五年級(jí)的作文精品(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天早上，我從夢(mèng)境中醒來(lái)，覺得肚子有點(diǎn)熱乎乎的，還叫個(gè)不停。我以為是要上廁所了，便拿起外套，走進(jìn)衛(wèi)生間。結(jié)果，我卻把昨天吃的東西從肚子里吐了出來(lái)，潔白的瓷磚立刻變得又臭又狼狽。
爸爸立刻跑到衛(wèi)生間，只見我在斷斷續(xù)續(xù)地吐著，爸爸一看就知道我的腸胃出事了，便急急忙忙帶著我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，掛了號(hào)，我和爸爸來(lái)到了“內(nèi)科診室”。我把最近身體的感受、吃的東西、去的地方一五一實(shí)地告訴了醫(yī)生。最后醫(yī)生判斷我是消化不良導(dǎo)致腸道發(fā)炎，要打2天的針，吃2天的藥，如果之后還沒好的話要掛瓶。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸領(lǐng)完了藥，便帶著我去樓上打針。到了2樓注射室，爸爸將藥單給護(hù)士，那個(gè)護(hù)士十分熟練地拉開抽屜，立刻拿出大約有五六厘米那么長(zhǎng)的 藥水瓶和兩個(gè)二三厘米的小藥水瓶和兩個(gè)濃縮的藥粉瓶，以及一個(gè)中號(hào)的.針筒�？粗情L(zhǎng)長(zhǎng)的針，我嚇了一跳——最高刻度上印著20ml，“我的媽呀！”我在心 里暗暗地想著。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)護(hù)士配好了藥水，說(shuō)：“這種藥會(huì)有點(diǎn)痛�！薄鞍�！這不是對(duì)我雪上加霜嗎？”我又在心里想著，過(guò)了一會(huì)兒，冰冷的針扎進(jìn)了我 的皮膚，扎進(jìn)我的肌肉，我咬著嘴唇，心里想著：“快上初中的人，怎么能說(shuō)痛？”。終于拔針出來(lái)了，此時(shí)我的腿已經(jīng)麻了，我被攙扶著走到大廳，休息了15分 鐘，我拖著又麻又痛的右腿和老爸回家。吃完藥，就按照醫(yī)生囑咐的上床睡覺，等待好轉(zhuǎn)。
希望以后我能少遇到那冰冷的痛苦的針了！
五年級(jí)的作文 篇2
擁有生命是人一生中最大的財(cái)富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去三年，但那個(gè)永恒的時(shí)刻卻永遠(yuǎn)烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國(guó)家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國(guó)背上的巨石”作斗爭(zhēng)，他們?nèi)找剐羷�，把個(gè)人的私利置之度外，心中有的只是祖國(guó)，只是人民，他們就是中國(guó)的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個(gè)八歲的孩子！在全國(guó)人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險(xiǎn)境。幾年后，四川汶川已恢復(fù)了原樣，恢復(fù)了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國(guó)的脊梁卻是堅(jiān)不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)！中國(guó)人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的.生命是無(wú)價(jià)的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光！
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在我們現(xiàn)在的生活中，處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，不積極參與就可能一落千丈。工作時(shí)應(yīng)投入，認(rèn)真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權(quán)，就該積極地去鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，更應(yīng)積極努力，做一名勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生命的價(jià)值！作為中學(xué)生，我認(rèn)為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，把精力放在學(xué)習(xí)上，享受過(guò)程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠(yuǎn)照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財(cái)富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價(jià)值顆照亮生命的紅星！
五年級(jí)的作文 篇3
書是人類進(jìn)步的源泉，在我那書包中裝著方方面面的知識(shí)讓我去追尋，探索。其中有一本書 ，他時(shí)刻教導(dǎo)著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語(yǔ)文書。
他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場(chǎng)大雪之后，幾個(gè)小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來(lái)在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來(lái)。瞧。他們不多一會(huì)就堆起了一個(gè)雪人媽媽和雪人孩子。
語(yǔ)文書里面的內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選而選出來(lái)的。誰(shuí)也無(wú)法抵抗那令人循循善誘的，無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同時(shí)他還為我們敲起了警鐘，讓我們保護(hù)地球“母親”，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球，如果我門破壞了“她”，我們就會(huì)無(wú)法生存。
同時(shí)語(yǔ)文書也是一位熱心的“導(dǎo)游”，使我足不出戶就能飽覽雄偉壯麗的'萬(wàn)里長(zhǎng)城，一望無(wú)際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測(cè)的火燒云……，是我陶醉不已，流連忘返。
它還是我的“良師益友”，有一次期中考試，我因成績(jī)不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒希望了。這時(shí)候語(yǔ)文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業(yè)也更加認(rèn)真了，上課也比以前更專心了，總算是功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，這全都?xì)w功于我的好朋友——語(yǔ)文書。
書中有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，任我們?nèi)ュ塾危煌瑫r(shí)他也是一本文學(xué)著作的集中營(yíng)，更加豐富我們的文學(xué)內(nèi)涵，所以我愛我的語(yǔ)文書。
五年級(jí)的作文 篇4
在那個(gè)寒冷的冬季，我卻感受到了勝于夏日的溫暖。
——題記
隨著冬令營(yíng)的同伴們的高歌歡舞，這草原之上的篝火晚會(huì)正式拉開了帷幕。而那一堆木頭也隨之被點(diǎn)燃。
那火是這黑夜中唯一的點(diǎn)綴，讓這單調(diào)的黑夜不再單調(diào)，給予我們一個(gè)美麗而特別的舞臺(tái)。那也是光明之火，照亮了天地。在這黑夜之中，它便是我們的眼睛。
那火大有鉆到天空之勢(shì)，愈燃愈烈。也因此，暖了我們瑟瑟發(fā)抖的身體，讓我們暖至心底。
隨著火的瘋長(zhǎng)，火花也隨之綻放，漫天遍地地飄灑下來(lái)。這雖絕美無(wú)比，但仍是火，于是，我下意識(shí)地想要閃躲�？蛇�沒等我移動(dòng)半寸，它便化作灰燼跌落在地，風(fēng)華不再，粉妝盡褪。
值得嗎？我心中不由得生出了這樣的疑問(wèn)。值得嗎？真的值得嗎？用一生的時(shí)間去綻放這一秒真的值得嗎？盡管那一秒再風(fēng)華絕代，可仍是一秒的事。一秒過(guò)后，灰燼一片，百年過(guò)后，黃土一堆。
這答案我自是不知，因?yàn)檫@本便是一道無(wú)解之題。每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。
居里夫人舍棄了少女的青春年華，只為換來(lái)鐳面世的一刻；蟬在地底沉睡十七年，只為換來(lái)那個(gè)充滿歌聲的夏天；曇花吸收陽(yáng)光雨露默默生長(zhǎng)，只為換來(lái)那綻放的夜晚，哪怕無(wú)人欣賞。他們?yōu)榱四莻�(gè)瞬間不顧一切，耗費(fèi)一生可仍無(wú)怨無(wú)悔。
這是他們的答案，他們的選擇。而我亦同他們一般，為了那個(gè)瞬間，為了那一秒，我哪怕付諸一生的時(shí)間，全部的'心血，乃至生命也在所不惜，只因那是我的追求。而人，如若沒有了追求，還得以稱之為人嗎？倒不如稱之為傀儡更為恰當(dāng)。
在我思索時(shí)，時(shí)間已慢慢流逝而去。那火也漸漸熄滅，沒了昔日的光彩亮麗，但卻仍燃著一株小小的火光，走進(jìn)火堆，也亦能感受到那留下的溫?zé)�。盡管它已悄然逝去，但那留下的余光余熱仍在發(fā)光發(fā)熱，照亮人的心，溫暖人的心。使人不難想象它昔日的傾國(guó)傾城。
人的一生，總有那么一件事讓你飛蛾撲火可仍無(wú)所抱怨。我有，而你，應(yīng)該也有吧。
讓我們一同朝著夢(mèng)的彼岸，用一生去飛翔！
五年級(jí)的作文 篇5
勤勞的蜜蜂愿意和鮮艷的花朵交朋友，堅(jiān)強(qiáng)的種子愿意和肥沃的土地打交道，勤奮的小朋友愿意和書成為摯友。而我就是那個(gè)勤奮的小朋友。書帶給我許多難忘的回憶。
記得有一次，媽媽帶我去西單圖書大廈。剛進(jìn)門，就看到了書店里人山人海，人聲鼎沸，沒有看到書，就看到人了。我的小手緊緊握著媽媽的手，緊張地手心里都出了汗。終于穿過(guò)了人墻，進(jìn)入了讀書區(qū)。哎呀！這里的書真是琳瑯滿目，讓我目不暇接。我慢慢地瀏覽了一圈，便一頭扎進(jìn)了兒童文學(xué)區(qū)。這時(shí)，我的眼睛立刻放了光，原來(lái)我發(fā)現(xiàn)了那本我夢(mèng)寐以久的'《小公主》。摸著它淺藍(lán)色，光滑的書皮，令我愛不釋手；再想到書中那跌宕起伏的故事情節(jié)，我情不自禁地輕輕打開書。淡淡的書香撲鼻而來(lái)，這本書像磁石一樣深深地吸引著我。我迫不及待地翻開書頁(yè)，一行行字就跳入了我的眼睛里。我十分貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，雙手把書抓得緊緊的，生怕被別人搶走了一樣。不知不覺我好像進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界，我好像和主人公一起去經(jīng)歷了那些難忘有趣的事。這時(shí)，我想找個(gè)安靜地方讀書，一邊捧著書一邊慢慢緩緩地向前走，可是眼睛卻未離開書本片刻，它就像磁石一樣深深地吸引著我的眼球。
走著走著，我聽見了“咚”的一聲，隨后頭上感到一陣悶痛。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的頭撞在了書架上。我揉了揉頭，全然不在乎，環(huán)視了四周，看到一個(gè)空地，便坐了下去繼續(xù)讀起書來(lái)。我讀啊讀，看了一本又一本，爽哉！直到我的肚子與我抗議，我才只好放下書，戀戀不舍地回家了。
書是人類進(jìn)步的階梯。我會(huì)與書為伴，登上一個(gè)又一個(gè)高峰。
五年級(jí)的作文 篇6
每一個(gè)人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩，堅(jiān)持不懈的民警，有的人敬佩，默默無(wú)聞的清潔工……，然而，我最敬佩的是————人民教師。
人民教師，一個(gè)多么圣神的稱號(hào)啊，是她帶我們走向光明大道，告訴我們前進(jìn)的方向，是她帶我們遨游宇宙，讓我們懂得做人的真諦
我的班主任名叫———黃小春，瞧，一聽這名字，覺得很神奇吧，黃老師是我最敬佩的老師，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上細(xì)心照顧，她用獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們做卡片，筆記等等，在生活上，黃老師像慈母一樣，記得有一次，放學(xué)了，隨著“轟”的一聲，猛然的下起了大雨，雨珠兒像石頭一樣直撲大地，好不手下留情的'打著，我沒有帶雨傘，黃老師讓我把外套脫了，背上書包，在披上衣服，黃老師你那樣的小心翼翼，生怕讓我痛著了，最后媽媽來(lái)了，你又對(duì)媽媽說(shuō)我的體質(zhì)很差，要多注意保暖，黃老師你對(duì)我這樣呵護(hù)，我很愛您。
一天又一天，一年又一年，你默默的奉獻(xiàn)自己的青春，您像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人，黃老師，你知道嗎？隨著五年的時(shí)間，雖然過(guò)得很快，一眨眼的時(shí)間，您變的滿頭白發(fā)，您知道嗎，你是我最敬佩的老師，您就是我的恩師，我最敬佩的恩師。
五年級(jí)的作文 篇7
我家的小表妹，小臉胖乎乎的，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，胖嘟嘟的小胳膊小腿，一笑起來(lái)，嘴邊有兩個(gè)小酒窩。她特愛吃糖，因此媽媽就趁她不注意把糖藏了起來(lái)。
有一次，表妹在客廳里玩玩具，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自己的糖，便站起來(lái)，踮起腳尖，伸長(zhǎng)自己的胳膊去拿，可是還是夠不著，于是向我求助，她用可憐的討好的語(yǔ)氣說(shuō)：“姐姐，姐姐。我要糖，糖。”我不耐煩地說(shuō)：“什么糖？媽媽不是說(shuō)不讓你吃糖嗎？你的'白牙都變成黑牙了，我還要寫作業(yè)呢，別煩我！”
妹妹聽了，“砰”的一聲坐到了地上，我也沒在意，只聽見“哇”的一聲，妹妹大哭起來(lái)，那聲音實(shí)在太刺耳了，我只好強(qiáng)忍著繼續(xù)寫作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)，妹妹的哭聲突然停了。我扭頭一看，只她搬著一個(gè)小板凳，抬起小腿，站在了板凳上，準(zhǔn)備夠糖，她踮起腳尖，可還是夠不到，又看見一根棍子，拿起棍子一勾，糖和袋子一起“跳”了下來(lái)，“嘩啦”，糖灑了一地。妹妹拿起一顆，擦著眼淚和鼻涕，剝開糖紙就塞到了嘴里，咧著嘴笑了。
我看到妹妹把糖灑了一地，就氣不打一處來(lái)，白了她一眼，妹妹見狀忙拿起一粒糖給我，說(shuō)：“姐姐，吃糖�！边@一瞬間，我看到臉上還掛著鼻涕和眼淚的妹妹，臉紅了。
我立馬蹲下身子，幫她擦干凈鼻涕：“我們一起吧糖撿起來(lái)放回袋子里吧！”不然等媽媽回來(lái)，你又要挨訓(xùn)了。我和妹妹把糖撿了起來(lái)，放回了袋子。
這就是我家的小表妹，一位既愛糖又懂事的妹妹！
五年級(jí)的作文 篇8
說(shuō)起老街，紹興這座老城可真不少，倉(cāng)橋直街、八字橋直街、步行街……可我最喜歡我上學(xué)的必經(jīng)之路—西小路。
西小路在北海小學(xué)的左側(cè)，離北海小學(xué)只有大約二百米遠(yuǎn)，上北海小學(xué)的我，當(dāng)然每天都要走一走這條紹興的老街了。
走進(jìn)這條千年老街，踏著腳下的石板，聞著河邊垂柳，桂花的清香，就仿佛回到了千年之前。仔細(xì)看腳下的石板，綠色的苔蘚滿滿地探出了頭，好像一不小心就要滑倒。左右兩邊的老房子，黑瓦白墻，用手觸摸，粗糙又堅(jiān)實(shí)，普通而高大，從哪里都可以看出歲月的痕跡。
住在這條街上的都是些憨厚、老實(shí)的'紹興本地人。你瞧，賣酥魚老伯、正高聲叫賣蔬菜的大娘，甚至在河邊垂釣的老翁，他們用勤勞的雙手安居樂業(yè)。
走進(jìn)老街的一條小胡同，在空曠的天井旁，擺著一張麻將桌，上了年紀(jì)的爺爺奶奶都會(huì)在這兒休閑娛樂。斑駁的墻沿邊，花團(tuán)錦簇，讓人看了賞心悅目。再往里走，煤爐里飄出了陣陣炊煙，這也是老街的特色之一。
在這兒，家家戶戶都養(yǎng)了小動(dòng)物，這一聲“汪”，那一聲“喵”，好比動(dòng)物園一般熱鬧，給孤獨(dú)的老年人增添更多的快樂。
古老的青石板，高大的柳樹，憨實(shí)的紹興人，陣陣炊煙，組成了紹興的一條條老街。
五年級(jí)的作文 篇9
援助之手，在沒遇到你之前我只懂得這四個(gè)字的字面意思，而在你的幫助下我才真正領(lǐng)悟了這四字的真正含義。
熬過(guò)了寒冷的冬天，春天的腳步越靠越近，按照學(xué)校的慣例，學(xué)校決定組織學(xué)生來(lái)一場(chǎng)春游，出游的地點(diǎn)定在了翠屏山。
懷著激動(dòng)好奇的心情我們來(lái)到翠屏山的腳下，老師告訴我們這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的春游，更是一次對(duì)毅力的.磨煉，看到蜿蜒不覺的山路心中不禁抖了一抖。
爬山的前半程倒是可以，大家有說(shuō)有笑的走著，時(shí)間一長(zhǎng)身體和心態(tài)也就漸漸的崩塌了下來(lái)，看到望不到頭的山路，我想要半路就此放棄，這時(shí)和我并肩前行的同學(xué)大概看出了我的心思，牽著我的手一步步的朝著終點(diǎn)前進(jìn)，在此之前我認(rèn)為我和她的關(guān)系并不是太多的要好，最多也就是熟悉的同學(xué)關(guān)系，而這時(shí)她伸出的援助之手，無(wú)疑在身心上給了我無(wú)窮的能量，就這樣，我們一步步的朝著山的最高點(diǎn)處前進(jìn)。
在最高處，她仍舊是牽著我的手緊緊不放，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我說(shuō)了句：“謝謝你�！�
她沖我笑了笑，笑容甜美烙印在我心。
一次幫助，讓我們多了次了解對(duì)方的機(jī)會(huì)，也讓我深深領(lǐng)會(huì)了援助之手的含義。
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