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最令我感動(dòng)的一個(gè)人作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的最令我感動(dòng)的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一個(gè)人，一直在我的心底蘊(yùn)藏著，它像一片樹葉，時(shí)不時(shí)地就會(huì)飄上我的心頭。她的善良真誠，讓我既感動(dòng)，又讓我欽佩。她那清脆的嗓音和親切的話語總是回蕩在我的耳邊，她那雙明亮的眼睛也時(shí)常出現(xiàn)在我眼前。她，就是我的好朋友，最令我感動(dòng)的一個(gè)人--鄭潔。
記得那是一個(gè)星期四的晚上，本來第二天我們要參加“三接觸”活動(dòng)，卻因?yàn)檐姞I有領(lǐng)導(dǎo)來參觀，所以我們不能去了。因?yàn)槲覜]有校訊通，所以當(dāng)天晚上王老師親自打電話告訴我爸爸活動(dòng)取消了。我聽到這個(gè)消息后，感覺好像晴天霹靂，趴在桌上呆呆地目視著前方。過了幾分鐘，我忽然想到：明天不去軍營了，那作業(yè)怎么辦呢？明天交不交，早知道就問問王老師了！我滿懷心事地吃完了晚飯，正準(zhǔn)備開始寫作業(yè)，“叮零零零”一陣電話聲響了起來，我急忙跑到座機(jī)前，接起電話：“喂，誰呀？”只聽那邊說道：“趙越，黃老師又發(fā)校訊通重新布置作業(yè)了，你知道嗎？”我一聽，睜大眼睛忙問：“什么作業(yè)？你快說！”“我知道你沒定校訊通，估計(jì)你不知道今晚上的臨時(shí)作業(yè)，怕你明天完不成罰站，特地告訴你作業(yè)……”聽到這里，我突然被她感動(dòng)了。鄭潔那清脆的嗓音一直在我耳邊響著：“練習(xí)冊，數(shù)學(xué)書上的定義背過……”直到她說：“好了，沒有了。”我才想起對(duì)她說：“鄭潔，太感謝了。謝謝，要不然明天我就要被記名了，太謝謝了！可是，在我心里，這種謝意是能用語言表示的嗎？在班級(jí)優(yōu)秀班干部的評(píng)選中，第一輪我以51票勝出。一走出教室，鄭潔向我擊掌祝賀，“恭喜了！”那喜悅、真誠的祝賀，那張陽光稚嫩的笑臉，讓我心底感動(dòng)許久……在我需要幫助的時(shí)候，在我取得成績的時(shí)候，她總能為我著想，我真的很感動(dòng)。每當(dāng)我想起這些事，都會(huì)在心里悄悄地說一聲：謝謝你，鄭潔！
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