關(guān)于書(shū)屋的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)屋的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于書(shū)屋的作文1
我是個(gè)有很多很多夢(mèng)的人，總夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一個(gè)作家、音樂(lè)家、科學(xué)家、明星……
媽媽說(shuō)：“夢(mèng)很美很好，要想夢(mèng)成真，就得從小好好學(xué)習(xí)�！钡搅藢W(xué)校，老師說(shuō)：“讀書(shū)讓夢(mèng)想放飛！讀書(shū)能成就夢(mèng)想！”我開(kāi)始迷上了安徒生童話、格林童話……中外童話入夢(mèng)來(lái)，賣(mài)火柴的小女孩讓我哭醒，馬小跳的故事讓我夢(mèng)中大笑……學(xué)校圖書(shū)室成了我生活中不可缺少的一部分，一有時(shí)間就跑去借書(shū)，好書(shū)讀不夠。在學(xué)校的日子總覺(jué)得太短暫，周末回家覺(jué)得太漫長(zhǎng)，要是家里或村子里也有個(gè)書(shū)屋多好？
又到周末了，我毫無(wú)心思的坐在電視前看動(dòng)畫(huà)片，心里還是惦記著周一想借的《魯賓遜漂流記》，會(huì)不會(huì)被同學(xué)借走。只聽(tīng)爸爸搖著我的腦袋喊：“想什么呢？都喊你十遍了！咱去飄香飄香。”我也不知是啥意思，被拖著來(lái)到了村辦公室，穿過(guò)走廊來(lái)到西邊，這里是三間大房子，門(mén)牌上寫(xiě)著“飄香書(shū)屋”，我心里咯噔一下，書(shū)屋！書(shū)屋！那不是我做夢(mèng)也想去的地兒?jiǎn)幔堪职终f(shuō)：“沒(méi)來(lái)過(guò)吧，這是咱村的農(nóng)民書(shū)屋，黨為咱農(nóng)民想的真周到，人人多讀書(shū)，咱泥巴腿子也能抱金磚了！”
我甩開(kāi)爸爸的手，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)門(mén)去，只見(jiàn)書(shū)屋里安安靜靜，坐滿了讀書(shū)的'人。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我來(lái)到管理員面前，一位胖阿姨問(wèn)我：“小朋友，想看什么書(shū)？”“《魯賓遜漂流記》有嗎？”“有，在文學(xué)故事類(lèi)，在3號(hào)櫥從上數(shù)第二層�！蔽野l(fā)現(xiàn)，這里的圖書(shū)太豐富了，比學(xué)校圖書(shū)室里的書(shū)還要多。我快速來(lái)到書(shū)架前，找到了“香餑餑”，快速填好借讀卡交給阿姨，便找了一個(gè)空位，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。直到書(shū)屋關(guān)門(mén)，我才依依不舍的還回了書(shū)，回家吃飯。晚飯后我又回到書(shū)屋繼續(xù)捧書(shū)猛讀，直到把書(shū)讀完。我才站起身，發(fā)現(xiàn)書(shū)屋里只剩下我一個(gè)小讀者了，腿腳都麻木了，我伸伸懶腰，把唾沫往肚里咽，好像要把書(shū)中的美好情節(jié)都吃到肚子里了。那感覺(jué)比任何美味佳肴都美百倍。
晚上，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己置身在書(shū)的海洋里，我成了世界上最富有最幸福的人。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)。是啊，有書(shū)讀是人世間最美的事了。在飄香書(shū)屋里是最溫暖的地方，在這里我度過(guò)了許多與書(shū)為伴的快樂(lè)時(shí)光。帶給我從未有過(guò)的滿足和快樂(lè)。
關(guān)于書(shū)屋的作文2
在夢(mèng)中，所有的東西都是美好的；在夢(mèng)中，我們可以忘卻一切的痛苦與煩惱，但這些在人們眼中只能存在于夢(mèng)中，但我不這樣認(rèn)為。因?yàn)樵谖业纳钪杏幸粋�(gè)真實(shí)的“夢(mèng)”，存在的“夢(mèng)”。那就是—我的書(shū)屋，一個(gè)可以讓我忘卻一切的地方。
在我很小的時(shí)候，我就接觸了書(shū)。但在心中只知道它叫書(shū)，由許多張紙組成，并且上面爬了些不認(rèn)識(shí)的東西，但它們卻大小相同、方方正正。長(zhǎng)大了些，書(shū)的含義卻似懂非懂，仿佛置于霧中。但卻知道原來(lái)那紙上爬滿像蟲(chóng)一樣的東西叫做漢字，上面講了許多有趣的故事。它讓我了解了不少的知識(shí)，更寫(xiě)了一些不太懂卻要背誦的古詩(shī)……自此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，更像是命中注定的，從此不分離。
一開(kāi)始我天天接觸的也只是教科書(shū)，慢慢的我的生活里有了五花八門(mén)的書(shū)籍。如︰有講故事的、有講自然科學(xué)的、有介紹美文的、有解讀教材的……于是我開(kāi)始暢游于書(shū)籍的海洋，從一開(kāi)始的無(wú)趣、沒(méi)意義變?yōu)楦信d趣，喜歡閱讀到如今的喜愛(ài)閱讀。在那耐著性子的試入書(shū)譚的過(guò)程中，我卻慢慢被陷住了，并深深沉入其中。
我不停的在這書(shū)譚中挖掘，掘出了值得閱讀的'書(shū)籍。在傷心時(shí)，隨手拿起一本《感動(dòng)童心的故事》，讀著讀著心中釋然，更會(huì)泛起一陣陣漣漪；在遇到困難時(shí)，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由；在迷惘、懈怠時(shí)，拿起一本《西游記》，心中便有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力；在閑暇無(wú)事時(shí)，找出那本《穆斯林的葬禮》，去體味回族人民在當(dāng)時(shí)社會(huì)的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解回族的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個(gè)方面的知識(shí)。在那讀書(shū)的夢(mèng)境中，我忘卻了所有……
在書(shū)的海洋中，我如癡如醉，了解了許多知識(shí)。我喜愛(ài)這種感覺(jué)，更喜愛(ài)書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)與充實(shí)。
這就是我的夢(mèng)—書(shū)屋里的“夢(mèng)”
關(guān)于書(shū)屋的作文3
“書(shū)籍是人們發(fā)展的臺(tái)階”，但是如今有幾個(gè)已不會(huì)再踏入這高高地臺(tái)階，不會(huì)再舉起書(shū)來(lái)，將書(shū)學(xué)會(huì)放下呢？
圖書(shū)館、書(shū)屋，也有多少人來(lái)到呢？或許都算了吧！城內(nèi)的圖書(shū)館非常大，當(dāng)然書(shū)也多。在農(nóng)村非常少有圖書(shū)館，但卻有書(shū)屋，名“農(nóng)家院書(shū)屋”。這一書(shū)屋或許沒(méi)有圖書(shū)館大，但，在我這鄉(xiāng)下孩子的眼里，卻有圖書(shū)館那么多書(shū)。抬起頭，看一下已歸類(lèi)好的書(shū)，尋找“文學(xué)經(jīng)典”四個(gè)字，繞進(jìn)書(shū)柜，眼光劃過(guò)全部小說(shuō)名字，見(jiàn)到自身的總體目標(biāo)時(shí)，把它輕輕地抽出來(lái)，翻一翻，古代人得話實(shí)際上也很有趣味性！
總算，找到一本《論語(yǔ)》。據(jù)教師對(duì)這本書(shū)的詳細(xì)介紹，在這本書(shū)中有很多簡(jiǎn)潔明了而頗具道理的句子，有一些淺顯易懂，有一些極為繁雜�？赐炅艘黄兔靼琢嗽S多，便想：改日再與該書(shū)再相見(jiàn)吧！又尋找一本《西游記》，顧不上木地板怎樣臟，就就地坐下了，翻一篇精彩文章悟空大鬧天空。在這里半古文的書(shū)里，有時(shí)候一句話，就得看很久，方看得懂�？偹悖赐炅艘黄�，但，時(shí)間卻用了較長(zhǎng)。在書(shū)里，我好像讀取了“半部論語(yǔ)治天地”的最高境界，也讀到悟空的神通廣大、本事高強(qiáng)度、英勇�？赐�，站起時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自身的`腳基本上站不住，有一些酸疼，大約去看書(shū)太入迷了吧。
這一書(shū)屋是為知識(shí)分子而提前準(zhǔn)備的，也是為辛勤的農(nóng)戶而提前準(zhǔn)備的。想一想：當(dāng)疲勞時(shí)，能夠翻一翻、看一看一些文學(xué)經(jīng)典，或一些自身未曾了解有意思的神話傳說(shuō)，并不是很輕輕松松開(kāi)心嗎？每一次到圖書(shū)館或農(nóng)家院書(shū)屋去看書(shū)時(shí)，都是會(huì)不經(jīng)意間地去看書(shū)見(jiàn)到日落之際，每一次回家了都是有天公映著的霞光的守候，真棒。
��！書(shū)多么的有意思！書(shū)能令你癡迷在其中；可以對(duì)你說(shuō)專業(yè)知識(shí)、大道理；可以在你疲憊時(shí)，令你覺(jué)得輕輕松松、開(kāi)心。書(shū)籍是多么的幸福！大家，確實(shí)狠心學(xué)會(huì)放下嗎？拿出書(shū)快來(lái)！再度踏入高高地臺(tái)階！
關(guān)于書(shū)屋的作文4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話是我的人生座右銘，從這句話你就會(huì)猜到了，我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的小女孩。
暑假里我參加了石港鎮(zhèn)關(guān)工委舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)，第一次走進(jìn)了花市街村委會(huì)的農(nóng)家書(shū)屋。農(nóng)家書(shū)屋還真不小呢！足有我們兩間教室那么大，窗明幾凈的。靠墻的三排的書(shū)架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地?cái)[放著各類(lèi)的書(shū)籍，有應(yīng)用的電工、機(jī)械工、電腦操作、農(nóng)村方面的種養(yǎng)、栽培技術(shù)，有醫(yī)療保健的，有世界名著的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)等。中間擺著供人們閱讀的桌椅，還有一些綠色盆景。
你瞧！有背著書(shū)包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的'在細(xì)細(xì)挑選著，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……屋子里人雖然多，但是并不喧鬧，每個(gè)人都安安靜靜的，不去打擾別人。我看到這個(gè)情景，也不由自主地放也不由自主地放輕了腳步，輕聲慢步地走到了一個(gè)書(shū)架前，抽出一本童話津津有味地看起來(lái)，曲折有趣的情節(jié)深深吸引了我，很快一下午時(shí)間就過(guò)去了。
晚上，媽媽告訴我：農(nóng)家書(shū)屋工程是一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民群眾、推動(dòng)農(nóng)村基層文化建設(shè)的政府性公益項(xiàng)目。項(xiàng)目由政府統(tǒng)一規(guī)劃、實(shí)施，對(duì)村民免費(fèi)開(kāi)放。我高興極了，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我再也不需要等媽媽工廠休息時(shí)，纏著她帶我去街上的新華書(shū)店了。
假期里，我和鄰居小伙伴做完作業(yè)，一有空就泡在農(nóng)家書(shū)屋里。我隨時(shí)都可以在書(shū)海里暢游了，真是太爽了！“書(shū)”是我們的老師，“書(shū)”是我們的朋友。《我和外公的戰(zhàn)爭(zhēng)》巧妙地捕捉到了孩子無(wú)法控制生活時(shí)的憤怒和沮喪�！段夷芸朔磺欣щy》這本書(shū)教會(huì)我們汲取成長(zhǎng)的力量，讓閱讀成就最棒的自己！
在安靜的書(shū)屋里，書(shū)香彌漫。清淡的，濃郁的，醇厚的。在書(shū)屋里遍布著我們翻閱的身影。我從心中感謝政府為民辦實(shí)事的創(chuàng)舉。有了農(nóng)家書(shū)屋，我的愛(ài)好——看書(shū)也得到了保障。我想，無(wú)論我以后的夢(mèng)想是什么，這小小的書(shū)屋就是助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那雙翅膀吧！讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，讓知識(shí)的種子在我們每個(gè)人的心里生根發(fā)芽，讓我們輝煌燦爛的人生從這里啟航吧！
關(guān)于書(shū)屋的作文5
混沌中，書(shū)成了明燈一盞，饑餓時(shí)，書(shū)變做美餐一頓。以書(shū)為友，居一方書(shū)屋，以書(shū)為舟，追未來(lái)之夢(mèng)。
——題記
對(duì)我來(lái)說(shuō)，未出生時(shí)，媽媽的子宮是最昂貴的屋，出生后，親人的懷抱是最溫暖的屋，直到有一天，父母為了生活不得不遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)，除了偶爾看到奶奶忙碌的身影，以前家里那其樂(lè)融融充滿愛(ài)意的屋便也沒(méi)了生氣，不時(shí)就顯得幾分孤冷。
伴隨著時(shí)光的步伐，我已不再是那個(gè)小時(shí)候愛(ài)撒嬌的小女孩，漸漸長(zhǎng)大的我總想尋得一處可以安靜而舒心的角落能為我種下一顆顆夢(mèng)的種子。那時(shí)家里小小的書(shū)柜上琳瑯的小物件和讀過(guò)很多遍的童話書(shū)已經(jīng)不能滿足我追夢(mèng)的渴望。那是暑假的一天下午，我和小伙伴在村子的廣場(chǎng)上乘涼，我們發(fā)現(xiàn)村部的一間閑置房間被一些遠(yuǎn)道而來(lái)的志愿者老師裝飾成了名為“永青活動(dòng)空間”的書(shū)舍。熱情的老師告訴我們，這里是專門(mén)為我們村的'孩子免費(fèi)創(chuàng)設(shè)的，以后我們?cè)谥苣┖图倨诙伎梢詠?lái)這里參加活動(dòng)。更可喜的是，這里有很多豐富多樣的書(shū)，尤其是那些包裝精美的繪本讓我們喜不自勝，我們用手翻閱著、撫摸著，如獲至寶一般久久不想放下，志愿者老師用甜美溫和的口吻說(shuō)：“打開(kāi)看吧，以后這些書(shū)都是你們的好朋友啦！”。
每逢周末最幸福的時(shí)候，莫過(guò)于和三五好友一起約在這所小屋里“追夢(mèng)”，品讀完《中國(guó)神話故事》，領(lǐng)略了文明的華夏民族，見(jiàn)識(shí)了悠久的中國(guó)文化。分享了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在科普世界里解開(kāi)了不曾探究到的自然科學(xué)奧秘。欣賞了《魯賓遜漂流記》，主人公積極樂(lè)觀、永不放棄，敢于追夢(mèng)，堅(jiān)持到底的精神又一次感染了我。賞析了《小王子》讓我又重溫了愛(ài)的主題……
每個(gè)不同時(shí)候的夢(mèng)好似每本書(shū)里不一樣的精彩，回到現(xiàn)實(shí)，我想到了父母、老師、想到了那些幫助我們的人，他們雖在遠(yuǎn)方，但愛(ài)從不缺席，就像在這所小屋里，愛(ài)心人士和志愿者老師們?yōu)槲覀兙脑O(shè)計(jì)的每一次活動(dòng)，不就是為了我們這些孩子能夠?qū)崿F(xiàn)每一個(gè)藏在心底的夢(mèng)想嗎？感謝我的圓夢(mèng)書(shū)屋，收容了一顆孤獨(dú)且熱烈的心；感謝我的圓夢(mèng)書(shū)屋，保護(hù)了一個(gè)農(nóng)村小女孩兒愛(ài)生活、愛(ài)世界的七彩夢(mèng)。那些小小的煩惱，些許的無(wú)聊，在這里，在書(shū)中，全都掛在夢(mèng)想的風(fēng)帆上一路蕩著漂流的小舟，漸行漸遠(yuǎn)，忽而不見(jiàn)。
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