小學(xué)作文（匯編10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
今天早上，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我非常高興。
走進(jìn)菜市場(chǎng)，那里人山人海，哇！好多東西啊，靠在大門(mén)是蔬菜區(qū)和水果區(qū)。蔬菜區(qū)：有清翠欲滴的青菜、有紫的發(fā)亮的茄子、穿著綠色草裙的青菜靜靜的睡在籃子里，西紅柿像小女孩的臉蛋，有又細(xì)又長(zhǎng)的豆角、還有那全身長(zhǎng)滿了刺的黃瓜……水果區(qū)：紅彤彤的大蘋(píng)果、綠油油的西瓜、黃澄澄的哈密瓜、又大又紅的桃子……
五彩繽紛的.果蔬點(diǎn)綴著熱鬧的菜市場(chǎng)。我看得眼花繚亂，不知該如何下手。
媽媽天天買(mǎi)菜，非常有經(jīng)驗(yàn)。她拉起我的手，快步向蔬菜區(qū)走去。我和媽媽走到一個(gè)攤位前，媽媽左挑右選，經(jīng)過(guò)媽媽精挑細(xì)選，最后買(mǎi)了一斤大大的土豆，付了錢(qián)，我們又買(mǎi)了一根黃瓜、一些青菜，我們就去水果區(qū)買(mǎi)水果，我們買(mǎi)了一斤桃子、一個(gè)大西瓜后，就滿載而歸的回家了。
我們開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上，想到今天中午豐盛的午飯，心情無(wú)比的高興。
小學(xué)作文 篇2
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化，溪水叮叮咚咚地響著，仿佛在彈奏春天的主題曲。
在這春暖花開(kāi)時(shí)，老師帶著我們，走出校門(mén)，去擁抱大自然。頭一次走出校園去春游的我們興奮得簡(jiǎn)直難以形容，只有陣陣笑聲能訴說(shuō)我們的心情。我在心里想著：終于沒(méi)有了學(xué)習(xí)和枯燥和乏味，這下子可以輕松一下啦！沒(méi)有人可是抑制住這種喜悅的心情！我們跳躍著，說(shuō)笑著，一眨眼間就來(lái)到了田野，平時(shí)我們都不怎么接觸它，今天來(lái)到了這里，卻感到很有趣，這里的空氣似乎也特別新鮮，讓人感到神清氣爽。瞧，那里有只彩蝶在飛舞，多么美麗呀！看，那里有種我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的植物，趕緊上前去瞧瞧！
我們開(kāi)始關(guān)注起田野小道旁的.花花草草，其中有幾種植物特別引人注目：有一種花只要拿著它，在耳邊搖晃，就可以聽(tīng)到銀鈴般的響聲，十分悅耳。老師告訴我們，那種花叫做野菜花；還有一種植物，只要稍稍“改造”一下，瞬間就可以吹奏出美妙的“樂(lè)曲”來(lái)，那種聲音讓大家陶醉在了其中。不過(guò)，我們這群調(diào)皮的男生過(guò)了一會(huì)兒就不聽(tīng)這個(gè)了，我們要在這里撒了歡兒地玩。我們一會(huì)兒跑到這兒，一會(huì)兒跑到那兒，開(kāi)心極了。有些男的甚至跑到了田野的盡頭，也還沉浸在嬉戲和笑語(yǔ)中。
美好的時(shí)光總是流逝的很快，一眨眼，從遠(yuǎn)處就傳來(lái)了鈴聲——下課了，我們是多么想再玩一會(huì)兒，只可惜時(shí)間不允許。不過(guò)，我們采摘了一些花草，作為這個(gè)擁抱大自然，感受春天的留念。我們帶著這“紀(jì)念品”和愉快的心情，走向那扇為學(xué)習(xí)知識(shí)而敞開(kāi)的大門(mén)。
感受春天的感覺(jué)，是那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，它讓人感到快樂(lè)，讓人有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
小學(xué)作文 篇3
都是早飯惹的禍
暈！早飯是藕粉！藕粉是我最不喜歡吃的食物，別看它是很好看的乳白色，還點(diǎn)綴著粉碎之后的鮮紅的棗粒，看起來(lái)很好喝的樣子，你千萬(wàn)不要被它的外表所迷惑了哦！我吃飯可是很講究的，細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品味。藕粉里面全是一些糊狀的東西，尤其是到嗓子眼的時(shí)候，那感覺(jué)更是難以下咽……算了，咱們不說(shuō)這個(gè)，繼續(xù)往下說(shuō)。反正我就是不愿意吃。但是不吃也不行啊，我磨蹭著。
爸爸看到了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，這么好的東西你都不吃。我們小時(shí)候可是想吃都吃不上呢！你看的小說(shuō)《紅巖》中的江姐、成崗、許云峰等許多的.革命者，他們?cè)谠叶蠢锍缘氖鞘裁�，他們的飯要多難吃就有多難吃。想想他們，你還能這么挑食嗎？”爸爸轉(zhuǎn)身看看表，皺起了眉頭，加重了語(yǔ)氣，“快點(diǎn)吧，去練字班都要遲到了！”又?jǐn)蒯斀罔F地使出了殺手锏：“你啥時(shí)候吃完飯了，咱啥時(shí)候去練字!”
這下我是真沒(méi)辦法了，總不能遲到，在同學(xué)面前丟丑吧。唉!又得吃飯，還得挨爸爸的批評(píng)，真倒霉！算了，吃吧!于是，我憋著氣，一鼓作氣地吃完了飯。這招還真靈，飯后吃藥也快了。
“北京時(shí)間八點(diǎn)整，人民防空為您報(bào)時(shí)�！贝巴鈧鱽�(lái)報(bào)時(shí)聲�！霸愀�,遲到了！”我尖叫著，匆匆沖下樓讓爸爸送我去練字。在路上，又是刮風(fēng)，又是下雨，天氣十分地冷。我只穿著一件短袖，雖然很冷，但只有忍耐著，也沒(méi)時(shí)間回家了。到了練字班，又被老師劈頭蓋臉地剋了一頓!郁悶呀……
都是早飯惹的禍！
小學(xué)作文 篇4
“正能量”是什么呢？“正能量”就是做好事。
先說(shuō)說(shuō)我看見(jiàn)的正能量吧！
有一次，我在路邊等公交車(chē)，輪到我上車(chē)了，車(chē)上人很多，沒(méi)有空座了，所以我要站著，還好我是小孩，體力不錯(cuò)，可以多站一會(huì)兒。
這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)了一位大約八十多歲的'老太太，老太太一搖一晃地上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)，一位中年男子站了起來(lái)，說(shuō)：“奶奶，這兒有個(gè)空位，您來(lái)坐吧！”老太太笑了笑，說(shuō)了聲“謝謝”就坐上去了。
在回家的路上，我心里暗暗地說(shuō)：我要向他學(xué)習(xí)！
小學(xué)作文 篇5
人跟人之間的關(guān)愛(ài)有很多種。
例如說(shuō)：有親朋好友之間的關(guān)愛(ài)；教師對(duì)我們關(guān)愛(ài)；還有一種人跟人之間特別的關(guān)愛(ài)，那是不熟悉的人賜予的關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)使人感受到安逸，使人感受到友好；母親的愛(ài)和爸爸的愛(ài)，那是媽爸賜予的.關(guān)愛(ài)。我記得有次，我不幸病倒在床，發(fā)高燒不退，媽媽冒著雨半夜里把我送去醫(yī)院，看護(hù)著我，一直到清晨。
當(dāng)我醒來(lái)的那時(shí)時(shí)候，媽媽已坐在病床入睡了。看著媽媽那疲乏的模樣，我哭了。媽媽對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)是對(duì)我們報(bào)以最大的包容，是在你任性的那時(shí)時(shí)候?yàn)槟阒卑l(fā)怒，卻在第二天早晨送給你最陽(yáng)光的笑臉。
是在你青春懵懂的青澀悸動(dòng)中焦慮不安，卻在午夜時(shí)分為了你守候的和藹微笑。愛(ài)，是可以感化一切的世間感情。
關(guān)愛(ài)，是關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)，它在我們身旁無(wú)處不在。我們大家都肯定要有關(guān)愛(ài)，生活上也不能少關(guān)愛(ài)，別人賜予我們關(guān)愛(ài)，那我們更得去關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)別人，這樣世界上才能充滿了——愛(ài)！
小學(xué)作文 篇6
我想成為雨，滋養(yǎng)大地、孕育萬(wàn)物。我想成為雨，在雨過(guò)天晴后，把“禮物”種在彩虹兩端，等著小朋友來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。
春天，我是溫暖的。我用我細(xì)膩的手指，撫摸著小草快要冒出的小芽，梳洗著柳樹(shù)那柔軟的柳條。我走過(guò)的地方，小蘑菇都偷偷從土中探出頭，小竹筍則爭(zhēng)著和我打招呼……
夏天，我是熱情的。炎熱快把池塘的水烘干了，荷花耷拉著花瓣，不知如何是好，小魚(yú)也張著嘴巴浮出水面，只有傻傻的知了在樹(shù)上聲嘶力竭地唱著單調(diào)的歌曲。你們猜猜，是誰(shuí)改變了這一切呢？對(duì)了，是我——雨大俠，我噼里啪啦！刀光劍閃！挽救生靈毫不馬虎！再看荷花，如魚(yú)得水，變得嬌艷欲滴……。呀，你們看，那只被打濕翅膀的.蜻蜓，順勢(shì)停在了荷花上，甩甩翅膀、正貪婪地吸吮著雨露……這時(shí)，躲起來(lái)的太陽(yáng)哥哥又出來(lái)了，還帶來(lái)了害羞的彩虹姐姐，我開(kāi)心地跑過(guò)去，在彩虹姐姐的腳下種上了神秘禮物，小朋友們！快來(lái)欣賞吧！
秋天，我是“吝嗇”的。田野里的水稻，果園里的水果，都等著豐收呢，我不能干壞事！我招招手請(qǐng)來(lái)好友清風(fēng)，他的可會(huì)調(diào)節(jié)氣氛了。你看，田里的水稻、園的果子都穿上了漂亮的衣服，看上去那么飽滿，聞上去那么香甜，連樹(shù)上的猴子們都興奮地?fù)u起手臂，是歡呼還是想偷吃呢？
冬天，我是調(diào)皮的。我化身為潔白輕柔的雪花，飄舞在田園里，草地上，讓小朋友們快樂(lè)地堆雪人、打雪仗、滑雪橇；我還拿出來(lái)魔法棒，讓河水結(jié)成了冰，讓平時(shí)無(wú)法行走的河流變成了可以行走的平地，于是河面上多了許多飛舞的彩色身影……
當(dāng)然，這一切都是我的幻想，如果我真是小雨，我要把沙漠變綠洲，我要用我細(xì)微的生命來(lái)滋潤(rùn)大地，讓大地永遠(yuǎn)都是綠色的家園！
小學(xué)作文 篇7
“大美中國(guó)”，“美”從何而來(lái)？是氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，是口感細(xì)膩的北京烤鴨，是明霜傲雪的梅花，還是我們勤勞勇敢、憨厚淳樸、熱情相待的中國(guó)人！
寒假時(shí)我們一家三口打算在疆內(nèi)游，而今天我們到了一次旅行中最壯觀的景點(diǎn)——賽里木湖。因?yàn)槿ベ惱锬竞诌h(yuǎn)，前一天到了尼勒克，而從尼勒克到賽里木湖的可不是一般的長(zhǎng)，路上有樹(shù)、有花，而南疆不一樣，沒(méi)有樹(shù)，只有些花。
越來(lái)越近了，終于看到水，全部都能看到啦，要到售票處了，不愧是賽里木湖，都排了好長(zhǎng)一截了。
可是沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)有烏云飄來(lái)了，爸爸卻說(shuō)：“太好了！”我問(wèn)他為什么，他卻回答：“拍照多好。”這使我十分的好奇：天都暗了下來(lái)，雖然只有一半是晴的，另一半是烏云。過(guò)了一會(huì)，我拍了幾張照，效果一般，但看了一下爸爸拍的照片，實(shí)在是太美了，側(cè)過(guò)來(lái)看想在天堂和地獄的中間拍的一樣，像一個(gè)美好的世界和一個(gè)陰暗的世界的交界，到兩邊有著截然不同的感受。
趁還沒(méi)下我們要去“點(diǎn)將臺(tái)”。上到點(diǎn)將臺(tái)的`最上面時(shí)可以縱觀整個(gè)賽里木湖，在上面有點(diǎn)將臺(tái)的資料，點(diǎn)將臺(tái)：1219年，漠北蒙古族首領(lǐng)成吉思汗率大軍西征，翻越阿爾泰山，經(jīng)和布克賽爾、額敏，至今哈薩克斯坦共和國(guó)境內(nèi)的阿拉庫(kù)里湖，然后南下，穿過(guò)阿拉套山口到達(dá)“不剌”城（今博樂(lè)城），并開(kāi)辟果子溝通道。當(dāng)年成吉思汗統(tǒng)率二十萬(wàn)大軍，飲馬色特庫(kù)爾湖（即今賽里木湖），筑臺(tái)點(diǎn)將，檢閱蒙古騎兵，然后從松樹(shù)頭越天山，西征伊犁，遂占領(lǐng)整個(gè)中亞。賽里木湖西岸也就留下這座有七百多年歷史的成吉思汗點(diǎn)將臺(tái)，七百多年來(lái)受到蒙古族人民的供奉朝拜。而點(diǎn)將臺(tái)上有敖包，敖包就是由人工堆成的“石頭堆”、“土堆”或“木塊堆”，原來(lái)是在遼闊的草原上人們用石頭堆成的道路和境界的標(biāo)志，后來(lái)逐步演變成祭山神、路神和祈禱豐收、家人幸福平安的象征。每個(gè)人都要撿一塊石頭放到上面。
觀賞完了賽里木湖最終又要走了，因?yàn)橄铝舜笥晗肓粢矝](méi)辦法留下。
小學(xué)作文 篇8
去年甲流形勢(shì)十分嚴(yán)峻。就給每個(gè)人打預(yù)防針。
一天，有許多“白衣天使”來(lái)到我們學(xué)校，老師說(shuō)：“今天我們要打預(yù)防針，到階梯教室排隊(duì)�！蔽衣�(tīng)了十分害怕，也只好向階梯教室走去。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)那針頭很長(zhǎng)的，扎進(jìn)去肯定很痛�！薄皝�(lái)干嘛呀！真是的，打打又不會(huì)好還痛了。”“就是就是，哼，最好讓醫(yī)生也打幾針，痛的讓他們留下后遺癥，看到針就逃。”同學(xué)們一路七嘴八舌的來(lái)到了階梯教室門(mén)口，只見(jiàn)同學(xué)出來(lái)都是笑著的'。好像沒(méi)發(fā)生似的，我心想肯定非常痛。應(yīng)該是被打瘋了吧！怎么辦……
我聽(tīng)見(jiàn)前面打針打好的同學(xué)：“痛不痛，醫(yī)生兇不兇？”“不痛！”雖然同學(xué)說(shuō)不痛可我總是緊張，輪到我了，給我打針的是一位非常漂亮的阿姨，我把袖子卷了上去，把手放在桌子上，握緊拳頭，把頭往后轉(zhuǎn)，醫(yī)生見(jiàn)我這么緊張，便安慰我說(shuō)：“小妹妹別怕，阿姨打輕一點(diǎn)就不痛的�！闭f(shuō)完便拿了一個(gè)棉球擦了擦皮膚，便拿起針筒快速地扎了進(jìn)去，打完針我學(xué)得不那么痛。就像蚊子叮去一樣，阿姨把那個(gè)棉花球給了我，笑著說(shuō)：“你真勇敢！”我聽(tīng)了心里美滋滋的，按住棉花球便跑了出去。
針打完了我從中悟出了一個(gè)道理，一個(gè)人只要有勇氣什么事都能辦成。
小學(xué)作文 篇9
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)。在春雷陣陣、驚蟄過(guò)后，我對(duì)那披著新綠的泥土著了迷。那下面會(huì)有什么故事發(fā)生呢?
一天大課間，我來(lái)到花壇邊，俯下身子仔細(xì)地搜尋著，希望能發(fā)現(xiàn)什么秘密。功夫不負(fù)有心人，終于，我發(fā)現(xiàn)一株新芽下面的泥土一動(dòng)一動(dòng)的!難道是小螞蟻正在大興土木，建造自己的宮殿?是不是我掀起一小塊泥土，就可以見(jiàn)證小螞蟻偉大工程的竣工?
想到這，我便找了一根細(xì)小的樹(shù)枝，蹲下身子，屏住呼吸，小心翼翼地用樹(shù)枝劃拉著小土塊。
于是，在溫暖的春光下，我和小蚯蚓在猝不及防的'情況下四目相對(duì)了(如果它有眼睛的話)。它似乎很不愿意被我擾亂它平靜的生活，因?yàn)樗_(kāi)始扭動(dòng)起來(lái)，難道這是它無(wú)聲的抗議?
扭動(dòng)了幾下的蚯蚓見(jiàn)抗議無(wú)效，它果斷行動(dòng)了。只見(jiàn)它警惕地將前半截身子慢慢舒展，朝前面探了探，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，它的后半截身子也迅速收縮跟進(jìn)。它在一屈一伸之間完成了戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移——成功地以勝利者的姿態(tài)“鉆”進(jìn)了泥土中。
就這樣，小蚯蚓用它那靈活柔軟的身體，以退為進(jìn)的生存之道，在我的眼皮底下完成了一次漂亮的勝利大逃亡。
“能屈能伸是條龍，能大不小是條蟲(chóng)”，這也許就是蚯蚓也被稱(chēng)為地龍的原因吧。
能屈能伸，這才是丈夫之志，君子之心，這就是一條臨危不懼，有著大將風(fēng)度的小蚯蚓給我?guī)?lái)的大啟示!
小學(xué)作文 篇10
“你的書(shū)還沒(méi)有看完，真笨，這本《福爾摩斯探案集》真的這么好看嗎？陳＊＊！”牟＊又用他那種藐視的語(yǔ)氣問(wèn)我，小學(xué)趣事�！昂�！我沒(méi)有看完關(guān)你什么事？這么好看的書(shū)，看完了就沒(méi)有看的了，所以我慢點(diǎn)看，氣死你！”我瞪著眼睛說(shuō)。“氣不死我，氣不死我，我是不會(huì)死的，你看書(shū)又不管我的事，能把我氣死嗎？”說(shuō)罷，牟＊又來(lái)了一次“連魚(yú)擺頭”，“嗖”就轉(zhuǎn)了過(guò)去。 “哦！陳＊＊，你才看到這里，太笨了，你的是上集，我的是下集，你這么久才看了五頁(yè)，我一個(gè)小時(shí)就看了一百多頁(yè)，小娃兒，學(xué)著點(diǎn)兒！”旁邊的陳華＊也在挖苦我。哼！有什么呀？這本書(shū)很難理解的，你看懂了才怪呢？小不點(diǎn)，有什么值得驕傲的？我想著。 “我愿變成，童話里，你愛(ài)的.那個(gè)天使。”牟＊又發(fā)神經(jīng)了，他又像平時(shí)一樣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，唱上一句歌詞，然后繼續(xù)做作業(yè)。“嘿，嘿……”我覺(jué)得有點(diǎn)好笑，便用瞥視的目光盯著牟＊，還用手指著他�！鞍�！”我發(fā)出一陣慘痛的尖叫�！袄砺仿�，理路聞，我遭到‘理路聞’啦！”我呼著救。他終于松開(kāi)了嘴巴，可是我的手指上還有幾個(gè)明顯的牙映。哼！臭狗，臭母（牟）狗，咬我，看我不咬死你！“汪，汪，汪……”“呀！痛痛！”“��！死‘理路聞’”！ …… 未完待續(xù)！
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