè)敵人都不留。這家伙，還真看不出，平時(shí)做什么事都馬馬虎虎，干這活，瞧他那股認(rèn)真勁，還真是活脫脫一個(gè)干了十幾年農(nóng)活的勞動(dòng)人民，不知道是什么時(shí)候?qū)W會(huì)的這一招。

　　回來(lái)的路上，別人汗流浹背，都累得不想說(shuō)話，可他竟然還悠閑地哼著小曲，好象一點(diǎn)兒也不疲倦的樣子。我想：每一個(gè)人，除了在通常情況下的一面，一定還有我們平時(shí)不太了解的另一面。就像他，大概誰(shuí)都不知道他想認(rèn)真地干一件事時(shí)會(huì)這么認(rèn)真。

　　你們可能已經(jīng)猜到了我文中的他是誰(shuí)吧，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的小農(nóng)夫——陳功。

我的同學(xué)作文15

　　有這么一個(gè)班，外表風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻波濤洶涌。平時(shí)都是較正常的一群人，但瘋起來(lái)的時(shí)候簡(jiǎn)直不是“人”。下面這幾個(gè)就是典型的“瘋子”。

　　班長(zhǎng)“xxx”，人稱“xx神”“xx”。一頭具有非洲特色的天生卷發(fā)，再加上那毫無(wú)精致可言的五官，就構(gòu)成了今天這副臉孔。在本人的審帥哥眼光里，他跟“帥哥”二字毫無(wú)關(guān)系。都說(shuō)認(rèn)真的男生是最帥的，但他認(rèn)真起來(lái)還是沒(méi)有兩樣，但別有一番風(fēng)味。在我看來(lái)，xx是個(gè)不錯(cuò)的班長(zhǎng)，但他曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)腦塞而犯下了滔天罪行，領(lǐng)導(dǎo)廣大同學(xué)發(fā)動(dòng)了“偷電”起義。但在班會(huì)上，xx做了檢討，而且�？蘖耍�哭得很傷心，把我感動(dòng)得兩眼淚水直打轉(zhuǎn)。從那時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)，負(fù)責(zé)任的xx其實(shí)有點(diǎn)帥，但只是一點(diǎn)點(diǎn)。xx，這家伙平時(shí)瘋瘋癲癲，極其活躍，像小孩多動(dòng)癥一樣。上課回答問(wèn)題時(shí)，答案極具創(chuàng)意，超乎常人想象，經(jīng)常搞得大家哈哈大笑。對(duì)于xx，評(píng)價(jià)兩個(gè)字！不錯(cuò)！

　　天下科蜜千千萬(wàn)萬(wàn)能夠相遇不容易，能認(rèn)識(shí)不容易，能成為“鄰居”就更不容易了。碰巧我們班就有一位，這就是緣分�。∷�就是xxx同學(xué)，人稱“老x(chóng)”、“xx”。xx同學(xué)五官不算精致，但湊合在她的臉上顯得十分諧和合，這個(gè)不錯(cuò)。她右耳上有一顆小肉痣，十分搞笑。第一次看到xx，我就被她吸引了，被她那顆小肉痣吸引了。xx同學(xué)優(yōu)點(diǎn)不突出，缺點(diǎn)不明顯，綜合起來(lái)四個(gè)字：中規(guī)中矩。但有一點(diǎn)自戀戀加臭美。xx是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，平行端正地的五好學(xué)生，這個(gè)可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，我看好你呦�？泼�，我們的`距離更近了，既然是科比改變了我們那就我們誓死追科，一日科蜜，終身科蜜，就讓我們像科比那樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地活著。老科加油，阿比加油，阿木加油。

　　最后這個(gè)瘋子就是人稱“xx”的xxx同學(xué)。xx這個(gè)人，外表很強(qiáng)悍，內(nèi)心很女人。她外表和其它的沒(méi)什么兩樣，只是稍微強(qiáng)壯了點(diǎn)，力氣相當(dāng)了得，經(jīng)常和別人掰手腕，一般男生都比不過(guò)她。xx同學(xué)也有一點(diǎn)小自戀，那功底和阿布有得一比，經(jīng)常說(shuō)自己是帥哥，她的口頭禪“xxx”“xx”曾一度引領(lǐng)班里的詞語(yǔ)大熱，作為生活委員，xx挺盡職的，很有責(zé)任心，不錯(cuò)。最后我想說(shuō)三個(gè)字：有前途。

　　出這么一群人才，這不是xx，也不是x山，這里是聞名xx的xxx中學(xué)。想認(rèn)識(shí)這么一個(gè)班，這么一群瘋子嗎？請(qǐng)到高一（x）班來(lái)，高一（x）班，值得到來(lái)。高一（x）班，看看更健康。

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