實(shí)用的四年級作文匯總(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
假期結(jié)束了，而我與奶奶相處的快樂時(shí)光也隨之結(jié)束了。
今天，我親愛的奶奶坐火車回老家了，我依依不舍地與她告了別，感覺心里空蕩蕩的，好像少了些什么，我想這就是思念吧。奶奶對我的噓寒問暖、體貼入微不時(shí)地涌上心頭。
從車站回家的路上，奶奶和藹可親的面容不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前�；氐郊�，無精打采的我也沒心思看動畫片了，漫無目的地滿屋游蕩。我輕輕地走著，走到了沙發(fā)旁邊，想起了我和奶奶一起觀看“今日說法”時(shí)的情景：我們義憤填膺地批判著那些可惡的罪犯，同時(shí)也同情著那些悲慘的受害人，奶奶還會抓住時(shí)機(jī)對我進(jìn)行法制教育呢。我輕輕地走著，走到了廚房里，想起了奶奶教我做飯的情景：奶奶粗糙但是溫暖的大手握著我的小手，教我如何切菜，如何炒菜，她還興奮地夸我做的好吃呢。是奶奶給的'我自信，她教會了我膽大心細(xì)，要不我還真怕那滾燙的熱油呢。我輕輕地走著，走到了奶奶的臥室，想起了奶奶坐在床頭用她那靈巧的雙手一針一線地織那漂亮的鞋墊，真是一絲不茍，追求完美。和奶奶在一起的時(shí)光是那么美好，許多情景還歷歷在目，可是現(xiàn)在奶奶已經(jīng)離開回老家去了……。
奶奶，您在家里一定要健健康康的呀！
四年級作文 篇2
擁有一部手機(jī)是我現(xiàn)在最大的夢想，看著別人都有，我心里有點(diǎn)失落感，手機(jī)對我很有誘惑，它有什么用處呢？可以玩游戲嗎？但一部好手機(jī)是很貴的。
有一天，媽媽買來了我向往已久的手機(jī)，我用它和親朋好友打電話，發(fā)短信，上網(wǎng)，更好的是可以照相和玩游戲！可是，媽媽卻不給我，還說我愛花錢，我很不明白:別人的手機(jī)比媽媽手機(jī)上的東西還要多，我連買個(gè)雜牌手機(jī)都不行，那他們豈不是更愛花錢了？
自從我看了媽媽買的手機(jī)之后，我天天幻想，要是有手機(jī)，我就可以照好多好多的`照片，如果作業(yè)忘了的話還可以打電話問同學(xué)……晚上也不免要做“手機(jī)夢”：夢見自己帶著手機(jī)到學(xué)校向同學(xué)炫耀�？刹还芪以傧矚g手機(jī)，媽媽還是不同意讓我自己保管手機(jī)。
家里有了手機(jī)之后，我每天一回到家的第一件事就是看看手機(jī)里有沒有信息和未接來信。
不過，不管什么東西再好，也有不足之處，手機(jī)也不例外。第一就是容易帶來麻煩，如果你在上課時(shí)，手機(jī)鈴響了，那可就遭殃了。還有就是手機(jī)太小了，雖然放在口袋里很方便，可要是放在其他地方，就很容易丟失。最重要的是耗費(fèi)精力和眼力，比如說，玩游戲，對我很有誘惑力，經(jīng)常耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間，一不留神幾個(gè)小時(shí)就過去了，耗廢了許多時(shí)間和精力，眼睛會因?yàn)殚L時(shí)間看很小的東西和字而變得很難受。
由此我想，東西雖好，有時(shí)不一定是我的必須品，東西太多沒時(shí)間去玩，也是浪費(fèi)。隨著年齡的增長，我要學(xué)會自己管住自己，合理利用時(shí)間，爸媽相信我了，總有一天會給我買手機(jī)。
四年級作文 篇3
母愛是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)令人感動的字眼。從媽媽身上我感受到了一個(gè)字，那就是愛。
從小，我就覺的媽媽是我的避風(fēng)港。在外面如果受了什么委屈，我總會跑去向媽媽述說，可是媽媽沒有嬌慣我，而是給我講道理。我一直認(rèn)為，媽媽不愛我，直到那一次，我才真正體會到媽媽對我深沉的愛。
那天晚上，因?yàn)槲以谕饷嫱嫣�，所以夜里發(fā)起了高燒。我在床上叫著，媽媽聞聲而來，媽媽摸摸我的頭，拿來體溫計(jì)，一量，哇，39度八。媽媽二話不說，披上衣服就背著我往醫(yī)院跑。路上又沒車，媽媽只好背著我跑，天氣很冷，我卻看到了媽媽的汗水，這是我流淚了，我真的好感動，我感受到了媽媽對我的愛。
到了醫(yī)院，我以為媽媽會休息一下，可是媽媽還是跑上跑下，直到我好一點(diǎn)媽媽才停下來。第二天我起來，發(fā)現(xiàn)媽媽就趴在我的旁邊。忽然我看見媽媽腳上有傷，我明白了，那是媽媽昨天背我來醫(yī)院的`路上不小心劃傷的。
我的淚如潮水般的涌下，我感覺我就像一只小螞蟻，在媽媽收中走啊走，就是走不出母愛的包圍。
總而言之，千言萬語，我只想對媽媽說一句話，媽媽我愛你。
四年級作文 篇4
躲避球這個(gè)游戲是籃球課上玩的，必須要在跆拳道館里玩的，規(guī)則是這樣的`：把所有人平均分成兩隊(duì)，用排球來砸對方，砸中別人小腿或小腿以下，那個(gè)人就算‘‘死亡’’，若砸中別人小腿以上算無效。
先是爭球，老師把球往上一拋，球直接砸中天花板，迅速下降，幸好被隊(duì)友撿到了，一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，老師大喊一聲：‘‘可以通過互相傳球來砸對方�！麆偮牭嚼蠋煹脑捑桶亚螂S意一扔，我們不但沒有搶到球，反而被對方的一個(gè)人‘‘偷’’走了球！
我立刻緊張起來，因?yàn)槲译x那個(gè)“小偷”很近，我一個(gè)箭跑步，到一根大柱子后面，過了一會兒，球權(quán)也在我們這兒了，之前那“小偷”也已經(jīng)“死”了，這到底是怎么回事呢？
原來是有一個(gè)大膽隊(duì)友，對那個(gè)”小偷”進(jìn)行后背偷襲，他不但搶到了球，還“殺”了個(gè)人。就這樣到了最后，對方只有一人了，我們隊(duì)卻沒有”死”一個(gè)，原來以為我們能完勝的，不料，對手出其不意，趁我們大意的時(shí)候，也做了幾個(gè)后背偷襲，使我們兩名隊(duì)員下場，但他只有一個(gè)人，我們有十幾人，不過一會兒，他也就下場了。
就這樣我們領(lǐng)先一局，老師說三局兩勝制，最終我們以二比一獲勝。
雖然我們勝利了，但我們不夠團(tuán)結(jié)，對此，我想出了一個(gè)好辦法——一直跟隊(duì)友互相傳球，干擾對方，趁機(jī)把球砸過去。不知道這招有沒有用，下次再嘗試吧。
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