關(guān)于快樂(lè)的作文(精華15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于快樂(lè)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于快樂(lè)的作文1

　　弦太緊，一彈它就斷；弦太松，就會(huì)失去琴本來(lái)動(dòng)聽(tīng)的音質(zhì)。一個(gè)好的彈奏者必須調(diào)控好琴與弦的關(guān)系，才能彈奏出動(dòng)人的音符�！�—題記

　　生活不可能總靜如止水、波瀾不驚，我們時(shí)時(shí)都會(huì)面對(duì)各種變故；生活不可能總是一帆風(fēng)順、一馬平川，我們也會(huì)遭遇失敗和挫折；生活不可能總是如歌行板、水鄉(xiāng)夜曲，我們也會(huì)碰到厄運(yùn)和災(zāi)禍。而當(dāng)變故、失敗或者厄運(yùn)發(fā)生時(shí)，我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)面對(duì)呢？

　　一個(gè)西方的哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人心是夾雜著污濁的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持著純潔，只有一個(gè)辦法——把自己變成大海。心胸寬廣如海洋，一望無(wú)際；氣度寬廣如海洋，蔚藍(lán)無(wú)邊。因此，當(dāng)面臨痛苦或者災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)控好心靈的琴與弦。這樣，我們方可飽覽人生的.風(fēng)景，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　其實(shí)，人聲也是一門(mén)樂(lè)器。聲樂(lè)就其發(fā)聲而言，它也有聲源振動(dòng)體和共鳴箱等，并由我們的思想意念所控制。所以，要想充分發(fā)揮出人體自身這門(mén)樂(lè)器的潛能，演唱出上帝賦予我們的的天籟之聲，就必須先要調(diào)控好心靈的琴與弦。記得有人說(shuō)過(guò)，小鳥(niǎo)筑巢時(shí)懂得在底部留一道縫隙，讓雨水從中流走；毛蟲(chóng)化繭時(shí)，會(huì)給自己留一道縫隙，這樣才不會(huì)悶死在里面�？墒�，生活中的人們，總喜歡將一切安排得“緊緊”有條，事后，卻發(fā)現(xiàn)適得其反。因此，要做一個(gè)成功的處世者，必須調(diào)控好心靈的琴與弦，留一條縫隙給自己。

　　天藍(lán)藍(lán)，海藍(lán)藍(lán)，心才燦爛。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚。著名書(shū)法家于佑任飽經(jīng)滄桑沉浮，卻始終保持快樂(lè)自安的心態(tài)，常有人問(wèn)他健康長(zhǎng)壽的秘訣，他總是指著墻上的一副對(duì)聯(lián)笑答。其上聯(lián)是：不思八九；下聯(lián)是：常想一二；橫批：如意。其意不言自明：有所想而不過(guò)于奢望。羅曼·羅蘭在他的隨筆集里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì)用他寬容的懷抱接納你�！毙娜缗褪�，態(tài)如風(fēng)，天下萬(wàn)變，唯心永恒。只要我們恒記慧宗禪師的那句話“我不是為了生氣而種蘭花的”，歷經(jīng)風(fēng)雨之后的你，必定會(huì)駛向更加開(kāi)闊的彼岸。

　　世上本無(wú)移山之術(shù)，惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人不能改變現(xiàn)實(shí)，那么，就應(yīng)該改變自己。因此，做人的心量有多大，人生的成就就有多大。朋友，學(xué)會(huì)調(diào)控好你心靈的琴與弦吧！

　　“水滿則溢，月滿則虧，花滿則謝�！笔堑�，生活中很多事不可強(qiáng)求，也不可勉強(qiáng)，像我們常說(shuō)的那樣，是你的，早晚會(huì)屬于你，如若不是，怎么求也是枉然。面對(duì)陰晴圓缺悲歡離合，面對(duì)花開(kāi)花落得失成敗，面對(duì)風(fēng)霜雨雪電閃雷鳴，面對(duì)燈紅酒綠名韁利鎖……我們應(yīng)該多一分釋然，少一分計(jì)較；多一分無(wú)所謂，少一分有所謂。笑看人生，才能擁有海闊天空的人生境界。

　　成長(zhǎng)中的我們，都有一片屬于自己的心靈牧場(chǎng)。打開(kāi)心窗，迎接陽(yáng)光，讓心靈在牧場(chǎng)得到陽(yáng)光而燦爛，得到露水而滋潤(rùn)。

　　心中有了快樂(lè)的蘭花，快樂(lè)將會(huì)與你永伴。

關(guān)于快樂(lè)的作文2

　　童年時(shí)代的我們個(gè)是天真、純潔的孩子，我們總是在無(wú)憂無(wú)慮的幸福的生活著，不用想大人們煩惱的事情。童年的我是快樂(lè)的、幸福的。

　　年少的我經(jīng)常和同齡的朋友、親人待在一起，一起玩耍，大人們是很少陪伴著我。記得那時(shí)候的我，還沒(méi)有到上學(xué)的年齡，每天就和一群伙伴玩在一起。那時(shí)的我們，總是能找到很多東西來(lái)玩。玩的最 多的游戲也就是這三種：蹺蹺板、爬樹(shù)和蕩秋千。這些游戲幾乎伴隨著我整個(gè)童年。

　　我的家里有一片寬大的后院，院子里種滿了各種各樣的樹(shù)，有枇杷樹(shù)，有龍眼樹(shù)，有柿子樹(shù)，有黃皮樹(shù)······等等。我不知道這些樹(shù)是什么時(shí)候栽種在院子里，在我的意識(shí)里它們存在的時(shí)候就是 參天大樹(shù)了�？匆�(jiàn)那些高大的樹(shù)，我就手癢了。爬樹(shù)成為我最喜歡做的事，我每天都會(huì)和一大群伙伴去爬樹(shù)，下雨天除外。大家比比誰(shuí)爬得最快，誰(shuí)第一個(gè)爬到樹(shù)的頂端還真是件快樂(lè)的事。秋天一到， 我們更加喜歡爬樹(shù)了，因?yàn)闃?shù)上的果子成熟了。我們一個(gè)個(gè)像猴子一樣一下子竄到樹(shù)上，隨后在樹(shù)上亂蹦亂跳，眼睛東張西望，哪里有果子就往那里走，快速的摘下一串果子就往嘴里塞，手中還不吃虧 的拿著兩串果子，一只手各一串。等到吃飽了，還在樹(shù)上溜達(dá)溜達(dá)，久久不下來(lái)，一玩就是半天或者整天，玩得不亦樂(lè)乎。

　　爬樹(shù)是一件歡樂(lè)的事情，然而一遇到雨天我們就不得不放棄去爬樹(shù)的念頭。不能爬樹(shù)，心里難免會(huì)感到不舒服。這時(shí)我就會(huì)想做另外一件令人開(kāi)心的游戲，那就是玩蹺蹺板。玩蹺蹺板一個(gè)人是玩不了的 ，必須有兩個(gè)或者兩個(gè)以上才能玩。拿起一塊木板放在比較高的門(mén)檻上面，把木板擺放平衡。我和同伴就一對(duì)一的坐到翹板上開(kāi)始玩，一上一下不斷重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，不時(shí)彼此同時(shí)增加一人，不時(shí)會(huì)交 換位置。家里到處都充滿我和伙伴的歡笑聲。在這歡笑聲中，我們慢慢地長(zhǎng)大。

　　時(shí)間一盞眼就過(guò)去了，我已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)，繁忙的作業(yè)以及年齡的增長(zhǎng)，使我漸漸的離開(kāi)了玩蹺蹺板的時(shí)代。玩耍只能在放假里進(jìn)行。暑假一到，我就開(kāi)始利用這短暫的時(shí)間盡情的玩耍。暑假是收割的季 節(jié)，同時(shí)也是個(gè)繁忙的季節(jié)。那時(shí)候的'我還小，不需要的田里收割稻谷，只是在家里幫忙，看看稻谷，這給了我玩的時(shí)間。我一旦有空，就和一起看稻谷的孩子玩耍，拿起禾苗編起長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，把它放 到擺放谷子的屋子里的梁柱上，蕩起秋千。一邊看稻谷一邊蕩秋千，不用擔(dān)心會(huì)被家人責(zé)罵的同時(shí)也滿足了自己的愛(ài)玩的心，給自己童年增添了無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　童年的生活總是充滿歡笑的，可是同年的時(shí)光也總是短暫的。在歡樂(lè)的聲音中我們漸漸地成長(zhǎng)，童年時(shí)代也漸漸地遠(yuǎn)離我們，留給我的只是無(wú)限的回憶。

關(guān)于快樂(lè)的作文3

　　上周五，我們一(3)班在王導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來(lái)到碧嶺山莊開(kāi)展秋游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 我在秋游前一天興奮得睡不著，于是我五點(diǎn)多就醒來(lái)了，我照了下鏡子，還好沒(méi)有黑眼圈，要是有黑眼圈的話，我、黃紫欣還有吳思琪的計(jì)劃就泡湯啦。到了六點(diǎn)四十五分，家人都起來(lái)了，準(zhǔn)備好早點(diǎn) ，我胡亂吞下，就趕緊出發(fā)，生怕來(lái)不及訓(xùn)練“飛天小女警”主題曲。 到了學(xué)校，班里人還很少，我們都拿出自己帶來(lái)的零食，和大家分享，展示。到了八點(diǎn)鐘，車(chē)來(lái)了，我們都陸續(xù)進(jìn)入車(chē)內(nèi)。車(chē)開(kāi)了，一路上我們有說(shuō)有笑，我們“飛天小女警”小組表演了飛天小女警主 題曲，火力少年王3主題曲，我還獨(dú)唱了一遍呢! 到了碧嶺山莊，我們先去了科技館，那里面有跳竹竿舞，鐵蛋起舞，腳踏琴，影子長(zhǎng)廊，屋里看不見(jiàn)、聲波琴、凌波漫步，影子圖像，虛擬作樂(lè)，無(wú)皮爵士鼓…… 其中讓我印象最深刻的是腳踏琴，一開(kāi) 始，導(dǎo)游給我們講解，我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)踏上去，當(dāng)導(dǎo)游向我們介紹下一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法時(shí)，我才踏上去。開(kāi)始彈奏了，我跳來(lái)跳去，卻總是被人搗亂，于是我便一次又一次地彈，最后，我終于完整地彈了一 遍。這時(shí)導(dǎo)游叫三(3)班集合，我只好依依不舍地離開(kāi)了腳踏琴。 我們做的第二個(gè)項(xiàng)目是捉泥鰍。我卷起褲腳，和吳思琪、黃紫欣下池了，在水里，我們左找找右找找，發(fā)現(xiàn)越往前走，水就越淺，我們就索性去水淺的地方看看，我覺(jué)得水很冷就走在外面，吳思琪說(shuō)“ 快下來(lái)，下面的水變暖了”。我趕緊下去，突然感覺(jué)腳底下有一個(gè)東西，滑溜溜的，我知道那是泥鰍，就趕緊去抓，誰(shuí)知道它正好逃跑，我們便趕緊追殺。一路跑，一路找，最后把它逼進(jìn)了池角，看它 溜來(lái)溜去，好像在說(shuō)“嘿，你們可別以為我小，就可以欺負(fù)我。NO，我，可是很厲害的哦!看我不用功夫把你們打得落花流水才怪。”我笑了一下，立刻用手把我們的“功夫泥鰍”給摁住了，并快速地 把它給拿了起來(lái)，它滑溜溜的，一下子就溜出了我的手掌，我趕緊用另一只手把它接住，我邊這樣重復(fù)著，邊想：這小東西還蠻滑的.嘛!像是涂滿了沐浴露似的。

　　這時(shí)我的手正在瓶口上方，我想著想著 手里的泥鰍一下子就掉了，我這才從幻想中醒來(lái)。吳思琪說(shuō)：“還好，已經(jīng)在瓶子上面了，要不就掉了�！蔽野阉�送給了吳思琪，我們還給它取了個(gè)名字，叫“梅花泡”，小名叫藍(lán)莓。我們繼續(xù)如法炮 制地捉泥鰍，但都沒(méi)有捉到，一次我們很有希望捉到泥鰍，卻被男生搶去了，我、吳思琪、黃紫欣都欲哭無(wú)淚。最后在趕往下一個(gè)要去的地方時(shí)，郭品悅摘了一根像狗尾巴一樣的草，弄得我直癢癢…… …… 我覺(jué)得這次秋游有很大收獲，我不僅了解到許多課外知識(shí)，而且還體會(huì)到幫助別人能讓自己更快樂(lè)。我期盼下一次秋游早點(diǎn)到來(lái)。

關(guān)于快樂(lè)的作文4

　　書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

　　——高爾基

　　書(shū)籍，是人類(lèi)生命中必不可少的一部分，假如在你憂傷、孤獨(dú)的時(shí)候，除了你的朋友，還有誰(shuí)是你希望的綠洲?誰(shuí)會(huì)讓你感到快樂(lè)?

　　答案是書(shū)。書(shū)，是逆境中的慰藉，快樂(lè)的源泉，漫步樹(shù)林，在書(shū)的世界里品味濃濃書(shū)香吧!

　　有一次，媽媽帶我去書(shū)店，跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，我便迫不及待的奔向書(shū)籍專(zhuān)柜，拿起一本書(shū)，讀得忘乎所以。書(shū)中的每一個(gè)黑色的.方塊字，都閃現(xiàn)在我的目光里，它們似乎都是一個(gè)活蹦亂跳得小人，拉著我的手歡跳著。是它們，讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　漸漸地，我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)，我家的書(shū)籍也不斷增多，在書(shū)籍的海洋里快樂(lè)的遨游，我得知1616年的4月23日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、加爾西拉索這三個(gè)偉大的作家離開(kāi)了人世。于是，這個(gè)日子就被定為國(guó)際讀書(shū)日。4月2日，是著名作家安徒生出生的日子，從此，這一天便定為世界讀書(shū)日。

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”不錯(cuò)的。多讀書(shū)，就會(huì)使你感到有一個(gè)知心的朋友在身邊陪伴著你。有時(shí)它會(huì)點(diǎn)亮你的歡樂(lè);有時(shí)會(huì)使你酸辛;有時(shí)會(huì)使你忍不住捧腹大笑;有時(shí)會(huì)讓你流下感動(dòng)的淚水;有時(shí)會(huì)使你感受到一個(gè)個(gè)人生的啟迪。

　　讀書(shū)，使我知道了許多關(guān)于名人讀書(shū)的故事——

　　相聲大師侯寶林僅僅讀過(guò)三年小學(xué)，但是他勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平已達(dá)到爐火純青的程度，成為了著名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了得到他喜愛(ài)的明代笑話書(shū)《謔浪》，他跑遍整個(gè)北京城的書(shū)攤也未能買(mǎi)到。后來(lái)他得知北京圖書(shū)館里有這部書(shū)，他頂著寒風(fēng)，冒著大雪到北京圖書(shū)館里抄下了這部長(zhǎng)達(dá)十萬(wàn)字的書(shū)。

　　聞一多讀書(shū)成癮，一看書(shū)便會(huì)醉在其中。在他結(jié)婚那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友登門(mén)賀喜，迎親的花轎快要到家時(shí)，人們見(jiàn)他還不到，大家開(kāi)始著急的尋找，最后在書(shū)房里找到了他，看到他依然身穿舊袍，手里依然捧著一本書(shū)。

　　我被他們愛(ài)書(shū)如命的精神深深感動(dòng)。是啊， 生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。

　　顏真卿曾在《勸學(xué)》中提道：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！比绻�不懂得珍惜時(shí)間，虛度年華，浪費(fèi)自己讀書(shū)的好時(shí)光，不就是少壯不努力，老大徒傷悲嗎?

　　捧起手中的書(shū)吧。不管你是身無(wú)分文，還是兩袖清風(fēng)，也不管你是家財(cái)萬(wàn)貫，還是錦衣玉食，讀書(shū)這條路任何人都可以走，遨游在書(shū)的海洋里，日復(fù)一日，定能為自己的美麗人生鑄造輝煌!

　　書(shū)籍，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)聲的好友，快樂(lè)的源泉。

關(guān)于快樂(lè)的作文5

　　人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識(shí)，卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的快樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖�。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。

　　我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。

　　當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了快樂(lè)學(xué)習(xí)

　　有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來(lái)推翻了）但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著快樂(lè)，不是嗎？

　　生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂(lè)趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂(lè)，美術(shù)，勞技不都有嗎？這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎？在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂(lè)課上，我們聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類(lèi)的智慧……這一切的一切難道沒(méi)有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少，根本無(wú)法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂(lè)了！

　　精辟，下面正是我所說(shuō)的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說(shuō)話不咋的，但光聽(tīng)這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的.激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲（不能多說(shuō)了，不然化學(xué)老師又要催化了），再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來(lái)，肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過(guò)程，為何不嘗試地享受快樂(lè)的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢？

　　以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的解釋?zhuān)�這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無(wú)法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過(guò)分沉溺于快樂(lè)之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂(lè)，羅曼·羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”學(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>

　　不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)吧！

關(guān)于快樂(lè)的作文6

　　人們常用“食不果腹”來(lái)形容生計(jì)的艱難，可是在瓜果飄香的西北，“果腹”——用水果填飽肚子，實(shí)在是一件太輕而易舉的事情！

　　話說(shuō)在敦煌的某一日，酒店內(nèi)我和爸爸，陳逸海和他媽媽在飯桌前吃瓜，旁邊還有三四個(gè)，而這，僅是敦煌四日之中的其中一天。

　　敦煌的瓜，那可是“泛濫成災(zāi)”��！市場(chǎng)內(nèi)，每隔幾米都有瓜果攤，哈密瓜、伽師瓜、冰淇淋瓜、西瓜……買(mǎi)一個(gè)瓜的錢(qián)可以買(mǎi)三四個(gè)廣州這邊的瓜，隨手挑一個(gè)，付了錢(qián)，便捧起瓜，切開(kāi)就吃，一口咬下去，頭就埋在瓜中抬不起來(lái)了，實(shí)在是太甜了！哈密瓜的甜味讓人感覺(jué)到自己好像在吃白糖！如果不是它那爽脆的果肉在口腔里跳動(dòng)著，我還真沒(méi)想到世界上居然還有這么甜的瓜。伽師瓜是一種可以與哈密瓜旗鼓相當(dāng)?shù)墓稀Ｆ书_(kāi)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的`果肉居然是偏淡白色的，與哈密瓜的黃色有著天壤之別。這讓原來(lái)抱著能再?lài)L一回“白糖”的我們有些失望，白色不是沒(méi)成熟的標(biāo)志嗎？“只能試一試看了！”小胡阿姨抱著試一試的心態(tài)咬了一回。她的眼睛立馬亮了起來(lái)，��！真好吃！我們見(jiàn)狀一個(gè)個(gè)立馬拿起一塊瓜，原來(lái)有那么豐富的水分，它的甜并不是甜膩膩的甜，那是一種清新，仿佛讓人感受到清風(fēng)撲面的感覺(jué)……西瓜在廣州一定是我們吃過(guò)的最見(jiàn)的瓜了。這些廣州的瓜吃起來(lái)大部分都很平淡，沒(méi)多少甜味，但是大西北的瓜卻讓我們這些從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)真正甜瓜的“鄉(xiāng)瓜佬”大飽口福，明白了“人外有人，瓜外有瓜”的道理。西北的瓜用手指頭來(lái)彈就能聽(tīng)到清楚的回音。果肉是鮮明的紅色，為數(shù)不多的籽如寶石一般嵌在里面。切下一大塊，啃了起來(lái)。哇，這個(gè)西瓜吃起來(lái)，很沙啊！汁水全部都?jí)嚎s在里面了，吃起來(lái)很有味道，鮮甜鮮甜的，我們一個(gè)個(gè)吃的連飯都吃不下了！

　　吐魯番是一塊五谷豐登的好地方，到處都是賣(mài)水果的，我們看到好的，停下就吃！當(dāng)然，最令人印象深刻的還是葡萄！在坎幾井門(mén)口，我們喝到了有史以來(lái)最好喝的葡萄汁！那是剛剛摘下的葡萄，水晶一般的紫色，上面還有沒(méi)有滾落的水珠，很快，一杯鮮榨的葡萄汁就進(jìn)入我們的肚子，真的是比在超市賣(mài)的果汁好喝多了，它有著葡萄的香氣，直接甜到了我的心底！

　　試想一下，如果能坐在葡萄架下吃葡萄，該是多么幸福的一件事��！我們就這樣體驗(yàn)了一番。在葡萄藤下，從頭頂摘下的葡萄直接送到嘴里，宛如一股甘流直淌我的心田，一束陽(yáng)光透過(guò)葉間灑下來(lái)，顯得格外的愜意。

　　回到廣州后，有挺長(zhǎng)一段時(shí)間我患上了“三不吃”的毛病，面不吃，肉不吃，瓜不吃，每當(dāng)我看到這些食物，總會(huì)覺(jué)得，沒(méi)法和西北那些美食美味相提并論，希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)，能重溫那些難忘的日子，那些讓人無(wú)法忘懷的美味佳肴……

關(guān)于快樂(lè)的作文7

　　無(wú)意中看到了妻子二十多年前的日記：“9月8日晴明天是我和辛明去登記結(jié)婚的日子，是我鄭重的選擇和決定，以后就和他一起去打造人生的快樂(lè)�？鞓�(lè)是什么？快樂(lè)就是幸福和滿意，使人心情舒暢的境遇和生活，是滿足自己的愿望，符合自己的心意。這就是我要真正想要的快樂(lè)。一個(gè)人一生應(yīng)該快樂(lè)幸福的。一個(gè)人一生應(yīng)該快樂(lè)的生活，如果我的愛(ài)情不能帶給我快樂(lè)的生活，我會(huì)隨時(shí)把愛(ài)情拋棄或埋葬。因?yàn)槲乙�開(kāi)心快樂(lè)的生活，而不是為了所謂的愛(ài)情。”直到如今她還沒(méi)有埋葬她的愛(ài)情，看來(lái)她是快樂(lè)的。

　　人活一生，快樂(lè)最重要，愿全天下有情人終成眷屬，不成眷屬能成有情人又有何妨，只要快樂(lè)，有情也就行。沒(méi)有情意的眷屬，只是和你組成了一個(gè)社會(huì)的基本單位。快樂(lè)是一種人生的態(tài)度，是一種淡泊，是一種健康；快樂(lè)是一種生活的潤(rùn)滑劑，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)；快樂(lè)是久雨后的一縷明媚陽(yáng)光。人要想一生的快樂(lè)，必須學(xué)會(huì)忘記，假如每一件不順心的事都耿耿于懷的話，那人就沒(méi)法活了。人要想一生的快樂(lè)，必須學(xué)會(huì)積累，積累以前的快樂(lè)就能發(fā)展以后的快樂(lè)�？鞓�(lè)是一劑良藥，常常服用，什么樣的苦楚心情都可以得到疏通和發(fā)散，也沒(méi)有什么副作用。快樂(lè)是早晨的露水，常常沐浴，什么樣的枯燥日子都變得內(nèi)容豐富而且富有內(nèi)涵。

　　光明和愉快是快樂(lè)的心境，是人生永遠(yuǎn)不散的筵席；快樂(lè)的生命，才是有價(jià)值的生命。一時(shí)的快樂(lè)也許很容易，而要擁有一種永遠(yuǎn)的快樂(lè)的心境卻很困難�？鞓�(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)處的一道美景、身旁的一位愛(ài)人，都是快樂(lè)的場(chǎng)景。而需要的.是一種心態(tài)、一種習(xí)慣、一種性格。要會(huì)在困難面前有信心、在挫折面前不氣餒、在磨難面前豪情滿懷。很簡(jiǎn)單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。每天，如果你想的是快樂(lè)的事，你就會(huì)快樂(lè)。如果你想的是煩惱的事，你就會(huì)煩惱。快樂(lè)是自己尋找的，你不找快樂(lè)煩惱就會(huì)找你。有了友情是我們一生的快樂(lè)。其實(shí)好多的朋友我都沒(méi)有珍惜，到想珍惜的時(shí)候確已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了許多。友情不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，許多都是機(jī)緣的巧合。這許多的機(jī)緣給我們創(chuàng)造了無(wú)限的快樂(lè)。

　　牽掛和守望也是種小小的快樂(lè)，不牽掛子女的人他一定失去了快樂(lè)，沒(méi)有守望的人那還有滿意。沒(méi)有心中的“你”也就沒(méi)有完全的快樂(lè)，沒(méi)有夢(mèng)中的“你”就連感受理想的樂(lè)趣也沒(méi)有了。人們都不能沒(méi)有“你”，“你”就是快樂(lè)，就是幸福和滿意。只想讓“你”陪伴我一生一世，愿意讓“你”纏著我。我只想“你”陪在我身邊，一起看日出，一起賞日落；品評(píng)生活，看風(fēng)花雪月；要“你”做我一生的唯一，要“你”做我心靈的唯一，“你”就是快樂(lè)。

　　妻子你不要怪我偷窺你的日記，發(fā)現(xiàn)就你心里的秘密。無(wú)論時(shí)光如何綿延，讓我們真誠(chéng)永遠(yuǎn)，無(wú)論世事如何變遷，讓我們理解永遠(yuǎn)，無(wú)論咫尺還是天涯，讓我們的快樂(lè)永遠(yuǎn)。那怕一生清貧也要快樂(lè)似神仙，希望一起打造一起收獲我們的一生的快樂(lè)。

關(guān)于快樂(lè)的作文8

　　每當(dāng)看著人家在大海里變著換花樣歡暢地游泳時(shí)，我總是呆呆地望著他們，“望水興嘆”。我真想會(huì)游泳啊，去大海里痛快地玩一玩，于是我下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。

　　在假期里，我纏著小姨教我游泳，于是，我?guī)е�游泳圈�?lái)到游泳池開(kāi)始了學(xué)游泳的漫長(zhǎng)“征途”�！笆紫�，要在邊上練好基本動(dòng)作，再……”小姨慢條斯理地講道。我急不可待地說(shuō)：“教一項(xiàng)練一項(xiàng)嘛！”“好，好�！毙∫瘫阕銎鹆耸痉秳�(dòng)作：把身體朝前傾，兩手平舉，然后手畫(huà)小弧形收到胸前，雙手合攏再重復(fù)。爸爸問(wèn)我：“看清楚了嗎？開(kāi)始練吧！”我便認(rèn)真地練了起來(lái)，希望能早些下水。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了。用不屑一顧的眼光瞧著我的人越來(lái)越多，而且體力也不支了。

　　“好了沒(méi)有？還要練多久？累死我了！”“還有最后10秒了10、9、8、”隨著一聲聲的倒數(shù)聲。我越來(lái)越興奮……太好了，終于可以下水！我套上游泳圈，往淺水區(qū)中縱身一跳，頓時(shí)濺起了許多水花，周?chē)�有好些人都不滿地看著我，我卻毫不介意，自己游自己的。帶著游泳圈游，是我的拿手好戲，所以游著一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁。小姨見(jiàn)我的基本動(dòng)作還行，便叫我把游泳圈脫下，游到快沉?xí)r，再套上。我不滿地想：才游了一會(huì)兒就不帶游泳圈了，那我可就沒(méi)有生命保證了。

　　小姨看出了我的心思，笑著說(shuō)：“別怕，有我在你身邊游，你要下沉?xí)r，我會(huì)拉你的。”“嗯……好吧！”在淺水區(qū)中，我的手腳沒(méi)有規(guī)則地在水中劃動(dòng)�？次疫@狼狽樣。有個(gè)小孩用水潑我，我狠狠地瞪著眼想：走著瞧！小姨見(jiàn)狀指導(dǎo)道：“你的腳在蹬時(shí)不要一前一后，應(yīng)該同時(shí)用力。手指繃直不要彎曲�！苯又�又補(bǔ)充道：“這樣，別人就不會(huì)笑你了�！蔽冶M力按他的說(shuō)法去做，可在水中無(wú)論如何，手腳也不聽(tīng)我指揮，便問(wèn)小姨有沒(méi)有訣竅�！皼](méi)有，只能靠自己多練！”她搖搖頭肯定地說(shuō)。于是我便在水中繼續(xù)練習(xí)，覺(jué)得練得差不多后，我就大著膽子到深水區(qū)去冒冒險(xiǎn)。開(kāi)始時(shí)，我還游得十分小心，可不一會(huì)我就開(kāi)始得意了，沒(méi)想到剛自鳴得意，老天就罰我喝了好幾口水，還不停地咳嗽，手腳也隨之亂了方陣。眼看就要沉下去了，我立刻亂撲騰地抓住了池邊的鐵桿。

　　才放心地深深吸了一口氣，心想，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)！我為自己盲目冒險(xiǎn)感到后悔，便又回到淺水區(qū)中游了。小姨見(jiàn)狀立即給我打氣，鼓勵(lì)我到深水區(qū)去。于是硬著頭皮又一次來(lái)到深水區(qū)練習(xí)。經(jīng)過(guò)了一次次反復(fù)的'練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳！我高興極了！一邊自由地游著一邊想：以后我不再羨慕會(huì)游泳的人們了，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T了！現(xiàn)在我又學(xué)會(huì)了仰泳、自由游、心里甭提有多高興了！原來(lái)那不自在的感覺(jué)已經(jīng)拋到了九霄云外。小姨也夸我游得好，聽(tīng)他這么說(shuō)，我心里高興得比吃了蜜還甜！

關(guān)于快樂(lè)的作文9

　　我是初二(3)班的一員，班級(jí)就像我第二個(gè)家。在這個(gè)家中，有歡笑，有淚水，有辛酸，就像那五味瓶一樣里面應(yīng)有盡有。

　　在這個(gè)家庭里，我們像兄弟姐妹般互相關(guān)愛(ài)，就像武狹小說(shuō)中的“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)然我們難免會(huì)拌拌嘴，但每次也都會(huì)想一陣旋風(fēng)一樣一刮而過(guò)。

　　兩年的風(fēng)雨，雨露；兩年的朝陽(yáng)，彩虹在這個(gè)家中有我們太多太多美好的回憶。

　　我還記得在六一兒童節(jié)中，我們一起載歌載舞；還記得，劉老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)；還記得，在風(fēng)雨中我們手拉著手接受挑戰(zhàn)；我更記得，當(dāng)劉老師告訴我們，我們班級(jí)被評(píng)為“閔行區(qū)優(yōu)秀班集體”時(shí)的歡呼雀躍，這一幕幕深深的印在我的腦海里；揮之不去。而上星期的那一幕更是像放電影般在我的眼前飄晃。

　　上個(gè)星期是是我們班爭(zhēng)創(chuàng)“上海市優(yōu)秀班集體”驗(yàn)收的日子。我們手拉著手，結(jié)伴來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上。彼此鼓勵(lì)著，加油著。

　　800米一向是我的弱項(xiàng)，我壞著忐忑不安的心情跑到了操場(chǎng)。一聲令下，我們個(gè)個(gè)像離弦的箭沖出了跑道。一開(kāi)始，我跑得很輕松，輕飄飄的一點(diǎn)也不覺(jué)得累。當(dāng)我跑第二圈時(shí)，我的呼吸開(kāi)始急切開(kāi)始閉嘴大把大把地吞著空氣。漸漸地，我的兩根助骨下向有一點(diǎn)輕微的疼痛，步子也越來(lái)越沉，我強(qiáng)忍著疼痛跑過(guò)了第三圈。以為我知道，此時(shí)的`我實(shí)不在是個(gè)人的我，我關(guān)系著全班，我不得拖班級(jí)后退。但我每跑步，兩助下方就像針一樣扎我一下，讓我難以邁開(kāi)步子。這是的我覺(jué)得腳下似乎有著千斤重的鐵煉，而我眼前的跑道就像一座座險(xiǎn)峻的大山�？粗�同學(xué)在我身邊擦肩而過(guò)，我那么的心急如焚，但我又無(wú)能為力。我喃喃自語(yǔ)：“你還有那么長(zhǎng)的一段路，你不行了，你放棄吧！”于是，我越跑越慢，操場(chǎng)上也只剩我獨(dú)自一人。我放棄了，雖然我極其不愿意。

　　“加油，快跑呀，加油，你一定行的�！辈賵�(chǎng)的終點(diǎn)傳防來(lái)了一陣喊聲接著一個(gè)二個(gè)，所有的同學(xué)都為我呼喊著，就連平時(shí)總是和我拌嘴的同學(xué)也使勁地為我加油。早一聲聲殷般的呼喊聲中，我分明聽(tīng)到粗粗的喘氣聲。我明白，有些同學(xué)剛剛跑道了終點(diǎn)連氣都來(lái)不急喘，就為我打加油。我看到了一只只搖擺在空氣中手感受到了他們的急切熾熱的日光。在這些日光中，有一個(gè)日光更加溫暖和堅(jiān)定。啊，那是劉老師的目光。

　　不，我不能放棄，我不能！我開(kāi)始用力邁開(kāi)步子拼命地甩著手臂，用勁最后的余力，向那終點(diǎn)沖去………。

　　我成功了我終于成功了！雖然我已筋疲力盡，兩腳發(fā)軟，嘴唇也發(fā)白干裂了，但我并不后悔。反而心理甜滋滋的望著同學(xué)們真摯的臉龐，望著老師欣慰的笑容，我更覺(jué)得，我是多么的幸�！�……

　　太陽(yáng)再耀亮也有西下的一刻，花兒再迷人也有凋謝的一瞬。電光火石間，也有已悄然從我們身邊溜去。而我們既將面臨初三，面臨分別。但這些美好的回憶會(huì)留在我腦海里的最深處，一輩子也忘不了。

關(guān)于快樂(lè)的作文10

　　我像盼星星盼月亮終于把屬于我們自己的暑假給盼來(lái)了。我也終于能撇下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤(pán)，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開(kāi)了帷幕.

　　第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“先苦后甜�！敝灰�我快些把作業(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽�，在�?shū)山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。

　　第二樂(lè)章：電腦之曲。每天的'作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開(kāi)了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂(lè)，陶醉于優(yōu)美的旋律中。

　　第三樂(lè)章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒(méi)試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚(yú)”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下�！疤�棒了!”我高興的喊道。

　　“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂(lè)章，希望我的樂(lè)章能帶給大家歡樂(lè)，讓大家有一個(gè)快樂(lè)的暑假。

　　暑假是每個(gè)孩子最快樂(lè)的日子，我是一個(gè)快要踏入初中的學(xué)生，這個(gè)假期對(duì)于我來(lái)說(shuō)格外地輕松、愉快。因?yàn)槲遗d趣廣泛，所以我主動(dòng)要求爸爸媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。每天，我的生活都安排地滿滿當(dāng)當(dāng)。早晨，一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己要上的英語(yǔ)班快要遲到了。于是，趕緊洗臉?biāo)⒀�，換好衣服，連早飯都只胡亂地扒拉了兩口，就匆匆忙忙地往學(xué)校奔去。唉!誰(shuí)叫英語(yǔ)是我最喜歡的學(xué)科之一呢?

　　中午，驕陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙的。我躲在家里，打開(kāi)空調(diào)，一邊寫(xiě)英語(yǔ)老師一邊喝綠豆湯，那感覺(jué)，真是好極了!

　　下午，我打開(kāi)電腦，在第一范文網(wǎng)上與同學(xué)們交流自己的作文心得;在游戲網(wǎng)中玩起了小游戲;在音樂(lè)網(wǎng)中聽(tīng)聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè)。上網(wǎng)的感覺(jué)真是爽!

　　太陽(yáng)西下，夜幕降臨，偶爾傳來(lái)知了的叫聲。我們一家來(lái)到熱鬧的廣場(chǎng)上，我穿著旱冰鞋，小心翼翼地往前滑，因?yàn)槲业募夹g(shù)不精，所以摔跤成了我的家常便飯�；氐郊抑�，時(shí)間不早了，我一頭栽在床上睡了。

　　今年是奧運(yùn)年，暑假期間正好趕上奧運(yùn)。奧運(yùn)期間，我們?nèi)�家圍著電視機(jī)，關(guān)注著奧運(yùn)賽事。當(dāng)陳?ài)葡紴橹袊?guó)取得第一金時(shí)，我們?yōu)樗龤g呼;當(dāng)劉翔退出比賽時(shí)，我們?yōu)樗�惋�?當(dāng)中國(guó)的金牌總數(shù)排行第一的時(shí)候，我們?yōu)榇烁械阶院?

關(guān)于快樂(lè)的作文11

　　我忐忑不安地抱著小泰迪坐在床邊，老爸能說(shuō)服老媽讓我養(yǎng)這只可愛(ài)的小泰迪嗎？在家里，我的老爸分明就是一個(gè)中立的人物，一旦我和老媽關(guān)系緊張起來(lái)，他總是見(jiàn)風(fēng)使舵，兩邊不得罪。

　　想著想著雙手忍不住把懷中的小泰迪托起來(lái)仔仔細(xì)細(xì)看一下：全身是長(zhǎng)長(zhǎng)的略帶彎曲淺棕色絨毛，縮著小而圓的腦袋，兩只下垂的小耳朵緊緊貼著頭部，兩只圓圓溜溜的黑眼睛，黑的徹底、純粹。像是望不到底的一潭深水；小嘴巴纖細(xì)尖翹，特別是嘴巴上面的黑鼻頭，像是鑲嵌了一枚黑寶石，簡(jiǎn)直是迷你版的毛絨玩具泰迪小熊。

　　可能是剛剛離開(kāi)寵物店，離開(kāi)小伙伴們，它在我手里瑟瑟發(fā)抖，漆黑的小眼睛和我對(duì)視了下馬上移開(kāi)，那幽幽的眼神，無(wú)言的神態(tài)配合著黑色的小鼻頭左左右右輕輕的扭動(dòng)，象是忍受了千般委曲萬(wàn)般無(wú)奈，安靜地窩在我手捧中，可愛(ài)又可憐的'樣子讓人不得不憐愛(ài)它，疼愛(ài)它，寵愛(ài)它。

　　我不由得低下頭，用臉頰蹭了蹭它的小鼻子，又重新把它抱入懷中，不時(shí)的用手撫摸它的小腦袋，一邊側(cè)著耳朵偷聽(tīng)外面動(dòng)靜，不知道老爸談的如何？老媽答應(yīng)了嗎？同意我養(yǎng)它了嗎？

　　“你真的要在家里養(yǎng)一只小狗嗎？”老媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，問(wèn)我。手里還拿有一張A4紙。

　　“嗯，是的，我以后什么都聽(tīng)你的，可以每天多彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴，只要你答應(yīng)讓我養(yǎng)它�！�

　　“那好，我們簽個(gè)協(xié)議吧！你先看下這個(gè)，等會(huì)兒再把你主動(dòng)要求每天多彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴給加上�！崩蠇尠咽种械募堖f過(guò)來(lái)并把我懷抱里的小狗抱過(guò)去，協(xié)議的內(nèi)容如下：

　　養(yǎng)狗狗協(xié)議

　　甲方：顧舒凝媽媽

　　乙方：顧舒凝同學(xué)

　　監(jiān)督員：顧舒凝爸爸

　　乙方要求在家養(yǎng)狗狗一只，名字待取，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，訂立本協(xié)議如下：

　　1、協(xié)議簽定地點(diǎn)：家里

　　2、顧舒凝同學(xué)在養(yǎng)狗狗期間，要保證學(xué)習(xí)成績(jī)不得下降，每天按時(shí)完成作業(yè)，不能因養(yǎng)狗狗影響學(xué)習(xí)。

　　3、顧舒凝同學(xué)在放假期間，要做到獨(dú)立照顧狗狗的日常一切。包括：喂狗糧，喂水，清理狗狗的糞便，溜狗，必要時(shí)給小狗洗澡等。

　　4、顧舒凝同學(xué)在上學(xué)期間，要做到放學(xué)后在小區(qū)里溜狗狗15-30分鐘，必要時(shí)給小狗洗澡。

　　5、不準(zhǔn)打狗狗，不準(zhǔn)懲罰狗狗，要做到愛(ài)護(hù)狗狗。

　　6、乙方顧舒凝做不到以上幾點(diǎn)，狗狗任由甲方送人或出售。

　　7、本協(xié)議壹份，乙方簽字后，交由甲方保管。

　　“有沒(méi)有意見(jiàn)，沒(méi)意見(jiàn)就簽名吧，并在后面加上第八條：乙方主動(dòng)要求每天多彈鋼琴一小時(shí)，如果有意見(jiàn)，明天和你爸把小狗送回去�！崩蠇屵呌檬州p輕撫摸著小狗邊問(wèn)我。

　　“沒(méi)有！沒(méi)有！我同意！我簽！”真是沒(méi)有想到老媽這次居然這么好說(shuō)話，竟然同意我養(yǎng)狗。我連忙加上第八條，并簽上名，寫(xiě)上日期。

關(guān)于快樂(lè)的作文12

　　近些天一直在想，怎麼樣自己才會(huì)對(duì)這樣的塵世不心生厭倦？怎樣才是人與人一個(gè)安全的距離？-----這些，皆因自己沒(méi)有安全感，抑或是已經(jīng)厭倦了這樣的日子和生活。

　　好像，這飄飄蕩蕩的一生，竟真的沒(méi)有為什么人什么東西停止過(guò)。也曾經(jīng)，想過(guò)停留在某個(gè)城市某個(gè)人的身邊，只是真的這樣做了，卻發(fā)現(xiàn)自己日愈的快樂(lè)不起來(lái)，到最后，仍然倉(cāng)皇而逃。

　　不想傷人，卻總是在無(wú)意中傷到別人，盡管自己心里也是傷痕累累的。不愿意麻煩人，不愿意欠別人哪怕是一絲一毫，寧肯自己去承受所有的東西。

　　我這樣的人，不需要任何人的'憐愛(ài)，也不要任何人的關(guān)心。因?yàn)榈阶詈�，我總是發(fā)現(xiàn)這些都不是自己要的，事實(shí)上，只有不斷地漂流，才給自己最足夠的安全感。

　　人與人之間的距離，在我，就是保持兩只刺猬的距離，不要再近了，再近，最后就會(huì)扎傷彼此，也會(huì)讓對(duì)方不再有自己的空間。很累，很累。

　　我想我終究是適合一個(gè)人的，再好再真誠(chéng)的關(guān)心，在我只是負(fù)累，讓心喘不過(guò)氣來(lái)，真的，今生，我都沒(méi)有辦法改變自己這一點(diǎn)。這一生，不會(huì)讓自己再依靠誰(shuí)，更不會(huì)再讓自己屬于誰(shuí)。

　　有的時(shí)候，我也不知道自己到底想要什么，只是，現(xiàn)在得到的，和別人想給我的，都不是自己要的，這樣說(shuō)來(lái)，很傷人，只是這些都是真的。

　　現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，一些親人朋友的來(lái)來(lái)去去，絲毫不能牽動(dòng)我的情緒，更不會(huì)在心底有些許的感傷或者欣喜，我不知道自己是怎么了，只是知道，這些，不在我的心里。

　　當(dāng)然，我還是會(huì)和很多的人，男人和女人，成為很好的朋友和知己，但僅限于此，在我的心里，已經(jīng)不會(huì)再有任何一絲一毫男女的情感了，沒(méi)有了。

　　我并不感到悲哀，也不需要任何人的可憐，相反現(xiàn)在的我，是快樂(lè)的，可以慢慢想要自己想要的東西，可以聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)，可以到各處走走，就是這樣簡(jiǎn)單的生活。

　　也曾經(jīng)，有幾年，口不能言，筆不能書(shū)的日子，那是最糟糕的日子。因?yàn)閷?duì)我而言，物質(zhì)的匱乏，并不見(jiàn)得使我精神上不快，反之，如果剝奪了我思想的權(quán)利，剝奪我的愛(ài)好和樂(lè)趣，那才是生不如死。我又怎么可能在這樣的日子里痛苦一生？？

　　怎么樣，才算是真的在乎一個(gè)人，在我，只要是對(duì)方幸福，我是寧可放手消失的。我理解的幸福，是指對(duì)方精神上的快樂(lè)，并不是指物質(zhì)，所以，我的幸福也是這樣，誰(shuí)也不可能因?yàn)槲业脑庥�，就否定現(xiàn)在的我不幸福不快樂(lè)。

　　也所以，如果你愛(ài)我，請(qǐng)你做我的朋友，和我一起歡笑憂愁，請(qǐng)你給我充分的自由，而不是讓我一定屬于你，否則，你以為你得到我了，其實(shí)同時(shí)已經(jīng)失去了我。

　　這個(gè)世上，還是讓我做一葉浮萍，我不屬于任何一彎小溪，漂流才是快樂(lè)的，漂流，才是安全的。

關(guān)于快樂(lè)的作文13

　　三歲那年，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，幼兒園的老師告訴我，要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，一定要把果皮、糖紙等廢棄物放進(jìn)垃圾桶里，教室的地面上和校園里有紙屑和臟東西也要隨手撿起來(lái)放到垃圾桶里。我是個(gè)聽(tīng)老師話的好孩子。記住了老師的要求。

　　過(guò)春節(jié)時(shí)，媽媽帶我去姥姥家，姥姥家在農(nóng)村，住的房子是平房，有一個(gè)很大的院子，我到了姥姥家，姥姥給我買(mǎi)了很多的點(diǎn)心和糖果吃，我開(kāi)心極了，可是我也犯愁，姥姥家里沒(méi)有垃圾桶，我吃過(guò)的糖果紙應(yīng)該扔到哪里啊？我在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于在桌子底下找到了一個(gè)小圓缸，還蓋著蓋子，這個(gè)肯定是垃圾桶了，所以我把每天吃過(guò)的水果皮和糖果紙都扔進(jìn)了那個(gè)小缸里，除夕那天，姥爺放了很響的鞭炮，院子的地上落了一層厚厚的紙屑，爸爸和媽媽去屋里端餃子，姥姥和姥爺也忙著，就我一個(gè)人在院子里，我心想，姥姥和姥爺真不講衛(wèi)生，這么所多的紙屑仍在院子里也不撿起來(lái)，我想起了老師的話，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。于是，我開(kāi)始撿地上的紙屑，撿一大把就進(jìn)屋里扔進(jìn)那個(gè)小缸里，我一趟一趟的來(lái)回跑，忙的不亦樂(lè)乎。

　　突然，我的行動(dòng)被姥姥發(fā)現(xiàn)了，姥姥對(duì)我說(shuō)：“李振宇，你在干什么��？”

　　我看見(jiàn)姥姥問(wèn)我，我想我要告訴了姥姥，姥姥肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我是個(gè)乖孩子，肯定會(huì)再給我一些我愛(ài)吃的糖果做獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我對(duì)姥姥說(shuō)：“我老師說(shuō)了，看見(jiàn)地上有紙屑，要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，我在撿紙屑��！”

　　姥姥說(shuō)：“一會(huì)姥爺會(huì)把紙屑掃起來(lái)，收到院子的大糞坑里的。你放哪里啦？”

　　我趕緊拉著姥姥的手走進(jìn)屋里，用手指著桌子底下的小缸對(duì)姥姥說(shuō)：“我仍這個(gè)垃圾桶里了�！�

　　姥姥打開(kāi)了小缸的蓋子，看見(jiàn)小缸里被我扔的鞭炮紙屑、糖紙、果皮等，竟然哈哈大笑起來(lái)，姥姥的笑聲引來(lái)了姥爺、爸爸和媽媽。沒(méi)想到他們?nèi)�人也哈哈大笑起�?lái)。

　　我是丈二的和尚摸不著頭腦，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽。幼兒園老師告訴我的，要做個(gè)講衛(wèi)生的'好孩子。你們笑什么��？”

　　媽媽收出了我扔進(jìn)小缸里的垃圾對(duì)我說(shuō)：“寶寶，來(lái)，你看下，這不是姥姥家里的垃圾桶，這是姥姥腌制咸雞蛋的小缸，你看看，這里還有很多雞蛋的�！�

　　我一看，哈哈，還真是，里面有很多的雞蛋�！翱墒俏覒�(yīng)該把垃圾扔進(jìn)哪里啊？”我問(wèn)媽媽。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶，看見(jiàn)姥姥院子的大糞坑了嗎？你可以仍到那里，在農(nóng)村，院子里都有一個(gè)這樣的坑，平時(shí)的垃圾都扔進(jìn)里面，時(shí)間久了還可以變成肥料，然后把它們放到地里，種莊稼時(shí)可有用了�！�

　　當(dāng)時(shí)的我不是很明白給莊稼施肥的道理，但是現(xiàn)在想起來(lái)，還是感覺(jué)很有意思的，農(nóng)村有很多好玩的事情，還可以學(xué)到很多的知識(shí)。

　　小朋友們，我的童年趣事有意思吧，你看完后是不是也笑了。

　　一年級(jí):lady丶feel

關(guān)于快樂(lè)的作文14

　　一直以來(lái)，總想為母親寫(xiě)點(diǎn)什么，卻一直沒(méi)有寫(xiě)，總覺(jué)的無(wú)從下筆�？傉J(rèn)為自己的筆“沒(méi)有下筆如有神”的神奇，無(wú)法表達(dá)我神圣的敬意；總認(rèn)為自己的筆太笨拙，無(wú)法寫(xiě)出母親的偉大與平凡；總認(rèn)為文字不能全面表達(dá)我所有的心情，害怕贖瀆母親的神圣。

　　今天是母親節(jié)，又想為母親寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又忐忑再三。但我總覺(jué)得該為母親寫(xiě)點(diǎn)什么，哪怕笨拙的筆無(wú)法全面描繪心中的母親，這只字片言也是對(duì)母親的思念和敬意。

　　家雖說(shuō)處在湟水谷地，但卻在腦山，土地貧瘠。20世紀(jì)80年代初期，即便千辛勞作，往往在初秋也是青黃不接。供我們兄弟幾個(gè)上學(xué)的，是母親養(yǎng)的那二十幾只雞。雖然農(nóng)作物不怎么樣，但漫山遍野盡為黃花菜、苦苦菜，母親采摘回來(lái)，剁碎，和上麥麩皮，便是雞的'美味佳肴。那些雞個(gè)個(gè)健壯碩肥，為了報(bào)答母親的厚愛(ài)，爭(zhēng)相產(chǎn)蛋，產(chǎn)蛋后“咕咕咕”的歡歌聲此起彼伏，充滿整個(gè)院子，而且從上午一直延續(xù)到下午。上學(xué)的費(fèi)用，家庭的日常開(kāi)支，賣(mài)掉雞蛋后有了著落。

　　在我赴中考、高考考場(chǎng)的早晨，母親破天荒炒十幾個(gè)蛋給我，是犒勞，是期望，更是期盼。但因平時(shí)很少吃雞蛋，一下子補(bǔ)充這么多“美味佳肴”，能量過(guò)剩，胃就受不了�？荚囈徽�天，胃難受一整天，打嗝不斷，雞蛋的氣味夾雜鮮蔥的氣味經(jīng)久揮之不去。此后的二十多年歲月，我不再吃雞蛋，因?yàn)橐豢匆?jiàn)雞蛋，胃中就揮發(fā)出雞蛋的氣味，胃就隱隱作痛。

　　上大學(xué)時(shí)，雖然溫飽已經(jīng)解決，但家中依舊清貧。每年300元的學(xué)費(fèi)，依舊是個(gè)沉重的話題。母親東家借，西家湊，費(fèi)盡心思為我準(zhǔn)備上學(xué)的盤(pán)纏。隨著開(kāi)學(xué)日期一天天臨近，學(xué)費(fèi)還沒(méi)著落時(shí)，就看到母親坐臥不安。我看在眼，急在心，也想不再上學(xué)，不讓母親勞累辛苦。但母親堅(jiān)持砸鍋賣(mài)鐵也要我上學(xué)，我只能默默接受。其中有兩年，被迫賣(mài)掉家中的糧食才去上的學(xué)。上學(xué)期間，母親節(jié)衣縮食，堅(jiān)持每月都給我寄50元生活費(fèi)。

　　我能夠上學(xué)，學(xué)業(yè)有成，是母親堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、操勞的結(jié)果。

　　大學(xué)畢業(yè)后，我被分配到雪域高原工作。母親知道我要去的地方，便是村里人時(shí)常去采金淘寶的煙瘴彌漫、死亡相隨的地方，從某種意義上就是死亡的代名詞。在我啟程時(shí)，她哭著說(shuō)“你不要走，我們能養(yǎng)活你！”心如刀刺，眼淚泉涌。大樹(shù)底下好乘涼，可我怎么可能一輩子吸吮母親的乳汁寄生呢。她看我心意已決，就按照采金人出發(fā)的習(xí)俗，裝一袋子香豆，囑托我，在氣候不適，遇到煙瘴時(shí)，抓一把香豆，用水或者酒服用，保住命。

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我在雪域地二十載，離母親很遠(yuǎn)，�；丶铱纯匆仓皇悄钕�，不能很好報(bào)答她生身和撫育之恩，但這二十載是母親依舊牽腸掛肚兒子的二十年。

　　今天是母親節(jié)。媽媽?zhuān)∧赣H節(jié)快樂(lè)！祝您幸福，安康！

關(guān)于快樂(lè)的作文15

　　當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。

　　題記

　　朋友！你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣在多年以后，人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們也會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的小伙子從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè)。

　　你旅行時(shí)為那些幫助過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè)，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的食物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè)，也應(yīng)有他們的份。帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的.火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì)像你一樣快樂(lè)。這樣，你這趟遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。

　　沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在我們的生活中，有喜有憂，可是，你曾和朋友分享過(guò)、和家人傾訴過(guò)嗎？而我，就和家人分享過(guò)快樂(lè)。

　　耶！又是一百分！我欣喜若狂道。上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)一百分，這次又是一百分，這可是我六年以來(lái)從未有過(guò)的輝煌呀！

　　哼！考一百分就不起了��？考了九十幾分的同桌氣急敗壞地說(shuō)。我沉默了，心里卻暗自竊喜：她明明是羨慕、嫉妒、恨嘛！不管她了。這時(shí)，我又幻想著把試卷拿回家，爸爸媽媽那目瞪口呆的神情，我撲哧一聲笑了。于是，我便迫不及待的等待著放學(xué)的到來(lái)。

　　終于，叮鈴鈴放學(xué)了！我像一支離弦的箭，飛似的沖出教室，向家跑去。一路上，小鳥(niǎo)仿佛在為我歌唱，花兒仿佛在為我微笑，小草仿佛在為我跳舞

　　回到家，氣喘吁吁的我來(lái)不及歇一口氣便故作神秘地沖媽媽喊：媽媽媽媽?zhuān)�我有一個(gè)天大的喜訊要告訴您。媽媽放下手中的活問(wèn)：什么�。课野褍蓮�?jiān)嚲碜兡�術(shù)似的往媽媽眼前一抖，媽媽像撿到錢(qián)似的把試卷看了又看，翻了又翻，興奮地說(shuō)：不錯(cuò)，不錯(cuò)，表現(xiàn)可嘉，但還是要努力，爭(zhēng)取更優(yōu)秀！我聽(tīng)了，高興的手舞足蹈。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看了看試卷也表?yè)P(yáng)了我，我不禁有點(diǎn)飄飄然起來(lái)爸爸看我驕傲的樣子，一改喜悅，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：這次考得好，但是不能驕傲。你要知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句話的道理��！聽(tīng)了這一番話，我漸漸冷靜了下來(lái)，對(duì)呀，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)新版的龜兔賽跑，我可能上演那樣的悲劇！

　　但是從媽媽干活的速度、說(shuō)話的神情，充分體現(xiàn)了她內(nèi)心的喜悅，原來(lái)，快樂(lè)是可以傳染的！

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