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敘事作文300字（集錦7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”
告別媽媽?zhuān)ど戏敌５穆贰?/p>
公交車(chē)上，后排的`幾位阿姨突然叫了起來(lái)：“著火了，著火了！司機(jī)，司機(jī)！快停車(chē)，車(chē)子著火了……”
“快停下，著火了……”
“快快……”
一時(shí)間我蒙了，尖叫聲、碰撞聲四起，車(chē)箱里一片混亂。年輕的司機(jī)阿姨趕忙停住車(chē)，不知所措……
就在這時(shí)，坐在門(mén)口的那位叔叔“忽”地站起來(lái)，叫道：“唉，唉，大家都別急，都別吵，收拾好東西，一個(gè)一個(gè)地下。別擠別擠，照顧老人小孩……”
別說(shuō)，經(jīng)他這么不說(shuō)，車(chē)箱里平靜了許多。只見(jiàn)他挽著一位奶奶下了車(chē)，又一把抓起滅火器向車(chē)尾走去。
他看到我還在，忙說(shuō)：“快下車(chē)，還愣著干什么？”
只見(jiàn)他拿著滅火器向大火撲去……
霎時(shí)濃煙滾滾，嗆得人不能靠前，只能模糊地看見(jiàn)有人在噴著滅火器……
好一會(huì)，煙淡了，那位叔叔也下來(lái)了。我這時(shí)才仔細(xì)地看他，干凈的襯衫已經(jīng)熏黑了，腰上還別著一個(gè)空手機(jī)套，腿上還淌著血，手上還提著滅火器……
人們一擁而上，為這位見(jiàn)義勇為的英雄歡呼。
后來(lái)，我從報(bào)上知道了這位叔叔的名字叫田忠堂。而他的手機(jī)也在那次救火中丟失了，不知道那渾水摸魚(yú)偷拿別人手機(jī)的人，會(huì)有什么想法呢？
敘事作文300字 篇2
我在成長(zhǎng)過(guò)程中做過(guò)許多錯(cuò)事，讓父母日夜為我操心，記得有一次我又做了一件錯(cuò)事，那次媽媽比平時(shí)還要生氣。
那次是我10歲的一天，做完作業(yè)正準(zhǔn)備到客廳看電視，我剛起身，就被媽媽叫住：“干什么去��？”我去看電視。媽媽說(shuō)。：“坐下，做幾頁(yè)數(shù)學(xué)題再走�！蔽抑缓么饝�(yīng)了，我拿書(shū)口算準(zhǔn)備寫(xiě)，這時(shí)我突然想，這么寫(xiě)得寫(xiě)到什么時(shí)候，如果亂寫(xiě)的話(huà)，媽媽又不檢查，我又不說(shuō)誰(shuí)知道？說(shuō)干就干，我一頓亂寫(xiě)，三下五除二就寫(xiě)完了。
但媽媽今天突然檢查了。他一下就看出來(lái)破綻，我真的是偷雞不成蝕把米呀，她生氣了，皺著眉，怒火好像早已沖上了云霄。一手插著腰一手指著我大聲說(shuō)：“你都已經(jīng)上四年級(jí)了，怎么寫(xiě)作業(yè)還是不自覺(jué)呢？人誠(chéng)實(shí)才是最重要的，誠(chéng)實(shí)是做人的根本，如果不誠(chéng)實(shí)怎么才能得到別人的`信任呢？
我承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽這次生氣不同于往次。通過(guò)這次我從中明白了，人要誠(chéng)實(shí)，否則你得不到別人的認(rèn)可與信賴(lài)。
敘事作文300字 篇3
時(shí)代讓競(jìng)爭(zhēng)成為一個(gè)沉重的話(huà)題，但我們可以用雙贏的智慧削去競(jìng)爭(zhēng)的鋒芒，微笑競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行。
海爾集團(tuán)“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的`承諾，群雄逐鹿的中國(guó)家電握手的峰會(huì)，讓我們明白，競(jìng)爭(zhēng)不一定是弱肉強(qiáng)食，帶著淋漓的鮮血。運(yùn)用雙贏的智慧，微笑著競(jìng)爭(zhēng)，攜手同行，競(jìng)爭(zhēng)可以如一條小溪，涓涓而來(lái)去。
競(jìng)爭(zhēng)在美德的肩膀上舞蹈。
美國(guó)著名拳擊手杰克每次比賽前都要做一次祈禱，朋友問(wèn)道：“你在祈禱自己打贏嗎？”“不”杰克說(shuō)道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂漂亮亮的，都發(fā)揮出自己的實(shí)力，最好誰(shuí)都不要受傷。”
杰克的話(huà)中滲透著雙贏的智慧。雙贏小到個(gè)人領(lǐng)域，就是用美德為競(jìng)爭(zhēng)鑲邊著色，讓折射的陽(yáng)光照亮攜手同行的路程，讓競(jìng)爭(zhēng)在微笑中把心靈放松，在合作中共同進(jìn)步，在人與人關(guān)愛(ài)和睦，誠(chéng)實(shí)守信中描繪出一幅和諧的生動(dòng)圖景。
競(jìng)爭(zhēng)在合作的懷抱里微笑。
敘事作文300字 篇4
迷蒙，咪蒙，你還記得她嗎。
我記得，在很久以前，高中的一本雜志上，我看到了她寫(xiě)的一篇文章，然后就很喜歡她，把她當(dāng)成了女神。然后，在那樣的過(guò)程中，你根本就不知道，那些關(guān)于這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的是是非非。
如同一開(kāi)始，大家都在懂得這些過(guò)程。
如果我們一直都在，那些心情對(duì)于我們的過(guò)程，對(duì)于我們的愛(ài)情，一直都是如此簡(jiǎn)單的`。然而，當(dāng)我們真的能夠清楚，這一切的含義，對(duì)于我們又有什么興趣，可以去真正研究。
我知道，我們的用途，其實(shí)一直都是有用的。
如果真的沒(méi)有辦法去看透，我想，很多事情我們自己也是沒(méi)有辦法去理解的。
你站著，一動(dòng)不動(dòng)，帶著黑色的厚厚眼鏡，神色肅穆。
我突然就想起了那一場(chǎng)葬禮，下著雨，顯得非常冷清，符合人的心情。
我們都知道。
時(shí)光是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。我們需要去忍受，也需要去看得懂，所有的一切，都如此讓人理解吧。
敘事作文300字 篇5
人們都說(shuō)：“快樂(lè)如風(fēng)；悲傷如雨�！边@樣的風(fēng)風(fēng)雨雨伴隨著我成長(zhǎng)，就讓我挑一件悲傷的事來(lái)說(shuō)吧！
這天，老師走進(jìn)教室，一臉的嚴(yán)肅。嚇得我們個(gè)個(gè)不敢做聲。老師冷冰冰地說(shuō)：“參加閱讀之星和十佳親子共讀家庭評(píng)比的.同學(xué)都給我聽(tīng)好了！你們想?yún)⒓釉u(píng)選還需要一個(gè)條件：把你們獲獎(jiǎng)的作文全部帶來(lái)！不然就別想評(píng)了�！蔽倚睦锇蛋档靡�，忙說(shuō)：“有的，有的！”商老師見(jiàn)我插嘴，惡狠狠地瞪了我一眼，還沒(méi)好氣地說(shuō)：“不要明天忘了帶�！苯Y(jié)果第二天，我什么都帶了，就偏忘帶了作文。別人提醒我的時(shí)候，我的笑容頓時(shí)將在了臉上。趕緊跑去給媽媽打電話(huà)，叫她趕快幫我把作業(yè)送來(lái)�？烧l(shuí)知媽媽還有事，只能在中午才能幫我送來(lái)。我崩潰了，想：這下可慘了！準(zhǔn)備罵得半死。果然，剛一上課我就被臭罵了一頓：“昨天還說(shuō)有有有，結(jié)果今天呢！還真讓我說(shuō)中了……”我的內(nèi)心糾纏了。多半是自責(zé)——我怎么這么粗心呢！哎——！早知如此，何必當(dāng)初呢！我真不該粗心大意。
敘事作文300字 篇6
生活中的一草一木一花一樹(shù)都會(huì)讓你回想起過(guò)去的往事，，往事可以帶來(lái)歡樂(lè)，那些照片上的回憶讓我至今記憶猶新。
在前幾天媽媽叫我把自己的房間收拾一下，突然，我發(fā)現(xiàn)三張小時(shí)候與小紅的照片，第一張是我與小紅玩游戲時(shí)的情景那時(shí)候我們都很小，我們及時(shí)同班同學(xué)又是鄰居，每當(dāng)我們放寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)到樓下玩游戲直到天黑，在一個(gè)夏天的晚上，我和小紅到樓下玩游戲，我看到一堆沙子在地上心想；應(yīng)該捉弄她一下。我就假裝和她說(shuō)我上廁所了，我就連忙跑到沙堆前抓了一大把沙子，當(dāng)我回到她身邊時(shí)，就對(duì)她說(shuō)；“你后面好像有老鼠�！蔽艺f(shuō)完以后她就連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，我就把手里的沙子扔到了那的頭上，沒(méi)想到這些沙子弄得她像一個(gè)小花貓似的，我看到他這個(gè)樣子便躺在的`上捧腹大笑起來(lái)，這是出來(lái)散步的媽媽看到了便把我們的樣子照了下來(lái)留在了照片里。
敘事作文300字 篇7
我每周都會(huì)在戴爾國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校上英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。作為一名小班長(zhǎng)，在同學(xué)們和老師的信任下，老師交給我了一項(xiàng)特殊的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常有意義的事，那就是當(dāng)老師的小助手，幫 助同學(xué)們“過(guò)關(guān)”。
上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教的單詞發(fā)音和句型，放學(xué)后，老師把班里三分之一的同學(xué)交給我“過(guò)關(guān)”：讓他們把當(dāng)天的'學(xué)習(xí)內(nèi)容分別讀給我聽(tīng)，讀對(duì)了順利“過(guò)關(guān)”，讀錯(cuò)了則要再?gòu)?fù)習(xí) 一遍重新讀給我聽(tīng)，直到讀對(duì)了為止才算“過(guò)關(guān)”。我覺(jué)得這項(xiàng)任務(wù)很有意義，它不僅使我?guī)屠蠋煼謸?dān)了辛苦和勞累，而且通過(guò)“過(guò)關(guān)”幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，更讓我增強(qiáng)了責(zé)任感，樹(shù)立了自信 心，提高了英語(yǔ)水平。
我喜歡英語(yǔ)，更喜歡幫助老師做有意義的事。
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