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以美麗的為題的作文（大全9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的以美麗的為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以美麗的為題的作文 篇1
古往今來(lái)，春天在文人墨客筆下都是那么美好。朱自清在散文《春》中寫道：“春天小像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著�！笔前。禾焓悄敲疵篮�!
可能我與文人墨客產(chǎn)生了共鳴，我對(duì)春天情有獨(dú)鐘。
悄悄地，春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間，給大自然披上了一件美麗的新衣。
春回大地，一切都是那么欣欣向榮。小草在漆黑的泥土里醞釀了也個(gè)冬天，終于掙扎出來(lái)，它那嫩綠的身軀，給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)�；▋籂�(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)得那么妖嬈，好像要把所有人的眼球吸引過(guò)去。花兒那濃郁的香氣，令人心曠神怡，這一大片的綠草有鮮花的點(diǎn)綴，顯得更綠;花兒也應(yīng)草兒的陪襯，顯得更鮮艷。
但是，不論是美麗的花，還是嫩綠的草，他們能夠有現(xiàn)在的輝煌，也是來(lái)之不易。誰(shuí)曾知道他們心酸的成長(zhǎng)歷程，就拿小草來(lái)說(shuō)，它們從種子到破土而出，經(jīng)歷了各種磨難，在泥土中，小草們奮斗著，掙扎著，終于………而春天就像一個(gè)華麗的舞臺(tái)，給它們展示成果的機(jī)會(huì)。春天不像花草的“秋天”嗎?
春天不僅是展示成果的季節(jié)，也是播種希望的.季節(jié)。
在秋天，大家可能見(jiàn)過(guò)豐收的景象，那金黃的稻田里，一粒粒飽滿的稻谷仿佛在向我們微笑;那豐收的果園里，沉甸甸的果實(shí)壓彎了枝頭;那……但是，誰(shuí)曾想到，要是沒(méi)有春天，要不是在春天播下希望的種子，何來(lái)的豐收?
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春”。春天，只是給萬(wàn)物希望、期奇企盼、憧憬。春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始，新的抉擇。在春天，農(nóng)民播下種字，學(xué)生播下勤奮，商人播下資本。
美麗的春天，給予我豐富的啟迪……
以美麗的為題的作文 篇2
美麗的秋天
秋天有藍(lán)藍(lán)的天空，幾朵白云在空中輕輕地飄舞，像美麗的秋姑娘在頻頻點(diǎn)頭。
秋天有金黃金黃的田野。田野對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“謝謝農(nóng)民伯伯，把我養(yǎng)得這么大，我要真心地謝謝你！”田野對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“謝謝太陽(yáng)公公，你天天照耀我，讓我擁有燦爛的陽(yáng)光，讓我茁壯成長(zhǎng)！”
秋天有火紅的楓葉和黃黃的銀杏樹(shù)葉，紅紅的樹(shù)葉像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞；黃黃的'樹(shù)葉像一把扇子，扇哪扇哪，扇來(lái)了秋天的涼爽。
秋天有美麗的菊花。雪白的菊花像水母，在水中自由自在地游；粉紅的菊花是一個(gè)菊花媽媽，她伸展開(kāi)自己的手臂，像一把小傘，為她的寶寶遮風(fēng)擋雨。
我愛(ài)美麗的秋天！
以美麗的為題的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是西安，是陜西省會(huì)城市，歷史上叫做長(zhǎng)安。曾經(jīng)是我國(guó)古代13個(gè)朝代的首都，有名的絲綢之路就是從這里開(kāi)始，我們的小朋友喜歡孫悟空就是從這里和唐僧開(kāi)始了西天取經(jīng)。
西安的歷史文物和名勝古跡特別多，有在世界上規(guī)模最大，保存最完好的古城墻，城墻非常雄偉壯觀。鐘樓在西安市的中心，是西安的.標(biāo)志性建筑，鐘樓和鼓樓，都是以古代放置大鐘和大鼓而得名。被譽(yù)為好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，好威武��！
西安真美��！我愛(ài)家鄉(xiāng)。
以美麗的為題的作文 篇4
世界上的美，是無(wú)處不在的，每個(gè)人也都喜歡美，喜歡美麗的鮮花，喜歡美麗的景色，或是喜歡美麗的衣服與飾品，可除了這些，還有一種獨(dú)特的美，那就是存在于人內(nèi)心深處的心靈美。
那天，下著狂風(fēng)暴雨，雨水瘋狂地拍打著地面，像是一位生了氣的鋼琴家，在瘋狂地彈奏著可怕的狂想曲。校園的大堂上，蹲著一位女孩，她的雙手合攏著，里面捧著什么呢?哦，是一只小鳥(niǎo)，一只濕淋淋的小鳥(niǎo)。
早晨，雨已經(jīng)開(kāi)始下了，同學(xué)們正在校園的大堂上體育課。
“看!那里有一只小鳥(niǎo)!”一位同學(xué)高聲呼喊道，頓時(shí)，我們都將目光轉(zhuǎn)向了大堂后邊的小花園，真有一只小鳥(niǎo)，在淋著雨呢!可是，他的'媽媽呢?不久后，我得到了個(gè)消息，小鳥(niǎo)的媽媽早上被人用石頭砸死了，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不為它難過(guò)的，都在互相訴說(shuō)著，一臉難過(guò)的樣子，可遲遲沒(méi)有人要將小鳥(niǎo)救回。
突然，一個(gè)影子從我眼前閃過(guò)，是我們班的班長(zhǎng)!她冒著大雨沖進(jìn)了花園，帶回了小鳥(niǎo)，雨水打濕了她潔白的衣服。她雙手捧著小鳥(niǎo)，蹲在地上，又輕輕地把那只小鳥(niǎo)放在地上。我這才看清楚，那是一只羽毛剛長(zhǎng)齊的小鳥(niǎo)，長(zhǎng)著一張紅里透黃的小嘴和一雙黑豆一般的小眼。它的身體一動(dòng)不動(dòng)，只是蹲著，用一種可憐巴巴的樣子望著班長(zhǎng)，班長(zhǎng)見(jiàn)了，立刻拿出紙巾，給小鳥(niǎo)蓋上，又剪爛了自己歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才做好的“米沙包”將米喂給小鳥(niǎo)吃，下課后她又將小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)交給了班主任。小鳥(niǎo)，得救了。
這件事深深地打動(dòng)了我，想起那時(shí)的班長(zhǎng)，她是多么美麗啊!她讓我看到了一個(gè)美麗的心靈……
以美麗的為題的作文 篇5
我家旁邊有一片郁郁蔥蔥的竹林 。
早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地，竹林似乎也浸在濃霧里， 碧綠的竹葉掛滿了露珠，只要你輕輕一搖竹子，露珠就會(huì)“嘩啦啦”地往下掉，弄得你渾身濕漉漉的。一會(huì)兒，霧散了，陽(yáng)光如利劍一樣穿過(guò)竹葉間的縫隙，照進(jìn)竹林里。竹林馬上熱鬧起來(lái)了，小鳥(niǎo)歡叫著從這根竹子跳到那根竹子，追逐嬉戲，盡情玩樂(lè)。
中午，密密匝匝的竹葉擋住了火辣辣的.陽(yáng)光，擋住了人們的視線，我和小伙伴們鉆進(jìn)陰涼的竹林，玩起了捉迷藏的游戲 。
夜幕降臨了，月亮悄悄爬上了竹梢，皎潔的月光籠罩著竹林，風(fēng)兒輕輕地吹著，鳥(niǎo)兒睡在暖和的窩里，周圍十分安靜，整片竹林也沉睡了。家鄉(xiāng)的竹林多像一幅美麗的圖畫呀!
以美麗的為題的作文 篇6
社區(qū)里一樓人家都擁有一個(gè)小院，也就六七平米的樣子，真的算不上是“庭院”。但在寸土寸金的城市空間，能在鋼筋水泥的叢林中，擁有這樣大的一個(gè)接近自然屬于自己的領(lǐng)土也足夠欣幸的了。于是喜歡創(chuàng)造酷愛(ài)生活的人們妙思巧手，將這塊寶貴的室外天地，變成了各具風(fēng)情的樂(lè)園。
有的仿俄式木板圍墻，白柵環(huán)護(hù)；有的取歐美鐵藝風(fēng)格，金屬雕欄。有的喜江南幽雅，一行綠竹掩映；有的愛(ài)北國(guó)莊重，幾棵柿棗相鄰。隔著通透的外墻，行人可以清晰看到院中風(fēng)景。人們大都喜歡在院中一角設(shè)置半方雨亭。有的茅草覆頂，四柱支撐成山野之趣；有的玻璃做蓋，玲瓏精巧有華堂之風(fēng)；有的只疏竿斜逸，任藤蘿葳蕤自成綠壁；有的彩傘高擎，由青苔鋪茵別生花影。
亭下多有實(shí)用設(shè)置，有的安石幾石凳，有的擺藤桌藤椅，還有的懸一架舒適可愛(ài)的秋千，夏天的清晨傍晚常見(jiàn)有主人守一杯香茗愜意地在桌旁讀書(shū)，或見(jiàn)孩子快樂(lè)地在音樂(lè)聲中慢慢地蕩著秋千。
春天的清晨，我喜歡早早起床，拉一個(gè)簡(jiǎn)陋的`小購(gòu)物車，到很遠(yuǎn)的早市買菜和水果。我滿心歡喜一路走去，盡情欣賞著小小的卻趣味無(wú)限的庭院風(fēng)光。他們的主人都是美好生活的創(chuàng)作者，但創(chuàng)作風(fēng)格卻又各個(gè)不同。你看，有的設(shè)置了微型小石潭，犬牙差互的曲岸，幾條往來(lái)翕忽的小魚(yú)，就把柳公筆下幽邃的風(fēng)韻移到家中。有的滿園玫瑰怒放，粉面含春，蜂圍蝶繞，說(shuō)不盡的姹紫嫣紅繁花似錦。有的果樹(shù)花盛，杏緋梨白，更兼以滿壁薔薇，嬌花半吐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云蒸霞蔚，煞是喜人。
有一戶人家，院里擺滿了各色盆景，或懸崖垂樹(shù)，或疏籬紅稀，或崇山滴翠，或朱門凝碧，幾十盆相互映襯美不勝收。偏那侍弄盆景的老伯是個(gè)愛(ài)說(shuō)話的，行人夸贊幾句，老人就笑得合不攏嘴，熱情地邀請(qǐng)你進(jìn)到院子里，在竹椅坐下，盡情欣賞，但夸獎(jiǎng)可以，想買卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。老人說(shuō)：“我喜歡這些盆景，就像喜歡自己的子孫，你看見(jiàn)過(guò)把子孫送人換錢的嗎？”
我理解這位熱情耿直的老人。一樓庭院都是美麗的，一樓的住戶熱愛(ài)自己的生活。他們辛勤地創(chuàng)造了美，也希望把這美與人分享。他們的院子隔而未隔，視野通透。大家不需耕耘，就擁有收獲，每天滿眼盡是好風(fēng)景，一抬眼就可以盡情欣賞，我們何必總想把美好的東西據(jù)為己有呢？
我喜歡這美麗的一樓庭院，也由衷地感謝那些創(chuàng)造了和創(chuàng)造著美的人們！
以美麗的為題的作文 篇7
有人喜歡高貴典雅的牡丹，有人喜歡嬌艷迷人的玫瑰，還有人喜歡芳香撲鼻的茉莉，而我喜歡雅麗脫雅的文竹。
文竹的莖又細(xì)又長(zhǎng)，頸上有小節(jié)像竹子，但是竹子節(jié)是又粗又長(zhǎng)的，葉子像雞爪。文竹的葉狀枝像松樹(shù)，葉扇形排列，主莖上的鱗片多呈刺狀，如同松針一般，精巧美麗。每個(gè)葉狀上都有成千上百的小刺，摸上去軟綿綿的一點(diǎn)也不扎手。遠(yuǎn)看文竹的樣子很像松樹(shù)，文竹它雖然沒(méi)有松樹(shù)那么大，就好像是松樹(shù)的一個(gè)縮小版，雖然它們的大小相差很多，但是它們都是四季常青的植物。文竹似松非松卻有松之秀挺，似竹非竹卻有竹之清雅，近看又像縮小森林。
文竹的品種不是竹。而是屬百合科，天門冬屬的一種多年生藤本植物。它的.故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在南非，現(xiàn)在在我國(guó)已廣泛栽培。文竹性喜氣候溫和，不耐寒冷、酷熱。適宜生長(zhǎng)在排水良好，疏松肥沃的細(xì)沙土中，喜歡溫暖濕潤(rùn)、半陰半濕的環(huán)境，宜保濕。忌陽(yáng)光直接照射、干旱、水澇。
文竹象征意義也很好，它象征友誼永恒不變和愛(ài)情甜蜜、地久天長(zhǎng)。文竹還可以入藥，它有止咳潤(rùn)肺的作用。
文竹的欣賞價(jià)值也很高，因?yàn)槿~型秀麗，密生如羽毛狀，翠云層層，株形優(yōu)雅，獨(dú)具風(fēng)韻，深受人們的喜愛(ài)，是有名的室內(nèi)觀葉花卉。
文竹還是地球的大功臣，因?yàn)樗梢蕴峁┭鯕猓阑h(huán)境。
我愛(ài)文竹。
以美麗的為題的作文 篇8
我的新家在鴻都帝景灣，小區(qū)花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小區(qū)花園里種有小楊梅樹(shù)、桂花樹(shù)、老人葵樹(shù)等樹(shù)木。嬌嫩、秀麗的小楊梅樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)像國(guó)慶閱兵的女戰(zhàn)士，英姿颯爽、整整齊齊地守衛(wèi)在大門的路旁；桂花樹(shù)又黑又粗，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人圍在花園里曬大陽(yáng)，但往上望去，它的樹(shù)尖上長(zhǎng)出小米點(diǎn)般的嫩芽，旁邊抽出幾片青綠的.小葉，在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)亮，非常可愛(ài)；桂花樹(shù)毫不起眼地蜷縮在路的兩邊，桂花很小，很難看的清楚，但花很香，清新的桂花香讓住戶們每一天帶著好心情出發(fā)；老人葵樹(shù)高大挺拔，葉子大片大片的，像鐵扇公主神奇的芭蕉扇，連成一柄柄的大傘，在花園搭起擋雨的頂棚。
小區(qū)花園到處是水景噴泉、花壇。最漂亮的是“海馬噴泉”，泉水如一條銀柱直瀉而下，像美人魚(yú)的銀色輕紗，光彩奪目；“花心”水景像白蓮花在水中開(kāi)放，又像四位仙女在水池中跳起舞蹈“天鵝湖”；水景周圍有一些花壇，花兒五顏六色、色彩迷人，清香撲鼻，有的像紅紅小火球，有的像亮晶晶的星星，有的像藍(lán)色的小喇叭，美麗極了。
干凈、寬闊的小區(qū)里，小朋友有的在練習(xí)溜冰，有的在幽靜的花壇旁邊看書(shū)，有的在空曠的地方打羽毛球，還有的在“橫沖直撞”地溜滑板，熱鬧非凡。
新家的小區(qū)百看不厭，我格外喜歡，希望早點(diǎn)能搬過(guò)去住。
以美麗的為題的作文 篇9
我有一個(gè)美麗的校園，它的一年四季都很美。校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、青翠欲滴的小草、蒼翠挺拔的樹(shù)木和一個(gè)寬大的操場(chǎng)，還有同學(xué)們活潑可愛(ài)的身影。
春天：一個(gè)生機(jī)勃勃的校園。
春回大地，校園恢復(fù)一片生機(jī)。一踏進(jìn)校園，就看到一排排高聳入云的樹(shù)木護(hù)衛(wèi)在校園的周圍，為我們摭風(fēng)擋雨，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們！”一簇簇姹紫嫣紅的花朵也頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉，向人們展示它們那美麗、迷人的身姿。清晨，無(wú)論你在校園的哪一個(gè)角落，都能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。中午，在校園的粒粒餐廳你會(huì)看到同學(xué)們吃的精光的碗盤，因?yàn)榇蠹叶贾馈傲Ａ＝孕量唷钡囊饬x。體育課上，寬闊的操場(chǎng)上呈現(xiàn)出同學(xué)們生龍活虎的身影。
夏天：一個(gè)五彩繽紛的校園。
春去夏來(lái)，小花長(zhǎng)得更艷麗了，小草長(zhǎng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(zhǎng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙
碌著，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們?cè)谛@里嬉戲的熱情非但沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。你瞧，六（6）班的男同學(xué)已經(jīng)玩得滿頭大汗了卻還在操場(chǎng)上打球！
秋天：一個(gè)金色的校園。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，校園外的田野一片金黃，校園里的果樹(shù)也都結(jié)出了果子，沉甸甸的桃子將桃樹(shù)都?jí)簭澚搜�，讓人看著垂涎三尺，可是同學(xué)們都不忍心去摘它，因?yàn)樗麄冎肋@是桃樹(shù)辛苦了幾個(gè)月才培育出來(lái)的寶貝啊！
深秋的時(shí)候，整個(gè)校園變成了金色的'海洋，枯葉在校園里飛舞，小草、小花的葉子都變黃了，同學(xué)們卻漸漸加厚了衣服。樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工，還將落葉收藏做標(biāo)本呢。
冬天：一個(gè)銀裝素裹的校園。
下雪了，校園像鋪了一層雪白的棉被，我們也早就穿上了棉衣，戴上了帽子、手套、口罩等保暖用品。操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯挺住了寒冷，挺著披滿銀條的身子在陽(yáng)光下微笑……室外活動(dòng)前，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。但是，很快就好了，因?yàn)槎斓年?yáng)光也是“最溫暖”的，暖洋洋的照在我們的臉上，使我們每個(gè)人都洋溢著幸福的笑臉。
我們的校園不僅帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，還讓我們?cè)诳鞓?lè)中幸福成長(zhǎng)！
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