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小才女仲雯作文
“腹有詩(shī)書氣自華”，咱班最有書卷氣的小才女，非仲雯莫屬!
她“海拔”不高，個(gè)兒只齊我胸口，但飽讀詩(shī)書，才高八斗。生的唇紅齒白，淡淡的眉毛俏皮地?fù)P著，她的眼睛是那么的靈動(dòng)活潑，似乎能說(shuō)話呢!
無(wú)論何時(shí)，她總是捧著一本書，成天浸潤(rùn)在書海之中。似乎沒(méi)了書，就像丟了半個(gè)魂兒似的，活脫脫一個(gè)可愛(ài)的“書癡”。
一個(gè)烈日炎炎的正午，我們排著放學(xué)的隊(duì)伍，呼啦啦地隨著人流往校門涌去。知了一聲長(zhǎng)一聲短地叫喚著，我們個(gè)個(gè)歸心似箭，肚里早已唱起了空城計(jì)。這時(shí)，只有仲雯手中的那本《哈利波特》，像是一頓美味的西洋大餐，正被她津津有味地品位著，咀嚼著，填充著她饑腸轆轆的肚子�？�!她一個(gè)人落在隊(duì)伍后面，雙手捧著書，整個(gè)人像個(gè)無(wú)意識(shí)的機(jī)械木偶，自顧自地悶著頭， 趿拉著步子，憑著感覺(jué)跟隨著隊(duì)伍。她深深地被書中的情節(jié)吸引了：時(shí)而嘴角輕輕上揚(yáng)，蕩漾著淡淡的笑意;時(shí)而微蹙眉頭，緊抿雙唇，唉聲嘆氣;時(shí)而“噗嗤”一笑，瞇著眼兒，一個(gè)勁兒地傻樂(lè)…… 她越走越慢，把路隊(duì)拉得稀稀落落的，我可等不及了，往她前面一插，跟隨大部隊(duì)去了。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走到校門口，這時(shí)我回眸一看：咦?仲雯呢?往遠(yuǎn)處一看，哈哈!這“小書癡”竟神不知鬼不覺(jué)地拐到了另一支路隊(duì)中，依然還在埋著頭，恍若無(wú)人地看書呢!絲毫沒(méi)有察覺(jué)自己已經(jīng)偏離了大部隊(duì)。我和劉淳熙都捂著嘴竊笑著，等著看仲雯的笑話。這時(shí)仲雯才悠然自得、恍如隔世般地抬起頭，不經(jīng)意地往四周瞥了幾眼，不看不知道，一看嚇一跳，仲雯驚慌失措地找起隊(duì)伍來(lái)。她撥開(kāi)人群，找到正在幸災(zāi)樂(lè)禍的我們，她嘟著嘴，皺著眉，一個(gè)勁兒埋怨我們，沒(méi)有及時(shí)提醒她，使她“馬失前蹄”，差點(diǎn)兒南轅北轍，回不了家。
雖然，好讀書讓她囧事連連，但也使她才思敏捷，聰明過(guò)人，成為咱班“小百科全書”。
一次語(yǔ)文課上，周老師推推眼睛，嘴角隱藏著狡黠的壞笑，向我們拋出一個(gè)刁鉆古怪的問(wèn)題：“南朝是什么時(shí)候?”什么?這些歷史我們可沒(méi)學(xué)過(guò)。誰(shuí)會(huì)啊?教室里一片寂靜，我們面面相覷，打心眼里一個(gè)勁兒埋怨周老師，為什么偏偏問(wèn)這種問(wèn)題。周老師得意得掃視著我們，悠悠地剛想揭謎底：“還是讓我來(lái)告訴——”
“老師!我會(huì)!”仲雯倏地從椅子上蹦起來(lái)，手舉到了周老師的鼻尖兒，聲音因激動(dòng)而變了調(diào)兒�！澳铣侵冈谖覈�(guó)長(zhǎng)江以南先后存在過(guò)宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，總稱南朝。”
說(shuō)完，她驕傲而虔誠(chéng)地望著周老師，希望周老師開(kāi)恩，給自己加個(gè)高分。
“嗯，不錯(cuò)!加5分!”周老師對(duì)這個(gè)得意門生很是滿意�！澳阍趺粗赖�?”
仲雯頭一揚(yáng)：“看書唄。”
“哇——”四下里一片嘩然，紛紛向仲雯——這位小才女投去羨慕、嫉妒、佩服的目光。個(gè)個(gè)只恨自己“書到用時(shí)方恨少，四年級(jí)方悔讀書遲”啊!
仲雯，像是書的影子，她與書為伴，書以她為友。
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