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退休教師先進(jìn)事跡材料（精選14篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的退休教師先進(jìn)事跡材料（精選14篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
退休教師先進(jìn)事跡材料 1
一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任；下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育�！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，受益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí)，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開展示課，獲得好評(píng)；年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn)；參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”；8月“工資福利”；9月“職稱改革”。
三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)
上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
下半年擔(dān)任預(yù)備（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力；每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：
1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。
2、課文閱讀學(xué)習(xí)的.方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法（自讀、問題探究、感悟階段），初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào)；每題間空一行；抄課題；用鋼筆或黑水筆；但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字；有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。
5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫、積累。
6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨
1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核、發(fā)放；養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整；
2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作；
3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作；
4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作；年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作；
5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批手續(xù)；耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來(lái)信來(lái)訪中的各項(xiàng)事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇（周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā)）；
6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續(xù)；
7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔；面對(duì)人事爭(zhēng)議問題，與當(dāng)事人溝通，積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)（如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳事件）。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級(jí)審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng)，對(duì)我校干部（人事）檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。
9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。
退休教師先進(jìn)事跡材料 2
在學(xué)校關(guān)工委工作總結(jié)表彰大會(huì)上，年已古稀的退休教師張xx懷著激動(dòng)的心情，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的手中接過“xx市關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”的榮譽(yù)證書。在場(chǎng)的每個(gè)人都覺得，這份沉甸甸的榮譽(yù)對(duì)于張老師來(lái)說的確是實(shí)至名歸。
百花新村小區(qū)有一個(gè)家庭圖書室，這個(gè)圖書室就是張老師開辦的。每逢假期，村上或是小區(qū)里的一些孩子就會(huì)上他家去看書。他開辦圖書室的唯一心愿就是讓孩子們?cè)诠?jié)假日遠(yuǎn)離賭博游戲機(jī)，從讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶情操。
因?yàn)橛辛讼蚝⒆觽冮_放的圖書室，張老師的家成了孩子們經(jīng)常聚集的地方。從平時(shí)與孩子們接觸中，他了解到有一些孩子做家庭作業(yè)有困難，就主動(dòng)招呼到他家來(lái)完成作業(yè)。有個(gè)小女孩，父母都在外地工作，家中爺爺、奶奶文化水平不高，一般語(yǔ)文家作勉強(qiáng)完成，寫到作文就更吃力了。小女孩一著急就哭，爺爺奶奶也急得無(wú)可奈何。張老師得知這一情況后，就主動(dòng)要求利用雙休日時(shí)間對(duì)小女孩進(jìn)行輔導(dǎo)。經(jīng)過近兩年的輔導(dǎo)，小女孩的語(yǔ)文成績(jī)有了顯著進(jìn)步，作文也能獨(dú)立完成了。小女孩的家長(zhǎng)過意不去，硬是要送給他辛苦費(fèi)，張老師婉言謝絕了。得到張老師關(guān)心幫助過的學(xué)生家長(zhǎng)都感激不盡，夸贊他“不是親人，勝似親人”。
張老師是中國(guó)詩(shī)詞作家協(xié)會(huì)會(huì)員、xx市楹聯(lián)作家分會(huì)會(huì)員，在詩(shī)詞鑒賞和創(chuàng)作方面有一定造詣。憑借自己的專長(zhǎng)，他于20xx年暑假期間開辦了面向少年兒童的'公益“詩(shī)詞助學(xué)班”，主要進(jìn)行中華詩(shī)詞欣賞和創(chuàng)作的指導(dǎo)。自己編印教學(xué)資料，星期天下午集中授課兩個(gè)小時(shí)，報(bào)酬不計(jì)分文。用專長(zhǎng)“關(guān)愛”少年兒童，鍥而不舍，不圖回報(bào)，張老師的“好人好事”在當(dāng)?shù)貍鳛榧言挕?/p>
為了更好地服務(wù)少年兒童，張xx老師自覺地“加油充電”，不斷地充實(shí)提高自己。20xx年以來(lái)，他參加了老年大學(xué)的京劇、二胡、太極拳和詩(shī)詞班的學(xué)習(xí)。到目前為止，他的詩(shī)作在xx日?qǐng)?bào)、xx詩(shī)刊、xx退教報(bào)上發(fā)表50余首，在詩(shī)集《沁芳吟草》中發(fā)表30余首，在全國(guó)級(jí)的詩(shī)詞刊物中發(fā)表有50余首，在全國(guó)老年大學(xué)組織的“夕陽(yáng)紅蘭亭”文藝杯和“孔子”文藝杯中雙獲金獎(jiǎng)，在全國(guó)十二屆“天籟”杯和第七屆“祖國(guó)好”華語(yǔ)藝術(shù)大賽中也雙獲金獎(jiǎng)。2015年，他創(chuàng)作的15首詩(shī)詞代表作被《中華詩(shī)詞著作家典藏》收藏出版。
張xx老師情系下一代，退休九年來(lái)，始終不忘初心，為了少年兒童的健康成長(zhǎng)默默地奉獻(xiàn)著自己的心力，盡情地在夕陽(yáng)余暉中揮灑精彩。
退休教師先進(jìn)事跡材料 3
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)�、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠(chéng)的愛心。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的.學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。
回想著昔日的辛勞，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。
二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。
學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵(lì)他抬起頭來(lái)做人，堅(jiān)持讀書，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來(lái)筆、本，使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足；動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨，他沒吃早飯，我知道后，給他買來(lái)早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛心，使他不但沒有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感激，他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上激動(dòng)的說：“我雖然失去了母愛，但我卻得到了更多的師愛，同學(xué)們的友愛，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯，這將在我一生中留下記憶……”
正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛，學(xué)生們有話都愿意跟我說，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。面對(duì)新的形勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開向?qū)W生說明：“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長(zhǎng)，一定是為了班級(jí)或?qū)W校的公事。”所以在日后的學(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(zhǎng)光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級(jí)的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個(gè)中午，家長(zhǎng)給我送來(lái)了一封信，我當(dāng)即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長(zhǎng)，這錢我是不會(huì)要的，隨即婉言拒絕了家長(zhǎng)。
退休教師先進(jìn)事跡材料 4
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛羷诟诺木礃I(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它畢生都要像燃燒的火炬向眾人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛上這一崇高的職業(yè)，并在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一位普通人民教師的火熱情懷與赤誠(chéng)的愛心。選擇了教育，我就選擇了無(wú)悔！
一、拼搏在閃光的事業(yè)中
一個(gè)人愛自己的事業(yè)，除具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾屢次擔(dān)負(fù)班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，仔細(xì)腸關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勞的汗水和一次次艱巨的拼搏。回想著昔日的辛勞，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的自豪與幸福，我欣慰我自豪，由于我是一位光榮的人民教師。
二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔：
作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作逾越了時(shí)空的界限，沒法用時(shí)間和金錢來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、酷愛每位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教數(shù)十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。實(shí)踐證明，真愛是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開，你的教育才是有效的`。你才可能帶好班集體。
三、廉潔從教，不以教謀私
在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾甚么時(shí)候，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑陋現(xiàn)象，在社會(huì)上引發(fā)了強(qiáng)烈的反響。面對(duì)新的情勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清貧些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公然的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公然向?qū)W生說明："我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)視。假如一旦有求于家長(zhǎng)，一定是為了班級(jí)或?qū)W校的公事。"所以在往后的學(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系和睦而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，敬佩老師的師德與為人。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照，也是我奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。幾十年風(fēng)雨滄桑，我依然心性不變。我始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。選擇了教育事業(yè)，我就選擇了無(wú)悔。最后，我引用一位同仁寫的一首七絕詩(shī)來(lái)結(jié)束全文：
園丁皓首情猶在，一束光纖作耒耙；信使何須知飯否？擬虛世界育奇葩。
退休教師先進(jìn)事跡材料 5
在xx街辦事處兵站社區(qū)兵站路小學(xué)家屬樓，說起誰(shuí)最“熱心腸”，居民們的答案難得的一致——xx！作為一名退休教師，76歲的馮老師沒事常常在小區(qū)轉(zhuǎn)悠，在沒有看門人員的時(shí)段里，看到天黑小區(qū)的燈不亮，天亮燈不關(guān)，自己到點(diǎn)就去拉燈，時(shí)間一長(zhǎng)，得到了小區(qū)一片“點(diǎn)贊”，住戶們都親切地稱呼他為“馮老”。
兵站路小學(xué)的楊校長(zhǎng)告訴我們，兵站路小學(xué)的家屬樓小區(qū)以前居住的都是兵站小學(xué)的教職工，管理起來(lái)很容易，隨著時(shí)間的推移，外來(lái)住戶占到全小區(qū)三分之二，住戶人員的復(fù)雜化，再加上住戶水平參差不齊，管理起來(lái)很不容易。不少住戶在小區(qū)亂扔垃圾，在大門口欄桿上曬衣服，這些行為在小區(qū)時(shí)有發(fā)生。為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，馮老主動(dòng)組建一支小區(qū)保潔隊(duì)。他是大家擁護(hù)的隊(duì)長(zhǎng)。說起這個(gè)，馮老笑呵呵地說：“活動(dòng)、活動(dòng)，人活著就要?jiǎng)樱∥蚁氤弥F(xiàn)在身體還硬朗，多為大家做點(diǎn)服務(wù)，所以就自愿當(dāng)保潔員�！钡�，做小區(qū)保潔是一件苦差事，所以大家剛開始的積極性并不是很高。除了馮老外，保潔隊(duì)只有兩三個(gè)人。考慮到平常工作量較大，馮老就組織小區(qū)里年輕的同志們也參加這支保潔隊(duì)，已經(jīng)達(dá)到了十余人，隔三岔五都有人在小區(qū)里搞保潔。
“萬(wàn)事開頭難�！瘪T老坦言，在剛開始保潔的時(shí)候，受過很多委屈，平常聽到最多的一句話就是“多管閑事”“這話擱誰(shuí)聽了都不會(huì)好受，但某些人畢竟有些習(xí)慣一時(shí)半會(huì)也改不了�！瘪T老說、每當(dāng)這時(shí)候他都會(huì)耐心地給居民講道理、作解釋。就這樣，看見小區(qū)有垃圾，他就會(huì)隨手撿起來(lái)；遇到有人往墻上亂涂亂抹，他就去和人家“聊一聊”；碰到有人在小區(qū)張貼廣告就去“勸一勸”�，F(xiàn)在，不少居民都表示，在馮老和保潔隊(duì)的辛勤付出下，小區(qū)的環(huán)境“比以前好了很多”。
在馮老的家里，有兩把掃帚，一把掃家里，一把掃樓道。院里看到哪里臟了，他就會(huì)拿著自己的掃帚出來(lái)打掃。不認(rèn)識(shí)他的外來(lái)租戶甚至把他當(dāng)成了小區(qū)里的聘用的保潔員。他告訴記者，有一次他像往常一樣在樓下掃地，一個(gè)年輕租戶指著路邊對(duì)他說：“這邊很臟，你過來(lái)打掃一下�！碑�(dāng)時(shí)他感到很好笑，但啥都沒解釋就去掃了。
在馮老的.堅(jiān)持下，小區(qū)的居民也漸漸被他的精神所感染。一次馮老因事外出了幾天，回家的路上想著這幾天沒打掃，樓院里一定很臟，準(zhǔn)備回去大掃除一番。但讓他沒想到的是，進(jìn)小區(qū)大門一看，干干凈凈的。正在他疑惑的時(shí)候，正巧碰到一單元張大姐。張大姐的一番話讓他欣慰了不少：“以后您不在家，樓院我來(lái)打掃�！�
看見有人在小區(qū)亂貼小廣告，馮老會(huì)前去制止；看見身體較差的老人拎菜困難，馮老會(huì)搭把手……不過，最讓小區(qū)感動(dòng)和信服的是，小區(qū)東南角有一堆多年堆放的垃圾，平時(shí)只有人扔，沒人清理，馮老考慮垃圾到了夏天臭氣難聞，影響大家健康，他就自己出錢讓車把垃圾清理掉，如今垃圾堆變成了花池。小區(qū)圍墻陳舊脫皮，馮老自己出錢買涂料，并組織保潔員自己動(dòng)手粉刷墻壁，使小區(qū)面貌煥然一新。小區(qū)門口只有一盞路燈，為了解決小區(qū)照明問題，馮老同幾位保潔員自己找線、找燈泡，自己上高爬低安裝了三只路燈，晚上小區(qū)處處明亮，既便于大家出行，也加強(qiáng)了安全。馮老為了小區(qū)安全，同學(xué)校楊校長(zhǎng)協(xié)商，給小區(qū)安裝了三個(gè)攝像頭，馮老自己出錢制作了一塊“您已進(jìn)入視頻區(qū)，請(qǐng)注意您的行為”的廣告牌，釘在了大門口，保證了小區(qū)住戶的安全。為了小區(qū)，馮老不僅組織保潔員為小區(qū)服務(wù)，還自己掏腰包支付五百多元
馮老一不為名，二不為利，他的事跡在我們每個(gè)人的眼中感覺微不足道，但他的舉動(dòng)感染了小區(qū)的住戶，感染了你，我，他……他是小區(qū)里的“熱心腸”，溫暖了小區(qū)每一位住戶的心。
退休教師先進(jìn)事跡材料 6
xx老師1999年從瑯岐中學(xué)退休之后，仍心系教育。關(guān)心學(xué)校，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。關(guān)愛青少年成長(zhǎng)，積極參與關(guān)工委工作，15年來(lái)他盡心盡力開展青少年思想品德教育活動(dòng)，樂此不疲地參加學(xué)校各項(xiàng)德育文化活動(dòng)。擔(dān)任瑯岐經(jīng)濟(jì)區(qū)關(guān)工委副主任兼報(bào)告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，撰寫演講稿五十多篇，義務(wù)到中小學(xué)校做了二百多場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告圍繞愛國(guó)主義核心，聯(lián)系馬尾新城建設(shè)、瑯岐大開發(fā)熱潮，緊扣青少年生活與思想實(shí)際，并通過自己辛苦拍攝的VCR、照片展示，生動(dòng)形象，深受廣大師生歡迎。
xx老師情系社會(huì)，發(fā)揮余熱，努力為社會(huì)服務(wù)。他創(chuàng)建的'瑯岐互動(dòng)網(wǎng)已有八年之久，堅(jiān)持主旋律，熱情宣傳瑯岐鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、社會(huì)發(fā)展，在瑯岐鄉(xiāng)親乃至美國(guó)瑯岐華僑華人中擁有很高的知名度，受到廣大群眾和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
xx老師先后被評(píng)為福州市教育局 “教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”，馬尾區(qū)“未成年人思想教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“馬尾區(qū)十佳志愿者”和福建省民主同盟“先進(jìn)盟員”等。2013年，他還被福州市公務(wù)員局評(píng)為”福州市先進(jìn)退休干部”，事跡編入《銀色風(fēng)采》專輯；在福建省關(guān)工委成立周年之際，他又被評(píng)為“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”，事跡收錄《最美夕陽(yáng)紅》專輯。
xx老師退而不休，無(wú)私奉獻(xiàn)，他片片夕陽(yáng)映紅了他生活的每個(gè)角落，值得我們尊敬與贊揚(yáng)。
退休教師先進(jìn)事跡材料 7
今年國(guó)慶長(zhǎng)假前一天，記者來(lái)到xx上科農(nóng)業(yè)科技有限公司位于xx縣張堡村白菜育種基地時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排綠油油的大白菜正在茂盛地成長(zhǎng)。81歲的著名蔬菜專家xx如數(shù)家珍，介紹自己近年來(lái)培育的10余個(gè)品種。這些郁郁蔥蔥的白菜，傾注著xx對(duì)科研事業(yè)的熱愛，更見證了她割舍不下的白菜育種情懷。
被人稱為“白菜女王”的xx，1959年從我校畢業(yè)留校后，1962年起從事蔬菜育種工作，從此就像菜農(nóng)一樣，和蔬菜打了半個(gè)世紀(jì)的交道。20世紀(jì)80年代，xx開始從事白菜育種，主持培育出的'“秦白”系列大白菜至今已在我國(guó)推行30多年，累計(jì)推廣面積1000萬(wàn)畝以上，新增經(jīng)濟(jì)效益24億元，占全國(guó)同類品種種植面積50%以上，并在東南亞、歐洲多個(gè)國(guó)家試種成功，曾獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
2003年，為白菜耗費(fèi)半生心血的xx退休了。但割舍不下白菜育種的她想的是如何讓老百姓春夏冬三季都吃上新鮮大白菜�！斑^去人們沒有菜，每到冬天，家家戶戶都要儲(chǔ)備大白菜，且白菜越大越好，可現(xiàn)在，家里基本都是三口之家，都希望大白菜小一點(diǎn)，一頓吃完一個(gè)。”
根據(jù)市場(chǎng)需要，大中小結(jié)合，隨著季節(jié)變化四季都能吃到新鮮大白菜，四季可種。為此，xx與xx上科農(nóng)業(yè)科技有限公司合作，專業(yè)從事十字花科研究，在育繁推一體、商業(yè)化育種推廣方面開始了新的探索。
作為公司首席科學(xué)家，xx又開始了自己熟悉的科研工作。10畝試驗(yàn)地是從農(nóng)民手里租的，土地板結(jié)，為了確保育種質(zhì)量，xx每年提前預(yù)定農(nóng)家肥，培肥地力后才開始白菜選育。每天，她騎著一輛半舊自行車，從xx早出晚歸，奔波于xx的實(shí)驗(yàn)地。2013年，10路公交車開通后，她才改坐公交，時(shí)間長(zhǎng)了，連司機(jī)都認(rèn)下了這個(gè)每天一趟在富海工業(yè)園下車的老太太。2017年，公司買了小車，她的出行待遇才得以改善。
每年冬季，xx都要帶領(lǐng)助手從地里的幾百個(gè)育種材料精挑細(xì)選，篩選出一二十個(gè)進(jìn)入溫室，春天時(shí)移栽到大田里�！笆只ǹ剖卟耸钱惢ㄊ诜圩魑�，異品種間極易串花雜交，要保純一定要從原種生產(chǎn)抓起，嚴(yán)格規(guī)范原良種生產(chǎn)程序�！币虼�，每到人工授粉季節(jié)，xx一定要親臨試驗(yàn)地，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工人們用鑷子撥開花蕾，按照操作要領(lǐng)，小心授粉，確保育種材料的純正。用助手宋放的話說，柯老師一到地里，眼里就只有大白菜，別的什么都忘了。干起活來(lái)，更是忘記了自己的年齡。
為了讓大白菜跟上時(shí)代發(fā)展步伐，xx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在大白菜小型化上下了大功夫，先后培育出“金66”“金春秋”“金夏秋50”“金夏秋55”“金秋70”“金秋90”等6個(gè)兼具春、夏、秋不同季節(jié)播種，涵蓋早、中、晚熟及菜苔等多種類型的大白菜，全部通過陜西省新品種登記。其中“金66”作為中熟一代雜交，生長(zhǎng)期66天，以其甜脆獨(dú)特風(fēng)味和極佳口感贏得了市場(chǎng)的廣泛歡迎。此外，她還育成青菜品種3個(gè)。
學(xué)校離退休處組織的春游和秋游，xx從來(lái)沒有去過。因?yàn)橐荒晁募舅_實(shí)不得閑，每年一次，專門到甘肅張掖“秦白”系列白菜育種基地，檢查公司制種情況，確保種子純度；試驗(yàn)地里的育種更是放不下，只要有時(shí)間，就要到地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就連回到家也有工作，由于試驗(yàn)地面積有限，樓房一層的小花園被xx因陋就簡(jiǎn)，改建成了小溫室，菜苔的種質(zhì)資源圃就設(shè)在這里，幾類菜苔的種質(zhì)資源一行行整齊分布，錯(cuò)落有致。就是在這不到一分的試驗(yàn)地里，xx還選出了3個(gè)菜苔新品種�！澳芨删鸵^續(xù)干，不能干了也要把我所學(xué)傳授出去，讓年輕人少走一些彎路。”
退休教師先進(jìn)事跡材料 8
退休25年的xx教授大部分時(shí)間都是在書桌前度過的，他筆耕不輟，把自己畢生所學(xué)、所專不斷凝練、升華，出版科普著作37本，僅2018年就出版了《香辛料作物實(shí)用栽培技術(shù)》《花椒優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)栽培》《馬鈴薯優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培》三本書，為廣大農(nóng)民種植蔬菜提供了科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)。
學(xué)校東南區(qū)家屬區(qū)的老房子，老舊的家具、簡(jiǎn)單的'布局，透露著xx樸實(shí)、低調(diào)的品質(zhì)。走進(jìn)客廳，一張書桌上密密麻麻擺滿了書籍、手寫的稿件，里面寫滿標(biāo)記。張老師老伴高伯賢笑著說：“不好意思，桌子有點(diǎn)亂，不過他的書桌我不敢收拾，這些書本材料的順序，全在他心里，只有他清楚。”
2014年，xx撰寫的《花椒高產(chǎn)栽培新技術(shù)》出版，當(dāng)時(shí)已經(jīng)80歲高齡的他，一個(gè)人背著150本書坐火車到家鄉(xiāng)華縣，輾轉(zhuǎn)回到鄉(xiāng)里，把書免費(fèi)分發(fā)給周邊村子的鄉(xiāng)親，讓大家互相傳閱學(xué)習(xí)�；ń贩N植在華縣廣泛普及離不開xx老師的功勞，現(xiàn)在華縣幾乎家家戶戶種花椒，塬上塬下更是花椒林成片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頗為壯觀。
xx還充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在xx、華縣等地舉辦農(nóng)民蔬菜栽培培訓(xùn)班7期，培訓(xùn)農(nóng)民達(dá)300余人。其中三分之二已經(jīng)取得了相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)職稱，成為當(dāng)?shù)厥卟朔N植技術(shù)推廣的中堅(jiān)力量。
問起xx老師是否愛“逛”，張老師連連點(diǎn)頭道：“喜歡！喜歡！”再問他這些年“逛”過哪里，張老師想了片刻，回答道“涇陽(yáng)農(nóng)業(yè)合作社、三原蔬菜基地、寶雞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園……”無(wú)一不是和農(nóng)業(yè)、蔬菜有關(guān)。
園藝、蔬菜既是xx老師的專業(yè)，更是他一生所愛。“希望明年再出三本書，在有限的生命里，把自己畢生鉆研的學(xué)問寫出來(lái)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。”臨走時(shí)，xx表示。
退休教師先進(jìn)事跡材料 9
年過九旬的xx教授在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了38個(gè)春秋，對(duì)青少年懷有深厚的感情。1987年他退休后，義務(wù)教育青少年，不圖名利，樂于奉獻(xiàn)，贏得了廣大師生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。
退休后，xx教授自愿承擔(dān)起教育青少年的任務(wù)，深入校園和社會(huì)做學(xué)生的思想工作，幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。他先后義務(wù)為中、小學(xué)生和大學(xué)生作“論昆蟲世界與你們的期待”“現(xiàn)代青年必須具備的素質(zhì)”“愛國(guó)與成才”等教育報(bào)告60多場(chǎng)，聽講學(xué)生達(dá)9000多人次。他作的報(bào)告，內(nèi)容豐富生動(dòng)，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使學(xué)生受到了良好的思想道德教育和愛國(guó)主義教育。
為了使學(xué)生立志成才，xx教授收集那些通過奮斗而成才的真人真事，自費(fèi)編印《事業(yè)成功之四要素》《名人成才故事》等資料1000余份，發(fā)給大學(xué)生和中學(xué)生，勉勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，成為國(guó)家有用之才。他還深入學(xué)生之中，和學(xué)生促膝談心，教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)和做人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
他是學(xué)生的良師益友，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、考研等方面有什么問題，都喜歡向他求教和咨詢，有什么難事都愿意向他傾訴，他都竭盡所知給予解答。信息學(xué)院有一名男生失戀，精神恍惚，心里非常痛苦，課聽不進(jìn)去，尋求他幫助，xx教授經(jīng)過多次耐心勸說和開導(dǎo)，使該生從苦惱中解脫出來(lái)，重新振作精神，努力學(xué)習(xí)。像這樣的.事例很多，他先后幫助過100余名學(xué)生走出人生低谷。植保學(xué)院一名學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不熱愛，整天埋怨，學(xué)習(xí)不努力。郭教授得知后，給該生講解植保專業(yè)的發(fā)展前景和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性，使該生對(duì)所學(xué)專業(yè)逐漸產(chǎn)生了興趣，發(fā)奮學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)并走上了工作崗位。其父母非常感激，特意到郭教授家致謝，感謝他對(duì)孩子思想上的關(guān)懷，精神上的鼓勵(lì)。
xx教授不忘初心校內(nèi)學(xué)生健康成長(zhǎng)，而且還幫助校外學(xué)生成人成才。他和校外一些中學(xué)生結(jié)成忘年交，自費(fèi)給陜西、黑龍江、湖南等地學(xué)生寄學(xué)習(xí)資料和勵(lì)志書籍，寫信激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。孟超是xx區(qū)張家崗村一位農(nóng)民的子弟，他上初中時(shí)經(jīng)常幫助父母在學(xué)校附近的蔬菜市場(chǎng)賣菜，xx教授看到后就把孟超叫到自己家里，給他講名人成才的故事，發(fā)給勵(lì)志資料，鼓勵(lì)他好好讀書，將來(lái)會(huì)成為國(guó)家的有用之才。在郭教授的指導(dǎo)和激勵(lì)下，該生刻苦學(xué)習(xí)，考上了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院，后被國(guó)家招收為飛行員。孟超說：“沒有郭老師，就沒有我的現(xiàn)在�！眡x教授先后幫助8名中學(xué)生圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，使他們走上了工作崗位。有的學(xué)生成才后，對(duì)郭教授感激不盡，常寫信尊稱他為好爺爺。
xx教授生活十分儉樸，學(xué)校分配的64平方米房子并未裝修，家具還是上世紀(jì)七八十年代的。一個(gè)人造革手提包用了二十多年，補(bǔ)了又補(bǔ)，仍舍不得更換。但他時(shí)常關(guān)心貧困地區(qū)的學(xué)生，并向他們捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心。當(dāng)我國(guó)南方發(fā)生水災(zāi)、四川汶川等地發(fā)生地震后，他慷慨解囊，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園和學(xué)校。本校食品學(xué)院大四學(xué)生王寒碧，因家里經(jīng)濟(jì)困難，不能按時(shí)交納學(xué)費(fèi)，他得知后資助1000元。生命學(xué)院強(qiáng)慧妮同學(xué)，家在陜北農(nóng)村，由西北農(nóng)林科技大學(xué)本科畢業(yè)后考取福建師范大學(xué)研究生，弟弟也在上大學(xué)，父親又有病，家庭十分困難，郭教授先后資助4000多元，幫助她完成了學(xué)業(yè)。有的貧困學(xué)生到偏遠(yuǎn)的地方找工作或?qū)嵙?xí)，經(jīng)濟(jì)緊張，他就給每人資助200—300元，作為路費(fèi)。近幾年來(lái)，他先后資助過11名貧困學(xué)生，資助金額15000余元。他說：“我資助學(xué)生是助人為樂，不圖什么回報(bào)，只要學(xué)生成人成才，我心里就快樂和欣慰”。
xx教授把義務(wù)教育青少年作為自己的人生樂趣，三十年如一日，這種精神難能可貴，令人敬佩。2008年和2010年他兩次被西北農(nóng)林科技大學(xué)評(píng)為關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人，受到了表彰。
退休教師先進(jìn)事跡材料 10
xx，一位在教育戰(zhàn)線辛勤耕耘了數(shù)十載的退休教師，他用自己的青春和熱情，書寫了教育的輝煌篇章，成為了師生們心中的楷模。
一、無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守教育初心
xx在教學(xué)崗位上，始終以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。他對(duì)待每一堂課都精心準(zhǔn)備，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。即使在退休前的最后一年，他也沒有絲毫懈怠，依然認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，為學(xué)生答疑解惑。他常說：“只要站在講臺(tái)上一天，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)一天�！�
二、關(guān)愛學(xué)生，鑄就師德風(fēng)范
他不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他總是耐心輔導(dǎo)，給予他們鼓勵(lì)和支持；對(duì)于生活中有困難的學(xué)生，他也會(huì)伸出援手，幫助他們度過難關(guān)。曾經(jīng)有一位學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨媾R輟學(xué)，xx得知后，不僅自己捐款幫助，還積極聯(lián)系社會(huì)力量，最終讓這位學(xué)生得以繼續(xù)學(xué)業(yè)。他用自己的'愛，溫暖了每一位學(xué)生的心靈。
三、創(chuàng)新教學(xué)，提升教育質(zhì)量
在教學(xué)方法上，xx勇于創(chuàng)新，不斷探索適合學(xué)生的教學(xué)模式。他善于運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，讓課堂變得生動(dòng)有趣；他還倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他所教班級(jí)的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直名列前茅，他的教學(xué)方法也得到了同行們的廣泛認(rèn)可和借鑒。
四、發(fā)揮余熱，助力教育事業(yè)
退休后，xx并沒有選擇安享晚年，而是繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他經(jīng)�；氐綄W(xué)校，與年輕教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作；他還積極參與社區(qū)的教育活動(dòng)，為社區(qū)居民舉辦文化講座，普及知識(shí)。他的奉獻(xiàn)精神，感染著身邊的每一個(gè)人。
五、教育傳承，培養(yǎng)桃李芬芳
在他的教導(dǎo)下，許多學(xué)生都走上了成功的道路，成為了各行各業(yè)的佼佼者。他們?cè)诨貞浧饃x時(shí)，無(wú)不充滿感激和敬意。他不僅傳授了知識(shí)，更培養(yǎng)了學(xué)生們的品德和意志，為他們的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx以他對(duì)教育事業(yè)的熱愛和無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋了一名教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他的先進(jìn)事跡，將激勵(lì)著更多的教育工作者，為培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗。
退休教師先進(jìn)事跡材料 11
近年在市教工委、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校發(fā)揚(yáng)了敬老、養(yǎng)老的光榮傳統(tǒng)，全校教職工共同譜寫著一曲“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的樂章。通過多年努力，鞏固了新時(shí)期學(xué)校老年工作基礎(chǔ)，同時(shí)我校黨建、精神文明建設(shè)也得到了不斷加強(qiáng)，取得了老齡工作的豐富成果，我們的主要做法是：
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
老齡工作是黨委和政府整體工作的重要組成部分，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，涉及千家萬(wàn)戶和社會(huì)各個(gè)方面，是衡量一個(gè)地區(qū)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要標(biāo)志，必須在黨委和政府的統(tǒng)一下，部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，形成合力，保證老齡事業(yè)順利發(fā)展，因此，我校黨委高度重視，把老齡工作列入學(xué)校工作的議事日程，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)，并成立由書記、校長(zhǎng)劉春同志任組長(zhǎng)，各中層干部為成員的和老干部交流談心，為他們?nèi)娜夥⻊?wù)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在校辦，由一名副校長(zhǎng)分管老齡工作。分管領(lǐng)導(dǎo)做到經(jīng)常聽取老齡工作情況的匯報(bào)，并積極、主動(dòng)關(guān)心、了解老齡工作情況，協(xié)調(diào)解決老齡工作中的突出問題，取得了較好的效果。
二、加大宣傳力度，推動(dòng)敬老、愛老、養(yǎng)老、助老教育工作深入開展
人口老齡化是當(dāng)今世界各國(guó)面臨的重大社會(huì)問題，也是人類社會(huì)文明進(jìn)步的具體體現(xiàn)；老齡工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和國(guó)家長(zhǎng)治久安的大事，是一項(xiàng)重要而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，我們必須從改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)加大老齡工作宣傳力度，推動(dòng)老齡工作深入開展。加強(qiáng)老齡工作，是時(shí)代賦予我們的重任；做好老齡工作，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的具體行動(dòng)，是黨和政府全心全意為人民服務(wù)的重要體現(xiàn)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求，是實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大措施，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想要求，因此，我校做到了以下幾點(diǎn)：
1、廣泛深入宣傳貫徹實(shí)施《老年法》形成學(xué)校敬老、養(yǎng)老、助老良好氛圍。
2、加強(qiáng)了對(duì)老齡工作的.領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了執(zhí)法力度。
3、積極推進(jìn)“六個(gè)老有”及全面發(fā)展——老有所養(yǎng)全面實(shí)施，老有所醫(yī)逐步落實(shí)，老有所教和老有所學(xué)有良好開端，積極探索和開展了關(guān)心下一代等老有所為的工作，老有所樂的陣地和內(nèi)容也不斷擴(kuò)大。
4、在學(xué)生中廣泛開展敬老助老活動(dòng)，使敬老、養(yǎng)老、助老的傳統(tǒng)美德得到了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。
三、采取得力措施，全面推進(jìn)我校老齡工作和老年事業(yè)的發(fā)展
加強(qiáng)老齡工作、發(fā)展老齡事業(yè)，不能停留在會(huì)議上和宣傳輿論上，必須按照中央《決定》和省的《通知》精神，制都要組織離退休教師訂措施，狠抓落實(shí)，因此，我們主要抓了以下幾點(diǎn)：
1、我校每年開展老年健康講座和《老年法》普法教育，確保老年政策法規(guī)落到實(shí)處。
2、把敬老、養(yǎng)老、助老作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容納入教育計(jì)劃，把敬老、養(yǎng)老、助老教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了尊老、敬老、愛老的良好風(fēng)尚。
3、每年我校都要組織離退休教師，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到外地參觀、學(xué)習(xí)、旅游，使老同志老有所樂。
4、做好“老有所為”工作，廣泛發(fā)動(dòng)老同志參加關(guān)心下一代活動(dòng)，發(fā)揮老同志的特長(zhǎng)，讓他們發(fā)揮自己的余熱，為教育教學(xué)作出貢獻(xiàn)。
5、關(guān)心老年人的思想，豐富老年人的精神文化生活，為老年人創(chuàng)造健康、文明、舒適方便的生活環(huán)境，鼓勵(lì)離退休教師參加各種各樣的活動(dòng)，并給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
退休教師先進(jìn)事跡材料 12
他忠誠(chéng)于工作，傳道授業(yè)播撒著知識(shí)與智慧；他鐘情于文字，筆耕不輟書寫著熱愛與深情。他用愛心培育學(xué)生成長(zhǎng)成才，他用文字記錄人生百味。“苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺�！彼褪桥R汾一中退休教師——xx。
退而不休誨人不倦
1962年xx從xx大學(xué)地理系畢業(yè)后，加入了教師隊(duì)伍，在三尺講臺(tái)上站立了四十幾個(gè)春秋，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。他常說：“授人以魚，只供一餐；授人以漁，可享一生�！痹谒慕虒W(xué)生涯中，他不僅注重知識(shí)的傳授，而且注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和應(yīng)用。他認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材，研究學(xué)情和學(xué)習(xí)規(guī)律，他利用閑暇時(shí)間，將教學(xué)過程中的所思所得整理成文，編著了12本教育類小冊(cè)子。同時(shí)，他撰寫教學(xué)論文30多篇，10多次獲得大獎(jiǎng)，其中，獲一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)13次，應(yīng)約大會(huì)發(fā)言12次。他的論文入選文集10部。
1998年，王老從臨汾一中退休后，平陽(yáng)、興國(guó)、陽(yáng)光等6所中學(xué)又聘請(qǐng)他擔(dān)任地理教師，他又回到了他熱愛的講臺(tái)，再次站立在學(xué)生中間。這一站，又是八年。近些年，他又在家中開辦了“學(xué)雷鋒輔導(dǎo)站”，志愿為孩子輔導(dǎo)作業(yè)。問起他為什么這樣熱愛教師、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生，王老說，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，取教化者在師儒。
老師的任務(wù)光榮，責(zé)任重大啊�！敝鴷⒄f筆耕不輟熟知王老的人都知道，他無(wú)論是在青年時(shí)期，還是現(xiàn)在退休閑賦在家，都一如既往像一頭老黃牛，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，在漫長(zhǎng)歲月里，心懷“著書立說”的夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，筆耕不輟。上世紀(jì)90年代他曾編寫鄉(xiāng)土地理教材《臨汾地理》，由新華出版社出版發(fā)行。在讀書看報(bào)時(shí)看到有征文活動(dòng)啟事，他就積極投稿參加，征文往往都能拔得頭籌。如：《十頌共產(chǎn)黨》獲全國(guó)征文一等獎(jiǎng)；《令人羨慕的堂兄在名人偉人的教導(dǎo)下成長(zhǎng)》獲詩(shī)詞散文大賽一等獎(jiǎng)；《惠兄的胸章書旗杯》獲“祖國(guó)好”文學(xué)藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)；《臨汾贊歌》榮獲第四屆“中華頌”大賽金獎(jiǎng)；《解放臨汾》榮獲第二屆“祖國(guó)好”文學(xué)藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)。
王老的家中，報(bào)紙整齊地排放在書桌的一角。他說，“我這一生，就是離不開紙紙筆筆，看書，讀報(bào)，寫文章，讓我干一輩子我都樂意得很啊�！蓖趵系奈恼露啻卧谑〖�(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。如，《一個(gè)僵化的地理數(shù)字待更新》發(fā)表于《xx日?qǐng)?bào)》；《今昔龍祠泉》發(fā)表于《中國(guó)教育報(bào)》；《在坦桑尼亞的兩年》和《給毛主席拜年》均發(fā)表于《中國(guó)老年報(bào)》“朝花夕拾”征稿欄目。
而今，年近八旬的他，把自己教書生涯中的點(diǎn)滴難忘的故事進(jìn)行了總結(jié)梳理，《啊，美麗中國(guó)》《地理文選》《學(xué)生繪攝文章選》這三部書因此應(yīng)運(yùn)而生。這三部書在參加中國(guó)地理學(xué)會(huì)、《地理教育》舉辦的“探索杯”大賽中均榮獲特等獎(jiǎng)。
助貧救災(zāi)睦鄰友善
王老的家中擺著一張照片，照片上是一座古樸的院子，院子里擺著6個(gè)版面，版面上是三位老八路的.生平事跡。王老說，這是他老家的院子，他的爺爺在光緒年間逃避戰(zhàn)亂落戶臨汾，他的家訓(xùn)可以概括為：勤勞致富、憐貧愛老、和善家族、愛黨愛國(guó)、忠孝門戶。優(yōu)良的家風(fēng)，規(guī)范著王氏子孫做人做事的基本原則，也孕育出王老熱心助人、睦鄰友善的高尚人格。
上世紀(jì)八九十年代，王老師剛在城里工作，同村的村民馮、郭等人，買化肥身無(wú)分文，向他尋求幫助，盡管他手頭不寬裕，還是每人贈(zèng)予50元，盡己所能幫助他人。前年，老家城居村修路，他捐款1000元，聊表心意。凡有地震等自然災(zāi)害的災(zāi)區(qū)，他都獻(xiàn)錢捐物或交特殊黨費(fèi)。
他的家人，不管是在鄉(xiāng)下，還是在城里，同四鄰都是溫和相處，待人不卑不亢，遇事不爭(zhēng)不吵。但2015年卻發(fā)生了想不到的事。東邊許姓鄰居要蓋新房，向西侵占了他侄兒原來(lái)的豬圈地基，一個(gè)要占，一個(gè)不讓，為此，兩家后人大吵大鬧三次。他作為老前輩、老黨員被叫回去三次解決問題。通過寬讓、拉架、耐心開導(dǎo)，用“六尺巷”故事化解了矛盾，解決了事端。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。”作為教師的王老，愛崗敬業(yè)，被授予“全國(guó)優(yōu)秀教育園丁”“臨汾市學(xué)科名師”等榮譽(yù)稱號(hào)；作為寫作愛好者的王老，被授予“全國(guó)文藝創(chuàng)作年度人物”“中國(guó)夢(mèng)文化藝術(shù)創(chuàng)作精英”等榮譽(yù)稱號(hào)；作為王氏子孫，他的傳略入選辭書40多部，如《xx人才》《中華魂百業(yè)領(lǐng)導(dǎo)英才大典》等。
退休教師先進(jìn)事跡材料 13
xxx老師1999年從瑯岐中學(xué)退休之后，仍心系教育。關(guān)心學(xué)校，主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展建設(shè)出謀劃策。關(guān)愛青少年成長(zhǎng)，積極參與關(guān)工委工作，15年來(lái)他盡心盡力開展青少年思想品德教育活動(dòng)，樂此不疲地參加學(xué)校各項(xiàng)德育文化活動(dòng)。擔(dān)任瑯岐經(jīng)濟(jì)區(qū)關(guān)工委副主任兼報(bào)告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，撰寫演講稿五十多篇，義務(wù)到中小學(xué)校做了二百多場(chǎng)報(bào)告，報(bào)告圍繞愛國(guó)主義核心，聯(lián)系馬尾新城建設(shè)、瑯岐大開發(fā)熱潮，緊扣青少年生活與思想實(shí)際，并通過自己辛苦拍攝的`VCR、照片展示，生動(dòng)形象，深受廣大師生歡迎。
xxx老師情系社會(huì)，發(fā)揮余熱，努力為社會(huì)服務(wù)。他創(chuàng)建的瑯岐互動(dòng)網(wǎng)已有八年之久，堅(jiān)持主旋律，熱情宣傳瑯岐鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情、社會(huì)發(fā)展，在瑯岐鄉(xiāng)親乃至美國(guó)瑯岐華僑華人中擁有很高的知名度，受到廣大群眾和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
xxx老師先后被評(píng)為福州市教育局 “教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”，馬尾區(qū)“未成年人思想教育工作先進(jìn)個(gè)人”、“馬尾區(qū)十佳志愿者”和福建省民主同盟“先進(jìn)盟員”等。2013年，他還被福州市公務(wù)員局評(píng)為”福州市先進(jìn)退休干部”，事跡編入《銀色風(fēng)采》專輯；在福建省關(guān)工委成立周年之際，他又被評(píng)為“全省關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者”，事跡收錄《最美夕陽(yáng)紅》專輯。
xxx老師退而不休，無(wú)私奉獻(xiàn)，他片片夕陽(yáng)映紅了他生活的每個(gè)角落，值得我們尊敬與贊揚(yáng)。
退休教師先進(jìn)事跡材料 14
三尺講臺(tái)，一間教室，一間圖書室，幾十個(gè)留守兒童，這就是xxx“留守未成年人之家”，也是九十一歲退休教師xxx爺爺?shù)募遥俏覀冞@些孩子的家。
“爺爺給我過生日”
我叫xxx，今年18歲，現(xiàn)在是xxx幼兒師范學(xué)校一年級(jí)學(xué)生。三年前，我剛考上初中時(shí)，但英語(yǔ)成績(jī)較差，我就來(lái)到學(xué)校隔壁的“留守未成年人之家”，希望通過葉老師的輔導(dǎo)，能盡快提高英語(yǔ)成績(jī)。葉老師看到我家困難，家又離學(xué)校遠(yuǎn)，就讓我吃住在他家。
2016年的一天，媽媽主動(dòng)給爺爺2000元作為食宿費(fèi)用，爺爺硬是沒收，于是媽媽就把錢轉(zhuǎn)手給了爺爺?shù)睦习槿~奶奶，說孩子在這也不能白吃白喝。爺爺聽了很生氣，說要是我收下這筆錢，你就給我回家。葉奶奶把錢退還我，我也繼續(xù)住在爺爺家讀書，而且一住就是三年。
剛開始，我見到葉老師就喊他“老師”，他說，我這把年紀(jì)應(yīng)該比你爺爺還要大。第二天，我喊他爺爺時(shí)，他脆生生地開心地答應(yīng)著。我心里別提有多高興，因?yàn)槲页錾盃敔斁腿ナ懒�，看到別的小伙伴有爺爺心里又羨慕又嫉妒，心想要是我也有一個(gè)爺爺那多好啊。因?yàn)槲椰F(xiàn)在也有爺爺啦。
去年6月11日，是我永生難忘的日子，那天中午放學(xué)回來(lái)，看見爺爺很高興地手拿一盒蛋糕。我心里嘀咕：今天爺爺拿蛋糕干嘛？爺爺啟發(fā)我：“今天6月11日是什么日子？”見我一頭霧水，爺爺說“是你的生日�！边@時(shí)我恍然大悟。爸爸媽媽都很少記著我的生日，除非我提醒他們，他們才給我買蛋糕。可爺爺，真是個(gè)細(xì)心人，他曾看了我的身份證，就記下我的出生日。真的，我很開心，因?yàn)橛袪敔斈钪遥液苄腋！?/p>
時(shí)隔不久，我在江蘇外婆家過暑假，忽然接到爺爺?shù)碾娫�，他說：龍女，今天是你的生日，祝你生日快樂！此時(shí)我的眼淚奪眶而出，因?yàn)樯洗螤敔斮I蛋糕過生日，我說那是陽(yáng)歷，我都是按農(nóng)歷過生日。沒想到一個(gè)隨口而出的無(wú)心話，讓爺爺記在心里。“爺爺給我過生日”，我感動(dòng)得哭了。
爺爺為了與家長(zhǎng)溝通，共同把學(xué)生教育好，就常常家訪。2017年的'一天，他騎著自行車到我家家訪，由于我家在大黃州，鄉(xiāng)下土路不好走，他騎車摔了一跤，第二天我見他右臉頰都青了，就問爺爺怎么回事？他笑著說，你家路不大好走，我給摔倒了。聽到這話我又心疼，又倍感自責(zé)。
在爺爺?shù)木妮o導(dǎo)下，加上自己的努力，去年我終于考上了學(xué)校，爺爺還給我買了一輛電瓶車，讓我騎車回家方便。我基本上每周到爺爺那看看他，感覺那跟家一樣。一次我沒回去，也就沒看他，后來(lái)他看到我，說：孩子，爺爺舍不得你，你上周沒來(lái)，爺爺挺想你的。當(dāng)時(shí)我心里特別開心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)想我的爺爺。
“爺爺橋墩下呆一宿”
曾吃住在爺爺家的除了我，還有不少，楊鴻燕也是其中之一，她是我的學(xué)姐，1997年考入初中，在班上是語(yǔ)文課代表，爺爺見她身體不好，家又離得遠(yuǎn)，就和她父母說讓她吃住在爺爺家。鴻雁沒有爺爺，她爸爸三歲時(shí)爺爺就去世了。葉爺爺把她父親當(dāng)成干兒子，把鴻雁當(dāng)作孫女。每周五晚，爺爺就騎車把她送回村子，周日晚再接回來(lái)。那時(shí)候，楊鴻雁長(zhǎng)得不高，身體也不好，寒暑假去醫(yī)院體檢，也是爺爺陪著她。去縣城上高中后，楊鴻雁雙休日就住在爺爺家，她說：“初中和高中的六年，生活中的事情大多由爺爺來(lái)處理�！�
2003年畢業(yè)那年，楊鴻燕去南京做了鼻子激光手術(shù)，由于沒做好，第二天，鼻孔大出血，情況非常危險(xiǎn)，爺爺和村里人用長(zhǎng)藤椅把她抬到路上，準(zhǔn)備找車，可當(dāng)?shù)貨]車到南京，好在關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了輛南京的回頭車。當(dāng)鴻雁手術(shù)做完醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺一晚都沒合眼，一直陪在身邊。
2003年，楊鴻燕考上大學(xué)，爺爺就送她去學(xué)校報(bào)名。他倆乘汽車前往南京，然后由南京坐火車到宿州。到達(dá)學(xué)校后，爺爺向楊鴻雁的輔導(dǎo)老師交代了一些情況，并希望在條件允許的情況下，讓輔導(dǎo)老師每月寫信，告知楊鴻雁在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)等情況。
“當(dāng)天下午，爺爺就坐車從宿州回到南京時(shí)，已經(jīng)很晚了，這時(shí)南京到烏江的班車也停運(yùn)了。那天晚上，爺爺在南京長(zhǎng)江大橋的橋墩下呆了一宿�！睏铠櫻懔髦鴾I，心里很內(nèi)疚，說，那晚天氣悶熱，蚊子又多，爺爺穿著短袖襯衫，受的罪可想而知，這事還是她畢業(yè)后才知道。其實(shí)爺爺完全可以住賓館，可他沒有，為了我們這些孩子，他省吃儉用，把節(jié)約的錢全部用在我們身上。
楊鴻燕記得，一天，爺爺跟楊鴻燕說，鴻雁，我有一件事和你商量，我在這沒有什么親人，一直把你當(dāng)做親人。我想在百年之后，讓你把我送回河北滄州老家。當(dāng)時(shí)鴻雁聽后，內(nèi)心不是滋味，只是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒多久，爺爺又特意告訴她說，我已經(jīng)簽訂遺體捐贈(zèng)協(xié)議了，以后希望你把我的遺體運(yùn)送到蚌埠醫(yī)學(xué)院。鴻雁看爺爺說得輕描淡寫，而鴻雁心里堵得慌，她覺得爺爺真正是：鞠躬盡瘁，死而后已。
“最放不下的就是孩子”
5年前，爺爺在一次家訪中被電瓶車撞倒，從此，爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越差，他還患有嚴(yán)重的白內(nèi)障，因擔(dān)心手術(shù)會(huì)失敗再也不能站上講臺(tái)上，就一直將就著。一天半夜，他一不小心跌倒在地，昏迷不醒，幸虧xxx學(xué)校的老師及時(shí)送他到南京醫(yī)院就診，一查竟是腦出血加腦膜炎。
起初醫(yī)生說他年紀(jì)太大，沒法治了。學(xué)校老師懇求醫(yī)生，說爺爺是“中國(guó)好人”，現(xiàn)在還替孩子們免費(fèi)上課，醫(yī)生才勉強(qiáng)同意做手術(shù)，但風(fēng)險(xiǎn)很大，成功率只有5%，“可能下不了手術(shù)臺(tái)�！贬t(yī)生告誡說，你的手術(shù)沒三個(gè)月別想出院。一聽三個(gè)月不出院，爺爺頓時(shí)急得頭上冒汗，這么長(zhǎng)時(shí)間，那些孩子怎么辦？離開孩子，我的“傷”是不會(huì)愈合的。但好人必有好報(bào)，爺爺?shù)氖中g(shù)很成功。本來(lái)住院需幾個(gè)月，但住院第四天他就急著出院�！昂⒆觽冃枰�，我必須回家�！贬t(yī)生拗不過他，就讓爺爺在一張自愿提前出院的證明上簽了字，才肯放人。出院時(shí)，爺爺?shù)念^上還纏著紗布，傷口縫合線還沒拆，根本不能走路。爺爺先打電話給學(xué)校校長(zhǎng)，讓他來(lái)接，校長(zhǎng)勸爺爺在醫(yī)院好好休養(yǎng)。爺爺不死心，又將電話打給他的南京學(xué)生。那學(xué)生夫妻倆用擔(dān)架把爺爺抬上車，一直送回家，回到“留守未成年人之家”，回到我們身邊。
我們看到佝僂著背，滿頭銀發(fā)的爺爺頭上扎著繃帶，眼角上留著手術(shù)后的傷疤，忍不住放聲大哭。爺爺卻笑著說，不要哭，老師不是回來(lái)了嗎！此時(shí)，爺爺身體虛弱，不能站立，我們心疼地讓他坐下講課。很快，沉悶的小屋里又響起了爺爺那鏗鏘有力的聲音。爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)，深深地感染了我們每一個(gè)人。
一周后到南京拆線，醫(yī)生說：“你這個(gè)老頭，我們都沒見過，這么大的手術(shù)你四天就往家跑，你回家干什么呢？”
“我不想在醫(yī)院多呆著，我得早點(diǎn)出院給孩子們輔導(dǎo)，我最放不下的就是孩子�！睜敔斦f。
“該花的錢絕不小氣”
奶奶雖然心地善良，但在一開始卻不理解爺爺，覺得他太傻，上課不收費(fèi)倒也罷了，又讓我們免費(fèi)吃住在他家，就常常數(shù)落爺爺：你那三千塊不到的工資能受得了嗎？可看到爺爺無(wú)微不至地照顧著我們這些孩子，奶奶被感動(dòng)了，就主動(dòng)幫著燒水做飯，鋪床疊被，忙個(gè)不停。
為了讓我們這些“小樹”茁壯成長(zhǎng)，爺爺不光教書，還要育人。他經(jīng)常帶我們外出參觀，開闊視野。“老師的工作，絕不止在三尺講臺(tái)上。”這是爺爺堅(jiān)持的理念。他還有個(gè)規(guī)矩：每年帶我們外出游學(xué)兩次，參觀科技館、博物館、烈士陵園，花的都是爺爺自己微薄的退休金。
“有一次在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，我們看了都哭了。”爺爺說，“讓學(xué)生親眼看看，比上課講多少次印象都深�！�
為了讓有限的資金發(fā)揮更大作用，爺爺平時(shí)省吃儉用，出行靠自行車，每次騎車都要到離家7公里外的鎮(zhèn)上買菜，因?yàn)槟抢锏牟吮阋�。爺爺�(shù)侥暇┙o我們買學(xué)習(xí)資料，就把自行車騎到十多里外的公交車站，鎖上車，再乘車趕往目的地。爺爺?shù)募疫�是三十多年前的老房子，沒有裝潢、沒有衛(wèi)生間、沒有一件值錢的東西；爺爺至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。奶奶不理解，抱怨說家里的煤爐漏氣封不緊，我買個(gè)新的20塊錢不到，你硬是叫我退回。爺爺說，該花的錢絕不小氣，不該花的，一分錢都不能花。
我們非常感謝爺爺，是爺爺改變了我們的人生，如果沒有爺爺，我們可能中途輟學(xué)，和村里其他孩子一樣早早地學(xué)裁縫、理發(fā)，或者外出打工。
感謝葉爺爺——我們的親爺爺。
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