開(kāi)心的作文[實(shí)用5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)心的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)心的作文 篇1

　　我家有一枚人見(jiàn)人愛(ài)的“開(kāi)心果”，那就是我的小妹——李欣桐，小名叫溜溜，是我小姨的女兒，今年2歲半，在地區(qū)幼兒園上學(xué)。她圓圓的腦袋上留著一頭齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛，笑起來(lái)，瞇成一條縫，就像一對(duì)小月牙兒，胖嘟嘟的臉蛋露出的兩個(gè)小酒窩，也盛滿了笑意，就像一朵燦爛的向日葵，胳膊和腿像藕節(jié)，總這全身肉乎乎的，讓人覺(jué)得沒(méi)長(zhǎng)骨頭，真是可愛(ài)極了！小妹特臭美，自詡是小美女，經(jīng)常在家開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)，讓我們的`家充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　今年中秋節(jié)吃過(guò)晚飯以后，小妹的個(gè)人演唱會(huì)又開(kāi)始啦。姐姐的床是舞臺(tái)，大姨媽給的小本當(dāng)?shù)谰�。她先將本子里面的紙全撕掉，用外面的硬殼噼里啪啦打起了快板，由于語(yǔ)速太快，吐詞有些不清，我是一句也沒(méi)有記下來(lái)。接著她又跟媽媽像模像樣的跳起了健身操，你瞧她雙手叉腰，兩腳分開(kāi)，踮起右腳，先來(lái)個(gè)pose，然后隨著節(jié)拍，扭動(dòng)起肥肥的小屁股，很是自我陶醉，沒(méi)想到，一不小心，摔了一跤，大家笑得前仰后合，小美女也樂(lè)得又蹦又跳。

　　可愛(ài)的“開(kāi)心果”，我們永遠(yuǎn)喜歡你！愛(ài)你沒(méi)商量！

開(kāi)心的作文 篇2

　　看了看之前寫(xiě)的作文，翻了翻作文庫(kù)里面文集為你寫(xiě)的作文，看到了一篇《你是我的開(kāi)心劑》，看著看著，看著里面的內(nèi)容，我也想起了那些情景，想著想著，也是傻傻的笑了！笑了，笑了！

　　現(xiàn)在，你在哪個(gè)學(xué)校讀書(shū)？你是否還在幫忙搬那些電腦？現(xiàn)在，你是不是在外面打著籃球，和你那些新同學(xué)�，F(xiàn)在，你還會(huì)孤單嗎？現(xiàn)在，你還會(huì)上課想著下課嗎？現(xiàn)在，還會(huì)有人把你全身搜個(gè)遍，你也是笑著不語(yǔ)嗎？現(xiàn)在，你還會(huì)因?yàn)閵Z了獎(jiǎng)，而優(yōu)雅地笑嗎？我真的好想你好想你！

　　就像那首歌，還是要說(shuō)再見(jiàn)，就算不情愿，我從來(lái)不曾懷疑，有一天會(huì)見(jiàn)面！如果我們?cè)僖?jiàn)面了！我要你還做我的.開(kāi)心劑！

　　那篇作文里面寫(xiě)著，要你做我永遠(yuǎn)的開(kāi)心劑，是的，我還是想要你做我的開(kāi)心劑，即使我們不見(jiàn)面，即使我們不聯(lián)系，偶爾想起你，還是會(huì)笑，偶爾也會(huì)有點(diǎn)小小的緊張！

　　但是，你在哪里！現(xiàn)在在想著誰(shuí)！為誰(shuí)而寫(xiě)著作文。為誰(shuí)而唱著歌，還是，忙著你那小小的創(chuàng)業(yè)！

開(kāi)心的作文 篇3

　　開(kāi)心果顧名思義，是一種讓人吃后能夠開(kāi)心快樂(lè)的果實(shí)。眾所周知，是在超市里一種好吃的食品名字叫“開(kāi)心果”。而今天的開(kāi)心果與眾不同。

　　——題記

　　我所說(shuō)的“開(kāi)心果”就在我們班。

　　首先，他長(zhǎng)得就很逗。“小”咪咪的眼睛，會(huì)經(jīng)常因?yàn)樗�眠不足而更加增添了他天生戲劇性的�?biāo)志。原本筆挺挺的鼻子上，愕然突起的兩顆紅通通的大豆豆，總引誘著讓人戳上兩下子。一張?jiān)�本不�?yīng)該屬于他的性感的櫻桃小嘴更突顯了他的'瘦弱。實(shí)在想象不出他缺上兩顆門牙的樣子，那一定會(huì)讓人在距離一米之外就可以感受得到從他嘴里冒出的涼風(fēng)……

　　人家都說(shuō)，小腦袋的人上相，是適合在大庭廣眾之下“拋頭露面”的，而他作為我們班的“上尉”，要是給我們講起飛機(jī)大炮，狙擊步槍，核彈頭之類的來(lái)，他總會(huì)醞釀出最飽滿的情緒，之后，便猶如黃河之水般滔滔不絕……你再看他臉上的表情，從鎮(zhèn)定自若到神采飛揚(yáng)，眉宇之間透露出一種正在戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)著狙擊槍，滴滴滴的掃射著敵人的感覺(jué)。假若光亮亮的額頭上再來(lái)上兩顆豆大的汗珠，那就更增添一種男性的魅力啦。

　　其次，你別看他一副骨瘦如柴，弱不禁風(fēng)的樣兒，他走起路來(lái)的架勢(shì)，就好比東北大漢，一副你欠我?guī)装賰摄y子我要找你決斗的樣子，，看了就令人發(fā)笑。每天總要跟在你屁股后面給你起一些有的沒(méi)的得外號(hào)。在他這個(gè)“非人類”的眼里“騷人”并非貶義詞，而是意味著你有較高的學(xué)識(shí)，強(qiáng)有力的本領(lǐng)，是一種尊重你的至高無(wú)上的表現(xiàn)。而后細(xì)細(xì)品位，這話倒也在理，所謂“遷客騷人”，不也如此嗎？

　　每天，我們都會(huì)因?yàn)樗�的一句句：“烏龜�(shù)羲�里啦”“火柴棒棒撓著撓著頭，誒，著啦”而仰天，大笑。不是因?yàn)樾υ捄孟�，而是因�(yàn)樗�的大笑的舉止，和他語(yǔ)無(wú)倫次的滑稽，一次一次的感染著我們。真不知道，會(huì)不會(huì)有一天，他會(huì)變成一個(gè)連“報(bào)告”都會(huì)喊成“請(qǐng)進(jìn)”的家伙，真是相當(dāng)?shù)目蓯?ài)……

　　高中生活，并不很長(zhǎng)。然而在這樣一個(gè)原本枯燥乏味的生活中，多一抹笑意，少一份寂寞，我想，即便是在艱難的生活，我們都會(huì)，有勇氣，熬下去……

開(kāi)心的作文 篇4

　　我們班有個(gè)開(kāi)心果，誰(shuí)看見(jiàn)他就會(huì)哈哈大笑。他就是林子軒。他有一雙機(jī)靈的小眼睛，有一個(gè)特別會(huì)說(shuō)話的小嘴巴。

　　有一次，我們班去上信息課。一進(jìn)教室，大家都覺(jué)得很涼爽，可是林子軒不管三七二十一，一下子就沖到位子上。他看到桌子上有一個(gè)嶄新的耳機(jī)，于是他迫不及待地拿起耳機(jī)戴到耳朵上，就開(kāi)始搖著頭扭著屁股，好象吃了轉(zhuǎn)頭丸，惹得全班同學(xué)哄堂大笑�？墒橇肿榆幉还芩麄兝^續(xù)跳著舞，嘴里還唱著《月亮之上》的歌。吳宏宇奇怪地問(wèn)：“這耳機(jī)里有歌？”林子軒說(shuō)：“有！”吳宏宇也拿起耳機(jī)一聽(tīng)，說(shuō)：“怎么沒(méi)有聲音？”吳宏宇心想：林子軒那個(gè)怎么有聲音而我的沒(méi)有？于是吳宏宇把林子軒的耳機(jī)搶過(guò)來(lái)一聽(tīng)，生氣地說(shuō)：“你騙我！”這時(shí)林子軒小聲地笑了幾聲，就繼續(xù)上課了。

　　我們班的林子軒就是這樣一個(gè)經(jīng)常引人捧腹大笑的人，經(jīng)常帶給我們班快樂(lè)的.人，他真是我們班的開(kāi)心果！

開(kāi)心的作文 篇5

　　顧老師是我們的語(yǔ)文老師，他是我們?nèi)�班同學(xué)的“開(kāi)心果”，大家都喜歡上他的課。他的課上從來(lái)沒(méi)人打瞌睡，好玩兒的事情也特別多。

　　記得在學(xué)《秦兵馬俑》這課時(shí)，顧老師一臉神秘兮兮對(duì)我們提問(wèn)道：“同學(xué)們，除了這些‘俑’，你們還知道哪些嗎？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家紛紛議論了起來(lái)，可是好像誰(shuí)也沒(méi)有好的答案，不一會(huì)兒就都安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)眼巴巴的瞧向了顧老師。

　　“我知道！”這時(shí)一個(gè)跟蚊子般的聲音打破了沉寂。哈！原來(lái)是秦蘇淮呀！“秦蘇淮，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你還知道什么‘俑’？”顧老師笑瞇瞇地說(shuō)。只見(jiàn)秦蘇淮扭扭捏捏地站了起來(lái)，回答道：“還有蠶蛹！”。

　　“哈！哈！哈！哈！……”一聽(tīng)到這個(gè)答案，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，就連秦蘇淮自己也憋紅了臉快笑出來(lái)了。顧老師也忍不住笑了起來(lái)�！耙�是按你這么說(shuō)，我也知道！還有游泳！”顧老師摸摸秦蘇淮的`頭笑著說(shuō)。這下，全班再一次爆發(fā)出陣陣的笑聲。我也哈哈大笑著，心想：“如果是其他老師，說(shuō)不定要罰我們抄課文了！”

　　當(dāng)然，我們有時(shí)也會(huì)惹得顧老師生氣。不過(guò)，好在他是顧老師，生氣后的結(jié)局往往也是大笑收?qǐng)�。在他生氣時(shí)總愛(ài)說(shuō)：“我真想……”不等他說(shuō)完，我們就會(huì)齊聲高喊：“血濺墻頭！了此殘生！”

　　接著，顧老師就會(huì)裝模作樣地順手從我們的課桌上拿起支筆，一臉痛苦地插向自己的肚子，就在筆尖快要碰到他的衣服時(shí)，他又立刻按了下圓珠筆，把筆頭縮了進(jìn)去，還順便說(shuō)了句“好險(xiǎn)！”這種場(chǎng)面我們已經(jīng)見(jiàn)慣不驚了，只是在心里暗暗地說(shuō)：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離圓珠筆！”

　　顧老師的課上永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)，你們說(shuō)他是不是我們的“開(kāi)心果”呢？

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