小猴學(xué)本領(lǐng)作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小猴學(xué)本領(lǐng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文1
風(fēng)和日麗的一天,小兔、小熊、小鹿去草原上練習(xí)自己的本領(lǐng)。小兔在學(xué)習(xí),小熊在練習(xí)小號(hào),小鹿在長(zhǎng)跑,而小猴在遠(yuǎn)處玩得很開心。
小猴找到小兔說(shuō):“小兔,你能教教我怎么學(xué)習(xí)嗎?”小兔說(shuō):“可以呀!”小兔給了小猴一張紙和一支筆,小兔開始寫了起來(lái),可是小猴剛學(xué)了一會(huì)兒,覺(jué)得太沒(méi)意思了,就把紙和筆扔到了地上,打著哈欠伸著懶腰又去玩了。
走著走著,小猴聽到了一首美妙的歌,他順著聲音走著,看見小熊在吹小號(hào),就問(wèn)小熊:“小熊,你能教我怎么吹小號(hào)嗎?”小熊說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題!闭f(shuō)著就給了小猴一把小號(hào),小猴沒(méi)學(xué)一會(huì)兒說(shuō):“太沒(méi)意思了。”就拿了一個(gè)球側(cè)躺著身子玩了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的.等待和練習(xí),小兔成為了老師,帶著博士帽。小熊成為了小號(hào)音樂(lè)家。小路成為了長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。只有小猴什么也不是,他后悔地說(shuō):“我真不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)呀。”
小猴學(xué)本領(lǐng)作文2
在一片茂盛的樹林里,動(dòng)物們都在練習(xí)自己的'本領(lǐng),只有小猴沒(méi)有,因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)。于是它就去小兔花花的家里學(xué)作文,它看見小兔在專心致志、認(rèn)認(rèn)真真地看書,就對(duì)小兔說(shuō):“小兔,我也要跟你一起學(xué)寫作文。”小兔答應(yīng)了。可是沒(méi)過(guò)幾天,小猴看書看得頭暈眼花。所以它放棄了。
它又跑到公雞伯伯那里學(xué)吹喇叭,它看公雞伯伯吹得那么輕松。心里想:“吹喇叭只要嘴巴動(dòng)就可以了,真輕松,我肯定學(xué)得會(huì)!钡撬档锰y聽了,老是吹出雜音,于是它又放棄了。
它走到小鹿跳跳那里學(xué)跑步,它看到跳跳跑得很輕松就大聲喊道:“,小鹿我也要跟你一起學(xué)跑步!”小鹿聽見了說(shuō):“你要學(xué)跑步的話很容易,首先你要穿運(yùn)動(dòng)鞋,還要多鍛煉。小猴就開始跑步了,可是跑著跑著小猴跑得氣喘吁吁,后來(lái)它又放棄了。
結(jié)果公雞伯伯得了吹喇叭第一名,小兔花花得了寫作第二名,小鹿跑步得了第三名,而小猴兩手空空什么也沒(méi)得到。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文3
一天,小猴子找朋友玩,小朋友都沒(méi)在家,都去上課了。小猴也想了想:明天我也要去上課。
小猴看見了一個(gè)作文班,便去聽了一節(jié)課,它覺(jué)得作文太難了,寫得手都酸了。而且每天還要看書,看得頭暈眼花,它就不想學(xué)了。
第二天小猴子看見公雞伯伯在吹喇叭,就跟著公雞伯伯一起吹?墒菦](méi)過(guò)多久,小猴子吹得口干舌燥的,嗓子都要冒煙了,它也放棄了。
第三天小猴又看見小鹿正在跑步,小猴子想了想:跑步只要用腳就可以,應(yīng)該很輕松。小猴就決定學(xué)跑步?墒菦](méi)跑多久,小猴子滿頭大汗,也氣喘吁吁的了。
結(jié)果,小兔寫作文拿了第一名,公雞伯伯吹喇叭拿了第一名,小鹿跑步也拿了第一名。它們都說(shuō)小猴子?xùn)|學(xué)學(xué)、西學(xué)學(xué),最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì)。小猴也只好兩手空空地回家了。
這故事告訴我們做事不能三心二意,半途而廢。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文4
春天里,小猴出去找伙伴們玩。它來(lái)到小兔家,看見小兔在認(rèn)真地寫作文;它來(lái)到小熊家,看見小熊在專心地吹喇叭;它來(lái)找小鹿玩,小鹿出去跑步了。小猴心里羨慕極了,覺(jué)得它們多能干呀,它決定向三位“老師”學(xué)本領(lǐng)。
小兔先教小猴寫作文。它耐心地告訴小猴怎樣開頭,要如何觀察,結(jié)尾怎么寫……講得滿頭大汗?墒切『镢蹲谝慌源蚬匪瘧杏X(jué),小兔的'話一個(gè)字也沒(méi)聽進(jìn)去。它覺(jué)得寫作文沒(méi)意思,跟小兔說(shuō)了聲再見,頭也不回地走了。
小猴又向小熊學(xué)吹喇叭。可是吹喇叭太辛苦了,整天鼓著腮幫用氣,脖子又酸又疼,它不愿意,干脆拿來(lái)一個(gè)球頂在頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,繞著小樹玩。
小猴還向小鹿學(xué)跑步,可是跑步更辛苦了,要天天早起不能睡懶覺(jué),小猴自然又不愿意了。
很快一年過(guò)去了,第二年春天來(lái)臨的時(shí)候,小兔成了當(dāng)紅的作家,小熊成了著名的音樂(lè)家,小鹿成了跑步冠軍,而小猴卻依然什么都沒(méi)學(xué)成。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文5
有一次,森林里要舉行一個(gè)活動(dòng),大家都在做準(zhǔn)備。小猴非常著急,因?yàn)樗粯颖绢I(lǐng)都不會(huì)。小猴來(lái)到小兔家,請(qǐng)小兔教他寫作文。小兔先教他寫一句話。小猴覺(jué)得沒(méi)意思,不耐煩地說(shuō):“寫作文太難了,還要一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)!闭f(shuō)完他就走了。小猴又來(lái)到喜鵲家,喜鵲教他吹喇叭。
小猴剛學(xué)會(huì)了一首曲子,就說(shuō):“我會(huì)了,我要去學(xué)別的了!毕铲o勸他:“你還是把一樣學(xué)好,再去學(xué)別的!毙『锊灰詾槿,頭也不回就走了。小猴又找小羊?qū)W跑步,小猴剛跑一會(huì)兒就說(shuō):“跑步簡(jiǎn)單,我學(xué)會(huì)了!钡谌,才藝表演開始了,小兔寫作文、喜鵲吹喇叭、小羊跑步都得到了金牌,只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)。小猴想:“如果我一心一意地去學(xué)本領(lǐng),我就不會(huì)一事無(wú)成了!毙『锏椭^慚愧地回家了。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文6
從前,有一只小猴子,每到期末,就只有它沒(méi)有拿到獎(jiǎng),這次小猴打算學(xué)本領(lǐng)。
一天,小猴請(qǐng)小兔教它寫日記,小兔說(shuō):“想寫好日記必須要寫得清楚,寫得流暢。”小兔邊說(shuō)邊寫。小猴聽了,立馬寫起來(lái),可是過(guò)了一天又一天,小猴寫得不耐煩了,于是,它放棄了寫日記。
又一天,它去找喜鵲學(xué)唱歌,唱歌可不容易,要發(fā)音準(zhǔn),還要唱得好,到了唱歌臺(tái),喜鵲就對(duì)小猴:“要想唱好歌,就得和我一樣!彼呎f(shuō)邊唱,唱完了歌,它讓小猴也跟著唱,小猴也跟著音樂(lè)唱起來(lái),可是,才唱了一會(huì)兒,小猴就想:“唱歌也太難了吧!”于是,它又放棄了唱歌。
然后,小猴去找羚羊?qū)W跑步,羚羊說(shuō):“想要學(xué)好跑步,就必須每天跑半小時(shí)!” 小猴聽了,就堅(jiān)持每天跑半小時(shí),有一天,小猴對(duì)羚羊說(shuō):“跑步、跑步太累了!”然后,小猴又放棄了跑步。
到了期末,又是小兔、喜鵲、羚羊得獎(jiǎng),小猴又沒(méi)得到獎(jiǎng),它傷心極了。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文7
動(dòng)物王國(guó)要舉行特長(zhǎng)大賽,小猴也想?yún)⒓,可是小猴并沒(méi)有什么特長(zhǎng),所以他決定去學(xué)本領(lǐng)。
學(xué)什么好呢?小猴走著走著,看見了小兔在學(xué)寫作,他想:“寫作就是動(dòng)動(dòng)筆而已,應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧,我就學(xué)寫作吧!”學(xué)著學(xué)著,小猴感覺(jué)寫作好難好難,就放棄了。
小猴又看見小熊在吹喇叭,吹得真好聽。⌒『镒匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō):“我還是學(xué)吹喇叭吧!”小猴就開始學(xué)吹喇叭了,沒(méi)過(guò)多久,小猴感到吹喇叭也很難,就又放棄了。
正在這時(shí),小鹿從他旁邊飛快地跑過(guò),小猴有自言自語(yǔ)起來(lái):“我還是學(xué)跑步吧!”
可是只過(guò)了一天,動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽就來(lái)到了,結(jié)果小猴什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。在大賽上,小兔、小熊和小鹿都勝利了,只有小猴垂頭喪氣地走了。
這個(gè)故事告訴我們:要想學(xué)會(huì)一件事,必須要堅(jiān)持到底!
小猴學(xué)本領(lǐng)作文8
森林里有才藝大賽了,小猴子也想獲獎(jiǎng)。它看到小兔會(huì)寫作文,覺(jué)得小兔很厲害,就拿起筆也準(zhǔn)備寫作文。小兔說(shuō):“學(xué)寫作文,需要先觀察,再思考,然后再動(dòng)筆開始寫?磮D寫話,寫的時(shí)候還要有圖片上的內(nèi)容……”小猴子一聽,覺(jué)得寫作文太累,就不想寫作文。
小猴子看見小鳥在吹喇叭,吹得可動(dòng)聽了,于是小猴子也想去學(xué)吹喇叭。小鳥熱情地告訴小猴子如何吹喇叭,可吹喇叭太難了,小猴子感覺(jué)嘴都吹酸了,學(xué)了很久都沒(méi)學(xué)會(huì),就不想學(xué)了。
于是,它看見小鹿在跑步,那步姿真漂亮,它心里想:寫作文不會(huì),吹喇叭不會(huì),那我學(xué)跑步吧!于是,小猴子跟著小鹿跑了好幾圈,但天太熱了,它很快就累壞了,一頭大汗,小猴子心里又想:算了,跑步太難了,熱死了!不跑了!
到了才藝展示的`時(shí)候,小兔、小鳥和小鹿都紛紛獲獎(jiǎng)了,小猴卻空著手,什么都沒(méi)有,它心里想:我真不應(yīng)該不堅(jiān)持學(xué)下去。小猴紅著臉,不好意思地低下頭。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文9
又一個(gè)長(zhǎng)假開始了,猴媽媽覺(jué)得小猴的本領(lǐng)太少,一天到晚都在樹枝上蕩秋千,就決定給小猴報(bào)幾樣興趣班。
猴媽媽先給小猴報(bào)了書法班,讓它去寫字。小猴走進(jìn)教室,老師連忙叫小猴坐到小兔子的旁邊。小兔子認(rèn)真地聽著,但小猴在玩鉛筆。下課了,小猴鉛筆也玩好了,這才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒東西也沒(méi)學(xué)會(huì)。它連忙叫小兔子幫它補(bǔ)課,但它只認(rèn)真聽了一會(huì)兒,它的心就飄到外面去了。小猴沒(méi)信心了,它決定換一樣?xùn)|西學(xué)。
猴媽媽讓小猴跟百靈鳥學(xué)吹喇叭。百靈鳥挺著胸,對(duì)著天神氣地吹著。小猴拿起喇叭,東吹吹,西吹吹,旁邊的`人都被影響了,它們皺著眉頭,捂著耳朵,老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“別吹了,太難聽了!”小猴聽了,又沒(méi)信心了。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文10
一天,小猴來(lái)到藝術(shù)室,它看見藝術(shù)室里有各種各樣的藝術(shù)。首先,小猴去了作文教室,小兔連忙說(shuō):“歡迎請(qǐng)進(jìn)!”小猴就坐到了小兔的旁邊。小兔拿出一幅畫對(duì)小猴說(shuō):“你會(huì)寫作文嗎?”小猴回答說(shuō):“我不會(huì)!毙⊥弥缓媒趟鼘懥。學(xué)了一會(huì)兒,它覺(jué)得一點(diǎn)兒也不好玩。于是,小猴就東張西望。忽然,發(fā)現(xiàn)對(duì)門的百靈鳥正在吹喇叭。小猴就不學(xué)作文了,然后就去學(xué)吹喇叭了。百靈鳥老師講怎么吹,它不認(rèn)真聽,最后它吹出來(lái)的全是難聽的`噪音。小猴覺(jué)得太難了,學(xué)不會(huì)。它往窗外一看,發(fā)現(xiàn)小鹿在跑步,小猴連忙跑下去拉住小鹿,把小鹿嚇了一跳。小猴說(shuō):“你可以教我跑得快點(diǎn)兒?jiǎn)?”小鹿同意了,于是就告訴了小猴,小猴沒(méi)有聽。所以它什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。最后,小兔得到了作文金牌,百靈鳥得到了樂(lè)器金牌,小猴什么都沒(méi)得到。小猴非常傷心。
這個(gè)故事讓我們知道了,學(xué)東西不能半途而廢,要堅(jiān)持下來(lái)。最后它會(huì)變成你的特長(zhǎng)本領(lǐng)。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文11
在一片森林里,到處綠草茵茵,動(dòng)物們要舉行“動(dòng)物大比拼”。
小猴想向小兔學(xué)寫作文,小兔說(shuō):“開頭很難,后面就很好寫。只要努力,就能寫好!毙⊥脤懙淖魑膶懙眯蜗笊鷦(dòng),小猴寫得亂七八糟,小猴覺(jué)得很煩躁,他就不寫了。
小猴又去找小雞,小雞剛巧在吹喇叭,吹得悅耳動(dòng)聽,小猴也跟著吹,吹得一點(diǎn)兒都不好聽。小猴又不想學(xué)了。小雞告訴他說(shuō):“你看我吹得多好聽,只要堅(jiān)持就會(huì)吹得很好的!毙『镎f(shuō):“我不是這塊料,我不想學(xué)了!
接下來(lái),小猴跟山羊伯伯跑步。山羊伯伯是跑步高手,,像離弦的`箭一樣向前沖,小猴跑了一會(huì)就累得滿頭大汗,小猴又不想學(xué)了。
到了“動(dòng)物大比拼”的時(shí)間了,小兔寫的作文很好,小雞吹喇叭也吹得很好,山羊伯伯跑步很快,他們都得了金光閃閃的獎(jiǎng)牌。小猴因?yàn)闆](méi)有耐心,半途而廢,所以什么都不會(huì),他慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴了我,半途而廢是學(xué)不到本領(lǐng)的。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文12
晴朗的一天,小動(dòng)物們要比誰(shuí)的本領(lǐng)厲害。于是,小兔開始在書上寫字,小熊在吹銅號(hào),小鹿在練習(xí)跑步,除了小猴在樹枝上玩以外,其它動(dòng)物都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)。
小兔跟小猴說(shuō):“要不你和我學(xué)寫字吧!”小猴說(shuō):“好吧!”于是,小猴跟著小兔學(xué)寫字?墒牵⊥媚玫氖呛窈竦.一本書,而小猴拿的是薄薄的兩張紙,他心想:學(xué)寫字真是太難了,還不如去玩呢!小猴伸著懶腰,打著哈欠,一點(diǎn)也不想學(xué)寫字。
小熊說(shuō):“要不你跟我學(xué)吹銅號(hào)吧!”小猴說(shuō):“好吧!”于是,小猴和小熊開始吹起銅號(hào)。可是小猴根本一點(diǎn)也不想學(xué)吹銅號(hào),于是它拿了一個(gè)球拍下來(lái),一手托著下巴,一手拿著銅號(hào),用腳尖頂著球,球轉(zhuǎn)了起來(lái),小猴玩的很開心。
最后,小兔成為了博士,小熊成為了音樂(lè)家,小鹿成為了運(yùn)動(dòng)員,而小猴什么也沒(méi)得到,它很后悔,心想:之前如果跟別人好好學(xué),也會(huì)像別人一樣的。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文13
有一只小猴子,它穿著藍(lán)色上衣,紅色褲子,在一天的上午小猴想:“我要學(xué)本領(lǐng)!焙鋈唬咧咧匆娦⊥米釉诰毩(xí)寫作文,小猴想:“我學(xué)這個(gè)吧,看起來(lái)很簡(jiǎn)單。”然后,小兔說(shuō):“你跟著我學(xué)寫作文吧。”小猴說(shuō):“好。”小兔子正在教它寫作文,忽然聽見窗外有美妙的音樂(lè)聲,小猴就說(shuō):"學(xué)寫作文太累了,我還是學(xué)音樂(lè)吧!"
它出去跟著喜鵲學(xué)音樂(lè),小猴說(shuō):“這個(gè)才好呢!”喜鵲說(shuō):“你就跟我學(xué)音樂(lè)吧,”小猴說(shuō):“好!毕铲o正在教小猴學(xué)音樂(lè),忽然一個(gè)人影跑過(guò),小猴說(shuō):“學(xué)音樂(lè)太累了,”喜鵲說(shuō):“你要堅(jiān)持到底!毙『镎f(shuō):“我還是學(xué)跑步吧。”
說(shuō)著它追上小鹿,跑著跑著小猴被石頭絆倒了,小猴說(shuō):“太累了我不跑了,說(shuō)著小猴回家睡覺(jué)去了!
第二天,樹林里舉辦才藝大賽,小兔、小鹿、喜鵲、都得了大獎(jiǎng),而小猴什么都沒(méi)有得到,小猴很是后悔,小猴想我要是專心學(xué)習(xí)一個(gè)本領(lǐng),有可能我也能得獎(jiǎng)了。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文14
一天,小猴子在樹上蕩秋千,看見小兔在寫作文,心想:寫作文好啊,我也要向他學(xué)習(xí)。
想到這,小兔趕緊跳下樹,回到家馬上拿出紙和筆,寫了起來(lái)。沒(méi)多久,小猴聽見“嘀嗒—嘀嗒—滴滴嗒”的喇叭聲,抬頭一看,小熊正在起勁地吹著喇叭。小猴心想:“寫作文太沒(méi)意思了,還不如學(xué)吹喇叭呢!”
在草地上,小猴開始練習(xí)吹喇叭!班邸!”小猴鼓起腮幫子吹著。沒(méi)多久,小鹿“噠噠噠”從它跟前跑過(guò)。小猴心想:“吹喇叭太累了,到森林里跑步算了!
就這樣一天又一天過(guò)去,森林里要舉行才藝大比拼。小兔、小猴、小熊、小鹿都做好了準(zhǔn)備。
比賽開始了,參賽的項(xiàng)目分別有寫作、聲樂(lè)器樂(lè)、跑步等。小兔、小熊、小鹿各獲得作文、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)金獎(jiǎng)。而小猴連一張獎(jiǎng)狀都沒(méi)有,它羞愧得抬不起頭。
三心二意,什么事也做不好。
小猴學(xué)本領(lǐng)作文15
最近,動(dòng)物園里要舉行才藝大賽,小猴沒(méi)有才藝,就想去跟其他小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)。
小猴先去找小兔學(xué)看書。小猴帶著筆記本和鉛筆,它把小兔說(shuō)的話都記了下來(lái),可是小猴覺(jué)得沒(méi)意思,就把鉛筆和本子給扔了。
小猴聽說(shuō)小熊吹笛子很好聽,就去找小熊學(xué)吹笛子?墒菦](méi)學(xué)幾天,小猴覺(jué)得太難了,小猴心想:我吹起來(lái)太難聽了,如果去比賽,我肯定得不了一等獎(jiǎng)!小猴放棄了。
小猴又去找小鹿學(xué)跑步。可是小猴覺(jué)得小鹿跑得太快了,追都追不上,而且特別累,還不如回家睡覺(jué)。于是小猴就回家呼呼大睡了。
過(guò)了幾天,才藝比賽開始了,每個(gè)小動(dòng)物都表演了一個(gè)才藝,只有小猴什么才藝也沒(méi)有,小猴非常后悔地低下了頭,最后小鹿,小兔子,小熊都得獎(jiǎng)了。
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