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書(shū)香校園作文

時(shí)間:2023-11-23 17:49:23 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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書(shū)香校園作文[合集]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的書(shū)香校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)香校園作文[合集]

書(shū)香校園作文1

  泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿(mǎn)小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿(mǎn)架微舊的教科書(shū),我的思緒又飛回了那充滿(mǎn)愛(ài)意的書(shū)香校園。

  迎著朝陽(yáng),從容踏步,紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前。看著那熟悉的一切,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹(shù)向我點(diǎn)頭,就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的.重復(fù)著的話(huà)語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo),我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個(gè)月,而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭,一如既往的堅(jiān)持著。每次,老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話(huà),噓寒問(wèn)暖,一步步地走向我的內(nèi)心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò),并安慰我說(shuō):“人非圣賢孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改善莫大焉!”

  多次的輔導(dǎo),我內(nèi)心的冰慢慢融化,老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此,踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的,愛(ài)上了教室,愛(ài)上了聽(tīng)課,成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣,成了老師眼中的優(yōu)等生,也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。

  如今,想起往日的一幕幕,感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。

  “叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋,讓我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感恩老師的諄諄教導(dǎo)。

  難忘——我的校園,我的恩師!

書(shū)香校園作文2

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū),也是我們的好老師,在人生路上伴我們成長(zhǎng)。

  我的房間里擺滿(mǎn)了各種書(shū)籍,每天,我都會(huì)細(xì)心地“照顧“它們。學(xué)校里也飄散著書(shū)香:小書(shū)亭中,同學(xué)們站著、躺著、坐著,津津有味地閱讀;操場(chǎng)上,書(shū)香四處飄散,那清淡的書(shū)香,把同學(xué)們籠罩在歡聲笑語(yǔ)中;教室里,許許多多有趣的書(shū)擺放在“圖書(shū)角”中,好像在呼喊:“快來(lái)讀我吧!我肚子里的知識(shí)可多了呢!”

  我和大多數(shù)的同學(xué)一樣,都是一個(gè)“小書(shū)迷”,每天抱著書(shū),一看就是幾個(gè)小時(shí),中午上學(xué)時(shí),我常常悄悄地溜進(jìn)教室里,神不知鬼不覺(jué)地“偷”走一本書(shū),坐在座位上讀起來(lái),又是竟連同學(xué)大聲叫我,我也沒(méi)有絲毫察覺(jué)。

  有一次,我和一個(gè)同學(xué)一起去小書(shū)亭做作業(yè)。我做完作業(yè)了,就隨手拿起一本書(shū)閱讀起來(lái),還不時(shí)傳來(lái)幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒,而是沉浸在書(shū)的世界里:那里又可愛(ài)的笨狼,愛(ài)說(shuō)謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛(ài)動(dòng)腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過(guò)了許久,媽媽打來(lái)電話(huà),說(shuō):“孩子,你的讀書(shū)時(shí)間到了!要回家吃飯了!”這時(shí),我才念念不舍地放下書(shū)回家了,完全忘了后面還有我的`同學(xué),她大聲叫道:“等等我呀!”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),跟她說(shuō)對(duì)不起。

  讀書(shū)也對(duì)我的寫(xiě)作提供了很大的幫助:以前糊涂的“流水賬”現(xiàn)在此次獲得“優(yōu)”。大大提高了我的成績(jī)。

  我愛(ài)讀書(shū),是它陪伴我學(xué)習(xí);是它陪伴我成長(zhǎng)。我更愛(ài)我這個(gè)書(shū)香漫漫、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“書(shū)香校園!”

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