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關(guān)于讀后感怎么寫(xiě)
讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于讀后感怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀后感怎么寫(xiě)1
讀后感不是對(duì)原文的簡(jiǎn)單復(fù)述，也不能過(guò)于脫離原文，任由自己發(fā)揮，寫(xiě)的體會(huì)要深刻，不能泛泛而談，否則寫(xiě)讀后感就變成了記流水賬，毫無(wú)意義可言。寫(xiě)作時(shí)要有固定的步驟和方法，一般是開(kāi)頭寫(xiě)所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)述，然后寫(xiě)自己的感受和體會(huì)，簡(jiǎn)述作品用幾句話(huà)概括即可，把重點(diǎn)放在“感”上。所感應(yīng)該是自己的真情實(shí)感，是發(fā)自?xún)?nèi)心的感受。讀后感可以采用“悟、析、聯(lián)、結(jié)”四字訣來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
例如“析”是指分析，不要把關(guān)注點(diǎn)只放在作品內(nèi)容上，要帶著思辨的觀點(diǎn)去分析文章，找到文章中的論點(diǎn)。根據(jù)作品內(nèi)容的不同，可以就事論事，發(fā)表觀點(diǎn)。比如寫(xiě)景類(lèi)文章的讀后感就可以用這個(gè)方式。也可以透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)，尋找更深層次的原因，挖掘內(nèi)在含義。比如對(duì)一件社會(huì)上發(fā)生的`影響很大的事情，就要從各方面深入分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。分析要透徹清楚，多角度考慮，不能以偏概全，也不能模棱兩可。在分析文章或作品時(shí)，除了對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分析，最重要的是能夠從文中提煉出論點(diǎn)，并能夠提出自己的論點(diǎn)和論據(jù)，這是一篇讀后感的靈魂和意義所在。初學(xué)者涉及的論點(diǎn)不要太多，只要能夠把自己感受最深的、容易把握的感點(diǎn)表達(dá)出來(lái)即可。
關(guān)于讀后感怎么寫(xiě)2
興趣是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，因此，教師要做好引導(dǎo)工作，注意學(xué)生的心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)讀后感的興趣。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，閱讀是讀后感寫(xiě)作的基礎(chǔ)和前提。語(yǔ)文世界豐富多彩，教師要通過(guò)精彩的講解，用生動(dòng)的語(yǔ)言授課，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文中的美，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀，可以不斷提高學(xué)生的.語(yǔ)文素養(yǎng)。除了對(duì)教材中的文章進(jìn)行認(rèn)真閱讀外，教師還要鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀。
其次，要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)讀后感的興趣。對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就寫(xiě)一篇完整的讀后感會(huì)比較困難，要做到這一點(diǎn)，可以從小處著手。讓學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)的過(guò)程中養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，讀到哪里，只要有所感所想，就及時(shí)記錄下來(lái)，哪怕只是很短的幾句話(huà)。寫(xiě)這樣的讀書(shū)筆記，能夠使學(xué)生在讀的時(shí)候不忘思考，學(xué)與思結(jié)合在一起，對(duì)文章有更深入的學(xué)習(xí)，有助于限度地消化和獲取知識(shí)。此外，教師在課堂教學(xué)中可以專(zhuān)門(mén)組織有關(guān)讀后感的交流課，在課堂上系統(tǒng)介紹讀后感的寫(xiě)法、作用和注意事項(xiàng)等，讓學(xué)生對(duì)讀后感有個(gè)直觀的了解和認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生按照要求寫(xiě)讀后感。經(jīng)常組織討論會(huì)，可以讓學(xué)生就同一篇文章先進(jìn)行口頭交流，與同學(xué)分享讀書(shū)的感悟和受到的啟發(fā)等，然后鼓勵(lì)學(xué)生把這些記錄下來(lái)，形成一篇完整的讀后感文章。
關(guān)于讀后感怎么寫(xiě)3
寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，不僅可以明白書(shū)中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日後無(wú)論做什麼事，有自己獨(dú)特的主張或見(jiàn)解，不會(huì)人云亦云，盲目附和。
讀書(shū)心得體會(huì)的有下列不同的寫(xiě)法:
(一)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，然後寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想.換句話(huà)說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話(huà)語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然後加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn).
(二)將自己閱讀過(guò)的`書(shū)籍或文字，從寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.
(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然後發(fā)表自己的意見(jiàn).比如我們讀了某一本書(shū)或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話(huà)做為引導(dǎo)，然後發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法.
(四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然後引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證.這是一種「倒果為因」的寫(xiě)法，先說(shuō)結(jié)果，然後說(shuō)明為什麼是這一種結(jié)果的原因.
(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě);也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě);更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫(xiě).
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