學期計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的學期計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
轉眼間，本學期已經(jīng)接近尾聲，新的學期也漸漸來臨。生活部也將有一個新的開始，也將站在一個新的起點上，我部將在工作中保持穩(wěn)中求進的態(tài)度，積極的工作，是學院各項活動有序進行，經(jīng)我部人員共同商討，暫定我部下學期具體工作如下：
一、日常衛(wèi)生檢查
包括每周日玩到周五早上的的各班級衛(wèi)生檢查，以及不定時抽查和大掃除，我們部將嚴格按照扣分標準執(zhí)行，對各個班級存在的問題及時下發(fā)扣分條，病詳細記錄，以便于明確各班級存在的問題，每月月末會對各班分數(shù)進行一次總匯，并把各班扣分情況表交給秘書部。并且在課間時。到各個班級抽查衛(wèi)生情況，認真做好監(jiān)督者的.角色，并不定期舉辦大掃除，確保同學們擁有良好的學習環(huán)境，并且經(jīng)常召開班長、生活委員和內(nèi)部干事會議，認真分析各班存在問題，尋找解決辦法。召開內(nèi)部干事會議，不斷總結上一階段工作，計劃下一階段工作，不斷超越，不斷創(chuàng)新。
二、舉辦活動
在新的學期，各班級必將擁有新的面貌。我們部會舉辦一次美化教室的活動，以便加強各班班風建設，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學生的集體意識，要求各個班級對本班級教室，包括課椅、講臺、墻壁、黑板、窗臺、燈具等進行裝飾，突出本班特色，富有內(nèi)涵，彰顯外語文化，我們通過評比會選出前三名，頒發(fā)獎品及獎狀，以資鼓勵。
三、積極配合學生會其他部門工作
新學期，我們面臨的一個巨大的挑戰(zhàn)就是迎新工作，我們部會努力積極配合，聽從組織安排，為迎新工作做好充足的準備，認真執(zhí)行任務，確保迎新工作有序進行。作為學生會的一個部門，我們部會努力團結其他部門，加強與其他部門的溝通協(xié)作。需要幫助時，第一時間站出來，放遠眼光，把握整體，時刻把集體利益放在第一位。
四、納新工作
人員的組織和選拔人才是一切工作得以開展的基礎前提，這一點對生活部尤其重要，要搞好生活部這一年之中的活動，首先要選拔一批肯于吃苦，肯于工作，肯于奉獻，而擁有一定創(chuàng)新意識的干事。所以，我們部會以認真負責，公平公正的態(tài)度，選拔出一批新的干事，為生活部不斷注入新鮮血液，我們會在新生入學后，到各個班級進行充分的宣傳活動，并通過一系列嚴格的篩選，爭取為生活部選拔優(yōu)秀成員，組成一支優(yōu)秀的隊伍。
生活部的工作是瑣碎的繁雜的，但都是不可或缺的，在今后的工作中，我們會不斷強化自身的職能，有序的開展各項工作，在不斷完善自身建設的同時，積極開拓創(chuàng)新，努力協(xié)助團委，學生會及院領導的各項工作，在相互協(xié)助下，把工作做得更好。
生活部
學期計劃 篇2
明麗的朝陽里，又一群孩子的笑聲和歌聲迎來了新學期的開始。今年，我擔任大二班的班主任，為了更好地做好保教工作，讓幼兒健康進步的成長，我們要做好各方面的準備，現(xiàn)將本學期的班級工作作以計劃如下：
一、保教結合，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習及衛(wèi)生習慣。
良好的生活、學習習慣是順利開展教育教學活動的有效保證。對于大班幼兒而言，他們一年后便將升入小學，在大班里能夠養(yǎng)成良好的生活、學習常規(guī)，將使他們的小學生活受益匪淺。所以，在本學期里，抓好班級幼兒的常規(guī)是非常重要的一項工作。
首先，我們將利用幼兒升班的教育契機，通過讓幼兒體驗成長的快樂，激發(fā)幼兒的自豪感，同時，向幼兒提出一日各項活動的具體規(guī)則，如：站、坐、列隊、進餐、聽講等，使幼兒在參與活動時行為有所規(guī)范。這些要求在短時間內(nèi)要進行強化訓練，并且要常抓不懈。三位教師要目標一致、步調(diào)一致、要求一致，重視這項意義重大的工作。
其次，我們要堅持保教并舉，把幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，如：入廁、飲水、盥洗時，指導幼兒按照正確的方法和步驟進行，并加強幼兒有序進行的意識，學會耐心等待；晨間活動中，教育幼兒自主參與活動，不影響他人，同時能做到自覺整理玩具和用品；帶隊戶外活動時，提示幼兒走路有秩序，保持樓道清潔等等。教學活動和游戲活動中，常規(guī)的提示也要隨時隨處，使幼兒的良好生活、學習、衛(wèi)生習慣能盡快自覺養(yǎng)成。
我們還將開展小值日生活動，教會幼兒整理玩具、擦桌子、分發(fā)餐具等生活勞動技能，這將有助于幼兒生活能力的提高，形成自我服務意識，同時，幼兒在輪流做值日生的活動中，將樹立起關愛他人、服務他人的責任感和集體觀念，對部分幼兒而言，還將形成一定的自我約束力。
二、扎實做好教育教學工作，促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。
教育教學是促進幼兒全面發(fā)展的重要依托。大班幼兒的年齡特點決定他們知識的需求量明顯增大，能力的飛速增長促使他們的表現(xiàn)力明顯提高。本學期，我們將繼續(xù)以省編教材為依據(jù)，完善教學活動設計，并重點做好活動記錄和反思，關注幼兒個體發(fā)展和活動過程，尋求更科學有效的教學方法，積累教學經(jīng)驗，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平。
（一）根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我們將選擇和指導游戲，在自主性游戲中啟發(fā)幼自制一些小玩具，豐富游戲環(huán)境，引導幼兒積極主動、有創(chuàng)造條件性地開展各種游戲，能自己想辦法解決一些小問題，引導幼兒評價游戲，提高評價水平。要求幼兒遵守游戲規(guī)則，通過體育、音樂、智力、娛樂游戲等，促進幼兒智力和個性的健康發(fā)展。為幼兒創(chuàng)造開展各種體育游戲的物質(zhì)條件，和幼兒一起制作各種游戲器械，讓幼兒在戶外進行各種體育活動，保證早操質(zhì)量，使幼兒每天都有充足的戶外活動時間。
�。ǘ└鶕�(jù)不同的教學內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件積極發(fā)揮幼兒多種感官、靈活地運用集體、小組、個別的活動形式，為幼兒提供充分活動的機會。積極利用社區(qū)、社會、家長等教育資源，開展社會實踐活動，開拓幼兒視野，增進對社會的了解。
�。ㄈ┮龑в變撼浞诌\用感官，看一看，聽一聽，聞一聞、摸一摸等，養(yǎng)成愛觀察、愛問、愛動腦的習慣，培養(yǎng)幼兒的求知欲。
（四）有計劃的組織幼兒開展娛樂活動，如才藝表演、生活自立能力比賽等，培養(yǎng)幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
三、創(chuàng)設優(yōu)良的環(huán)境，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
班級環(huán)境影響著幼兒情感和心智的發(fā)展，所以環(huán)境建設也是班級工作的重中之重。班級的墻飾大環(huán)境，我們將力求布置得色彩鮮明、形象生動，符合大班幼兒的審美情趣，對幼兒產(chǎn)生一定的啟示性。班級各活動區(qū)域的布置，我們也堅持使各區(qū)具有最大的綜合功能，并隨著主題活動的開展，幼兒發(fā)展水平的提高而不斷更新。投入豐富多樣的操作性強的材料吸引幼兒參與，引導幼兒玩出花樣，讓活動區(qū)真正有助于教學，有助于幼兒智能的開發(fā)，并愉悅幼兒的生活。
同時，我們還將努力保證班級環(huán)境的整潔衛(wèi)生，認真做好每日的環(huán)境清潔和消毒工作，關注每位幼兒的健康狀態(tài)，向幼兒宣傳衛(wèi)生常識和自我安全保護方法，尤其是遇到險情如何應急，如何保證身體健康等基本知識，使幼兒認識到健康、安全對自己的重要性，使他們能形成樂觀、向上的生活態(tài)度。
在班級里，我們師幼還將共同創(chuàng)建平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，教師要以平和的心態(tài)、熱情的言談加強與每個孩子的心理交流，學會洞察每個孩子的思想，舉手投足處給幼兒做出良好的榜樣，給他們送去關愛的眼神、鼓勵的話語和及時的幫助，建立平等和諧的師幼關系，促進幼兒快樂健康地成長。
培養(yǎng)幼兒的友愛精神，為他們多提供交流、合作、分享的機會，使幼兒感受到集體生活、團結協(xié)作的樂趣。同時幫他們掌握一定的交友技巧、懂得一些交友規(guī)則，可以增強他們交往的自信心和成就感，促進團結友愛班風的形成。
四、語言文字工作
認真執(zhí)行《龍口市實驗幼兒園大班語言訓練計劃》，教師帶頭用好規(guī)范字，說好普通話，為幼兒創(chuàng)設良好的語言氛圍，使幼兒的普通話水平得到更大的提高，為進入小學學習語文課打下堅實的基礎。
五、努力做好家長工作
家長是幼兒教育的重要參與者，是幼兒園工作的重要支持者，做好家長工作，是成功做好班級工作的有力保障。
與家長的.交流溝通是多方位的。我們的熱情態(tài)度是與家長交流的首要前提，每天早晚家長接送幼兒的時間，是我們與家長及時溝通幼兒家園表現(xiàn)的好機會。在與家長面對面的交談中，我們要客觀的反映幼兒在園的狀況，介紹我們教育中好方法，與家長探討教育問題幼兒的良方，使每個孩子的不良表現(xiàn)能及時的在家園共同協(xié)作中得到解決和糾正。
利用好家園看板和小黑板，及時宣傳科學的，介紹幼兒當日的學習活動內(nèi)容。同時開辟好作業(yè)專欄、作品展示區(qū)等窗口，及時展現(xiàn)幼兒活動的成果，展示幼兒園生活的豐富多彩。
幼兒園網(wǎng)站的建立，使我們和家長的交流溝通更加方便快捷，我們?nèi)齻�教師將努力做好我們班級交流板塊的主人，在與家長進行網(wǎng)上交流的同時，及時了解他們的意見和建議，及時解除家長的疑慮，讓網(wǎng)站這一家園交流的平臺發(fā)揮它的真正作用。
總之，工作忙碌，但我們很快樂，因為我們是實驗幼兒園大家庭中的一員，為這個光榮集體奉獻出我們的智慧和力量，為孩子創(chuàng)造一個健康發(fā)展的空間，將是我們永不放棄的目標！
學期計劃 篇3
為了實現(xiàn)學校的整體工作目標，繼續(xù)推進“優(yōu)質(zhì)校園”建設，開展“教育質(zhì)量提升年”活動，深化課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，本學期英語教研組制定如下工作計劃：
一、發(fā)揮教研組、備課組在課改、備課、教學改革、題庫建設等方面中的作用，提高教學效率。
（1）、著力抓好備課組集體備課活動，落實“一課一研”集體備課目標任務，嚴把備課質(zhì)量關，提高備課、上課質(zhì)量，各備課組提前一周備好課，并在會上進行研討。
�。�2）、深化課堂教學結構改革，總結推廣高效“小組合作課堂教學模式”，改進教學方法，創(chuàng)設自主合作學習氛圍。培植學習小組或合作學習小組，充分調(diào)動學生自主學習積極性，培養(yǎng)自主學習能力。
�。�3）扎實推進新課程改革，切實落實新課程標準目標，上好必修課，開好選修課，推進素質(zhì)教育，結合讀書節(jié)活動，開發(fā)好校本系列教材。
（4）不斷完善、充實校內(nèi)題庫建設，充分發(fā)揮購買的網(wǎng)站資源的作用。
二、 加強教研組工作、抓好教師教學競賽，努力打造名師。
1、充分發(fā)揮學校第二批學科帶頭人、骨干教師及學術委員會的作用，為學校的.發(fā)展、教師培養(yǎng)、學科教學獻力。
2、組織各備課組進行新課改探索經(jīng)驗交流。協(xié)助教科處，現(xiàn)技中心建立教案庫、課件庫，題庫。協(xié)調(diào)合作，資源共享。
4、備課組內(nèi)成立命題小組，提高月考、周練質(zhì)量。
5、按時召開教研組大會（業(yè)務學習、學術講座、教研動態(tài)、教學體會、教學競賽、名師授課觀摩、學科教學模式探討等）。
三、教師培養(yǎng)。
培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、教學科研能力強、學習型、專家型、學者型教師隊伍。
（1）。立足校本培訓①充分發(fā)揮學校學術委員會以及各級學科帶頭人、骨干教師的作用，與校本教材的開發(fā)、讀書節(jié)相聯(lián)系，以教研組活動、備課組活動和年級組大會為平臺，在教學、科研等方面進行全面的深入的高效校本培訓。
�、谂c有關部門聯(lián)手，抓好以高效課堂為中心的培訓以及現(xiàn)代技術運用于教學、走進課堂等技能培訓，提升課堂品位，提高教師操控課堂的能力。
�、劬o隨高中新課改，發(fā)揮省新課程培訓骨干教師作用，搞好新教材校本有關培訓工作。
�、芙萄薪M、備課組抓業(yè)務，改進新教師“結對子”培訓活動。
�。�2）、組織好全組教師參加現(xiàn)代教育技術培訓，運用好微課。
四、打造名師，加強學科建設
�。�1） 上好一節(jié)公開課（示范課、觀摩課、匯報課、競賽課）。
（2） 參與或主持一個課題并寫好一篇論文。
（3） 讀好一本教育理論專著，并及時寫好讀書筆記，養(yǎng)成學習習慣，培養(yǎng)學習型教師，掌握最新教育教學理論，了解教研動態(tài)。
（4） 組織好教師遠程培訓等各種學習培訓活動……（5）組織好每年一度的青年教師解題競賽活動。
五、加強課題研究鼓勵組織全組教師積極參加課題研究，做到理論和實踐相結合。注重課題成果的推廣與運用，采取經(jīng)驗交流、講座和示范課、觀摩課等方式，把教研成果轉化為教學質(zhì)量。
學期計劃 篇4
一、指導思想
總務處堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設，進一步樹立優(yōu)質(zhì)服務的工作理念，加強理論學習、提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，協(xié)調(diào)好與各處室、班級的工作關系，團結協(xié)作、扎實工作，注意提高管理能力和業(yè)務水平，進一步提高后勤服務的質(zhì)量。
二、主要工作目標任務
1、在新的學期里，積極配合校領導，以教學為中心，認真做好學校后勤的常規(guī)管理工作，確保學校的教學秩序正常進行，堅持勤儉辦學的方針，及時做好辦公用品的采購和發(fā)放，對學校各種教學設施和裝備及時維修和保養(yǎng)，確保學校教學工作的正常需要，盡量做到讓有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效益。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現(xiàn)象。其次要有計劃性，根據(jù)情況嚴格執(zhí)行學校預算，精打細算，專款專用，這就要求我們加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設備的利用率。校產(chǎn)在充分利用的基礎上要避免和減少流失和損壞。平時要對學生進行愛護公物教育，使大家樹立愛校如家，自覺地愛護公物，延長校產(chǎn)的使用壽命，從而為保障學校各級各類教科研活動提供優(yōu)質(zhì)服務。
2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難。關心他們的工作、生活、身體情況，對他們的實際困難盡量給予照顧，對他們的合理化建議，應予采納、解決，對他們工作中取得的成績及時肯定鼓勵。使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。
3、積極配合學校德育處工作，以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，要保持一個良好的校容校貌。必須徹底消滅不衛(wèi)生的死角，包干區(qū)落實到班，責任落實到人，加強對包干區(qū)的檢查，督促學生認真做好衛(wèi)生保潔工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促和檢查相結合，學校的花草樹木有專人負責管理，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環(huán)境，它陶冶了全體師生的情操，還有一個舒暢愉悅的工作學習環(huán)境。
4、在新的一學期對食堂要嚴格管理，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對其衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、零售價格和服務質(zhì)量、服務態(tài)度加強督促檢查，盡最大努力杜絕事故的發(fā)生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監(jiān)測工作，督促食堂工作人員切實做好食堂衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，對每天進的食品要索證登記工作，防止不潔食品、不新鮮食品進入食堂，從根本上嚴把病從口入關。
5、學校財務方面嚴格執(zhí)行上級的收費規(guī)定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現(xiàn)象，堅持校長“一支筆”簽批制度，認真做到管好、用好學校的每一分錢，加強學校財務管理，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，防止學校的校產(chǎn)物資的.浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大件物品的采購、工程實行招標制度。
6、認真做好全體師生吃、住、行的工作，確保師生吃得好、暖、衛(wèi)生、放心，消費合理。認真執(zhí)行《寄宿生管理條例》，要求宿務老師認真做好宿舍衛(wèi)生和宿舍廁所的衛(wèi)生工作，督促全體寄宿生，認真搞好宿舍室內(nèi)外的衛(wèi)生，不準在宿舍使用明火及使用電器具等，切實做好節(jié)約用電、水，要對學生進行愛護公共財物的教育，使大家樹立愛校如家的思想，自覺地愛護公物，延長校產(chǎn)的使用壽命，要從根本上消除宿舍內(nèi)的不安全因素，宿務老師要從生活上精神上等各個方面關心學生，讓全體寄宿生家長放心。
7、切實加強總務處自身建設，總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校教學科研的物質(zhì)基礎。學校的后勤管理工作，對保障學校教學任務的完成，不斷提高辦學的效益，有著重要的意義。從而使全體后勤職工的工作積極性得到進一步發(fā)揮，做到“人盡其才、物盡其用”。在學校后勤管理，執(zhí)行制度要堅決，秉公辦事，總務處在學校黨支部、校行政的領導下，圍繞“兩個服務”，團結全體教職工真抓實干，進一步探索后勤管理的工作，使我校后勤管理工作更上一個臺階，要充分發(fā)揮后勤的保障工作的作用，為學校踏上新的臺階，創(chuàng)造新的輝煌做出新的貢獻。
三、具體工作安排
二月份：
1、添置教學教具、辦公用品。
2、配合德育處安排好寄宿生住宿。
3、配合做好各年級分班后的鑰匙等交接工作。
4、各宿舍和教室水電設施的普查，目前一切正常。
5、環(huán)境衛(wèi)生工作，校園的環(huán)境衛(wèi)生寒假期間基本上每天都有一位清潔工在打掃，開學前對一些衛(wèi)生死角進行全面清掃。
6、化學實驗室防盜門要安裝到位。
7、財務室收繳各項經(jīng)費。
8、后勤人員工作會議。
9、化學實驗室工程驗收及審計。
10、上報爭創(chuàng)綠色學校的有關材料。
11、督促食堂飲食衛(wèi)生工作。
12、協(xié)助各處室做好日常各項工作。
三月份：
1、定期對學校的校舍、電器進行安全檢查。
2、設計定制報刊欄
3、校園文化長廊浮雕設計、招標。
四月份：
1、做好各類活動、學校中心工作、期中考試的后勤工作。
五月份：
1、做好招生的后勤服務工作。
2、對食堂進行食品抽查。
六月份：
1、做好初升高考試，期末大考。對各班校產(chǎn)進行清查統(tǒng)計損壞情況，落實賠償。各種經(jīng)費結算。
七月份：
1、全校部分墻面粉刷（含宿舍內(nèi)部）。
2、校內(nèi)部分墻面貼瓷磚（教學樓走道）。
3、清潔公司進行外墻面清潔工作。
4、勞技教室、美術教室、音樂教室、全員管理室、欣語室、行政樓四樓舞蹈房、五樓民樂隊活動室、特長課活動成果展覽室等裝修布置。
5、行政圓盤景點雕塑布置。
6、會議室（1）裝配電視機、增購部分教師辦公桌椅以及空調(diào)等設備。
7、閱檔室改裝為材料室。
8、行政樓三樓綜合辦公室（5）裝修為會議室（2）。
9、校園環(huán)境整理、布置（包括花、草等）。
學期計劃 篇5
一、指導思想：
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創(chuàng)人民滿意的學校為目標，以開展“工作作風建設年”和“規(guī)范辦學行為年”主題活動為載體，以養(yǎng)成教育為重點，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊活動為依托，以家庭、社會教育相結合，以學校發(fā)展性重點項目為抓手，扎實推進學校德育工作，努力提高德育教育的實效性。
二、現(xiàn)狀分析
優(yōu)勢：目前少先隊自主管理已能夠規(guī)范有序的運行并有效的參與到學校各項管理之中，學生的自主管理意識較強。家長滿意度和社會美譽度處在較高水平并較以前有大幅度提升�！肮膊汀敝攸c發(fā)展項目取得階段性進步。 問題：師德建設方面還存在體罰和變相體罰學生現(xiàn)象存在；在服務學生和家長滿意度方面還需進一步加強溝通；學生就餐、路隊、衛(wèi)生、紀律、物品擺放等良好習慣的培養(yǎng)和保持還需下大力氣等。
三、工作目標
1、加強德育隊伍建設，明確育人責任。
2、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，加強行為規(guī)范教育。
3、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。
4、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
5、搭建家校溝通平臺， 創(chuàng)建家長滿意學校。
6、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。
7、強化安全教育管理，樹立安全健康意識。
四、主要措施
�。ㄒ唬┩怀觥拔逯鳌惫ぷ髦攸c，把握好德育工作重心。
1、圍繞“工作作風建設年”工作重點，認真落實“人人都是德育工作者”的理念，健全德育制度，強化師德建設。結合新形勢，以“禁止體罰和變相體罰學生”為突破口，落實好相應的管理制度，如教師崗位負責制，班主任工作責任制、師德一票否決制、出現(xiàn)安全事故一票否決制等，并把評優(yōu)、評先、晉級等與崗位業(yè)績直接掛鉤。
切實發(fā)揮課堂德育教育主渠道作用。要求所有學科教師認真?zhèn)浜酶髯詫W科的“德育點”，備課中把本學科中蘊含的德育資源和德育功能充分開發(fā)和發(fā)揮出來，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。
2、以學生行為、學習、生活三大習慣培養(yǎng)為重點，以少先大隊為依托抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《三學段五模塊》之要求，積極探索學生“生活德育”課題，關注學生學習、生活和行為細節(jié)。以深化班級值周制度為保障，培養(yǎng)學生良好習慣，力爭在路隊、就餐、物品擺放等方面有所突破，形成自己的亮點。各班要根據(jù)學生的`實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
3、加強學校班級日常常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，以公示欄、黑板報、宣傳欄、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，充分發(fā)揮育人功效。
4、進一步優(yōu)化育人環(huán)境。在建好省身園的基礎上著手設計立身園、修身園、健身園，力爭暑假施工建設，讓校園環(huán)境更加美麗，內(nèi)涵更加豐富。同時進一步完善教室文化、辦公室文化、樓道文化、踐行樓文化。繼續(xù)舉行文明辦公室、花香教室評選，引領師生自己動手創(chuàng)造美、愛護美、享受美。
�。ǘ┳ズ玫掠犖榻ㄔO。
1、組織主題班會公開課。開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累。每班每月至少召開兩次主題突出的班會，學校也將開展主題班會課觀摩活動。
2、充分利用升旗儀式時的集會，結合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育活動。
�。ㄈ┳崱叭齽�(chuàng)”爭先活動，促進“三風”優(yōu)化。
1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“特色班級”。 從學生興趣入手，把班級學生引領到一個有特點的高度，凝聚班風，形成自己的班級特色，讓每一個孩子都享受到陽光的味道。
2、以創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為載體，加強班級常規(guī)檢查，完善考評機制，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性，形成良好的學風。
�。�1）加強班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。
�。�2）各班要充分認識各項評比對于加強學校德育工作的重要意義，對于各項檢查時存在的無理取鬧、打擊報復現(xiàn)象的班級一經(jīng)查實實行一票否決制。
3、以開展創(chuàng)“優(yōu)秀學生”、“四好少年”活動為契機，重點加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”，讓“身心健康、學習好、并有一項以上的特長”這個好學生的標準深入人心，用多元評價引領學生全面發(fā)展，健康成長，形成良好的校風。
�。ㄋ模┰鷮嶉_展“主題教育月”系列德育活動。
本學期，按照中心校下發(fā)每月主題，結合我校區(qū)實際。形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”的德育新局面。
（五）搭建家校溝通平臺， 創(chuàng)建家長滿意學校。
1、通過電話、家長會增進家長對學校的了解，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見、建議。
2、深入開展教職工“教師千家訪”活動。
3、重視家長評議學�；顒樱晟萍倚Ｂ�(lián)系制度，使“學校好不好，家長說了算“的理念深入人心，落到實處。讓家長走進學校，了解學校實施教育的全過程，使家長了解學校、支持學校，真正成為教育的同盟軍，提高家長對學校的滿意度。
4、 完善學校對學段、班級家委會工作的評估制度。工作重心下放，調(diào)動學段班級家委會工作的積極性，也使家委會工作更有針對性。
5、繼續(xù)探索利用家長資源拓展豐富多彩的課程，開展社會實踐活動。加強社區(qū)教育工作，組織學生到德育基地、企業(yè)等地方參觀，充分發(fā)揮社區(qū)在學生思想教育和校外教育中的重要作用。學校要通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時交流情況，了解學生思想動向。
（六）重視心理健康教育，積極關注師生心理發(fā)展。
積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。
�。ㄆ撸⿵娀踩逃芾�，樹立師生安全健康意識。
認真落實教育部《中小學崗位安全工作指南》，以師生“安全健康第一”作為總的指導思想，堅持“人人都是安全管理者”、“隱患就是事故”的理念，加強學生法制、安全、自我保護教育。
1、根據(jù)我校學生年齡小的特點，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“樓道安全、消防安全、活動安全、疾病防治、食品安全、交通安全”為重點的安全教育與演練活動。重點搞好上下樓梯安全護導、課間安全護導、一崗雙責制度等。
2、通過安全課、安全疏散演練、主題班會、黑板報等形式，加強學生的安全防范意識。繼續(xù)發(fā)揮班級安全管理員的作用，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患，努力營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
3、做好學生接送工作，家長、教師、學�；ズ瀰f(xié)議，增強全體師生的安全防范意識。
4、適時做好疾病防控工作，班級消毒記錄、學生請假追蹤記錄等要齊全。
�。ò耍┲攸c發(fā)展項目——無聲就餐。
1、開餐前兩周班主任老師利用班會課、晨會加強無聲就餐的規(guī)范教育。
2、4年級學生為主要餐廳督察員，管好自己，給一年級小朋友做好榜樣。
3、健全帶餐老師配餐制度。
a、帶隊前先清點人數(shù)（班長、體育委員清點清楚后向帶餐老師匯報）。
b、跟隨就餐路隊與學生一起走，餐廳前統(tǒng)一整隊背誦《就餐禮儀歌》。
c、餐廳內(nèi)指導學生就餐。（秩序、要餐方式）
五、德育活動安排
待中心校下發(fā)活動方案后立即結合本校實際情況制定方案病開展。
學期計劃 篇6
不知不覺中屬于大一生活的那三百六十五天已經(jīng)成為了記憶，我們在這秋高氣爽的季節(jié)里迎來了新學年！這學期我們院組織部的計劃主要有以下幾個方面。
一、我們院會積極配合校組織部，努力完成校組織部分配下來的
各項工作。由于大一下學期才上任，對組織部的各項工作不是很清楚，所以感覺我們院上學年組織部的工作做得并不出色。但我想今年我們一定會出色完成任務！
二、按時上交工作計劃和總結，并從總結中不斷改進自己的工作方法，提高自己的工作能力
要做到經(jīng)常與校組織部和各院系組織部取得聯(lián)系，切磋經(jīng)驗，相互學習，爭取把我們組織部的工作做得更好！
在院系這邊要定期向輔導員和書記反映情況，并謙虛聽取他們的建議。
三、我院準備在十月中下旬舉辦一次大型團員團日活動，具體計劃現(xiàn)在還未擬出，到時我們會按照程序提交具體方案
另外近期我們將為大一新生辦一次示范團組織生活會，讓大一新生了解團組織生活會的程序及意義，以便以后更好的開展各項活動。這學年我們將對我們院的團組織生活會做一個小小的改變。結合我們院班級人數(shù)少，課外有實驗等情況，我們的.團組織生活會主要還以班級為單位開展，但我們會盡量安排多班合作開展團組織生活會，這樣就避免了團組織生活會上氣氛不濃厚，學生積極性不高等現(xiàn)象。
四、我們院將參與校組織部舉辦的第78期業(yè)余團校
我們會吸取上次團校的教訓，上報優(yōu)秀學生名單，提高團校結業(yè)率。在團校開展期間全力配合校組織部工作，聽從安排，爭取把這期業(yè)余團校高效高質(zhì)地完成。
最后，我們會繼續(xù)去殘聯(lián)看望那的小朋友，這是我們化學院的老傳統(tǒng)，我們會一如既往地堅持下去，給缺少關愛的小朋友送去溫暖！
當一切走入正規(guī)之后，我們的任務就是把工作質(zhì)量提高一個檔次，相信在接下來的時間里，我們的工作會如魚得水，我們有信心有能力完成好自己的任務！
學期計劃 篇7
進入大班最后一個學期，孩子們的學習欲望更加強烈了，為了幫助幼兒順利渡過這段幼兒園與小學的銜接過渡時期，順利進入小學做好準備，我們大班組特制定了由幼兒園、家庭、小學多方互動的幼小銜接計劃，盡可能地縮小幼小銜接的縫隙。
一、師幼互動銜接。
�。ㄒ唬┯變喝雽W的心理準備。
1、創(chuàng)設心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
2、創(chuàng)設心理環(huán)境。教學環(huán)境是幼兒的一個很重要的學習環(huán)境，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環(huán)境，促進幼兒身心的發(fā)展。
（二）幼兒入學的學習準備。
1、注意水平的銜接。
幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意�？赏ㄟ^教師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。
2、各項能力的銜接。
進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養(yǎng)、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學習興趣、想象能力、良好的學習習慣、自我管理能力等，教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、文具等；學會使用鉛筆、剪刀、卷筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思維能力。大班的幼兒思維異常活躍，好奇心強，教學的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務。
3、知識點的.銜接。
（1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合，為幼兒閱讀、書寫提供條件。
（2）數(shù)學方面的滲透：通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)域游戲，對幼兒進行分類、統(tǒng)計、認識鐘表、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
二、幼小互動銜接。
做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務，小學也應該做好銜接準備。因此，我們將與小學做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。
（一）參觀小學。結合教學主題，我們將帶領幼兒參觀小學一年級的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發(fā)他們求學和爭當小學生的愿望。
�。ǘ┙處熃榻B。給家長們開展知識講座，介紹孩子入學的相關準備工作，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，引起家長對幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學做好充分準備。
三、家園互動銜接。
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當?shù)臅r間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上小學的欲望期盼；
�。ǘ╋嬍沉晳T的準備，幼兒園有餐點時間，上小學后沒有課間餐點，所以家長應逐漸養(yǎng)成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；
�。ㄈ┳飨⒘晳T的準備，培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣，在孩子入小學前的暑假逐漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子完成一些學習上的任務，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習慣；
（四）知識水平的準備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練等等。
家園互動銜接促使孩子們能夠為上小學做好充分的準備，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。
四、具體銜接行動。
二、三月份：
1、制訂幼小銜接計劃。
2、召開家長會。
3、幼小銜接活動：遵守時間、認識文具
四月份：
1、綠領巾入隊儀式
2、幼小銜接活動：整理書包、小小氣象員
五月份：
1、整理書包自理能力大比拼
2、幼小銜接活動：課間十分鐘
3、六一排練
六月份：
1、幼小銜接家長講座
2、幼小銜接活動：眼保健操、參觀小學
4、大班畢業(yè)典禮
通過家、校、園多方面地共同努力，多方位地互動銜接，相信我們的孩子一定會獲得身心全面的入學準備，以充足的體力迎接即將開始的嶄新生活。
學期計劃 篇8
一、教學目的
民族舞班主要針對的教授對象都是8歲左右的學生，以培養(yǎng)學習舞蹈興趣為目的。主要學習 中國各民族、地區(qū)的明間舞蹈風格，鍛煉學生的動作協(xié)調(diào)能力和反應能力，并根據(jù)少兒不同年齡的.生理、心理特征及感知能力組合教學，寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。
二、教學內(nèi)容
對班級的特點，孩子們的需求，重點學習姿態(tài)培養(yǎng)、軟開度、素質(zhì)訓練和舞蹈表演各方面學習。
1、主要通過壓胯、壓腿、耗腿的訓練解決軟開度。
2、采用《中國民族民間舞考級教材》讓孩子們學習中國各民族、地區(qū)的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素，增強舞蹈表演能力。
三、教學目的
基本功方面：上肢訓練：頭部、肩部、腰部，下肢訓練：腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開度及身體各部分的靈活性。解放身體、提高身體素質(zhì)，同時為把上和中間的訓練做好最重要的準備。
表演方面：通過學習民間舞增強表現(xiàn)力，全面提高綜合素質(zhì)。 要樹立中國民間舞特有的學風：“情動于中，身心交融，自娛應變，表現(xiàn)靈活�！�
四、教學方法
通過循序漸進的舞蹈學習，示范、講動作要領、分解動作、組合，掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學方法，提高舞蹈的鑒賞能力，認識和理解舞蹈的運動特性，科學、安全地指導幼兒的舞蹈活動，更有效的使幼兒喜歡舞蹈，愉悅兒童心靈的趣味性。
五、教學計劃
規(guī)訓練：壓胯、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質(zhì)訓練。
由單一教授動作的練習變成小的舞蹈隊型的組合，通過單一的反復示范，講解和練習完成，同時，接續(xù)加強基本功的練習。
學期計劃 篇9
一、班級情況分析：
經(jīng)過一學期的教育教學活動，我班幼兒已基本適應集體生活，喜歡上幼兒園，這學期又來了四位新小朋友，所以剛開學時有哭鬧現(xiàn)象，上學期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅持每天上幼兒園了。在教學活動、游戲、午餐、午睡等活動中幼兒也養(yǎng)成了一定的生活常規(guī)，各方面的能力都比上學期有了很大的進步。 幼兒大多個性開朗活潑，在各項活動中表現(xiàn)主動積極，在教師引導下大多數(shù)幼兒能大膽回答問題，當眾表演。幼兒的語言表達能力比剛來園時有明顯的提高。但也有幾個年齡小的幼兒如田銘洋。語言表達不清楚，加上個性內(nèi)向更是缺乏鍛煉。幼兒喜歡參與各項活動，在活動中能用語言與同伴交往，會運用簡單的禮貌用語，知道要愛護玩具，玩具要大家一起玩,不爭搶玩具。
同時通過一學期的學習訓練，幼兒的生活自理能力比剛來園時有了很大的進步，學會了正確的洗小手，擦毛巾等方法。幼兒也基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，知道飯前便后要洗手等。
另外通過家園聯(lián)系了解到很多幼兒在家表現(xiàn)與在幼兒園截然相反，要父母喂飯、任性等現(xiàn)象普遍存在，本學期將著重進行這方面的教育，家園共同配合取得一致，幫助幼兒改掉一個寶寶兩個樣的現(xiàn)象。
二、班級幼兒預期發(fā)展目標：
積極、主動的.參與各種活動，具有愉快穩(wěn)定的情緒，提高生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，衛(wèi)生習慣：具有同情心，能用語言表達自己的想法和意思， 會進行數(shù)和量的比較，了解一些簡單的自然現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生時的特征和現(xiàn) 象，能用美工材料表現(xiàn)對周圍事物的認識和情感
三、本學期教育教學目標
（一）健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。
措施
1、 應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。
2、 逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單 的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的準確姿勢。
3、 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要 功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生，愛清 潔。
4、 知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二）語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話 。
措施
1、 學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、 繼續(xù)學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人 的問題，表達自己的愿望和需要。
3、 喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂 意表達自己的感受。
（三）社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
措施
1、 樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。
2、 喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共 處的快樂。
3、 在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關心、助人等簡單 行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和他人的幫助。
4、 能從性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、 逐漸教受老師的建議和指示，知道遵守集體生活的基本原則。
6、 觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的
（四）科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
措施
1、 在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、 數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。
3、 喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
4、 親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。
（五）藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
學期計劃 篇10
課題研究的指導思想、階段性研究目標概述：
統(tǒng)編教材全面鋪開，教師要在教材文本解讀上下功夫，了解課內(nèi)閱讀各階段訓練要素、寫作階段目標和語文園地等語文學習途徑去探索學生的思維發(fā)展，希望在實踐中不斷完善和總結，有效地提高學生語言運用能力和組織能力，發(fā)展學生的思維能力（尤其是創(chuàng)新思維能力）。從而使口語表達規(guī)范化，書面語言表達具有邏輯性和科學性，思維發(fā)展更加嚴密和科學，最終使學生的語文素養(yǎng)得到質(zhì)的.提高。
1. 繼續(xù)通過課堂提問能激勵學生積極參與教學活動，啟迪學生思維，發(fā)展學生的心智技能和增強學生的口頭表達能力，促進學生認知結構的進一步有機化。
2. 繼續(xù)通過各年級系統(tǒng)性讀寫結合訓練、概念圖在不同學段作文教學中的有效運用，探索和形成可推而廣之的應用策略，指導和優(yōu)化概念圖在小學作文教學實踐。
課題研究的主要工作安排：
1.通過理論學習、課堂觀摩、各類師生比賽推動課題深化研究。
2. 明確分工，討論后確定并細化本學期課題研究的內(nèi)容、步驟與措施。
3.教研活動中課堂展示、案例評比，學生習作大賽、讀書節(jié)活動開展。
4月份：
1. 教研活動：各年段統(tǒng)編教材語文要素“解讀與落實”。（公開課研討、講座）
2. 六年級整本書閱讀指導公開課。
3. 校內(nèi)青年教師課外閱讀案例評比。
4. 園區(qū)“悅讀樂享，悠悠書香”課外閱讀項目展評。
5月份：
1. 擬開展想象作文專題的新老教師教學教研活動。
2. 組織書香之班、整班二年級鉛筆字評比。
6月份：
1. 開展作業(yè)設計與命題專題教研活動。
2. 各年級語文優(yōu)秀作業(yè)評比。
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