友情的作文5篇(優(yōu)秀)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的友情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

友情的作文 篇1

　　友情是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；友情也是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。那一天，我與友情相遇了。

　　忽然，我聽(tīng)到“嘩啦”一下，外面下起了傾盆大雨，我沒(méi)有太在意，繼續(xù)投入到我的復(fù)習(xí)之中。很快，時(shí)間就要到了，馬上就要十二點(diǎn)了，我只好離開(kāi)�？僧�(dāng)我走到樓梯底是，我仿佛意識(shí)到了什么，望著外面的天空，我心里一驚，心想：糟了！我沒(méi)帶傘！我該怎么回去？這一壞消息猶如晴天霹靂，我急得像熱鍋上的螞蟻。等，還是沖？經(jīng)過(guò)一番猶豫之后，我便做好了被雨水打成“落湯雞”的準(zhǔn)備，當(dāng)我把腳往后一伸，準(zhǔn)備往前沖的時(shí)候，一只手從我身后伸過(guò)來(lái)點(diǎn)了我一下，我心中一驚，回頭看了一下——原來(lái)是我的`朋友小莫。小莫看了看我，明白了我的處境，掏出傘關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶傘？沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я耍瑏?lái)，我們一起！”我愣了好一會(huì)兒才回過(guò)頭來(lái)，小莫微笑著看著我，拿出傘，搭著我的后背，向雨中走去……

　　這時(shí)，雨變得小了，但淅淅瀝瀝的聲音卻還在，天空中的烏云退去了一些，露出深藍(lán)色的天空，細(xì)密的雨點(diǎn)滴在花叢中，花更鮮艷了；滴在草地上，草更綠了；滴在我們的傘上，使得我們的友誼更加堅(jiān)固。

友情的作文 篇2

　　隨著一年又一年的長(zhǎng)大，我又明白了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)的旅途中，淚水總是藏在歡笑背后。雖然這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻有著非凡的意義。

　　我從小就膽小怕事，很少跟別人打交道，小小的我就像空氣一樣存在班里，除了老師沒(méi)有人較深程度的認(rèn)識(shí)我。有一次學(xué)校要舉行演講比賽，我興致勃勃地報(bào)了名。在班里試演的時(shí)候，剛上講臺(tái)就看到了同學(xué)們的笑。雖然我早已感覺(jué)到他們笑聲中的嘲諷和倒彩，但我依舊平靜地演講著，就像是被迫上臺(tái)的小丑，僵硬地站在那里。我聲音變得模糊以至于我自己都聽(tīng)不到。終于我扔下稿子跑了出去。

　　站在田野上，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)低唱，任憑它風(fēng)干我掛在眼角的淚水。我想明白了，他們看不起我，我絕不可以自己看不起自己。以后的一個(gè)星期里，我變了。我每天都會(huì)呆在屋里大聲朗讀稿子，讓稿件的內(nèi)容印在我的心中。我對(duì)著鏡子練習(xí)動(dòng)作，矯正口型。終于到了那一天，站在講臺(tái)上，看著那黑壓壓的人群，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)怯場(chǎng)。流利的有感染力的普通話灑向四周，我從來(lái)沒(méi)有這樣淡定過(guò)。接著，雷鳴般的'掌聲回報(bào)了我這一星期的酸痛。即使我看到了同學(xué)們眼中的羨慕和驚訝，我也是面無(wú)表情。獲獎(jiǎng)名單公布的那一刻，所有的目光都集中在了我身上。我沒(méi)有激動(dòng)，但只是心底一遍一遍地說(shuō)：“你贏了，你贏了！”

　　成長(zhǎng)就是這樣，不可能一直轟轟烈烈，也不可能一直平平淡淡。只要你想要去改變，并且努力去改變了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)你并不比別人差，你是獨(dú)一無(wú)二的自己！

友情的作文 篇3

　　當(dāng)我真正的踏進(jìn)這所初中時(shí)，當(dāng)我忐忑不安地走進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我第一肯就注意到了那個(gè)胖女孩。她長(zhǎng)得挺漂亮，烏黑的秀發(fā)被風(fēng)一吹，鋪散在她的肩上。不知她想到了什么事，嘴角蕩漾出一抹愉快的笑，迎著光，我不禁深深地陶醉其中。

　　我不是自來(lái)熟，所以我把那一刻的美好藏在心中，妄想成為永恒。

　　直到那一天，我和姐姐走在校園里，在我們說(shuō)話之際，后面?zhèn)鱽?lái)一聲呼喚，叫得正是我的名字。我回過(guò)頭，看到那個(gè)胖胖的女孩，我走過(guò)去，輕輕挑眉，她笑了，胖胖的身形沒(méi)有讓我覺(jué)得討厭，相反，我覺(jué)得她像是一們溫柔的姐姐，給我?guī)��?lái)一瞬間的安心及快樂(lè)。她看碟著我說(shuō)：“想拉著你�！闭Z(yǔ)畢，她拉著我的手，我才發(fā)現(xiàn)，她的手好暖，好暖。我似乎掉到了時(shí)間的.裂縫，仿佛透過(guò)她看到了另一個(gè)人的影子，一個(gè)我兒時(shí)到少年的玩伴！在那一刻，我多么想成為她的朋友。沒(méi)有把她當(dāng)成誰(shuí)的替身，只是貪戀她周圍的氣息，很熟悉。我們繼續(xù)往教室走，余光瞄到我們相握的雙手，我不由得又是一笑。我們之間雖然沒(méi)有太多的語(yǔ)言，但，比分又是誰(shuí)說(shuō)得算呢？也許只是那一刻的畫面，也是這一刻的呼喚，也是那熟悉的味道，我的心，似乎已經(jīng)住進(jìn)了她的身影。

　　我們之間似科有什么在破土而出，迎頭陽(yáng)光，秋日的瑟縮、哀怨早已不見(jiàn)了，取而待之的是溫暖，是屬于我們的朝氣，這一定是個(gè)難忘的秋季，不因初中生活的序幕，只因那個(gè)女孩。相識(shí)是人生的緣分，是彼此交往的開(kāi)始。

　　在這個(gè)實(shí)踐生活的第一幕里，多了個(gè)胖胖的身影，她帶著溫暖驅(qū)走了秋日的冰冷，令我不自覺(jué)地沉迷。董佳欣，你已是我內(nèi)定的好朋友了，別想跑！

友情的作文 篇4

　　以前，總以為友情就像一串風(fēng)鈴。那風(fēng)兒輕輕地一吹，那悅耳又清脆的聲音蕩漾在自己的耳際里。永久都不會(huì)停止。

　　但，現(xiàn)在自己錯(cuò)了。那風(fēng)兒只要停止了，蕩漾在耳際舒心的聲音也將停止。那時(shí)我們也將懂得，那所謂的友情也只不過(guò)像自己迎面而來(lái)的風(fēng)兒般，閉上眼睛，張開(kāi)手臂，盡情的、忘我的享受片刻。過(guò)后，一切還是要恢復(fù)原樣。

　　有時(shí)候，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都會(huì)跟身邊讓你信任、讓你放心的人傾訴自己埋藏在心底的.秘密。但，我們都沒(méi)有想過(guò)，讓我們?nèi)绱诵湃蔚呐笥眩�其�?shí)，只是把我們當(dāng)作一個(gè)玩偶罷了。對(duì)于我們?cè)�用過(guò)的真摯的話語(yǔ)跟他們傾訴的時(shí)候，他們只會(huì)把我們說(shuō)的話當(dāng)作是胡言亂語(yǔ)罷了，并沒(méi)有人會(huì)認(rèn)真的回想從前的過(guò)錯(cuò)、遺憾。

　　當(dāng)自己失去了那自己所認(rèn)為最重要、最寶貴的友誼時(shí)，其實(shí)，自己并沒(méi)有為失去而感到懊悔和難過(guò)。到時(shí)，我們也將會(huì)知道，原來(lái)自己并沒(méi)有講這份感情看得過(guò)于重要。

　　其實(shí)，我們都是孤獨(dú)的孩子。只是為了靠那所謂微不足道的友誼來(lái)填補(bǔ)心中的某種空虛罷了。

　　那可笑、可悲的朋友只不過(guò)是在自己前進(jìn)的路程中的過(guò)客，一個(gè)永久都不會(huì)停留的過(guò)客。

友情的作文 篇5

　　今天的體育課可真有趣！前面就不說(shuō)了，跟以前一樣。除了跑步還是跑步。精彩的是在后面。我和“昌昌”“菲菲”、彭愉、蔣靜雨一起玩“誰(shuí)在打我”的游戲。規(guī)則是：A和B站前，C和D站后。C，D可打A和B，當(dāng)然，A也可以打B，B也可以打A。我們通過(guò)‘黑白配’和‘剪刀石頭布’來(lái)決定此輪游戲的身份。

　　“唉！我要被打了，求求你們了，大小姐們，打輕點(diǎn)�！� “歐耶，我終于可以報(bào)仇了。哈！”“我們是一起的啊！唉，同病相憐��！”有開(kāi)心的，有慶幸的，也有擔(dān)心的。那場(chǎng)面哪！可有趣了。

　　隨著“開(kāi)始”一聲令下，我和彭愉低頭、抱頭、心跳加速。突然，嘿!我想到了！“拍”的一聲，我打了彭愉一下。接著，我馬上回到了原地。抑制自己不要笑，裝作無(wú)辜的.樣子看后面的“昌昌”和“菲菲”。彭愉摸摸自己的頭，眼晴望望這個(gè)，又望望那個(gè)。看著滑稽的樣子，我便再也忍不住了�！肮�哈！”一陣陣狂笑聲從我嘴里噴涌而出�！肮�哈，肯定是你！”已經(jīng)思考良久的彭愉，突然指著我發(fā)話了�！澳愦_定嗎？”想不到彭愉居然猜出來(lái)了，我想讓她改變主意.“嗯！確定！” “好吧”被彭愉猜中了，我只好認(rèn)輸了，心里還真有點(diǎn)悶悶不樂(lè)呢！

　　下課鈴響了。 “下一節(jié)是音樂(lè)課�！� “菲菲”拉緊了我的手，我們一起奔向教室。在學(xué)校，友情就是最美的課！

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