實(shí)用的四年級(jí)的作文【優(yōu)秀5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
我敬佩的人不是大明星，不是大富翁，不是大作家，而是平凡的小學(xué)生，“棋王”林子煜。
“棋王”就是下象棋最好的一個(gè)人，我們都叫他“棋王”。以前，他還不是象棋班的時(shí)候，他的象棋已經(jīng)可以下倒幾十個(gè)人了�，F(xiàn)在，是在象棋班，棋藝不是如虎添翼嗎？對(duì)他來(lái)講，好像，象棋是他的血脈。每當(dāng)下課就會(huì)和同學(xué)下棋，如果沒(méi)有上課或分出勝負(fù)他就一直跟你下個(gè)沒(méi)完。
他還經(jīng)常看有關(guān)象棋的.書(shū)，雙馬飲泉，雙炮，釣魚(yú)馬等，他都知道，他可以當(dāng)“象棋百科”了。因?yàn)樗梢猿隹诔烧隆６胰顷P(guān)于你的問(wèn)題的會(huì)答，沒(méi)有半句廢話，他可以說(shuō)出正確的走法，什么時(shí)候有的，什么時(shí)候被誰(shuí)破解的等等，都會(huì)講到。
他在象棋班里的分很高，四十四分，我才三十八分，比他低六分，他是第一名，我是第二名。下一盤(pán)贏了得兩分，輸了不減不加，這就是給分得規(guī)則。我有的時(shí)候棋很多是，但就是為了一聲“將軍”就被林子煜吃完了大部分的棋子，好像在林子煜的手里就變成人要吃食了。所以這是我的十分不足。我想改，但總是改不過(guò)來(lái)，這就是我會(huì)輸?shù)脑颉?/p>
林子煜是我最敬佩的“棋王”。也是我最敬佩的同學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇2
我愛(ài)我的校園在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了歡樂(lè)，交到了好多小朋友我把他們帶回家他們都很喜歡吃媽媽做的菜每次他們都特別開(kāi)心，吃完飯我們就一起去上學(xué)一路上走著說(shuō)著走進(jìn)了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么的愉快！
早晨，在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味五彩繽紛同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書(shū)，還有管樂(lè)隊(duì)的.同學(xué)，正在操場(chǎng)上演奏樂(lè)器，他們的指導(dǎo)老師，正幫他們指揮著，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳遍了整個(gè)校園，為校園增添了許多生機(jī)！
校園里充滿著智慧。課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起的小手如同一片海；老師常常鼓勵(lì)我們要多舉手發(fā)言，老師說(shuō)不會(huì)了也沒(méi)有關(guān)系只要舉手了也是一種進(jìn)步，教室里朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？我們班的一位同學(xué)，他書(shū)法寫(xiě)的特別棒學(xué)習(xí)成績(jī)也很好他是我學(xué)習(xí)的榜樣，
智慧校園不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有去上廁所的，有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里，專心讀書(shū)的，有寫(xiě)作業(yè)的，各自都在做著自己喜歡的事，上課鈴響起我們都各自爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)教室坐在自己的位置上等待老師來(lái)為我們上課。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，鉛筆和橡皮的主人又考了第一名。在夜深人靜的時(shí)候，主人文具盒里的鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵了起來(lái)。
事情是這樣的：因?yàn)樗麄兊闹魅丝嫉谝幻臅r(shí)候，用到了他們兩個(gè)，他們兩個(gè)在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。鉛筆先說(shuō)：如果我們的主人不用我來(lái)寫(xiě)字，他絕對(duì)不會(huì)考出這么好的成績(jī)。橡皮也說(shuō)：如果主人沒(méi)有用我來(lái)擦錯(cuò)別字，他也絕對(duì)考不出這么好的成績(jī)。他們兩個(gè)吵得很激烈，就連直尺哥哥也不敢勸他們。于是，他們兩個(gè)絕交了。
自從鉛筆跟橡皮絕交之后，他們兩個(gè)的主人就從沒(méi)考過(guò)好成績(jī)。這天，文具盒姐姐來(lái)勸他倆：你們兩個(gè)的功勞都很大，如果沒(méi)有鉛筆，主人就不能寫(xiě)字，沒(méi)有橡皮，主人就不能改錯(cuò)別字。鉛筆和橡皮聽(tīng)后恍然大悟，對(duì)，我們兩個(gè)少了誰(shuí)都不行。
從此，鉛筆和橡皮成了形影不離的'好朋友，而他們主人的成績(jī)也慢慢的上升。
四年級(jí)的作文 篇4
我的心愛(ài)之物是一個(gè)美麗的文具盒，這是我英語(yǔ)課時(shí)得了100分老師送給我的，它的顏色是我最喜歡的粉紅色。
它是一個(gè)雙層的文具盒，第一層我放了紅筆和藍(lán)筆。第二層我放了橡皮弟弟和鉛筆，還有長(zhǎng)尺哥哥。作文如果我有字寫(xiě)錯(cuò)了，懶惰的橡皮弟弟就會(huì)跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)別字，如果需要畫(huà)圖或者畫(huà)直線，芝士哥哥就會(huì)幫助來(lái)畫(huà)圖。
小朋友們，別以為我的文具盒是帆布做的，但是也有注意的地方，1、調(diào)皮的.小朋友千萬(wàn)不能把它放在水里，要是它生氣了，就沒(méi)法為你效勞了。2、不要把它放在臟的地方，如果它臟了，就無(wú)法讓你喜歡了。
記得第一次用它來(lái)裝筆的時(shí)候，我拿出筆寫(xiě)作業(yè)，老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)上面有一個(gè)大大的“優(yōu)”字的時(shí)候，我十分的高興。
文具盒，是一個(gè)萬(wàn)能的盒子，它不僅默默奉獻(xiàn)自己，也很努力的把筆裝進(jìn)自己的肚子里，這就是文具盒，一個(gè)萬(wàn)能的文具盒。
四年級(jí)的作文 篇5
我長(zhǎng)了這么大，說(shuō)到最喜歡的事情，就是外出旅行。我曾去過(guò)美麗的蘇州，來(lái)過(guò)可愛(ài)的徐州，見(jiàn)過(guò)桂林的山水，去過(guò)杭州到過(guò)上海，還有其它好多好多地方。
要說(shuō)難忘的旅行還是去江南華西村的那一次了。小時(shí)候就聞知華西村的名字，早就想見(jiàn)其芳容，只是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)，華西村是江南的一個(gè)村莊，位于長(zhǎng)江邊上，在江陰縣內(nèi)。被稱為江南第一村。那里的人民勤勞善良，生活富足。早就走在全國(guó)的前面，達(dá)到了小康生活。
那幾天我正好在放假，閑著沒(méi)什么事情可做的，恰好朋友打來(lái)電話，說(shuō)是要去華西，我就去了。是從徐州上的車，那天天色有點(diǎn)暗，是要下雨的樣子，車站有好多旅客，他們背著行囊，大概和我一樣，也是去江南的吧。因?yàn)槿A西在江陰縣，所以買(mǎi)的'是去江陰的車票，可能是天氣悶熱的緣故，加之旅途又比較遠(yuǎn)，不的習(xí)慣坐車的我，有些暈車了，感覺(jué)想吐。售票員遞給我一個(gè)方便袋，說(shuō)想吐就吐出來(lái)，那樣會(huì)好受點(diǎn)；前排好心的叔叔遞來(lái)了暈車藥與一瓶礦泉水；邊上的小伙子也站了起來(lái)，與我互換了位置。說(shuō)，坐在窗口感覺(jué)會(huì)好些。
中午時(shí)分天空下起了雨，車?yán)^續(xù)向前行著，離江南更進(jìn)了，從車窗向外看，依稀能辯出江南村莊的模樣，車在下午四點(diǎn)左右就到了江陰，朋友先到一步，已經(jīng)在那里等我了。我們沒(méi)有急著去華西村，先找了一間旅店住了下來(lái)，朋友說(shuō)外面下著雨，還是先去江邊吧，雨中的長(zhǎng)江一定很美的。我們步行來(lái)到江邊因?yàn)橛瓴淮螅矝](méi)有帶傘，走在江邊江風(fēng)夾著細(xì)雨迎面吹來(lái)，涼涼的。江面上滿是霧氣，看不清什么的，只聽(tīng)見(jiàn)汽笛的聲響。
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