[合集]尋找快樂(lè)作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的尋找快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找快樂(lè)作文1

　　快樂(lè)是什么？也許，盲人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì)講：“快樂(lè)是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè)又是什么呢？

　　寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè)譜，輕輕地按響琴鍵。

　　美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周?chē)鷧s出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……

　　一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。

　　我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的'身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。

　　寫(xiě)作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。

　　終于，我微笑著，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè)世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè)場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè)無(wú)比……

　　快樂(lè)是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè)就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè)就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。

尋找快樂(lè)作文2

　　暑假里，我每天奔波于培訓(xùn)班和家之間，日復(fù)一日地做著同樣的事情。這天好不容易有個(gè)空閑，我決定去城南放松一下，尋找久違的快樂(lè)心情。為了節(jié)約和環(huán)保，我和爸爸媽媽決定乘公交車(chē)去。

　　站臺(tái)上沒(méi)有多少人，等了幾分鐘，一輛公交車(chē)就向我們駛來(lái)�？梢豢茨擒�(chē)廂里，我們卻傻了眼，那車(chē)上擠滿了人，根本沒(méi)有坐的地方。雖然上車(chē)的人很少，但是下車(chē)的人更少，我們只好將就著擠一擠。過(guò)了一站，我邊上有一位乘客要下車(chē)，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，他剛一起身，我就坐了上去，還是坐著的感覺(jué)好。看著站著的人搖搖晃晃，我慶幸自己竟搶到了一個(gè)座位。這時(shí)我的目光掠過(guò)了一位老奶奶，她大概六七十歲的年紀(jì)，頭發(fā)花白，本來(lái)身子就顫顫歪歪的，車(chē)一晃，更是站不住，要不是旁邊人扶著，早就跌倒了。這時(shí)老師平時(shí)教導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的話語(yǔ)回響在我的腦海里，可我這個(gè)座位也是好不容易才得到的.呀！我到底讓還是不讓呢？老人跌跌撞撞的樣子又出現(xiàn)在我的眼前，我決定把這個(gè)來(lái)之不易的座位讓出去。我招呼老奶奶坐到我的位置上，老奶奶像是抓到了救命稻草一般向我投來(lái)感激的目光，只是點(diǎn)了一下頭就忙不迭地坐下了。老人剛坐定，我還沒(méi)站穩(wěn)，前面的一個(gè)紅燈突然亮了起來(lái)，駕駛員一個(gè)急剎車(chē)，我險(xiǎn)些跌倒，但我并不懊惱，因?yàn)槲铱吹娇粗�老奶奶臉上的舒心笑容，自己心里也美滋滋地。哇！原�?lái)幫助別人也能得到巨大的快樂(lè)。城南的風(fēng)景還沒(méi)看到，可是我的心情已經(jīng)變得無(wú)比輕松。

　　社會(huì)上需要幫助的人很多，可是給予幫助的人卻很少。隨著社會(huì)快速向前發(fā)展，人們的內(nèi)心卻變得越來(lái)越麻木，越來(lái)越自私，這是一種反差多么大的現(xiàn)象。雷鋒時(shí)代做好人好事很平常，現(xiàn)在卻成了稀罕事，誰(shuí)做了好事，立刻就被登上新聞搬上報(bào)紙。現(xiàn)在人人都說(shuō)壓力大，心情差，找不到快樂(lè)，其實(shí)只要你把幫助別人也當(dāng)成一種快樂(lè)，那么你就會(huì)隨時(shí)擁有快樂(lè)！因?yàn)椋�你�?huì)體驗(yàn)到，給人帶來(lái)快樂(lè)，這本身就是一種能力的體現(xiàn)！

尋找快樂(lè)作文3

　　書(shū)，是人類(lèi)的雨滴，幫助人們滋潤(rùn)荒涼的沙漠；書(shū)，是你最好的伴侶，與你共度美好的時(shí)光；書(shū)，是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品……俗話說(shuō)得好，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光一樣。

　　書(shū)，仿佛有著魔力一樣，讓一個(gè)沒(méi)有用，整天就知道打游戲的人變得優(yōu)秀起來(lái)。像高爾基�。◆斞赴。〉鹊�，許多偉人都是從書(shū)中得到啟發(fā)，開(kāi)始鼓勵(lì)自己，勵(lì)志自己長(zhǎng)大之后想要做什么，并向著那個(gè)目標(biāo)駛?cè)�，即使有多么困難，遇到什么挫折，總能傲然挺起，繼續(xù)向著那個(gè)方向駛?cè)ァ?/p>

　　一天，我給我媽媽檢查完作業(yè)，我就撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。我拿起一本《安妮的日記》，便津津有味地看了起來(lái)……

　　當(dāng)讀到安妮一家被迫躲在父親公司的密室里面，天天提心吊膽的，吃不飽，穿不暖，睡不好，我真為安妮一家而傷心，淚流不止的我讀到后面，安妮一家被解放了，我真為他們一家而開(kāi)心！我那原本充滿悲傷的臉上寫(xiě)滿了高興和無(wú)比的'激動(dòng)。

　　讀書(shū)，可以讓我們看到長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)到更多的道理。有時(shí)，還可以讓你們穿越到古代，看看古人怎么生活的。可以讓我們看到翠綠的竹林，看到浪漫的櫻花樹(shù)，看到金色的稻田，看到……只有你用心去讀書(shū)，去感受，你就可以領(lǐng)略作者的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣。同時(shí)，你也會(huì)為文章中的悲傷而流淚，為文章中的開(kāi)心而露出燦爛的笑容。

　　在我看來(lái)，沒(méi)有書(shū)的人生就像竹子一樣，空洞無(wú)物。每一本書(shū)都是你的朋友，你的知己，你的伴侶。讀書(shū)是人生最不可缺少的一部分，要把讀書(shū)當(dāng)做每天的作業(yè)，去認(rèn)真去仔細(xì)地好好做做這項(xiàng)作業(yè)。閱讀書(shū)籍，感悟人生，幫助我們走好人生的每一步。

　　生活中，沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)中尋找快樂(lè)的源泉吧！

尋找快樂(lè)作文4

　　今天下午，我們班下樓去尋找快樂(lè)的足跡。同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了照相機(jī)，整裝待發(fā)，就等邢老師讓我們下去了。下樓以后，邢老師告訴我們，我們以拍照小組為單位，自由拍照，但是我們不能太大聲說(shuō)話、亂跑亂跳等。

　　我們本來(lái)是想劉辰熙、閆云淏、吳彥周和我一起拍照的，可是考慮到四個(gè)人的話，人們的意見(jiàn)不統(tǒng)一，行動(dòng)太慢等，我就與吳彥周一起去拍風(fēng)景了。

　　我們首先來(lái)到了學(xué)校的博學(xué)樓旁邊，想尋找最佳拍攝位置。我在操場(chǎng)的西南角，找到了一個(gè)可以完整地拍下“和諧自信，勤奮創(chuàng)新”與博學(xué)樓上另一個(gè)標(biāo)語(yǔ)都能完整地拍下來(lái)，并且顯得博學(xué)樓特別氣派，特別高大，而且還沒(méi)有人擋著的地方。這可真是絕佳的拍攝位置��！我連拍了好幾張，最后選了兩張比較清晰的留了下來(lái)。

　　接著，我們又給操場(chǎng)東邊的大柳樹(shù)與宏基樓，還有前面的大石頭等等景象拍了好多張照片，其中有好多都是吳彥周的主意。然后，劉辰熙他們叫過(guò)我去，我們?cè)诖罅鴺?shù)下面合影，可惜沒(méi)法所有人都在照片里面了。接著，我與吳彥周一起又去拍照片了。這時(shí)，我才知道吳彥周的相機(jī)，在家里被偷了，所以他才與我一起，當(dāng)作我的助手，為我出謀劃策。

　　然后，我看著宏基樓前面的'花草樹(shù)木，想到了我可以拍近景，于是我把相機(jī)調(diào)到近景模式，尋找可以拍的景色。我們不放過(guò)任何可以拍的景色，一片葉子、小草的一粒種子，都成為了我們的拍攝對(duì)象。

　　后來(lái)，我們又開(kāi)始拍人。我正好看見(jiàn)女生在翻弧跳，我在旁邊尋找最好的瞬間，可是我最終也沒(méi)拍到。接著，我又去找邢老師，邢老師一直被一群人圍著照相，我也加入了這個(gè)行列。

　　今天的這節(jié)課真快樂(lè)，我收獲好多呀！

尋找快樂(lè)作文5

　　續(xù)寫(xiě)《特區(qū)教育》上的“尋找快樂(lè)”……

　　阿龍日夜不停地走。終于，他來(lái)到了烏山。

　　他走到烏山跟前。但抬頭一望，被烏山的氣勢(shì)給嚇倒了，這座烏山，直插云霄像天柱一般，還有五種顏色：火紅色、金黃色、水藍(lán)色、土灰色，還有樹(shù)葉般的`綠色。

　　阿龍回過(guò)神來(lái)，定睛一看前面有個(gè)石碑，上面寫(xiě)著：危險(xiǎn)在前方，安全在后方。你如若堅(jiān)持上山，請(qǐng)保重。山上有五大護(hù)法守護(hù)著。分別是：金、木、水、火、土五大護(hù)法。望君三思而后為。

　　阿龍的心早已被尋找快樂(lè)所占滿，沒(méi)時(shí)間去管危不危險(xiǎn)�，F(xiàn)在，他已上了第一層山，就是土護(hù)法守護(hù)的領(lǐng)地。

　　阿龍上到了一層山，一眼望去是無(wú)邊無(wú)際的土地，阿龍不知如何找起。

　　但他一旦有了去找土護(hù)法的心，冥冥中好像有人帶他去找一樣。

　　他走啊走，來(lái)到一座山前。突然，聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的聲音，頓時(shí)，山就像變魔術(shù)般變成個(gè)人形。

　　阿龍連退幾步�！澳侨诵慰峙率峭磷o(hù)法吧！”阿龍想道。

　　那土護(hù)法說(shuō)：“你不想死的，快走！”他說(shuō)得幾乎吼道。

　　“如果沒(méi)有快樂(lè)，生命還有什么意思？我一定要得到鏡子，尋找快樂(lè)！”阿龍的意志很堅(jiān)定。

　　“那受死吧！”土護(hù)法一跺。地震了起來(lái)，把阿龍震出幾十米，阿龍重重地摔在地上。這時(shí)，他突然想起巴大叔送給他地寶物。

　　他打開(kāi)一看，里面有五個(gè)按鈕，上面寫(xiě)著：金木水火土五個(gè)字。阿龍按了一下水按鈕。奇跡出現(xiàn)了，一陣洪流從天而降，把土護(hù)法沖成了一座山，但水流一旦碰到阿龍地腳尖就消失了。

　　阿龍就這樣拿著寶物繼續(xù)上山……

尋找快樂(lè)作文6

　　在巴塞羅那有許多令人心迷的建筑，其中有個(gè)最為生動(dòng)名為巴特羅公寓的建筑就誕生于偉大的建筑師安東尼·高迪之手。一位女士有幸搬人后，卻百般抱怨這奇異的建筑怎么也容不下她的一架鋼琴。這時(shí)我想巴特羅公寓的構(gòu)型的確獨(dú)特新穎，卻不知高迪怎么解決這位女士的疑難。而高迪給了她一句話的回答：您可以改拉小提琴!我想這位女士一定當(dāng)即會(huì)笑出聲來(lái)，不但怨氣全無(wú)，說(shuō)不準(zhǔn)真會(huì)試著拉拉小提琴呢!現(xiàn)實(shí)中有豐富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我們?yōu)楹尾粡闹羞x取一些美的答案使生活更加生動(dòng)呢!

　　當(dāng)愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場(chǎng)大火一焚而盡時(shí)，他的兒子非常難過(guò)，也想盡力安慰父親。而愛(ài)迪生卻對(duì)著壯觀的'火勢(shì)說(shuō)道：幸好一把大火把我過(guò)去的錯(cuò)誤一一燒盡，我又可以重新開(kāi)始啦!如果是我，也許我會(huì)氣憤，也許我會(huì)氣餒，而看到愛(ài)迪生的話，我覺(jué)得我渾身充滿氣力啦!

　　人生也許就可以看作是一段尋求答案的歷程，一個(gè)場(chǎng)景，一段遭遇。我們付之于答案，各人的答案不盡相同，如果我們懷著欣賞的目光，涂之以美麗的答案，生活想必更加地美好，讓人充滿向往。

　　不久前一次放學(xué)我被迫不能騎車(chē)回家，等了一會(huì)兒公汽也沒(méi)有著落，于是我就干脆步行回家。其實(shí)這在我很自然，我也似乎特別鐘情于步行，盡管路途“遙遠(yuǎn)”。一路上我不自覺(jué)地左顧右盼，的確平日匆忙回家，何時(shí)顧及身邊的看似單調(diào)的景致。不自覺(jué)地我還哼起了一首久違的老歌，心情越發(fā)覺(jué)得舒暢。倒是有人好奇地投來(lái)目光，也許覺(jué)得我這種年齡背個(gè)大書(shū)包輕閑走路的人很少見(jiàn)吧。最終我花了50分鐘才步入家門(mén)，出了一身汗，可感覺(jué)卻無(wú)比的好。我想當(dāng)時(shí)我可以氣沖沖地搭“的士”趕回家，甚至打電話向家長(zhǎng)求援，但是我很慶幸自己給平凡的生活點(diǎn)綴了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分鐘路程上平凡又似乎新奇的一點(diǎn)一滴。

　　生活正是如此，你自己可以使它更美麗，當(dāng)我們以樂(lè)觀積極的心態(tài)去欣賞它，它的確如同一首待，一幅畫(huà)或一段樂(lè)曲。

尋找快樂(lè)作文7

　　森林里的一片草地上，一些小動(dòng)物們正在討論怎么樣做最開(kāi)心。

　　小白兔白白說(shuō)：“我最開(kāi)心的事就是吃胡蘿卜......”“不對(duì)，不對(duì)，白白說(shuō)的不對(duì)�！毙『锾�跳打斷了白白的.話，搶著說(shuō)：“最開(kāi)心的事是在樹(shù)上吃香蕉�！�......大家都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)怎么樣最開(kāi)心。這時(shí)，小松鼠果果看見(jiàn)躲在一邊旁不說(shuō)話的小狐貍丁丁，就走過(guò)去問(wèn)：“丁丁，你為什么不和大家一起討論呢？”小狐貍丁丁支支吾吾地說(shuō)：“我......我不知道什么是快樂(lè)�！薄澳敲茨憧梢匀フ已�！”小松鼠果果建議說(shuō)�！皩�(duì)呀，我怎么沒(méi)想到啊！”小狐貍丁丁高興地說(shuō)。

　　于是，丁丁準(zhǔn)備先去山羊大媽那里找快樂(lè)，丁丁走到山羊大媽的門(mén)前，看見(jiàn)山羊大媽正好在家洗衣服，就問(wèn)：“嘿，山羊大媽?zhuān)�您知不知道快�?lè)在哪里？”山羊大媽笑了笑：“知道，不過(guò)我要洗完衣服才能告訴你�！毙『�貍急了，這么多，三大盆，要洗到什么時(shí)候呀！丁丁一急，說(shuō)：“山羊大媽?zhuān)�我�(guī)湍阆�，洗完了你再告訴我快樂(lè)在哪里，好嗎？”山羊大媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。洗著洗著，山羊叔叔手里拿著一大堆東西進(jìn)來(lái)了，走都走不動(dòng)了，小狐貍看見(jiàn)了，說(shuō)：“山羊叔叔，我?guī)湍隳靡恍〇|西吧！”說(shuō)著，就走了過(guò)去。拿到家里以后，山羊叔叔直夸小狐貍懂事，小狐貍聽(tīng)了，心里美滋滋的。這時(shí)，山羊大媽回來(lái)了，笑瞇瞇地問(wèn)丁�。骸岸《�，現(xiàn)在你知道快樂(lè)是什么了吧？”

　　小狐貍聽(tīng)了，恍然大悟，高興地說(shuō)：“我知道快樂(lè)是什么了，原來(lái)真正的快樂(lè)就是幫助別人，讓別人得到幫助，自己也快樂(lè)！”

尋找快樂(lè)作文8

　　“快樂(lè)是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(zhǎng)的回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸�！翱鞓�(lè)到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸……

　　小時(shí)候，總扯著大人的衣擺搖晃：“媽媽?zhuān)�你說(shuō)快樂(lè)是什么呀？是不是很深?yuàn)W呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè)就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè)到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè)就是笑容呀�！�

　　孩子長(zhǎng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè)的真諦。快樂(lè)真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門(mén)，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。

　　漫步街中，街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(zhǎng)椅上坐下。。蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠(yuǎn)處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫(huà)家在水墨畫(huà)中淺淺地勾勒了幾筆。

　　突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專(zhuān)屬于他們的稚氣的笑容�？粗�他們，我又想起了那童年午后鄉(xiāng)間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè)。

　　雨停了，天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽(yáng)，山間的`雨霧逐漸散去，花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè)。

尋找快樂(lè)作文9

　　不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè)的存在，也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè)，但快樂(lè)是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，只要你想，只要你去想他。

　　為什么生活會(huì)有無(wú)數(shù)的不快樂(lè)？正常，正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才體現(xiàn)出快樂(lè)的價(jià)值；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠讓人思考快樂(lè)的意義；也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè)，才能夠促使人不斷尋找快樂(lè)。

　　問(wèn)題是當(dāng)不快樂(lè)存在的時(shí)候，不是每個(gè)人都能坦然接受，不是每個(gè)人能理解其存在的意義，不是每個(gè)人愿意

　　面對(duì)他的存在。理智的人，明智的人，面對(duì)無(wú)數(shù)接踵而至的不快樂(lè)甚至是痛苦的時(shí)候，他不會(huì)抱怨，他不會(huì)不滿，他會(huì)冷靜地面對(duì)，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂(lè)的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨(dú)特的生活樂(lè)趣，冷靜地讓快樂(lè)充滿自己的生活空間。

　　快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流，或者是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時(shí)候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。也許你不可能擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權(quán)貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類(lèi)拔萃的.人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)自我激勵(lì)。

　　快樂(lè)，永遠(yuǎn)屬于理解快樂(lè)本質(zhì)的人；快樂(lè)，永遠(yuǎn)伴隨那些懂得自我調(diào)整的人；快樂(lè)，也永遠(yuǎn)尋找保持樂(lè)觀心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。

尋找快樂(lè)作文10

　　快樂(lè)在哪里？很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，它無(wú)處不在。那就讓我們一起去找找吧。

　　快樂(lè)在哪里呢？哦！快樂(lè)在童話書(shū)里。《老呆和小呆》這本故事書(shū)內(nèi)容豐富多彩，非常搞笑。雖然這部書(shū)的名稱(chēng)會(huì)讓人聯(lián)想到主人公是呆頭呆腦的。但是，事實(shí)并不是這樣的，爸爸老呆是個(gè)善良正直，樂(lè)于助人的人。兒子小呆是個(gè)聰明機(jī)靈，活潑開(kāi)朗的小男孩。每次小呆做錯(cuò)了事，老呆就會(huì)認(rèn)真地引導(dǎo)他，幫助他改正錯(cuò)誤，小呆在他爸爸的教育下，慢慢地變成了一個(gè)講文明，懂禮貌的'好孩子了。我在書(shū)中也受到了很大的啟發(fā)。常常也會(huì)學(xué)小呆那個(gè)樣子故意做錯(cuò)事，等到媽媽要發(fā)火的時(shí)候，我就讓媽媽學(xué)學(xué)老呆的教育法，這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以，快樂(lè)是能在童話書(shū)中找到的。

　　快樂(lè)在哪里呢？哦！快樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中。記得去年暑假里，我報(bào)了輪滑培訓(xùn)班，有一次的訓(xùn)練課，教練讓我們把手放在背后，單腳跪地，然后交替著向前邁進(jìn)。聽(tīng)教練說(shuō)，這是為了鍛煉我們的腿部力量，讓我們更好地去學(xué)習(xí)接下來(lái)的動(dòng)作。那一天的艱苦鍛煉，累的我們滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，可我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，因?yàn)樵诤髞?lái)的“大鷹展翅”動(dòng)作里，我們都完成的非常好，教練直夸我們真棒！我可高興了，雖然當(dāng)時(shí)很累，但我獲得了成功的碩果。所以，快樂(lè)是能在運(yùn)動(dòng)中找到的。

　　快樂(lè)在哪里呢？哦！快樂(lè)在節(jié)日里。春節(jié)到了，遠(yuǎn)方的親人也都拿著大包小包，帶著滿臉的笑容，邁著輕盈的步伐，回到家鄉(xiāng)，一家人圍在一起吃著團(tuán)圓飯，看著滿天燦爛奪目的焰火，那是多么幸福，多么快樂(lè)啊！所以，快樂(lè)是能在節(jié)日中找到的。

　　“快樂(lè)”是可以找到的，只要你用心發(fā)現(xiàn)，細(xì)心體會(huì)，其實(shí)，“樂(lè)”無(wú)處不在。愿我們都能珍惜生活中的每一份快樂(lè)點(diǎn)滴！

尋找快樂(lè)作文11

　　繼續(xù)前進(jìn),向森林最深處走去.暗,已包圍了一切.花香彌漫于空氣.花,最美的花,它會(huì)知道我要得快樂(lè)的!

　　花叢看不清了,也只是張嘴問(wèn)了:"花,什么是快樂(lè)?我要尋找到它,因?yàn)樗�很神�?它可以讓我笑,很甜,但我沒(méi)有它,我沒(méi)有笑."你要快樂(lè)?我有,但我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,可能你不喜歡的,因?yàn)?它只屬于我,我不想給你,要不,我就沒(méi)有快樂(lè)了!我不能給你!堅(jiān)決不!但我不是小氣."我知道,我找了這么久都沒(méi)找到,當(dāng)然很寶貴,我不會(huì)要你的快樂(lè)的,但你知道哪有快樂(lè)嗎?"這個(gè)嘛,我本來(lái)就有快樂(lè),所以我不知道,但小賣(mài)鋪里有吧,你去那找找,好嗎?"好呀,小賣(mài)鋪里樣樣具全,肯定有快樂(lè)的!!!

　　小賣(mài)鋪還沒(méi)開(kāi),我只好靜靜的在門(mén)口等.微弱的燈光,呼呼的`風(fēng),那可怕的氣氛蔓延著.腳步聲響起,逼近,近了,近了.更近了.我害怕."孩子,你不冷嗎?一人坐在這很危險(xiǎn)的,你回家去吧!一位老人的慈祥無(wú)比之聲."不,我不回去,我要尋找快樂(lè),買(mǎi)到快樂(lè),我不會(huì)回去的!"什么?你要尋找快樂(lè)?我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭.然后,把與葉.湖.花尋找快樂(lè)的事說(shuō)了一遍."哦,那我問(wèn)你,你這個(gè)旅程快樂(lè)嗎?"這個(gè)......快樂(lè)難道就這樣?"恩我笑了,是終于我笑了!那個(gè)老人向前走了."你是誰(shuí)?老爺爺?我問(wèn)."我嘛,你忘了?我們相約于12月份,我姓"圣誕名"老人!這是我給你的禮物-快樂(lè)!我這時(shí)才看到紅衣.紅帽和黑鞋,我又笑了.

　　這是我最?lèi)?ài)的圣誕禮物,-快樂(lè)和一個(gè)可愛(ài)的老頭-圣誕老人!

尋找快樂(lè)作文12

　　快樂(lè)是什么？對(duì)貪玩調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是玩；從父母的角度來(lái)看，快樂(lè)是看見(jiàn)孩子茁壯成長(zhǎng)；對(duì)奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是給予別人美好的事物。這快樂(lè)到底是何許事物？

　　笑容后

　　一個(gè)可愛(ài)的孩子，洋溢著微笑。媽媽牽著她細(xì)嫩的小手走在草地上。媽媽用手指著那地方，看，寶寶驚喜的說(shuō)：”好多蝴蝶啊。”寶寶飛一般的跑過(guò)去，天空群蝶飛舞�？墒牵�蝴蝶不歡迎他似的，飛跑了。孩子哭鬧著：“我要蝴蝶！蝴蝶！……”媽媽慢慢的'走在蝶群中，不出聲，雙手慢慢合攏，花蝴蝶插翅難飛了。寶寶向著媽媽蹦來(lái)，媽媽?zhuān)骸皩氊悾�你看蝴蝶，而且是花的，喜不喜歡？”寶寶擦干眼淚：“喜歡！”媽媽也笑了。

　　快樂(lè)也許是藏在寶寶和媽媽的笑容背后。

　　試卷里

　　學(xué)校星期五放假了，一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包，騎著爸爸給他買(mǎi)的新自行車(chē)，高興的回家去了。心情好像很高興似的。一位善良的阿姨看見(jiàn)他說(shuō)：“小子，別騎這么快，小心摔倒�。��！卑⒁�，沒(méi)事，放心吧！”學(xué)生得意地說(shuō)，“我又拿了個(gè)好成績(jī)，我要拿給我爸爸看。”真乖！”

　　也許快樂(lè)是試卷上耀眼的分?jǐn)?shù)。

　　捐款中

　　2008年的地震慘絕人寰，前方人民抗震救災(zāi)，后方人民用捐款捐物來(lái)盡自己的綿薄之力。一個(gè)乞丐把自己討來(lái)的幾百元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民。一個(gè)乞丐連自己的生活都沒(méi)有保障，卻毫不猶豫的把自己僅有的錢(qián)都捐了出去。乞丐雖然靠乞討為生，但是他們也是有同情心的，也是該受到我們尊敬的，我們不能忽視他們！

　　也許，快樂(lè)就是及時(shí)、無(wú)私的援助！

　　生活中不是缺少快樂(lè)，只是我們?cè)诿β抵袥](méi)有仔細(xì)去欣賞，去感受。嫩芽破土，我會(huì)為它有幸見(jiàn)到生命中的第一縷陽(yáng)光而快樂(lè)；一朵花開(kāi)，我會(huì)為它的平安綻放而快樂(lè)；蔥樹(shù)長(zhǎng)成，我會(huì)為它終能抵抗暴風(fēng)雨而快樂(lè)。尋找快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是感受新鮮生命的過(guò)程，為它的每次奇跡而快樂(lè)……

尋找快樂(lè)作文13

　　從前有一個(gè)山谷，叫歡樂(lè)谷。歡樂(lè)谷里住著一只小豬，叫歡樂(lè)豬。歡樂(lè)豬每天都過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè)。可是有一天，歡樂(lè)豬不小心把它最寶貴的快樂(lè)給弄丟了。從此，它的生活中便沒(méi)有了快樂(lè)。歡樂(lè)豬覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)的日子太難過(guò)了，于是，它便和自己最好的朋友——笨笨熊，一同踏上了尋找快樂(lè)的漫長(zhǎng)旅途。

　　它們走呀走呀，走了很久很久，走到了一個(gè)山清水秀的地方，這里到處充滿了歡笑聲。“咯咯”，“咯咯”，遠(yuǎn)處走來(lái)了一只快樂(lè)的小雞，笨笨熊問(wèn)歡樂(lè)豬：“歡樂(lè)豬，這‘咯咯’的笑聲是不是你的快樂(lè)？”歡樂(lè)豬聽(tīng)了，搖搖頭，說(shuō)：“這不是我的快樂(lè)，而是小雞的快樂(lè)�！彼鼈兿蛐‰u問(wèn)了好，便又去尋找歡樂(lè)豬的快樂(lè)了。

　　這一天，它們來(lái)到了一片森林，森林里綠樹(shù)成蔭，遍地鮮花，到處一片生機(jī)勃勃。笨笨熊看到這么美的景象，不禁高興地叫到：“小豬，你快看，這里多美�。　睔g樂(lè)豬看到這美麗的情景，卻高興不起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有了快樂(lè)，就算再美的景象，它也快樂(lè)不起來(lái)。它們繼續(xù)向前走，在森林里又遇到了一只小猴，小猴和它的'小伙伴們玩得很開(kāi)心，正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊聽(tīng)到了，就問(wèn)歡樂(lè)豬這是不是它的快樂(lè)，歡樂(lè)豬又搖了搖頭。

　　有一天，奇跡發(fā)生了，歡樂(lè)豬的快樂(lè)竟自己回來(lái)了，它“嘻嘻”地笑著，每天不停地歌唱。笨笨熊看到歡樂(lè)豬歡天喜地的樣子，就問(wèn)歡樂(lè)豬為什么這么開(kāi)心，歡樂(lè)豬告訴它：原來(lái)，只要每天對(duì)上鏡子樂(lè)呵呵地笑 ,主動(dòng)和小伙伴們嬉戲 玩耍 ,唱幾首快樂(lè)的歌，那么你就再也不會(huì)有煩惱�？鞓�(lè)，也就會(huì)回到你的身邊。

　　從此以后，歡樂(lè)谷又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)，而歡樂(lè)豬再也沒(méi)有把快樂(lè)弄丟了。

尋找快樂(lè)作文14

　　每個(gè)人的快樂(lè)不是生來(lái)就有的，而是要靠自己尋找得來(lái)的。有多少努力，就有多少份快樂(lè)。

　　很久以前，一位母親在月光之夜產(chǎn)下了一名女?huà)耄�女�(huà)腴L(zhǎng)得十分可愛(ài)，相信長(zhǎng)大一定是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘，但很不幸，這個(gè)女?huà)霙](méi)有聲帶，也就是說(shuō)她不能說(shuō)話，不能像其他女?huà)胍粯臃怕暣罂�，長(zhǎng)大后也不能像女孩一般有美妙的聲音。女?huà)氲腵母親很傷心，她說(shuō)：“如果能讓我的孩子有聲音，我什么都愿意！”突然，一束耀眼的光出現(xiàn)在她面前，一位高大男子的身影顯現(xiàn)在那位母親的面前，那男子說(shuō)：“如果你愿意把你女兒的快樂(lè)給我，我就給她天下最美的聲音�！蹦赣H想了想，覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)總比沒(méi)有聲音好，于是她答應(yīng)了。從此女?huà)胗辛颂旎[般的聲音，當(dāng)她長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女時(shí)，她被挖掘成了歌星，但她并不快樂(lè)，因?yàn)樗�已�?jīng)沒(méi)有快樂(lè)了，從小她就知道她與別人不同，別人都能笑口顏開(kāi)，而她就算是嘴邊抽動(dòng)一下也不行。母親也總是格外疼愛(ài)她，雖然她有個(gè)哥哥。她知道自己的缺陷，就算聲音好聽(tīng)，那又怎么樣，永遠(yuǎn)不能讓別人，甚至是自己聽(tīng)到笑聲，她抱怨，甚至痛恨來(lái)到世上。

　　而在無(wú)意間，她聽(tīng)到了一個(gè)消息，說(shuō)有個(gè)地方能讓人找到快樂(lè)，于是她放棄自己的前途，開(kāi)始尋找這個(gè)快樂(lè)之地，但她走了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有找到，最終她累倒了。當(dāng)她醒來(lái)，她已躺在一張床上，身旁坐著一位男子，那男子笑著面對(duì)她，在那一瞬間，她被這笑容吸引了，也被這笑容感染了，她嘴角不由自主地向上翹了一下。哇！這是她生平第一次笑，雖然只是淺淺的一笑，但她知道快樂(lè)離她不遠(yuǎn)了。

　　快樂(lè)是尋找來(lái)的，只要堅(jiān)持不懈，就一定能找得到。

尋找快樂(lè)作文15

　　青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛吹動(dòng)了心靈；青春的畫(huà)筆描繪了天空。在青春的舞臺(tái)上我們各施其才。一瞬間，猛然發(fā)現(xiàn)，自己仿佛失去了什么——快樂(lè)。

　　——題記

　　洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂(lè)；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹的快樂(lè)；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的快樂(lè)。而我的快樂(lè)呢？

　　初三的學(xué)習(xí)生活，郁悶難耐，一顆長(zhǎng)期被約束的心久久得不到解脫，每天在練習(xí)卷滿天飛的教室中度過(guò)。雖然，這對(duì)我而言并不算可怕，卻在無(wú)意間，少了幾分原有的生活色彩�；蛟S，在字典里，“快樂(lè)”一詞并沒(méi)有完美的'解釋?zhuān)�但在我的心中，“快�?lè)”便是釋放。

　　尋尋覓覓，少不免會(huì)冷冷清清。

　　轉(zhuǎn)眼秋天已過(guò)，還來(lái)不及細(xì)細(xì)欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來(lái)越近。早上天還沒(méi)全亮，我們就已背起沉重的書(shū)包，拖著顫抖的身軀，走在上學(xué)的路上了。寒風(fēng)無(wú)情地吹著，而我們的腦海里只有永遠(yuǎn)都做不完的練習(xí)題，正確說(shuō)來(lái)，我們的思想也隨寒風(fēng)的襲來(lái)凍結(jié)了、麻木了。小時(shí)候課間時(shí)還能到學(xué)校操場(chǎng)上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現(xiàn)在呢？課間同學(xué)們除了把頭深深地埋在書(shū)堆里，還能做些什么？在忙碌中，時(shí)間悄然而逝，不曾想過(guò)要挽留半刻……

　　媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)學(xué)習(xí)，也許學(xué)習(xí)就是我的宿命、我自身的快樂(lè)，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無(wú)知？我只是盲目地去追尋那不復(fù)存在的快樂(lè)，如今，值得嗎？一味地在現(xiàn)實(shí)與虛幻之間無(wú)力地掙扎，原來(lái)這都是徒然的。

　　“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。原來(lái)，快樂(lè)近在咫尺，只因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真地去體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)與快樂(lè)擦肩而過(guò)。毫無(wú)方向的尋找，最終只會(huì)一事無(wú)成。

　　原來(lái)快樂(lè)不需尋找，你只要把握青春，便能留住快樂(lè)。

　　似水流年。

【尋找快樂(lè)作文】相關(guān)文章：

尋找快樂(lè)作文11-24

尋找快樂(lè)作文06-26

【經(jīng)典】尋找快樂(lè)作文08-20

尋找快樂(lè)作文(經(jīng)典)09-08

尋找快樂(lè)作文（精選）08-18

尋找快樂(lè)作文06-08

尋找快樂(lè)的作文03-02

尋找快樂(lè)02-27

關(guān)于尋找快樂(lè)的作文11-25

尋找快樂(lè)的優(yōu)秀作文01-09