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（精選）優(yōu)美的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)美的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)美的作文 篇1
西湖是一個(gè)漂亮的地方，她的一年四季，都像一幅幅雋秀的風(fēng)景畫，特別的迷人。
春天，高高低低的柳樹上長(zhǎng)滿了嫩芽。經(jīng)春風(fēng)不久，芽葉就布滿了枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)的'時(shí)候，仿佛是一位位婀娜的少女迎風(fēng)舞蹈，十里長(zhǎng)堤處處是如詩(shī)的垂柳，讓人看不完，也看不夠。我們小孩最喜歡大人帶我們到湖邊去欣賞這漂亮的風(fēng)景了，每每看得如醉如癡。
夏天，荷花開了，那一朵朵粉色的花，好看極了！荷花的葉子高舉在水面上，大大圓圓的像一頂頂綠色的遮陽(yáng)帽，遮住了葉莖。偶爾有蜻蜓在荷葉間飛舞。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境。碧綠的湖水里 ，還有一條條小魚悠閑地游動(dòng)，它們的存在，讓湖水顯得更靈動(dòng)！
秋天，樹葉變黃了。涼風(fēng)一吹，它們就從樹上紛紛飄落下來(lái)，像一把把黃色的小傘，鋪滿樹下。草地也變黃了。整個(gè)湖岸透著涼意，湖水泛著清波，給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。
冬天，光禿禿的樹木靜靜地站立著。 暖暖的陽(yáng)光透過(guò)樹枝零碎地灑落在湖岸、蘇堤、白堤上。湖中波光粼粼，游人們輕舟蕩漾，好一派愜意的景象！冬天的西湖是很少下雪的。但是偶爾來(lái)一點(diǎn)小雪的時(shí)候，皚皚白雪仿佛給西湖披上了銀裝，別有一番風(fēng)味。
迷人的西湖，無(wú)處不是景，無(wú)時(shí)不入畫，它世世代代讓人賞玩不夠。怪不得宋代文人蘇東坡會(huì)贊美西湖說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”相信隨著時(shí)代的變遷，今后的西湖會(huì)更迷人！
優(yōu)美的作文 篇2
每每回想起小學(xué)豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會(huì)有一陣微微的激動(dòng)……
–題記
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著，肆虐地吹著，打得小樹折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著：雨這么大，我該這么回去，打電話叫媽媽來(lái)接我，可媽媽不在家��！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過(guò)了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室。“樓上有人嗎？”忽然，從樓上傳來(lái)老師的聲音，我慌張的應(yīng)道：“還有我！”老師趕了上樓。問(wèn)：“為什么還沒(méi)回去？”我喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)雨傘！”老師朝 窗外看了看，對(duì)著我，輕聲說(shuō)：“把書包收拾跟我走吧�！眮�(lái)到樓下，老師取出一把傘，說(shuō)：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來(lái)，那是酸的淚。
甜–友誼萬(wàn)歲
三年級(jí)的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì)不會(huì)和我坐一塊��？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長(zhǎng)，有什么事可以直接問(wèn)她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮�！澳愫茫∥医兴顾�，請(qǐng)多多指教！”她笑著說(shuō)。上課了，她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著她說(shuō)：你好！我們可以做朋友嗎？”“當(dāng)然�！睆哪强唐稹５侥奈覀兌荚谝粔K，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。
苦——學(xué)習(xí)習(xí)作
三年級(jí)的作文起步時(shí)，那時(shí)我的作文很差，作文作業(yè)總是沒(méi)按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的`作文只得十多分（滿分30分），成績(jī)老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》�？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭(zhēng)取時(shí)間在家里看有關(guān)書籍，有時(shí)看夠了書面的習(xí)作，我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒(méi)什么見效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過(guò)，于是就堅(jiān)持了下來(lái)。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時(shí)，我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。
學(xué)習(xí)寫作，就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦啊！
辣——不屈的信念
二年級(jí)的六一兒童節(jié)，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著用感情朗讀出來(lái)。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò)，就全知道了，后來(lái)我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái)，我就擺起了架勢(shì)，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以償?shù)墨@得了冠軍。
以后，我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過(guò)太陽(yáng)，苦的，那是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無(wú)數(shù)次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。
——后記
優(yōu)美的作文 篇3
臨近三月，春天就悄悄來(lái)到了我們身邊，我們新世紀(jì)校園里的春天更美麗，專家樓前的那棵柳樹吸引了我。
起初，柳樹發(fā)出了嫩芽，微風(fēng)吹拂，它好像在向春天招手，仿佛在歡迎春姑娘的到來(lái)。過(guò)了兩三天，柳枝就伸出了頭，站在樹下，看著新長(zhǎng)出的柳枝，任細(xì)細(xì)的`柳枝撫摸著我的頭，全身的疲憊一下子消散了許多。
我愛校園，更愛校園的春天！
河南省新密市新世紀(jì)學(xué)校四二班黃宜恒 輔導(dǎo)老師趙超霞
優(yōu)美的作文 篇4
1、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場(chǎng)。
2、理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走到黎明。
3、人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。
4、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
5、太陽(yáng)像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏下去一步一串白煙。
6、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
7、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
8、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草；一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。
9、政治權(quán)利產(chǎn)生一種利益效應(yīng)。某些人有一種隱藏在政治權(quán)利背后的利益動(dòng)機(jī)，這是某些人憑手中的政治權(quán)利以權(quán)經(jīng)商的動(dòng)因，也是某些人以權(quán)謀私的動(dòng)因。
10、空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
11、一副古董似的臉，小眼睛瞇成一條線，好像時(shí)刻防著別人，鑒著別人。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
13、人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在終點(diǎn)回望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我走出了一條屬于自己的精彩的人生道路。
14、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現(xiàn)，日落西山，余光橫照。
15、把臉向著陽(yáng)光，就看不到陰影。
16、真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了；真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。
17、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能品出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活中品味出人生的哲理。
18、生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出綠葉的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起的豆大明亮且微笑的燈。
19、生命是盛開的'花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
20、初夏的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
21、天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有稠乎乎的空氣好像凝住了。
22、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
23、烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
24、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠(yuǎn)飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實(shí)際是空氣，只有兩方面緊密結(jié)合，才能取得顯著成績(jī)。
25、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
26、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。
27、盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀。
28、生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
29、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
30、愛自己勝于愛他人，才是自然和真實(shí)的。
31、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
32、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
優(yōu)美的作文 篇5
往事浮沉，歲月飄零。腦海中，一艘輪船在記憶的海灘擱淺，流浪的水手在尋找孤獨(dú)的港灣，等待新的歸航�！}記。
望著紀(jì)念冊(cè)里你娟秀的筆跡，不知不覺中悲傷爬上我的臉龐，腦海中慢慢浮現(xiàn)出你的身影，任思緒飛揚(yáng)。往事碎了一地，我拾起。記得初來(lái)時(shí)是四年級(jí)，老師領(lǐng)你進(jìn)班，“她叫萌萌，今天剛轉(zhuǎn)到我們班�！蹦銦崆榈赝蠹覇�(wèn)好，我們有幸成為同桌，你一直和我說(shuō)話，而我則羞澀地說(shuō)我不愛說(shuō)話。你咧嘴笑了：“沒(méi)關(guān)系，以后我說(shuō)你聽。”小麥色的皮膚，溫暖明亮的笑容，新月般彎彎的眼睛，瞬間感化了我。
從此，我不再孤單——我們一起上下學(xué)、做功課，我總嘲笑你笨，而你總回以一個(gè)不屑的眼神“那叫大愚若智”你總笑話我腿短，不會(huì)運(yùn)球，卻總愿充當(dāng)我的護(hù)衛(wèi)，一直鼓勵(lì)我，直至我球技嫻熟。我們穿“姐妹裝”、喝同一種飲料、吃同樣的食物，甚至連語(yǔ)氣、步調(diào)都漸趨于一致。
我們彼此“私定終身”，約好去看彼此深愛的大海。我單純的想：歲月會(huì)一直溫暖，你會(huì)一直伴在我的身旁，不曾離去�？擅篮每偸嵌虝旱模钋锏囊惶�，你沒(méi)來(lái)上學(xué)，班里人議論紛紛，各種謠言四起，我驚慌。
最后，輿論全部種的.。你走了，沒(méi)有一句留言，我們共同看海的愿望、“私定終身”的誓言，一切的一切全部崩塌于你走的事實(shí)。我無(wú)法接受卻更加無(wú)可奈何。你走后的那個(gè)冬天，風(fēng)雪彌漫。直到我收到你寄來(lái)的那本紀(jì)念冊(cè)——落滿雪痕。我嚎啕大哭。離別，淚水成了留言，你說(shuō)這淚水會(huì)凝結(jié)成珍珠成為我們彼此永久的紀(jì)念。你勸我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并答應(yīng)我會(huì)繼續(xù)履行諾言。
我知道希望在前方，等待與你重逢，共赴約定。有一種信念，不問(wèn)過(guò)程，只求結(jié)果。堅(jiān)持總會(huì)得到回報(bào)，一直堅(jiān)持下去，終有成功的那一天。無(wú)論如何感謝你，溫暖了我的歲月，裝點(diǎn)你的枝椏。
憶你，憶那段溫暖的日子�！笥�。
8、那段溫暖的日子作文
優(yōu)美的作文 篇6
我的老家在湖南省邵陽(yáng)市，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。那里有朝京山、鯉魚寨獅子嶺和一座大名鼎鼎的荷花池。
朝京山上有一座寺廟，廟里有各種各樣的菩薩，個(gè)個(gè)都慈眉善目的，總是用善意的眼神看著世人，好像在對(duì)人說(shuō)：要多行善事啊!朝京山下就是爺爺、奶奶的家，爺爺告訴我："在朝京山旁邊有一座鯉魚寨，山頂有一只天然形成的`石頭鯉魚，聽說(shuō)只要找到它并摸摸它的眼睛，它就會(huì)復(fù)活游走，以后再回來(lái)報(bào)答你。"
我滿懷好奇的來(lái)到了鯉魚寨開始登山，漫山遍野的找呀找呀，終于找到了鯉魚的眼睛，我輕輕的摸著鯉魚眼睛心想：鯉魚會(huì)不會(huì)真的復(fù)活游走呢?第二天早晨我又爬上山想看看鯉魚怎么樣了。我一看就驚呆了，鯉魚竟然變了一個(gè)地方，太神奇了!我高興的又蹦又跳。
鯉魚寨山下有一座荷花池，夏天池里會(huì)開滿一朵朵白色的荷花芬芳迷人。池里有一眼泉水一年四季都是溫的，而且從不枯竭。荷花池是我最喜歡的地方了。
我的家鄉(xiāng)真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方啊!
優(yōu)美的作文 篇7
夏天的風(fēng)，夏天的風(fēng)伴隨著電閃雷鳴；夏天的風(fēng)伴隨著暑氣熏蒸；夏天的風(fēng)隨著春盛的蒲公英的種子流向遠(yuǎn)方。
夏天，雖說(shuō)驕陽(yáng)似火，但大地上卻生機(jī)勃勃。草兒青青，它們挺直了細(xì)細(xì)的腰桿眺望著遠(yuǎn)方的綠林。野花芬芳，香飄十里，青的，紅的，白的……它們?cè)诓莸厣吓懦梢黄瑪?shù)不勝數(shù)。看那遠(yuǎn)方的參天大樹，挺直了腰桿迎頭向上猛竄一輩子，也不過(guò)只是想賞賞這一片孤芳。再看那夏天的風(fēng)，呼呼的吹著花草低著頭向風(fēng)兒鞠躬，陣陣風(fēng)兒拂過(guò)大地，越過(guò)山河，穿過(guò)密林來(lái)環(huán)繞大地。嚓嚓的樹枝聲，嘩啦啦的河流聲回蕩在原野大地，喝成一支嘹亮的歌曲。
夏天的風(fēng)，陣陣的，拂走酷熱，留下的卻是冰涼一刻。在山里，夏天的風(fēng)呼呼來(lái)襲，卷走酷熱，帶走山民對(duì)夏天的寄語(yǔ)，卷走幾根青草，幾枝野花，帶它們離開這四面無(wú)風(fēng)，水源枯竭的深山老林，到遠(yuǎn)方婉轉(zhuǎn)。
夏天的'風(fēng)，不似春天的風(fēng)，它們沒(méi)有清風(fēng)拂面的感覺，沒(méi)有風(fēng)拂楊柳的溫柔。他們是時(shí)而狂躁時(shí)，而乖巧溫馴，時(shí)而顛簸的。
狂躁時(shí)，它們每當(dāng)烏云密布就蒞臨人間，冷血的掃蕩一切不聽話的神靈，將他們撕碎。它們?cè)谔镆昂魢[，擄走農(nóng)作物，那是農(nóng)民的心血。它們?cè)跇淞炙僚埃┰甑膶淠揪砥�，在重重的摔在地上，那是抵御風(fēng)暴的勇士。
溫馴時(shí)，它們隨處飄散，行走著屬于它們的“江湖路”。它們乖巧懂事，小心翼翼地穿過(guò)深林，小鎮(zhèn)，田野。
顛簸時(shí)，它們喜怒無(wú)常。在田野，山川，密林乖巧溫馴，可一到大海，沙漠，他們就十分放縱。
這就是夏天的風(fēng)。
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