初中的作文9篇（實(shí)用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
嗚！嗚！嗚！”我怎么在黑暗中呢？我叫作什么名字我都不知道，我的媽媽在哪里我也不知道，我不自覺(jué)就大哭了起來(lái)。
有一只老鼠來(lái)了，我就趕快起來(lái)。“老鼠來(lái)了��！救命��！”啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我又哭得驚天動(dòng)地！
有一只毛毛蟲(chóng)問(wèn)我怎么哭得這么大聲��？我說(shuō)：“沒(méi)事了，謝謝您！”
我身上怎么穿著翠綠的新衣裳啊？突然有人對(duì)我說(shuō)：“寶貝！你終于醒來(lái)了！”我說(shuō)：“你是誰(shuí)啊？”“我是你的媽媽呀！”我一聽(tīng)到“媽媽”這兩個(gè)字，開(kāi)始蹦蹦跳跳，媽媽又說(shuō)：“爸爸在旁邊！”我更是眉開(kāi)眼笑。
我有這么幸福，這么好的家庭，真是開(kāi)心��！原來(lái)，我還有好多的兄弟姐妹，春天一來(lái)，我們就興奮的鉆出頭來(lái)，吹吹迷人的春風(fēng)，曬曬溫暖的春陽(yáng)，喝喝甘甜的`春雨。我們就是大地的外衣，生命力強(qiáng)韌的──小草。
初中的作文 篇2
我曾經(jīng)是美麗的，是純潔的。
我的身體是那樣的柔軟，人類(lèi)用手抓不住我。我就像他們說(shuō)的“可遠(yuǎn)觀(guān)，而不可褻玩焉。”我比那薄紗更加薄。我的白與白云無(wú)異。那時(shí)候，小鳥(niǎo)常常圍著我與我做游戲，我和白云躲迷藏，太陽(yáng)也會(huì)把我認(rèn)錯(cuò)。我高興時(shí)，就會(huì)隨風(fēng)起舞；生氣時(shí)就會(huì)不理那些朋友；憂(yōu)郁時(shí)，就會(huì)使勁讓自己變厚，變得更加白，讓人類(lèi)一眼就能發(fā)現(xiàn)我。如果把我和霧放在一起，人類(lèi)很難辨認(rèn)我們�？上攵菚r(shí)的我是多么的美好，那時(shí)的我喜歡人類(lèi)就正如人類(lèi)喜歡我一樣。人類(lèi)時(shí)常與我嬉戲，這時(shí)我就會(huì)圍著他們，而他們也會(huì)快樂(lè)的跳起舞來(lái)，我就是煙——純潔而美好的煙。
現(xiàn)在我討厭人類(lèi)，正如人類(lèi)討厭我一樣。因?yàn)槿祟?lèi)使我變了。他們不知在我的原體里放了什么，我不再薄了，而是厚的讓我自己都無(wú)法想象.我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)變的這么厚。以前我夢(mèng)想有一天自己可以讓人類(lèi)注意到我。現(xiàn)在我終于做到了不是嗎？我變黑了，不能再與霧、白云比誰(shuí)更白，只能與墨水比誰(shuí)更黑，現(xiàn)在我在天空中，是那么的“突出”。藍(lán)天因?yàn)槲易兊酶拥摹吧鷻C(jī)”。我也終于“擺脫”了那些麻煩的'鳥(niǎo)類(lèi)，我恨自己無(wú)能為力讓我變回原來(lái)的樣子，是人類(lèi)讓我變的如此�？扇缃瘢麄兌贾钢艺f(shuō)是我錯(cuò)了。破壞了生態(tài)環(huán)境，污染了空氣。我多么冤枉呀！現(xiàn)在的我已經(jīng)有淚也哭不出了。
什么時(shí)候，我能變成原來(lái)的樣子？
初中的作文 篇3
生活中從不缺少愛(ài)的目光，只要我們用心體會(huì)，一定會(huì)找到身邊愛(ài)的目光。
數(shù)學(xué)課上，我在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上一直沒(méi)有搞清楚，下課了，一個(gè)同學(xué)看我神情煩悶的，就問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“我有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一直沒(méi)弄清楚�！蹦莻�(gè)同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，馬上就為我講解。經(jīng)過(guò)一番熱火嘲天的討論，同學(xué)早已汗流浹背，望著他的眼睛，我仿佛看到了那種自信的目光，激勵(lì)著我努力探索。
我感受到了友誼自信的目光，如同黑暗中的一盞明燈，指引著我該去何方。
馬上要月考了，所有人都在準(zhǔn)備考一個(gè)好成績(jī)。但是成績(jī)出來(lái)后，我考的非常差。老師把我叫到辦公室，我開(kāi)始心想：這次考得這么差，老師不會(huì)批評(píng)我吧。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師的辦公室，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且和藹的.看著我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次爭(zhēng)取考到令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。”有了老師的鼓勵(lì)與信任的目光，我的心中仿佛充滿(mǎn)了力量。
我感受到了老師信任的目光，如同低谷中的一條繩子，鼓勵(lì)著我向上爬去。
在一個(gè)寒冷的冬日，媽媽早就為我準(zhǔn)備了早餐，媽媽叫我洗漱吃飯是多么親切，吃飯之后，媽媽還不忘叮囑幾句說(shuō)：“等會(huì)上學(xué)路上自己要小心一點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”我說(shuō)：“好。”正當(dāng)我要出門(mén)的時(shí)候，媽媽急忙喊住我，用她那溫和的目光對(duì)我說(shuō)：“天冷了，穿這件厚一點(diǎn)的吧。”這時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)！
我感受到了母親親切的目光，如同人生中的休息站，關(guān)懷著我的身心。
愛(ài)是一盞明燈，在黑暗中指引你；愛(ài)是一條繩子，在低谷中帶領(lǐng)你；愛(ài)是一件關(guān)懷的衣服，在你需要時(shí)立刻送去。愛(ài)是相互的，如果愛(ài)的目光互相傳遞，世界才會(huì)變得更美好！
初中的作文 篇4
曾經(jīng)，屬于我的天空很藍(lán)，很藍(lán)。
我有一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年。我羨慕那時(shí)的我，一個(gè)沒(méi)有煩惱，不懂得憂(yōu)傷，給一塊糖都會(huì)樂(lè)半天的傻妮子。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，臉上的稚氣一點(diǎn)點(diǎn)減退，更多的是成熟，我的世界不再單純，美好。我多想回到小時(shí)候，回到那個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)的世界。沒(méi)有復(fù)雜的感情，沒(méi)有人心的`叵測(cè)，更多的是天真、單純。
午后。陽(yáng)光灑在小院里，溫暖舒適。我輕輕撫摸著這棵桂花樹(shù)，仿佛可以看見(jiàn)那是的我與同伴在這嬉戲；問(wèn)問(wèn)桂花樹(shù)的氣息，仿佛能聞到當(dāng)時(shí)外婆在這里喂我吃香噴噴的米粥；摸摸桂花樹(shù)的葉子，仿佛能感受到那是的我們一起爬樹(shù)采桂花的樣子�，F(xiàn)在呢，我只是靜靜的看著這棵桂花樹(shù)老去，枯萎。
夜晚。我獨(dú)自坐在竹藤椅上數(shù)星星，看看鋪在旁邊的竹毯，我仿佛能看到我和弟弟坐在上面玩飛機(jī)。重新坐回秋千上的我卻感受不到昔日的快樂(lè)，那時(shí)候這個(gè)秋千是我和弟弟的必爭(zhēng)之物，都喜歡的不得了，但現(xiàn)在看看這不過(guò)是一個(gè)普通的秋千。月色悄然降臨在小院，這個(gè)以前充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小院，現(xiàn)在只剩下安靜、破舊。
望著天空的遠(yuǎn)方，我釋然。一切我不想遺忘的東西就在那悠長(zhǎng)的歲月中被我遺忘了。
我的天空真的還會(huì)在明凈嗎？
初中的作文 篇5
無(wú)論成果或是失敗，無(wú)論丑惡還是善良，你，我心中都應(yīng)該盛開(kāi)一朵花。
沉沉的夜里只有那呼嘯著的狂風(fēng)，和那皚皚白雪。我呢，正坐在電腦桌前，攻克那游戲難關(guān)。咔—媽媽加班回來(lái)了，他摘下頭上的帽子，抖了抖雪，放在桌上，兩只手用力地搓著嘴也對(duì)著手哈氣。
到了房里，便問(wèn)我為什么沒(méi)有睡。我不耐煩地說(shuō)：“等一會(huì)，馬上就通關(guān)了�！彼I(mǎi)著快步走過(guò)來(lái)揪住我的'耳朵對(duì)我說(shuō)：“還不睡明天上學(xué)你起得來(lái)嗎?”眼看要通關(guān)的游戲被她這么一揪，全撤了泡影。我站起來(lái)，推開(kāi)她并吼道：“揪什么揪?不是說(shuō)了等一會(huì)嗎�！闭f(shuō)完便又推開(kāi)了他�？烧l(shuí)知這么一推，出了大事媽媽頭撞到了桌角，鮮血頓時(shí)向外涌出。我驚呆了，不知自己竟做出這樣的傻事。媽媽?xiě)?zhàn)起來(lái)，沒(méi)有說(shuō)什么，用手捂住頭走出了房間。一種對(duì)媽媽的愧疚猶然而生。
風(fēng)依舊刮著、雪依舊下著拍打著窗戶(hù)咔—開(kāi)門(mén)的聲音?是誰(shuí)?我應(yīng)著聲叫了一聲：“媽?zhuān)悄銌?”沒(méi)有回應(yīng)只聽(tīng)見(jiàn)咚咚的下樓聲。
這風(fēng)無(wú)止息的刮著，這雪無(wú)止息的下著，仿佛要把我的心凍結(jié)了。
不知過(guò)了多久，門(mén)又開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，給我披上一件外套對(duì)我說(shuō)：“天氣冷，小心別感冒了，我買(mǎi)了宵夜快吃吧。”我看了看媽媽?zhuān)^上的白色紗布。在那一刻我醒悟了，我為什么當(dāng)初沒(méi)有換位思考呢?媽媽當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?再看看媽媽頭上的根根白發(fā)。 剎那間冰雪消融，山泉順著山脊留下，我努力的阻擋它們，可卻吧它們結(jié)成大江。我哭了，那晶瑩的淚光包含了愧疚與傷心。對(duì)媽媽說(shuō)一句對(duì)不起!
不是嗎?只有當(dāng)你，我心中盛開(kāi)一朵花時(shí)才能理解成長(zhǎng)，才能懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)，才能閃放出自己生命的光彩!
初中的作文 篇6
我家就在山那邊，天天見(jiàn)山，天天上山。很小很小的時(shí)候，爹就告訴我，山外還是山，他這一輩子都沒(méi)能走出山去。爹是石匠，又高又壯，走起路來(lái)瞪瞪瞪，山都顫了。每當(dāng)看到悠悠的白云飄過(guò)，喳喳的小鳥(niǎo)飛過(guò)，我的心就像被云馱了去，被鳥(niǎo)叼了去，好空好空，山外邊到底啥樣子呢?
后來(lái)從山外面來(lái)了一位老師，連嬸子大娘們都說(shuō)他喝墨水多，學(xué)問(wèn)大。他說(shuō)，山外面還有一個(gè)好大好大的世界，有好多好多新奇的東西。他講的那些名堂，我都聽(tīng)愣了，一會(huì)兒上天，一會(huì)兒人地，真美氣。他還給我們上課，教我們認(rèn)字。他說(shuō)這就是知識(shí)，誰(shuí)學(xué)會(huì)了就可以走出大山，找到美好的希望。聽(tīng)老師講山外的故事，就是餓著肚子，我心里也是熱乎乎的。
日子很難熬，沒(méi)吃的，娘又病著。爺?shù)孟裆剑瑥牟粡堊烨笕�，只�?huì)皺著眉頭，悶坐在娘床頭，旱煙一鍋接著一鍋，不多說(shuō)一句話(huà)。我要去上學(xué)，爹的臉色很難看：“鍋里沒(méi)啥下，你娘還病著，還識(shí)個(gè)啥子字，不頂饑不頂渴!”我給爹跪下，娘也求，爹撂出一句比石頭還硬的.話(huà)：“不中就是不中，”“我要學(xué)知識(shí)，我要到山外去!”我爭(zhēng)辯著�！芭尽钡囊话驼疲铱蘖�，爹愣了。他嘴唇哆嗦著，一轉(zhuǎn)身，掂起了鐵錘、鋼契,吼一聲：“走，上山!”
我跟在爹身后上了山。爹的手藝很好，干活又肯出力，打出的石磁人們搶著要，可掙回來(lái)的錢(qián)卻怎么也填不滿(mǎn)娘的藥罐，家里三天兩頭斷頓。都說(shuō)改革了，咋改不到俺家?干活的當(dāng)兒，我老怕鐵旦、石頭他們拿著知識(shí)找希望走了。一不留心，一錘砸空，捎著了手指頭。血流在鋼契上，爹心疼得不得了，急忙拽了幾棵刺角菜搓成蛋兒，擠出些綠水滴在血口子上，痛得我直緞牙。爹又燒了些套子灰，給我按在傷口處�？粗前櫚偷哪�，彎彎的腰，失神的眼，我又怯怯地說(shuō)：“爹……我還想……去學(xué)哩�！钡а劭粗覞M(mǎn)臉的汗道子，摸著我的頭說(shuō)：“娃，爹咋不想讓你上學(xué)呢，可上學(xué)得交錢(qián)呀……”“答應(yīng)我吧，爹，就再去一次!”爹沒(méi)再吭聲，一錘一錘地敲，滿(mǎn)山都是錘聲，敲得我的心好疼好疼。
回家后，我去看老師：“老師，我白天打石頭，晚上跟你學(xué)，行不?”老師掰開(kāi)我盡是血泡的小手，征征地望著，眼眶濕濕的：“孩子，回來(lái)吧，有人給咱郵來(lái)錢(qián)了。”看我發(fā)愣的樣子，老師笑了：“團(tuán)中央發(fā)起了‘希望工程’，專(zhuān)門(mén)救助失學(xué)兒童，咱鄉(xiāng)把你的名字給報(bào)了上去。山外一位好心的爺爺愿意供你上學(xué)，你可要爭(zhēng)口氣，好好學(xué)，將來(lái)走出大山，找到希望。”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼淚撲簌簌落了下來(lái)。
爹是個(gè)硬漢子，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他流淚。當(dāng)我YM跳著把好消息說(shuō)給他時(shí)，爹卻像個(gè)孩子似的哭了起來(lái)：“好娃子，跪下，咱得給遠(yuǎn)方的恩人磕個(gè)響頭。天無(wú)絕人之路，有人惦著咱窮人哩。咱不能白用人家的，爹明天上山掙錢(qián)還。你要不好好讀書(shū)，咱就對(duì)不起人家這份情呀!”我朝著山外磕著頭，淚珠掉在額頭磕響的青磚上。那晚，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里，老師牽著我的手，爬上一座又一座大山，順著老師的手指，我看到了希望。
初中的作文 篇7
在兒時(shí)的記憶中，老家的附近有一個(gè)不小的湖，湖中有個(gè)小島，我們都叫它“環(huán)城湖”。那是一個(gè)夢(mèng)幻般的地方。
兩年前的一天下午，我和姐姐放學(xué)后去小島上玩。望著夕陽(yáng)慢吞吞地向地平線(xiàn)移動(dòng)，仿佛并不愿落下似的。我和姐姐躺在稍稍泛黃的草地上，享受這難得的靜謐。
秋風(fēng)吹來(lái)，太陽(yáng)也仿佛感受到了一絲涼意，較酷夏時(shí)分火紅的夕陽(yáng)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的夕陽(yáng)并不顯得那么刺眼，火燒云一般，晚霞燃燒了整個(gè)西天，映著湖水，好一派“夕陽(yáng)無(wú)限好”的盛景。
于是，我看到了屬于天空的色彩。
它美的震撼人心，使我永遠(yuǎn)不能忘記——天空由火紅至淡藍(lán)色，一層層的，由深至淺，像畫(huà)家把顏料打翻了，潑灑在了天際，仿佛我現(xiàn)在呆的地方，并不是在陸地，而是身處浩瀚的銀河了。
抬頭，去南方避寒的候鳥(niǎo)們排成一列縱隊(duì)，紛紛南下，為這美麗的黃昏時(shí)分增添了幾分趣味，我靜靜地看著他們掠過(guò)天際，消失在遠(yuǎn)處……這兒的黃昏讓我油然而生出一種神秘感。
我和姐姐拾級(jí)而上，走在湖畔，偎依在欄桿邊，不由驚嘆，從湖面上看黃昏，也別有一番趣味呢！
一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起陣陣漣漪。我不由得拾級(jí)而下，蹲在水邊，用手輕輕劃過(guò)水面，五指浸入湖水中，絲絲涼意蔓延著，涌上心頭。水面上也涌動(dòng)著黃昏的光暈，如點(diǎn)點(diǎn)碎銀灑在湖面，絢麗的天空倒映其中，也泛起了微波，動(dòng)了起來(lái)！靈動(dòng)的湖水，像調(diào)皮的孩子，樂(lè)呵呵地笑著……而此時(shí)，湖水中的'黃昏像柔軟的絲綢，那么輕，那么柔，那么美。
忽地，陣陣笛聲響起，我循聲望去，不遠(yuǎn)處一位老爺爺坐在岸邊，兩鬢已經(jīng)花白，可吹出的笛聲并不傷感，而是歡快的，像潺潺的小溪，像跳躍著的小鹿，聽(tīng)著輕松愉快。我們不由走過(guò)去，在其旁坐下，聆聽(tīng)這悠揚(yáng)的笛聲，欣賞這寧?kù)o的湖水，在這美麗、令人動(dòng)情的黃昏里。
西天的五顏六色隨著時(shí)間流逝而漸漸褪去，留下了一層淡淡的鵝黃色，這是一種柔和的顏色，映在湖岸還未完全凋落的蘆葦上，映在老人的臉上，映在我的心里。
蘆葦晚風(fēng)起，秋江鱗甲生。我不由想到，蘆葦被世人稱(chēng)為“思想者”，你看它們傲然挺立，瑟瑟秋風(fēng)沒(méi)有使它們纖細(xì)的身子彎折，湖面平靜，蘆葦就這樣靜默著，思考著，堅(jiān)守著自己腳下的這片土地……難得的湖光天色，難得的夕陽(yáng)晚景，難得的這份寧?kù)o美好。
雖然現(xiàn)在我來(lái)到了濟(jì)南，但我依然很想念我的家鄉(xiāng)。每次想起那天黃昏的情景，那位吹笛子的老人，那片湖水，那幾桿蘆葦，我心中就涌現(xiàn)出無(wú)限的留戀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我想念那戀戀不舍的夕陽(yáng)，在那個(gè)美麗的黃昏。
初中的作文 篇8
早晨，輕輕推開(kāi)姥爺書(shū)房的門(mén)。秋初的陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，映了一室洋洋暖意。青磚地板不染纖塵，卻在桌腳或者窗邊，有幾圈淡淡的黑色印痕。印痕不重，像是青磚沾染了墨水，用水沖洗后留下的墨痕。是的，那是墨痕！
姥爺每每寫(xiě)字或者畫(huà)畫(huà)后，隨手將作品擱在地上，未干的墨散著墨香，緩緩滲過(guò)宣紙，印上青磚，久而久之，地板上就印下了墨痕。輕觸這墨的印痕，我仿佛觸到了蒼勁挺拔的松柏、觸到了清雅修長(zhǎng)的竹枝、觸到了氤氳恬靜的江南、觸到了峰巒疊嶂的塞外凝神中，墨痕中飄散出來(lái)一縷香，久久縈繞在鼻尖。
地板上的印痕追逐著時(shí)光，懸上竹雕筆架里兩支靈躍的毛筆，鋪展青銅鎮(zhèn)紙下一頁(yè)純白柔韌的宣紙，為樹(shù)葉狀琉璃筆洗盛半碗清水，從描金花紋的墨匣里安選一方安靜的墨塊，再細(xì)細(xì)端詳那雕琢著牡丹盛放的洮硯。墨痕便是那質(zhì)樸的墨沾了清澈的水，在這深沉的硯中，化出的純凈的味道。姥爺說(shuō)，文房四寶的原材料都是木、石或土，正是這些最樸素的材料，在智慧的`工匠手下，成了筆墨紙硯，滋養(yǎng)了幾千年厚重的中國(guó)文化。我忍不住滴一滴清水，研磨墨塊，提一支羊毫，讓筆頭吸滿(mǎn)墨汁，輕輕點(diǎn)上青磚地板，墨跡暈開(kāi)，暈出清涼含愁的煙雨，暈出隔水相望的身影，暈出柔軟綿長(zhǎng)的墨痕。
姥爺寫(xiě)字作畫(huà)不會(huì)焚香凈手，也只穿著平時(shí)的襯衫。但只要拿起筆，沾上墨，那專(zhuān)注的神情就像要完成一幅曠世佳作。我看到有老者在步行街路面上寫(xiě)字，便央求姥爺在青磚上作畫(huà)。姥爺爽快地應(yīng)了，看他提神凝氣，淡著筆濃渲染，寥寥幾筆，秋山墨竹便一氣呵成，竹稈飄逸修直，竹節(jié)蒼勁有力，竹葉疏密有致。我雀躍，又疑惑。我問(wèn)姥爺，這么大塊磚上只畫(huà)三五枝竹，不是很浪費(fèi)？姥爺卻說(shuō)，一幅好畫(huà)，墨色要濃淡相宜，更要留有空白。人生也一樣，有精彩也要有平淡，給生命自由的舒放和呼吸。我尚在細(xì)細(xì)欣賞，姥爺已經(jīng)取清水將地上的畫(huà)洗掉。我扼腕痛惜，姥爺卻說(shuō)，人生漫漫，不可能事事留存，該舍的就要舍掉。我手指沾過(guò)那已被清水暈去形狀的竹葉，卻有一枝勁竹從心底生出。地上深深淺淺的印痕，無(wú)法留住那一場(chǎng)竹影微雨，卻完成了一場(chǎng)色彩的洗禮，然后轉(zhuǎn)身，去赴中國(guó)文化千古永恒的盛典。
姥爺寫(xiě)得一手好行楷，每每看他輕輕展紙潤(rùn)筆，落筆藏鋒，運(yùn)筆自如，都好像打太極一般，出神入化，游刃有余。我沾了墨寫(xiě)字，試圖也行云流水一番，卻在地板上畫(huà)滿(mǎn)了鬼符。姥爺?shù)我坏文谖沂直�，讓我感受到墨的�?xì)膩和沉穩(wěn)的氣息。再握著我的手腕，在地上落下橫、豎、撇、捺。姥爺告訴我，一橫一豎是筆直的行走，一撇一捺是人生的修煉。無(wú)論寫(xiě)字還是做人，都要先學(xué)走，再學(xué)跑。從此，我抬腕下筆，都會(huì)懷著敬畏之心，不帶半點(diǎn)浮躁與虛假。一筆一劃黑白交織間，心靈也少了些繁雜，多了些純凈，書(shū)房的地板上，也多了些我少不知事的墨痕。
姥爺不是書(shū)法大家，八十多歲的他也不太寫(xiě)字作畫(huà)了，但書(shū)房地板上的印痕，見(jiàn)證著他對(duì)水墨的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)文化的赤誠(chéng)，對(duì)人生的真切感悟。墨色會(huì)淡，墨跡會(huì)干，但墨痕已經(jīng)深深地滲入了青磚地板。地板上的印痕，永遠(yuǎn)記憶著姥爺熱愛(ài)中國(guó)水墨的風(fēng)骨和精神！
初中的作文 篇9
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”這首詩(shī)描寫(xiě)了美麗的江南，更激發(fā)出了我對(duì)江南的向往。
我覺(jué)得，江南是一個(gè)朦朧而又清晰的富有古典美的城市。江南有著美麗的景色，湛藍(lán)湛藍(lán)的湖水，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那片藍(lán)得不像話(huà)的天空。湖水與天空相映，不知是湖水倒映在天空中，還是天空投影在湖水里。上帝將一汪清水潑于天空，洗凈了人世間所有的渾濁骯臟，留下一片舒心湛藍(lán)。白云如銀似雪，煙塵一樣飄浮在天空。湖水如鏡，波光粼粼，沒(méi)有一絲漣漪。清，清澈見(jiàn)底，好像是翡翠，又像眼睛，傳達(dá)著無(wú)言的訴說(shuō)。墨綠色的荷葉仿佛是玉帝故意點(diǎn)綴的一幅水墨畫(huà)，青翠欲滴。荷葉上星星點(diǎn)點(diǎn)的露珠，晶瑩剔透，鉆石一般在荷葉上翻滾跳動(dòng)。在陽(yáng)光照耀下閃爍著星星般璀璨的光。荷花香氣撲鼻，伊人的芬芳沁人心脾，好似面容如春的江南女子的回眸一笑，恬靜優(yōu)美、委婉動(dòng)人。好看的花瓣像被扎染過(guò)一般，粉紅的`花瓣如娟、似玉、像霞，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。荷花亭亭玉立，仿佛是羞澀的少女微微垂下頭來(lái)，看見(jiàn)湖中自己的倒影，微微一笑�！敖峡刹缮�，蓮葉何田田�！苯弦灿猩徎�，當(dāng)我第一眼見(jiàn)到蓮花時(shí)，便被它震撼了：小小的花瓣層層疊疊慢慢綻放開(kāi)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，周?chē)谷换\罩著一層圣潔的光芒，柔和祥美。瓜子型的花瓣嬌好如玉，冰涼的觸感光潔順滑。奶黃的花芯安靜地躺在眾花瓣包裹中央，有一種佳麗三千只為襯美人獨(dú)一的感覺(jué)。
而我并未去過(guò)江南，只在書(shū)籍上了解過(guò)，我認(rèn)為江南不像荷花那么清新脫俗，不像百合那么高貴優(yōu)雅，不像玫瑰那么絢麗多彩，也不像茉莉那么芳香四溢。我覺(jué)得江南像蘭花，純白干凈，簡(jiǎn)單明了，沒(méi)有多余的顏色，沒(méi)有多余的氣質(zhì)，也沒(méi)有多余的香氣。
江南只是一個(gè)擁有醉人景色，清新荷花和迷人陽(yáng)光的地方，一個(gè)古色古香的地方，有許多讓我迷戀的故事都發(fā)生在那里。
長(zhǎng)大之后，總有一天，我一定會(huì)來(lái)到江南，來(lái)那里領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情，看一看江南是不是那個(gè)我想象中的地方。
哦，江南，我的美麗江南。
簡(jiǎn)評(píng)：詩(shī)情畫(huà)意般的語(yǔ)言，如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景：“湛藍(lán)湛藍(lán)的湖水，碧綠碧綠的荷葉，粉紅粉紅的荷花，還有那片藍(lán)得不像話(huà)的天空�！痹踝屓瞬幌蛲�？
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