讀書作文12篇[精華]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀書作文，歡迎大家分享。

讀書作文1

　　書，像慈母一樣哺育著我們；書，像細(xì)雨一樣滋養(yǎng)著我們；書，像一位良師教導(dǎo)著我們。它滋潤(rùn)我們的心田，凈化著我們的心靈，修養(yǎng)著我們的身心。書是個(gè)寶貝，我們應(yīng)該多讀書，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基就愛(ài)讀書，“一日無(wú)書，百事荒蕪”。都是名人讀書的名言名句，再看看自己，一天最多也就一個(gè)多小時(shí)的.閱讀時(shí)間，平時(shí)才30分鐘左右，閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上，必須加強(qiáng)閱讀。

　　當(dāng)然，詩(shī)詞也不能少，今天活動(dòng)中滲透了這方面的知識(shí)，如“飛花令”“擊鼓傳花”等，這也讓我收獲頗豐，積累了許多詩(shī)詞。

　　讀書光多還不夠，還要注重質(zhì)量，要有科學(xué)的讀書方法，今天的活動(dòng)中有關(guān)于分享讀書方法的，統(tǒng)計(jì)表有涉及到這一方面。通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)我為什么讀的書不少，可讀書的效果不佳。1。讀書時(shí)遇到的好詞佳句沒(méi)有進(jìn)行積累。2。遇到讀不明白的，讀不懂的也沒(méi)有想方設(shè)法弄明白，借助工具書等解決。3。讀書時(shí)囫圇吞棗，不細(xì)讀。4。只讀自己感興趣的，不喜歡的走馬觀花。但通過(guò)大家的分享，我學(xué)到了很多讀書方法。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”多讀書，讀好書。通過(guò)調(diào)查，大家讀書的時(shí)間少，有些同學(xué)只是偶爾讀讀，或者為了完成任務(wù)而讀，目的性強(qiáng)，沒(méi)有自發(fā)的去讀書，效果達(dá)不到最佳。再者，每次讀書時(shí)間短，大多數(shù)同學(xué)每次讀書也就10—20分鐘，其實(shí)時(shí)間都不多。

　　大多數(shù)同學(xué)讀書都只讀自己喜歡感興趣的書目，不感興趣的不讀，因此知識(shí)面很狹窄，我們要拓寬閱讀面，多方涉獵。其次，很多同學(xué)喜歡漫畫，但我認(rèn)為那種數(shù)目應(yīng)該少讀。多讀一些有營(yíng)養(yǎng)的書籍。這次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但讀書之事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，讓書伴隨我們一生，讓讀書成為我們自己的一種習(xí)慣。

讀書作文2

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我這個(gè)小書迷這句話更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動(dòng)的描寫，詳細(xì)的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠(chéng)實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開(kāi)朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的'那件事，英子因?yàn)橄掠甓�不想去上學(xué)，被爸爸打，我覺(jué)得爸爸打英子是因?yàn)樗麚?dān)心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(zhǎng)，必定成不了才，他在替英子著想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢。我非常感動(dòng)。 這篇文章中老高說(shuō)的話讓我很慚愧：“到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數(shù)你大了!這里就數(shù)你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺(jué)到20世紀(jì)20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!

讀書作文3

　　《作文里的奇案》這本書是由伊夫.格勒韋寫的一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō)，曾獲拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的6個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　法語(yǔ)老師達(dá)萊納要搞一次寫作體驗(yàn)活動(dòng)，要班上的25個(gè)同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間寫一篇作文，可就在那時(shí)，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬(wàn)想通過(guò)同學(xué)們的.作文來(lái)獲取線索。于是，他邀請(qǐng)卡桑德拉來(lái)協(xié)助他。從這以后，他們就開(kāi)始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬(wàn)奶奶家的舊報(bào)紙里來(lái)尋找線索。從埃爾萬(wàn)奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治.馬里多，他死在自己的奔馳車后座上，�？吭诩s三百米處的群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因?yàn)槿毖醵�死的。他們把線索寫了一匿名信。沒(méi)想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開(kāi)始梳理線索，沒(méi)想到原來(lái)所有同學(xué)的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結(jié)果：馬里多其實(shí)沒(méi)有死亡，他與希爾薇.拉魯克串通和魯?shù)弦黄饸⒑α艘粋�(gè)叫克里斯托夫.昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長(zhǎng)的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。

　　我覺(jué)得這本書能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來(lái)的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng)造出了一個(gè)鮮活的青少年世界。

讀書作文4

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，是前人智慧與經(jīng)驗(yàn)的沉淀，是我們?nèi)祟惿鐣?huì)經(jīng)歷滄桑變化的記載。

　　《三國(guó)演義》這部小說(shuō)的作者是羅貫中，他生于1330年，死于1400年，他本名羅本，字貫中，號(hào)“湖海散人”。他是明國(guó)著名小說(shuō)家，戲曲家，也是中國(guó)章回小說(shuō)的開(kāi)山鼻祖，代表作《三國(guó)演義》為中國(guó)四大古典名著之一。

　　故事講了在東漢末年，黃巾起義爆發(fā)，各路諸侯聯(lián)手將其鎮(zhèn)壓下去，可朝政卻落入了奸臣董卓之手。曹操刺殺董卓不成，便號(hào)召群雄一同討伐奸臣，桃園結(jié)義的劉備，關(guān)羽，張飛三兄弟也參與其中。后來(lái)，董卓雖被擊敗，但群雄爭(zhēng)霸的混亂局面也由此開(kāi)始。赤壁一戰(zhàn)過(guò)后，魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)日漸形成，三國(guó)霸業(yè)正式拉開(kāi)帷幕……

　　書中我最喜歡的篇段是劉備三顧茅廬，講的是：劉備為了招納賢才，要去請(qǐng)一位絕頂謀士出山，因?yàn)橹T葛亮想看看劉備的決心，便兩次假裝不在家。果然，劉備沒(méi)有辜負(fù)諸葛亮的期盼，拜訪了三次，最后諸葛亮被劉備的真誠(chéng)打動(dòng)了，同意出山為他創(chuàng)建蜀國(guó)。從這里可以看出諸葛亮是一個(gè)，足智多謀，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的'人�？梢钥闯鰟�備是一個(gè)禮賢下士，堅(jiān)持不懈，持之以恒，求賢若渴的人。

　　全書中令我印象最深刻的一句話是：分久必合，合久必分。

　　讀了這本書后，我突然明白了諸葛亮為什么會(huì)寫一下“鞠躬盡瘁，死而后已�！边@一句名言。在書中說(shuō)了：劉備在臨終前囑咐諸葛亮，如果劉禪扶不起來(lái)，就讓諸葛亮取而代之�？墒菫槭裁粗T葛亮沒(méi)有照做？是因?yàn)橹T葛亮并不在意權(quán)利，而是為了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)得以施展。

　　讀完書后，我決定做一個(gè)像諸葛亮那樣大公無(wú)私，忠心耿耿的人。

讀書作文5

　　那年輕力壯、腿腳伶俐的祥子終是變得墮落、自私了。

　　祥子有自己的夢(mèng)想，那就是成為一流的車夫。當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想很普通，不是想要一夜暴富，只是想有自己的一輛車。

　　但這輛車很難得，祥子攢了三年的錢，才買到了第一輛車，后面卻被士兵搶走，自己也差點(diǎn)沒(méi)了性命。哎！我都替祥子后悔。后來(lái)啊，祥子從軍營(yíng)回來(lái)時(shí)順手牽來(lái)了兩匹駱駝，換了些錢。

　　為了快速賺錢，祥子拉起了包月，好不容易攢夠了能買車的錢，可是遇到孫偵探——又是一只吸血鬼。他威逼利誘老實(shí)巴交的祥子，那可是祥子的血汗錢�。�

　　哎，人沒(méi)事就好吧！畢竟，錢是由人來(lái)賺的'。

　　回來(lái)后，令人頭痛的事又來(lái)了。祥子被一個(gè)變態(tài)姐虎妞看上了，我也在心里勸祥子別答應(yīng)�。】墒�，虎妞是劉四爺?shù)拈|女啊，我心里也在不斷焦急著�！霸趺崔k、怎么辦？糟了呀！”命運(yùn)就是如此，又有什么辦法呢？祥子最終也答應(yīng)了�；楹�，經(jīng)過(guò)祥子的一番苦求，虎妞給祥子買了一輛二手車。沒(méi)過(guò)多久，虎妞就因難產(chǎn)去世了，為了安葬虎妞，祥子只好把車賣掉。

　　祥子以為自己輕松了，可是，他又將面對(duì)一件可怕的事情，自己心愛(ài)的人小福子去世了。不僅是祥子難過(guò)，我也難過(guò)�。「�難過(guò)的是，祥子沒(méi)有堅(jiān)持下去，在街上如同行尸走肉一般，懶惰、貪便宜、墮落等這些詞都可以用來(lái)形容他了。

　　車夫老馬說(shuō)：“單個(gè)的螞蚱雖然也能蹦得很遠(yuǎn)，但叫小孩子逮住了，用線拴上，連飛都飛不起來(lái)�！笔前�，祥子就是一只被線拴上的螞蚱，他已經(jīng)不再是他自己了，他完全被逼瘋了。

　　可惡的社會(huì)��！你又丟失了一個(gè)年輕有為的人��！

讀書作文6

　　今天進(jìn)行的“少年正是讀書時(shí)”語(yǔ)文實(shí)踐型活動(dòng)，讓我受益匪淺。

　　我在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了讀書方法，知道了許多讀書的名人事跡，了解了不少聞所未聞的古詩(shī)詞。

　　活動(dòng)中，一些同學(xué)上臺(tái)分享自己的讀書方法，如泛讀與精讀等，眾多的方法會(huì)讓我們讀書事半功倍。我們進(jìn)行了“飛花令”。才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)才華橫溢，文學(xué)素養(yǎng)頗深，也發(fā)現(xiàn)了自己的差距，但收獲還是挺多，學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的東西。不得不說(shuō)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　同學(xué)們還分享了名人或自己的讀書故事，我記憶猶新的是一個(gè)同學(xué)分享的.一則故事，說(shuō)以前有一個(gè)人，非常熱愛(ài)讀書，夸張為嗜書如命也不為過(guò)，據(jù)說(shuō)就在他結(jié)婚那天，處處張燈結(jié)彩，關(guān)鍵時(shí)卻到處找不到他，可急壞了所有人，結(jié)果卻在書房看到他依然穿著舊袍子，手里拿著一本書正津津有味的看著，好像今天的婚禮和他沒(méi)有關(guān)系似的……這個(gè)故事對(duì)我影響頗大。一個(gè)人愛(ài)讀書愛(ài)到這種程度也是前所未有。

　　為了此次活動(dòng)能順利、圓滿的進(jìn)行，我們還進(jìn)行了一次調(diào)查報(bào)告。其中一項(xiàng)問(wèn)你有什么好的讀書習(xí)慣，里有很多選項(xiàng)，但有好多選項(xiàng)我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，突然之間才明白我為什么讀了那么多書卻沒(méi)有效果了，原來(lái)是方法不對(duì)，我只是為了讀書而讀書，太過(guò)敷衍。在調(diào)查表最后統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)讀書時(shí)間長(zhǎng)，閱讀范圍廣泛，類型之多，好多同學(xué)都已養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。看到最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我陷入了沉思，開(kāi)始反省自己為什么做不到呢？其實(shí)那都是挺簡(jiǎn)單的事情呀！痛定思痛后覺(jué)得，不能再向以前那樣囫圇吞棗似的學(xué)習(xí)了！

　　要認(rèn)真專注的做好這件事，提高自己的寫作水平，提升自己的文學(xué)修養(yǎng)，做一個(gè)真正有文化、有內(nèi)涵的新時(shí)代少年。

讀書作文7

　　在暑假里，我看了這樣一本書：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書給我留下了深刻的印象。

　　這本書共分五個(gè)部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。

　　《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨(dú)的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負(fù)有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里??

　　看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的.小作家竟能寫出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書作者伍美珍寫的前序更讓我激動(dòng)不已�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都抗議孩子寫小說(shuō)，說(shuō)這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膶懶≌f(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！

　　寫小說(shuō)，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的

　　呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達(dá)，只有是發(fā)自內(nèi)心的文字，都是很有價(jià)值的哦！

讀書作文8

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我這個(gè)小書迷這句話更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。 這本書用生動(dòng)的描寫，詳細(xì)的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，這本書讓我深思熟慮熟慮在于這本書中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠(chéng)實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著冷靜開(kāi)朗…… 我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的'是英子挨打的那件事，英子因?yàn)橄掠甓�不想去上學(xué)，被爸爸打，我覺(jué)得爸爸打英子是因?yàn)樗麚?dān)心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(zhǎng)，必定成不了才，他在替英子著想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢。我非常感動(dòng)。 這篇文章中老高說(shuō)的話讓我很慚愧：“到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽媽，這里就數(shù)你大了!這里就數(shù)你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。 這本書讓我深刻的感覺(jué)到20世紀(jì)20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書呀!

讀書作文9

　　蔣富斌

　　通過(guò)本次讀書活動(dòng)、完成調(diào)查問(wèn)卷和統(tǒng)計(jì)圖，我明白了自己的一些不足。

　　讀書活動(dòng)中，同學(xué)們分享了自己的讀書方法，有泛讀，多讀，做批注之類，我好像還沒(méi)有像其他同學(xué)們一樣下功夫讀過(guò)書，我平常就只是看完就算了，從未做過(guò)什么批注，也沒(méi)有讀的很精、很細(xì)，記住書中的許多情景，所以，我可以學(xué)習(xí)他們的方法，也找到適合自己的方法，從而提升我的文學(xué)素養(yǎng)，積累更多知識(shí)。

　　活動(dòng)中同學(xué)們還分享了許多名人的讀書故事，比如說(shuō)魯遠(yuǎn)賣獎(jiǎng)?wù)拢�黃侃吃墨，魯迅那種不愛(ài)炫耀，為了讀書吃辣椒提神的精神值得我學(xué)習(xí)，還有黃侃那種專注的精神也是，要是我能有他們的認(rèn)真，努力，愛(ài)書，我就會(huì)有很大的收獲吧。

　　活動(dòng)中，還有飛花令、擊鼓傳花等小游戲，這些小游戲，不僅讓我們快樂(lè)，還在快樂(lè)中有了積累，獲得了更多的知識(shí)，提升了能力。

　　在閱卷調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)閱讀時(shí)間每天起過(guò)2小時(shí)的只有1人，而1—2小時(shí)的也只有1、2個(gè)人，同學(xué)們也包括我的閱讀時(shí)間大多在30—60分鐘或30分鐘以下，我覺(jué)得我們的閱讀時(shí)間有待提升，寫完作業(yè)應(yīng)多看看書、而不是看電視、手機(jī)。

　　在我們小組中讀過(guò)8本以上的，一個(gè)人也沒(méi)有，這讓我深刻反思了，自己的閱讀量非常少，我只讀了3—5本，我在今后應(yīng)多讀書。

　　在閱讀情況中，我們組中大家的`閱讀情況大多是自己愿意讀的，閱讀習(xí)慣也都不錯(cuò)，但是大家仿佛都比較傾向漫畫小說(shuō)等娛樂(lè)書籍，包括我也是，但我現(xiàn)以的我們也許也應(yīng)該多讀讀那些名著，好的其他類型書，從而增長(zhǎng)我們的知識(shí)，感受文學(xué)的魅力。

　　在這些統(tǒng)計(jì)和活動(dòng)中，我僅思到了自己的不足，也感受到了其它同學(xué)的好的讀書習(xí)慣與態(tài)度，我也該學(xué)習(xí)他們，讓自己文學(xué)素養(yǎng)上升。

讀書作文10

　　今年暑假，我閱讀了法國(guó)伊夫格勒韋的長(zhǎng)篇小說(shuō)《作文里的奇案》。這本書在出版后被翻譯成多種文字流傳于各國(guó)，打動(dòng)了全世界無(wú)數(shù)讀者，激發(fā)了他們愛(ài)分析愛(ài)思考的精神。

　　小說(shuō)主要講了：老師讓同學(xué)們?cè)谛℃?zhèn)街上觀察人物進(jìn)行寫作，然而就在這時(shí)候發(fā)生了一起殺案，�？嗽�25篇觀察人物的作文中經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦找出了兇手。不在乎同學(xué)們的嘲笑諷刺，努力的尋找兇手。他們愛(ài)分析愛(ài)思考的精神深深打動(dòng)了我。

　　記得有一次我在家寫奧數(shù)作業(yè)，一道題讓我愁眉苦臉，百思不得其解。那時(shí)我便想起了《作文里的奇案》中的�？�，我便說(shuō)服自己靜下心來(lái)冷靜思考，從那以后即便是遇到任何難題，我也無(wú)所畏懼，甚至還能興奮的一蹦三尺高！我的心態(tài)有了很大改變，開(kāi)始喜歡列草稿，喜歡分析，喜歡動(dòng)腦，我知道，這又是提升自己的一次機(jī)會(huì)。

　　埃克還有一個(gè)愛(ài)思考的'精神。這也影響我在閱讀時(shí)會(huì)去思考作者為什么這樣想？在什么情況下寫的？作者是個(gè)什么樣的人……引起我的無(wú)限思考。

　　讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！只有在多讀書的基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)作更加精彩的作文，讓肚子里有更多的“墨水”！

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章圍繞主題展開(kāi)描寫，不僅寫出了獨(dú)特的領(lǐng)悟，還結(jié)合生活寫出了自己的影響，重點(diǎn)突出，不錯(cuò)！

讀書作文11

　　我今年十歲，是一名四年級(jí)的小學(xué)生。我作文一直寫的不好。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師都會(huì)特別對(duì)爸爸說(shuō)這個(gè)事。所以回到有我也挨了不少的批評(píng)，媽媽給我買了很多關(guān)于寫作文的書，我也知道那些小朋友寫的非常好，可是具體說(shuō)不清楚到底好在好里。直到最近看完同桌劉宇借給我的《我愛(ài)寫作文》以后，才真正的'明白。原來(lái)作文是怎么寫的。

　　書中的“牛牛”和我差不多大。作文也寫的不好，而每次寫完作文后，在班級(jí)上，老師與同學(xué)都會(huì)進(jìn)行討論，指出作文的缺點(diǎn)在哪里。其實(shí)這些缺點(diǎn)也是我在寫作文中經(jīng)常犯的，所以每當(dāng)讀到這的時(shí)候，我就特別感到直實(shí)，感覺(jué)牛牛就是另一個(gè)自己。而且讓我最喜歡《我愛(ài)與作文》這本書的一個(gè)地方就是。其中有36個(gè)精彩的小故事。每個(gè)小故事都會(huì)出現(xiàn)一句話，媽媽告訴我，這是一句總結(jié)故事的話，也是這一句話一下子就能讓我明白，寫作文的要點(diǎn)，及不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。而且通過(guò)故事，通過(guò)牛牛和他們同學(xué)的作文，讓我更清楚這句話的含意。以前老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我都記不住，而現(xiàn)在通過(guò)一個(gè)個(gè)好玩的故事，我一下子就明白了這些道理，而且我還用小本子將這些話記下來(lái)了，這樣我以后在寫作文時(shí)打開(kāi)看看，腦子就會(huì)出現(xiàn)自己讀過(guò)的那些故事。也就不會(huì)再犯錯(cuò)了。

　　生活中，我一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，就是作文始終提不起興趣，也寫不好。不光自己著急，老師與爸爸媽媽也很著急，我也參加過(guò)作文補(bǔ)習(xí)班，可是老師在課堂講過(guò)的知識(shí)用不了多久就會(huì)忘記，所以作文水平一直沒(méi)有提高上來(lái)。這次讀了《我愛(ài)寫作文》以后，我感覺(jué)自己也就成了牛牛，喜歡上了寫作文，而且我也要像牛牛那樣，每天都將身邊有趣的事記錄下來(lái)，與老師，同學(xué)們分享，提高自己的寫作能力。

讀書作文12

　　大自然演奏者

　　人可以發(fā)出很多聲音，大自然也是一樣，它發(fā)出來(lái)的聲音是那么美妙。

　　早晨，小鳥(niǎo)弟弟在枝頭唱歌，＂嘰嘰嘰，嘰嘰嘰＂，這聲音響亮又清脆。此時(shí)，我覺(jué)得他像一位歌唱家一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　不一會(huì)兒，春雨姐姐來(lái)了，樹(shù)葉、雨傘、地面……都成了琴鍵，春雨姐姐是無(wú)數(shù)柔軟的手指，彈出一首又一首優(yōu)雅的小曲。發(fā)出＂沙沙沙，沙沙沙＂的聲響。小草弟弟聽(tīng)到了悅耳的曲子，連忙從土地媽媽的懷抱中探出頭來(lái)，仿佛在認(rèn)真觀看表演。

　　著名歌唱家雷先生也前來(lái)幫忙，＂轟隆隆隆，轟隆隆�。ⅰＳ辛死紫壬�的幫忙，變得更加熱鬧了！路旁的小花扭動(dòng)著身軀，也前來(lái)伴舞。

　　之后，春雨姐姐、雷先生都回家休息了，風(fēng)兒姐姐來(lái)值班了。只見(jiàn)她與小樹(shù)一起舞蹈，與小花一起舞……

　�。⒌未�，滴答。＂露珠映著彩虹落了下來(lái)……

　　大自然的聲音無(wú)處不在，只要你認(rèn)真地聽(tīng)它，感受它，你就會(huì)覺(jué)得大自然的聲音是美妙的！

　　大自然的“按摩師

　　大自然的奇妙聲音

　　這幾天下了一場(chǎng)雨，雨落在地上、車上、鐵皮瓦上……就像一曲美妙優(yōu)雅的歌。

　　飄飄灑灑的`雨絲都有了生命。有很多馬上要掉下去的小雨點(diǎn)再說(shuō)話，我聽(tīng)到有一個(gè)小雨點(diǎn)說(shuō):“我想去鐵皮瓦上，彈奏一首好聽(tīng)的歌”；還有一個(gè)小雨點(diǎn)說(shuō)：“我想去地上，因?yàn)槲蚁雰艋�一下人間的空氣�！�；又有一個(gè)小雨點(diǎn)說(shuō)話了：“我想去田地里，幫農(nóng)民伯伯澆地�！�；小雨點(diǎn)們說(shuō)著說(shuō)著，卻一聲不吭了，原來(lái)它們?nèi)チ怂鼈兿肴サ牡胤健?/p>

　　在下雷陣雨時(shí)，我聽(tīng)到了隆隆的雷聲，雷聲是老天爺在打哈欠，或是老天爺有點(diǎn)煩躁，發(fā)泄自己的心情吧。

　　我覺(jué)得小雨點(diǎn)兒有不怕?tīng)奚�自己、舍己為人、知難而進(jìn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

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