(熱)我的成長(zhǎng)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
隨著時(shí)間一年一年的過(guò)去，眨眼間我從一個(gè)毛頭小子已長(zhǎng)成一個(gè)小男生了。
我不像小時(shí)候總是不肯吃飯，晚上不睡覺(jué)，亂蹦亂跳。沒(méi)事在家里瞎做過(guò)家家的游戲。記得有一次放假我和弟弟們發(fā)現(xiàn)有一大盆面粉，便想起了橡皮泥。我們把面粉裝在碗里，摻上水，用力的揉啊揉，柔了半天終于成了一個(gè)個(gè)小球，可高興了。弟弟說(shuō)沒(méi)有顏色，可橡皮泥有幾種顏色呢？真是。我趕緊拿來(lái)水彩筆的筆芯，把筆芯里面的水?dāng)D出來(lái)滴在小球上。這一個(gè)個(gè)有顏色的橡皮泥就做好了。正在這個(gè)時(shí)候媽媽回來(lái)了，看到我們渾身五顏六色的.，嚇的我們趕緊就跑。掀起來(lái)，嗨.........那時(shí)總是讓媽媽日夜操勞。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大再也不會(huì)做兒時(shí)的傻事了，但就這一件事就像小舟一樣永遠(yuǎn)飄蕩在我的記憶腦海中。
晚上我做完作業(yè)之后，覺(jué)得沒(méi)有事做，便想幫勞累了一天的媽媽做一點(diǎn)家務(wù)活，學(xué)著媽媽的樣子洗碗，倒上洗潔精，用清潔球洗洗沖沖，把碗洗的干干凈凈。我說(shuō)媽媽以后我做完作業(yè)，每天都幫您做家務(wù)
媽媽說(shuō)孩子你成長(zhǎng)了11歲就是不一樣。我成長(zhǎng)了
哦，我成長(zhǎng)了
我的成長(zhǎng)作文 篇2
撫摸著這棵十幾年的老朋友。它，只是一棵樹(shù)，平平凡凡、普普通通的，到至今我還不知道它的名字。看著它，十幾年前的一幕又在眼前浮現(xiàn)出來(lái)……
那是5,6歲時(shí)候了，當(dāng)時(shí)我生日……
“生日快樂(lè)”爸爸對(duì)我說(shuō)。
“謝謝咱老爸”我笑瞇瞇地回應(yīng)爸爸。
“今天生日有什么安排啊”媽媽有點(diǎn)神秘地說(shuō)。
“沒(méi)有吧”
“哈哈，我就知道，我們就去”哥哥還沒(méi)說(shuō)完，媽媽一個(gè)眼神過(guò)去，立刻打住了哥哥�！皨寢屖裁词掳 薄安皇敲磕甓妓湍阊笸尥奘裁吹膯幔拷衲瓴灰粯永�，送一棵樹(shù)”媽媽看著我，微笑的說(shuō)。“樹(shù)？”眨眨眼睛，天真地看著媽媽�！皩�(duì)，我們看看去�！眿寢尷业男∈郑绺缥孀∥业难劬�，說(shuō)：“神秘、神秘�！薄肮币患易颖桓绺缍盒α��！�
過(guò)了一會(huì)，我有點(diǎn)迫不及待了，問(wèn)：“媽媽，到了嗎？”“你這孩子，那么興奮啊？到了到了�！卑职中α诵φf(shuō)。哥哥立刻把捂住我眼睛的手拿開(kāi)，我急不可待地睜開(kāi)眼睛，看看眼前的禮物，嘴角情不自禁地笑了起來(lái)，原來(lái)那棵樹(shù)就是一棵跟我差不多高小樹(shù)苗啊。但這是要干什么的啊，爸爸好像看出我的疑惑，說(shuō)；"我們要把它種來(lái)�！薄昂冒 蔽遗d奮回答�！�
“耶，大功告成”我高興地跳了起來(lái)�！斑@就是我們送給你的禮物，喜歡嗎？”“喜歡，爸爸，媽媽，這樹(shù)有什么意義嗎？”“當(dāng)然，你以后就會(huì)明白”爸爸和媽媽有默契地一起背著我，走向回家的路說(shuō)……
于是，這一棵不會(huì)說(shuō)話的樹(shù)，成了我最好的'朋友，每當(dāng)我哭泣，就會(huì)到它面前述說(shuō)自己的委屈；每當(dāng)我高興，就會(huì)到它面前與它分享；每當(dāng)我孤單，就會(huì)到它面前談?wù)勑摹?/p>
爸爸媽媽我懂了，你們是為了我成長(zhǎng)的道路上有一位朋友，你們要讓它與我共同成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)吧，我的樹(shù)，讓我們一起在成長(zhǎng)的路上一起努力，一起成長(zhǎng)……
我的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，是我從出生到衰老的過(guò)程中的一堂必修課。而在成長(zhǎng)的過(guò)程中不論在哪里。都總是有一盞為我而留下的燈。
微弱的臺(tái)燈
每到夜深人靜的時(shí)候，我坐在書桌前，面對(duì)著那些枯燥、乏味的知識(shí)時(shí)，陪伴在我左右的除了朦朧的月光還有那散發(fā)出微弱光芒的臺(tái)燈，它陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚。
耀眼的閃光燈
每到我站在莊重的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我面對(duì)著臺(tái)下攢動(dòng)的人頭和領(lǐng)導(dǎo)贊許的目光時(shí)，陪件在我左右的除了胸前那金光閃閃的獎(jiǎng)牌還在有那臺(tái)下散發(fā)出耀眼光芒的閃光燈。它見(jiàn)證了我光榮的時(shí)刻。
溫暖的日光燈
每到我們?cè)趯庫(kù)o的夜晚拖著疲憊不堪的身體回到那永遠(yuǎn)的避風(fēng)港時(shí)，我面對(duì)著那屹立不例的木門和那雙屬于我的'拖鞋時(shí)，陪伴在我左右的除了在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水還有那一盞無(wú)論何時(shí)，都可以為我照亮家的燈。它永遠(yuǎn)是我心靈港灣。
出現(xiàn)在我成長(zhǎng)過(guò)程中的燈有千千萬(wàn)萬(wàn)盞，而在我心中，卻一直有那么一盞為我在黑暗照明，銘記我的榮耀、為我照亮家的那盞燈。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，但我有一個(gè)無(wú)聲的伙伴，它陪著我度過(guò)了許多大風(fēng)大浪，至今它也仍在。
兒時(shí)
天藍(lán)的如同藍(lán)瑪瑙一般美麗，偶爾飛過(guò)幾只歸巢的小鳥(niǎo)。青青草地上開(kāi)著幾朵雛菊，清新淡雅，縷縷微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起陣陣波瀾。
“好聽(tīng)，外婆再唱一個(gè)，外婆唱的比幼兒園老師好聽(tīng)。”“好好好，外婆再唱一個(gè)�！蹦菚r(shí)的我喜歡聽(tīng)外婆唱歌，我那時(shí)小，或許還不明白那唱的是什么，但那旋律十分美妙，蕩進(jìn)我的心田，在兒時(shí)記憶中那歌聲一直在回蕩。
外婆的歌聲很美，我伴著那歌聲漸漸成長(zhǎng)。
童年
金燦燦的麥田，飄著稻谷的清香。田里扎著幾個(gè)稻草人，上面時(shí)不時(shí)的落幾只烏鴉，那背影看著十分落寞。
“我去，又塌了�！蔽沂挚鄲溃欠e木堆了三四遍，在最后一塊總是塌，功虧一簣的感覺(jué)真不好，音箱中傳來(lái)一段鋼琴曲，那聲音如同一雙充滿魔力的手，拂平我燥亂的心�！俺闪�！”在成功的那一刻我十分喜悅，在心里默默向音樂(lè)說(shuō)：“謝了，老伙計(jì)！”
童年的起起落落也都被埋入了音樂(lè)中，像灌了蜜似的，也變得甜絲絲的。
青春
天氣很好，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光明媚，操場(chǎng)上有一支球隊(duì)正揮撒著青春的汗水，教室里的同學(xué)們?cè)趭^筆疾書的沙沙聲從未停止。
“還有10天就月考了！你們都給我抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)大過(guò)一切！”老師蒼老而有力的'聲音回蕩在我的腦海中，回到家不禁拿起耳機(jī)。音樂(lè)緩緩放出，閉上眼感受著節(jié)奏的改變，音符的跳躍，就在那一刻，我被灌滿了力量。
音樂(lè)，你若用心感受，它將十分美妙，你若視而不見(jiàn)，它便可以隨風(fēng)飄散，就是這么個(gè)若有若無(wú)的東西，竟成了我成長(zhǎng)中從未離去的伙伴。
我成長(zhǎng)的伙伴，音樂(lè)。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
生活中，我們常常能感受到許許多多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)有時(shí)來(lái)源于老師，有時(shí)來(lái)源于同學(xué)。而最多的時(shí)候，是來(lái)源于我們的父母。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，沒(méi)有下雪，但刺骨的寒風(fēng)迎面一吹，羽絨服里的'溫暖立馬就會(huì)被搶奪的一點(diǎn)都不剩。我剛剛上完古箏課，爸爸照常來(lái)接我，手里捧著一杯熱奶茶。見(jiàn)到我，爸爸立刻往我身上披了一件外套，又把奶茶遞給了我：“累了吧？來(lái)，快喝一口�！蔽遗踔滩�，暖了暖手，又喝了一口，一股暖流立刻溫暖了全身，空氣中都彌漫著溫暖，那冷冽的寒風(fēng)似乎也拿我沒(méi)辦法了。
出了大樓的門口，我們才發(fā)現(xiàn)，外面早已下起了傾盆大雨�！皝�(lái)的時(shí)候還沒(méi)有，怎么說(shuō)下就下了呢？”爸爸嘀咕著，“沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”我們等了一會(huì)兒，雨小了一點(diǎn)，但仍然沒(méi)有要停的意思。爸爸讓我站在原地，他去打車。
我望著爸爸走到馬路邊，爸爸的背影在此刻，顯得非常高大。雨，打濕了爸爸的頭發(fā)，衣服和鞋子，爸爸的臉上不知道是雨水還是汗水。爸爸打了半天，仍然沒(méi)有打到車。我注視著爸爸，卻感到了一股暖流強(qiáng)烈地涌著，涌著，一直涌出了我的眼眶。我任它滾動(dòng)，閉上眼，回想起了許多個(gè)日日夜夜。
有多少個(gè)我生病的日日夜夜，爸爸陪著我，照顧我？有多少個(gè)我伏案學(xué)習(xí)的日日夜夜，爸爸為我端來(lái)一碗熱湯？又有多少個(gè)日日夜夜，爸爸這個(gè)家，為我操勞著？
這些，我數(shù)不清，也難以回報(bào)，而我所感受到的，只有無(wú)窮的，伴隨著我成長(zhǎng)的父愛(ài)。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
或許當(dāng)你看到“雷雨”這個(gè)字眼后，會(huì)有疑問(wèn)吧？對(duì)，就是我生命中的這陣?yán)子陰Ыo我不一樣的感受，讓我學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)橛兴�，我相信我�?huì)不斷進(jìn)取，因?yàn)槔子曛蟊匾?jiàn)彩虹。
在我的生命中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，他就是我最親愛(ài)的弟弟，也是他時(shí)刻都在提醒著我，讓我不誤入歧途，不因取得優(yōu)異成績(jī)而驕傲自滿，不踐踏別人的尊嚴(yán)，在親戚朋友眼中他是個(gè)頑劣的孩子，經(jīng)常遭到他們的訓(xùn)斥；而我則是一個(gè)乖孩子，經(jīng)常收到表?yè)P(yáng)�？墒钦l(shuí)知道這個(gè)頑劣的孩子是我最忠實(shí)的朋友，是最好的'小老師。
有一次我們?cè)谇迕魃蠅�，一路上看到了我的一個(gè)姐姐，她在和一群孩子玩，鬧得整個(gè)小路上沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我本想過(guò)去逗她一下，可是腳卻不聽(tīng)使喚地往前走，其實(shí)當(dāng)時(shí)心里也有些生氣，總覺(jué)得姐姐不把我放在眼里，忽視了我。之后我就把這件事告訴了弟弟，本想他會(huì)向著我，可誰(shuí)知晴天一陣霹靂，他頭也沒(méi)回，冷冷地告訴我：“不是所有人都應(yīng)該尊重你。”說(shuō)我就離開(kāi)了，只留下他那纖細(xì)的背影。
我呆呆地站在原地，尷尬的耷拉著頭，像是被一位老師訓(xùn)斥了一頓，腦海中思緒飄忽不定，就在那一瞬，我的臉上露出一絲紅光，我徹底醒悟了；才明白當(dāng)時(shí)自己的想法有多愚蠢，對(duì)啊，每個(gè)人都有自己的想法，總會(huì)有不同的待人方式，你也是人，也會(huì)有不喜歡的人或事，就如我弟弟所告誡我的，不是所有人都應(yīng)該尊重你，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)換位思考。這就是讓我終生受益的“雷雨�！泵棵肯肫�，總會(huì)感到欣慰，也是它讓我變得不那么自私，學(xué)著走進(jìn)別人的世界去考慮別人的感受。說(shuō)完了“雷雨”，那么接下來(lái)就是令人神清氣爽的綿綿細(xì)雨了。
一次我考試失利了，被英語(yǔ)老師狠狠“賞”了一頓面條，這可真是讓我記憶猶新啊，自那天起，我的手腫得像個(gè)小饅頭，整個(gè)手掌都青了，因?yàn)楹ε卤桓改赴l(fā)現(xiàn)，便把這個(gè)秘密深深埋在心里，當(dāng)然，還是被眼尖的弟弟發(fā)現(xiàn)了，他默默地看著我的手，我想他一定心疼我了，可之后就是一陣嘲笑，說(shuō)打得好，誰(shuí)叫我不好好學(xué)習(xí)呢？我瞥了他一眼，自個(gè)兒開(kāi)始心疼自個(gè)兒，后來(lái)，就聽(tīng)身后傳來(lái)弟弟的聲音“還疼嗎？”這聲音很小，幾乎聽(tīng)不到，卻如同在冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈，逐漸遍布全身。我的弟弟就是這樣一個(gè)人，安慰別人前總是先挖苦，之后才關(guān)心，總是先告誡，再鼓勵(lì)，這也是我所敬佩的。他沒(méi)有別人的甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有赤裸裸的鄙視，只有那如同雷雨般的陪伴。
雷雨之后必見(jiàn)彩虹，感謝一路有你的陪伴。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
在暑假里，我讀了一本名叫《夏日歷險(xiǎn)》的書。他講的是一小男孩，他的名字叫杰伊·貝里，為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和槍的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的'獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，他用過(guò)布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀，卻被猴子一一識(shí)破，不僅沒(méi)捕到猴子，反而被他們嘲弄了個(gè)夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁�？墒�，杰伊·貝里后來(lái)竟然和這群猴子結(jié)成了朋友，幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是，杰伊·貝里千辛萬(wàn)苦捕猴得來(lái)的獎(jiǎng)金并沒(méi)有去買小馬和槍，他的決定讓我們流下開(kāi)心和感動(dòng)的淚水——杰伊·貝里把得到的獎(jiǎng)金給妹妹戴西治好了她的瘸腿，最后，小男孩杰西·貝里也有得到小馬和槍……
讀完這本書，我有了很深的感觸：故事里的主人公杰伊·貝里為了自己的夢(mèng)想，盡管被猴子捉弄，可他還是沒(méi)有放棄，去挑戰(zhàn)困難。可暴雨來(lái)臨，他想到了猴子，幫助它們走出密林。我要向杰伊·貝里學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)的路上不怕困難，勇于挑戰(zhàn)一切！
我的成長(zhǎng)作文 篇8
20xx年7月6日，我的父母把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界。第一次睜開(kāi)眼睛時(shí)我還不知道這個(gè)世界有多美妙。從第一次邁開(kāi)腳步開(kāi)始——我上學(xué)了！我便開(kāi)始有了理想，校園的氣息激活了我的感官。
一眨眼，四年過(guò)去了，我升入了五年級(jí)。五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。踏進(jìn)校園的.第一個(gè)腳步開(kāi)始我便陷入了回憶……
想起了上一年級(jí)時(shí)我還是一個(gè)與桌子一般高的小姑娘，見(jiàn)到的也是和我一樣高的小同學(xué)。從那時(shí)開(kāi)始，我便進(jìn)入了一幅嶄新的童年的畫。我交朋友、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌。受到老師的好評(píng)。
二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅，我還是那么優(yōu)秀、聰明�？傻搅巳昙�(jí)我卻不同了。
三年級(jí)，對(duì)我是那么難。課程學(xué)不好不說(shuō)，我在不知不覺(jué)中性格有了很大的改變，總覺(jué)得自己是對(duì)的，父母是錯(cuò)的。然而，在三年級(jí)我所做的一切都錯(cuò)了。期末考試一個(gè)85分，一個(gè)86分。這對(duì)我是一個(gè)嚴(yán)重的打擊。這也許就是小學(xué)道路上的一個(gè)無(wú)法跨越的一個(gè)柵欄吧！
到了四年級(jí)，我定下心來(lái)，刻苦學(xué)習(xí)，積極向上。努力與汗水凝結(jié)在一起形成了動(dòng)力。它激勵(lì)著我前進(jìn)，有了讓我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。終于，努力沒(méi)有白費(fèi)。那次期末考試我考了第三名。我很激動(dòng)，發(fā)誓五年級(jí)繼續(xù)努力！
回憶起來(lái)，我的小學(xué)生活真是五彩繽紛，酸、甜、苦、辣、咸 樣樣都有。今天，我背負(fù)著四年級(jí)的誓言，踏進(jìn)了五年級(jí)。一首典雅的樂(lè)曲繼續(xù)奏起！
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