望為題的作文（精選25篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的望為題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　望為題的作文 1

　　望，是一種姿態(tài)，一種充滿(mǎn)期待與憧憬的姿態(tài)。它承載著希望，連接著過(guò)去與未來(lái)，貫穿于我們生活的每一個(gè)角落。

　　當(dāng)黎明破曉，第一縷陽(yáng)光灑在大地上，我站在窗前，望向遠(yuǎn)方的山巒。那山巒在晨霧中若隱若現(xiàn)，像是一幅水墨畫(huà)卷。新的一天就在這眺望中拉開(kāi)序幕，我對(duì)這一天充滿(mǎn)了期待，期待著未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，期待著可能遇見(jiàn)的人和事。這種望，是對(duì)生活的熱愛(ài)，是對(duì)美好一天的向往，如同那初升的朝陽(yáng)，充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。

　　望向校園的操場(chǎng)，那是青春活力的舞臺(tái)。課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、嬉戲�；@球在空中劃過(guò)優(yōu)美的弧線，歡呼聲此起彼伏。我望著他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己。那些在體育課上盡情揮灑汗水的日子，那些為了班級(jí)榮譽(yù)而拼搏的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一個(gè)瞬間都充滿(mǎn)了熱血與激情。這里有夢(mèng)想萌芽的.蹤跡，有友誼之花盛開(kāi)的芬芳。操場(chǎng)邊的綠樹(shù)成蔭，它們見(jiàn)證了一屆又一屆學(xué)生的成長(zhǎng)，而我的“望”里，是對(duì)那段純真歲月的懷念和對(duì)青春永恒的祝愿。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們總是望向遠(yuǎn)方的目標(biāo)。那或許是一次考試的理想成績(jī)，或許是一個(gè)心儀已久的大學(xué)，又或許是一份夢(mèng)寐以求的工作。為了這個(gè)目標(biāo)，我們努力學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)。每一次挑燈夜戰(zhàn)，每一次克服困難后的進(jìn)步，都是我們向著目標(biāo)靠近的腳步。這望，是堅(jiān)持的動(dòng)力，是奮斗的方向。就像航海者望著燈塔，無(wú)論波濤多么洶涌，都會(huì)堅(jiān)定地駛向光明。

　　望，也是對(duì)親人和朋友的牽掛。當(dāng)親人遠(yuǎn)行，我們會(huì)在車(chē)站望著他們離去的背影，眼中滿(mǎn)是不舍。當(dāng)朋友遇到挫折，我們會(huì)望向他們，給予鼓勵(lì)的眼神。這種望，跨越了距離，傳遞著溫暖，讓我們?cè)谌松�的旅途中不孤單�?/p>

　　望為題的作文 2

　　望，是心靈的眼睛，它可以穿越時(shí)空，承載著我們內(nèi)心深處的情感與渴望。

　　在古老的小鎮(zhèn)上，我站在青石板路的這頭，望向那蜿蜒曲折的盡頭。歲月在石板路上留下了深深淺淺的痕跡，仿佛在訴說(shuō)著過(guò)去的故事。路旁的老房子，斑駁的墻壁上爬滿(mǎn)了青苔，木窗欞里透著一種古樸的氣息。我望著這一切，思緒飄回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代。我仿佛看到了穿著長(zhǎng)衫的文人墨客在這里吟詩(shī)作畫(huà)，看到了勤勞的婦女在河邊洗衣淘米，看到了孩子們?cè)谙镒永镦倚ν嫠�。這種望，是對(duì)歷史的追溯，是對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰。

　　故鄉(xiāng)的田野是我心中永遠(yuǎn)的眷戀，我常常站在田埂上，望向那一片廣袤無(wú)垠的綠色。微風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，像是大地鋪上了一層綠色的綢緞。遠(yuǎn)處的稻草人，孤獨(dú)地守護(hù)著這片田野，成為了一道獨(dú)特的風(fēng)景。在這里，祖輩們辛勤耕耘，用汗水澆灌著每一寸土地。我望著這片田野，心中充滿(mǎn)了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)先輩們的感恩。這里有我童年的歡笑，有我成長(zhǎng)的足跡，它是我靈魂的棲息地。

　　當(dāng)夜幕降臨，我會(huì)望向星空。那璀璨的繁星，像是無(wú)數(shù)雙眼睛在注視著大地。銀河橫亙?cè)谔祀H，如夢(mèng)如幻。我在星空下尋找著牛郎織女星，想象著他們的愛(ài)情故事。在這片浩瀚的星空下，我感受到了人類(lèi)的渺小和宇宙的'無(wú)窮。星空是神秘的，它激發(fā)了我們對(duì)未知世界的探索欲望，每一顆星星都是一個(gè)未知的奧秘，等待著我們?nèi)ソ忾_(kāi)。

　　望，也是對(duì)未來(lái)的展望。在困難面前，我們望向遠(yuǎn)方的曙光，那是希望的所在。我們帶著信念和勇氣，朝著目標(biāo)前行，相信終有一天，我們所望之處，皆是美好。

　　望為題的作文 3

　　望，那是一種飽含深情的凝視，一種對(duì)未知的探尋，一種心靈深處的寄托。

　　我站在海邊，海風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，咸咸的味道彌漫在空氣中。我望向大海，那是一片無(wú)邊無(wú)際的湛藍(lán)。海浪一波接著一波地涌來(lái)，像是大海在展示它無(wú)窮的力量。遠(yuǎn)處的海平面與天空相接，形成了一條若有若無(wú)的線。在這浩瀚的大海面前，我感到自己是如此渺小。但我依然目不轉(zhuǎn)睛地望著，因?yàn)榇蠛５哪且贿叄�有我未曾�?jiàn)過(guò)的風(fēng)景，有不同的文化和民族。這種望，是對(duì)世界的好奇，是對(duì)遠(yuǎn)方的向往。我渴望有一天能跨越這片大海，去擁抱那些陌生而又迷人的地方。

　　在城市的高樓大廈間，我站在窗前，望著樓下熙熙攘攘的街道。車(chē)水馬龍，行人如織。每個(gè)人都在為自己的生活忙碌著，他們的臉上有著不同的表情，或焦急、或從容、或快樂(lè)。我望著他們，想象著他們的'故事。有懷揣夢(mèng)想的年輕人在為事業(yè)拼搏，有溫馨的家庭在享受著相聚的時(shí)光，也有孤獨(dú)的老人在街頭徘徊。這座城市就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，每個(gè)人都在演繹著自己的人生劇目。我的望，是對(duì)人間百態(tài)的觀察，是對(duì)生活多樣性的理解。

　　在校園里，我望向圖書(shū)館那明亮的窗戶(hù)。那里是知識(shí)的寶庫(kù)，無(wú)數(shù)的書(shū)籍等待著我們?nèi)シ�閱。我看到同學(xué)們進(jìn)進(jìn)出出，他們帶著求知若渴的眼神，在知識(shí)的海洋里遨游。圖書(shū)館是一座燈塔，指引著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上前行。我對(duì)它的望，是對(duì)知識(shí)的尊崇，是對(duì)智慧的追求。我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己看得更遠(yuǎn)，更清楚地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。

　　望，是一種力量，它讓我們?cè)谄椒驳纳�活中看到不平凡，讓我們�(cè)诿悦Ｖ姓业椒较�，在挫折中看到希望�?/p>

　　望為題的作文 4

　　望，是一種情感的寄托，一種對(duì)生活的感悟，一種靈魂與世界的對(duì)話。

　　在黃昏時(shí)分，我常常坐在公園的長(zhǎng)椅上，望向那被夕陽(yáng)染成橙紅色的天空。太陽(yáng)漸漸西沉，它的光芒變得柔和而溫暖，給周?chē)�的一切都披上了一層�?mèng)幻的紗衣。云彩像是被點(diǎn)燃了一般，燃燒出絢爛的色彩，有的像奔騰的駿馬，有的像展翅的鳳凰，有的像盛開(kāi)的花朵。我望著這美麗的夕陽(yáng)，心中充滿(mǎn)了寧?kù)o與安詳。這一刻，所有的煩惱都被拋諸腦后，我仿佛與這自然融為一體。這種望，是對(duì)自然之美的'欣賞，是對(duì)生活中那些不經(jīng)意間的美好的捕捉。

　　在古老的城墻邊，我撫摸著那粗糙而又充滿(mǎn)歷史厚重感的磚石，望向城內(nèi)與城外。城內(nèi)是繁華的現(xiàn)代都市，高樓大廈鱗次櫛比，霓虹燈閃爍，車(chē)水馬龍。城外則是寧?kù)o的鄉(xiāng)村田野，有裊裊升起的炊煙，有田間勞作的農(nóng)民，有自由自在的牛羊。這一墻之隔，卻仿佛是兩個(gè)不同的世界。我望著這鮮明的對(duì)比，不禁思考起歷史與現(xiàn)代、城市與鄉(xiāng)村的交融與變遷。城墻見(jiàn)證了歲月的流逝，它承載著過(guò)去的記憶，也連接著現(xiàn)在和未來(lái)。我的望，是對(duì)歷史文化的敬畏，是對(duì)人類(lèi)發(fā)展歷程的探尋。

　　我還記得小時(shí)候，我總是望著家門(mén)口的小路，盼望著外出打工的父母歸來(lái)。每當(dāng)有身影出現(xiàn)在小路的那頭，我的心就會(huì)激動(dòng)地跳動(dòng)起來(lái)。那望，是對(duì)親情的渴望，是孩子對(duì)父母溫暖懷抱的期待。而現(xiàn)在，當(dāng)我離開(kāi)家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)方求學(xué)，父母則在故鄉(xiāng)望著我離去的方向，那望中又包含了多少牽掛與不舍。這種望，是親情的紐帶，無(wú)論距離多遠(yuǎn)，都緊緊地將我們相連。

　　望，讓我們看到了世界的豐富多彩，感受到了情感的細(xì)膩深沉，它是我們生命中一道永恒的風(fēng)景。

　　望為題的作文 5

　　望，似一道無(wú)形的橋梁，連接著現(xiàn)實(shí)與理想，溝通著過(guò)去和未來(lái)，它蘊(yùn)含著人類(lèi)最真摯的情感和無(wú)盡的向往。

　　在寂靜的夜晚，我會(huì)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，仰望那深邃的星空。星空像是一塊巨大的黑色綢緞，上面鑲嵌著無(wú)數(shù)顆璀璨的鉆石。星星們閃爍著，有的明亮，有的黯淡，它們按照各自的軌跡運(yùn)行著，構(gòu)成了一幅神秘而壯麗的畫(huà)面。我凝望著星空，思緒仿佛穿越了時(shí)空，回到了古代。那時(shí)的人們也和我一樣，對(duì)星空充滿(mǎn)了敬畏和好奇，他們根據(jù)星星的位置來(lái)辨別方向、制定歷法。星空對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一種指引，是一種信仰。而對(duì)于現(xiàn)在的我，星空則是一種激勵(lì)，它讓我意識(shí)到宇宙的浩瀚無(wú)垠，人類(lèi)的認(rèn)知還有無(wú)限的可能。這種望，是對(duì)未知世界的探索欲望，是對(duì)科學(xué)真理的追求。

　　當(dāng)我走進(jìn)博物館，站在古老的文物前，我的目光被深深吸引。那些精美的青銅器、古樸的陶器、絢麗的書(shū)畫(huà)，每一件都承載著一段歷史。我望著它們，仿佛看到了古代工匠們精心制作的場(chǎng)景，看到了歷史長(zhǎng)河中那些輝煌的文明。這些文物是歷史的`見(jiàn)證者，它們經(jīng)歷了歲月的洗禮，依然保留著那個(gè)時(shí)代的氣息。我的望，是對(duì)歷史的尊重，是對(duì)人類(lèi)文明傳承的責(zé)任感。我希望通過(guò)了解這些文物，能更好地把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)。

　　在人生的道路上，我們總是在不斷地望向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有我們的夢(mèng)想，或許是成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家，或許是在某個(gè)領(lǐng)域取得卓越的成就。為了這個(gè)遠(yuǎn)方，我們努力奮斗，克服重重困難。每一次挫折后的重新站起，每一次疲憊時(shí)的咬牙堅(jiān)持，都是因?yàn)槲覀冃闹杏心沁h(yuǎn)方的光。這種望，是人生的動(dòng)力，是我們不斷前進(jìn)的指南針。

　　望，是生命中最美麗的姿態(tài)，它讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持年輕，永遠(yuǎn)向著美好的方向前行。

　　望為題的作文 6

　　望，是眼睛的旅程，是心靈的期待，它帶著我們跨越時(shí)空，領(lǐng)略世界的奇妙與生活的真諦。

　　清晨，我站在山頂，望向那剛剛蘇醒的世界。晨霧在山谷間繚繞，像是給大地鋪上了一層輕紗。陽(yáng)光透過(guò)霧氣，灑下絲絲縷縷的光線，仿佛是上帝的畫(huà)筆，在為世界描繪一幅神奇的畫(huà)卷。遠(yuǎn)處的山峰在晨霧中若隱若現(xiàn)，像仙境中的島嶼。山腳下的村莊還沉浸在寧?kù)o之中，偶爾傳來(lái)幾聲雞鳴犬吠，打破這份寂靜。我深深地吸了一口氣，感受著清新的空氣和這美妙的景色。這種望，是對(duì)大自然的`禮贊，是對(duì)新一天的歡呼。我看到了大自然的生機(jī)與活力，它賦予我們生命和希望，讓我們?cè)谒�的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。

　　學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我望著臺(tái)下歡呼雀躍的同學(xué)們。那是一次難忘的頒獎(jiǎng)典禮，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中捧著獎(jiǎng)杯，心中滿(mǎn)是自豪。但更讓我難忘的是臺(tái)下同學(xué)們那充滿(mǎn)羨慕和祝福的眼神。我知道，這眼神背后是他們對(duì)榮譽(yù)的向往，對(duì)成功的渴望。在學(xué)習(xí)的道路上，我們都在努力奔跑，追求卓越。而這種望，無(wú)論是臺(tái)上的人還是臺(tái)下的人，都在彼此的眼神中找到了激勵(lì)。它是我們?cè)谛�園生活中共同成長(zhǎng)的動(dòng)力，是友誼與競(jìng)爭(zhēng)交織的美好。

　　在醫(yī)院的病房外，我透過(guò)窗戶(hù)望向躺在病床上的親人。那一刻，我的心揪了起來(lái)。親人那憔悴的面容讓我心疼不已。我在外面默默地祈禱，希望他們能早日康復(fù)。這種望，是對(duì)親人健康的期盼，是血濃于水的牽掛。在生命的脆弱面前，我們才更深刻地體會(huì)到親情的珍貴。我們希望用自己的目光傳遞力量，陪伴他們度過(guò)難關(guān)。

　　望，是生活中不可或缺的一部分，它讓我們懂得珍惜、懂得追求、懂得愛(ài)。

　　望為題的作文 7

　　望，是一種姿態(tài)，一種飽含期待、憧憬與深情的姿態(tài)。

　　在古老的村口，有一位老人總是坐在那棵老槐樹(shù)下，靜靜地望著遠(yuǎn)方的小路。歲月在他臉上刻下了深深的皺紋，猶如村口那崎嶇不平的土路。他渾濁的雙眼卻始終透著一絲光亮，那是對(duì)遠(yuǎn)方游子歸來(lái)的殷切盼望。他每天都在這望，從清晨太陽(yáng)初升，到傍晚夕陽(yáng)西下，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪。那望向遠(yuǎn)方的目光，是親情的羈絆，是對(duì)闔家團(tuán)圓的渴望，仿佛他的目光可以穿越山川湖海，將遠(yuǎn)方的孩子拉回自己身邊。

　　在考場(chǎng)上，我也會(huì)望。望向那窗外湛藍(lán)的天空，那里有自由飛翔的鳥(niǎo)兒，有棉花糖般的白云。每當(dāng)遇到難題，思緒被困住時(shí)，我就會(huì)望一望。那看似短暫的凝望，卻像是給我的心靈松綁，讓我重新獲得力量。我知道，那天空之外是更廣闊的世界，而我現(xiàn)在的努力就是為了有一天能自由地翱翔在屬于自己的天空中。這望，是對(duì)夢(mèng)想的追逐，是對(duì)未來(lái)成功的期待，它激勵(lì)著我攻克一道道難題，向著理想的彼岸前行。

　　戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們望著敵人的方向，眼神中是無(wú)畏和堅(jiān)定。他們望的是勝利，是和平。在槍林彈雨之中，他們目光如炬，毫不退縮。那望向戰(zhàn)火硝煙的眼神，承載著保家衛(wèi)國(guó)的'使命，是為了讓身后的祖國(guó)大地不再遭受戰(zhàn)火的侵襲，讓百姓能過(guò)上安寧的生活。這種望，是一種偉大的犧牲精神，是用生命捍衛(wèi)信念的勇氣。

　　望，或飽含深情，或充滿(mǎn)力量，或承載希望。它是人類(lèi)情感和精神的寄托，讓我們?cè)诼�漫人生路上有了方向，有了前行的�?dòng)力。

　　望為題的作文 8

　　望，是心靈之窗的凝視，它可以穿越時(shí)空，承載著無(wú)盡的情感和思緒。

　　我常常在黃昏時(shí)分，站在城市的高樓之上，望向這座繁華都市的大街小巷。夕陽(yáng)的余暉灑在鱗次櫛比的建筑上，給城市蒙上了一層金色的紗幕。街道上車(chē)水馬龍，車(chē)燈如流動(dòng)的長(zhǎng)河，人們行色匆匆。在這熱鬧非凡的景象中，我卻時(shí)常感到一種莫名的孤獨(dú)。我望著這熟悉又陌生的城市，思考著自己在這偌大天地間的位置。這望，是對(duì)自我存在意義的探尋，是在喧囂中尋找內(nèi)心寧?kù)o的渴望。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)的人在望。屈原站在汨羅江畔，望著楚國(guó)的山河破碎，百姓流離失所，他的眼中滿(mǎn)是悲憤和無(wú)奈。他望向天空，發(fā)出天問(wèn)，那是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂，對(duì)理想世界的向往。他的望，化為了流傳千古的詩(shī)篇，成為中華民族精神的瑰寶。還有杜甫，在戰(zhàn)亂中顛沛流離，卻始終望著那破碎的山河，“國(guó)破山河在，城春草木深”，他的望里是對(duì)百姓疾苦的同情，是對(duì)和平盛世的`期盼，這種望體現(xiàn)出了文人的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任。

　　校園里，畢業(yè)季的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們望著熟悉的校園，眼中閃著淚花。他們望的是那灑滿(mǎn)汗水的操場(chǎng)，是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室，是與摯友一起度過(guò)的青春歲月。這望是對(duì)過(guò)去時(shí)光的留戀，是對(duì)青春記憶的不舍。而新生們則望著校園，眼中充滿(mǎn)了好奇和期待，他們望的是未來(lái)的成長(zhǎng)，是知識(shí)的海洋等待他們?nèi)ュ塾巍?/p>

　　望，是一種力量，它可以讓我們銘記過(guò)去，審視現(xiàn)在，展望未來(lái)。它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路。

　　望為題的作文 9

　　望，是目光的延伸，是靈魂的探觸，在不同的情境下有著各異的韻味。

　　故鄉(xiāng)的小院里，祖母常常坐在門(mén)檻上，向著村口的方向張望。她那滿(mǎn)頭的銀發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，眼神中滿(mǎn)是牽掛。她在望著外出勞作的祖父，那目光像是一條無(wú)形的線，將兩人的心緊緊相連。無(wú)論是驕陽(yáng)似火的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬日，祖母的望從未停止。那望里有擔(dān)憂，有期待，更有相濡以沫的深情。她就這樣靜靜地望著，直到那個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在小路的盡頭，她的臉上才會(huì)綻放出安心的笑容。這種望，是平淡生活中的堅(jiān)守，是夫妻之間質(zhì)樸的`愛(ài)，在歲月的流轉(zhuǎn)中愈發(fā)深沉。

　　海邊的沙灘上，一位畫(huà)家支起畫(huà)板，凝望著大海。他望著那波濤起伏的海面，看著海浪一次次地沖向沙灘，又退去。陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，如夢(mèng)如幻。他的目光專(zhuān)注而熾熱，仿佛要把大海的每一處細(xì)節(jié)、每一種色彩都刻入腦海。他望的是大海的雄渾與美麗，是大自然賦予的靈感源泉。他要用畫(huà)筆描繪出大海的神韻，讓更多的人感受到大海的魅力。這望，是藝術(shù)創(chuàng)作的前奏，是對(duì)美的執(zhí)著追求，是將眼中之景化為心中之象的關(guān)鍵。

　　賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員在起跑線上，望向終點(diǎn)的紅線。他們的眼神中充滿(mǎn)了斗志和決心，那是對(duì)勝利的渴望。在比賽的過(guò)程中，他們目光堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)，每一步都充滿(mǎn)力量。即使汗水濕透了衣衫，即使身體疲憊不堪，他們望向終點(diǎn)的眼神從未動(dòng)搖。這種望，是超越自我的信念，是挑戰(zhàn)極限的勇氣，是為榮譽(yù)而戰(zhàn)的熱血。

　　望，如同繁星照亮了我們的情感天空，賦予生命不同的色彩和意義。

　　望為題的作文 10

　　望，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著人類(lèi)復(fù)雜而深刻的情感。

　　在烽火連三月的古代，戍邊的將士們站在城墻之上，望著家鄉(xiāng)的方向。他們的眼神里有對(duì)親人的思念，有對(duì)和平生活的向往。大漠的風(fēng)沙吹打著他們粗糙的.臉龐，卻吹不散他們望向遠(yuǎn)方的目光。那目光仿佛能跨越千山萬(wàn)水，回到故鄉(xiāng)的田園，看到年邁的父母、等待的妻子和年幼的孩子。他們?cè)谄D苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中堅(jiān)守，這種望給了他們力量，讓他們?cè)诒＜倚l(wèi)國(guó)的使命中忍受孤獨(dú)和苦難，因?yàn)樗麄冃闹杏袑?duì)團(tuán)圓的期盼，那是他們心靈的慰藉。

　　在靜謐的校園里，莘莘學(xué)子望著黑板上老師寫(xiě)下的知識(shí)，眼中閃爍著求知的渴望。那是對(duì)知識(shí)寶庫(kù)的向往，是對(duì)智慧之門(mén)開(kāi)啟的期待。他們知道，這些知識(shí)是他們走向未來(lái)的階梯。無(wú)論是深?yuàn)W的數(shù)學(xué)公式，還是優(yōu)美的文學(xué)篇章，他們都如饑似渴地吸收。他們望著書(shū)本，就像探險(xiǎn)家望著未知的地圖，渴望在知識(shí)的海洋里探索新的大陸。這種望，是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是夢(mèng)想起航的前奏，是用勤奮書(shū)寫(xiě)人生篇章的決心。

　　醫(yī)院的病房外，家屬們透過(guò)玻璃望著躺在病床上的親人。他們的眼神里有擔(dān)憂、有焦急，更有無(wú)盡的希望。他們希望親人能早日康復(fù)，重新回到健康的生活。每一個(gè)細(xì)微的變化都牽動(dòng)著他們的心，那望向病房里的目光，是愛(ài)的守護(hù)，是親情在艱難時(shí)刻的體現(xiàn)。這種望，是對(duì)生命的珍視，是不離不棄的陪伴，是在病痛面前保持希望的堅(jiān)韌。

　　望，是一種情感的寄托，是人類(lèi)在不同境遇下心靈的呼喊。它讓我們?cè)诳嚯y中堅(jiān)持，在追求中奮進(jìn)，在愛(ài)與被愛(ài)中感受生命的溫度。

　　望為題的作文 11

　　望，是一種神奇的行為，它能讓我們看到世界的同時(shí)，也能看到自己內(nèi)心深處的渴望。

　　我曾站在古老的長(zhǎng)城上，極目遠(yuǎn)望。那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城像一條巨龍盤(pán)踞在群山之間，向著遠(yuǎn)方延伸，仿佛沒(méi)有盡頭。城墻的磚石承載著歷史的厚重，每一塊都似乎在訴說(shuō)著過(guò)去的故事。我望向遠(yuǎn)方的山巒，它們連綿起伏，在云霧中若隱若現(xiàn)。在這片遼闊的視野中，我感受到了時(shí)間的滄桑和人類(lèi)的渺小。但同時(shí)，我也看到了人類(lèi)的偉大——那是修建長(zhǎng)城的先輩們用汗水和智慧鑄就的奇跡。我的望，是對(duì)歷史的敬畏，是對(duì)先人們堅(jiān)韌不拔精神的贊嘆。我渴望從這古老的遺跡中汲取力量，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

　　在貧困山區(qū)的學(xué)校里，孩子們望著山外的方向。他們的`眼神清澈而充滿(mǎn)渴望，那是對(duì)外面世界的向往。他們渴望知識(shí)，渴望有一天能走出大山，去看看繁華的都市，去體驗(yàn)不一樣的生活。他們的教室簡(jiǎn)陋，學(xué)習(xí)條件艱苦，但他們望向遠(yuǎn)方的目光從未黯淡。那望，是對(duì)改變命運(yùn)的期待，是對(duì)美好未來(lái)的憧憬。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)向著夢(mèng)想靠近，他們的望讓人心疼，更讓人敬佩。

　　在舞臺(tái)下，我望著聚光燈下的舞者。他們優(yōu)美的舞姿、靈動(dòng)的身影仿佛將我?guī)�入了另一個(gè)世界。我望著他們，眼中滿(mǎn)是羨慕和欽佩。他們?cè)谖枧_(tái)上綻放光芒，用舞蹈表達(dá)著自己的情感和靈魂。我渴望像他們一樣，有一個(gè)能展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，能在眾人的注視下實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這種望，是對(duì)藝術(shù)之美的追求，是對(duì)自我成長(zhǎng)的期許。

　　望，讓我們的心跨越現(xiàn)實(shí)的局限，飛向那充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的遠(yuǎn)方，激勵(lì)著我們不斷前行。

　　望為題的作文 12

　　望，宛如一扇心靈之窗，開(kāi)啟了我們對(duì)世界的感知和對(duì)內(nèi)心世界的探索。

　　在清晨的田野上，農(nóng)民伯伯望著剛播種下的土地，眼中滿(mǎn)是期待。那松軟的泥土里，埋藏著希望的種子。他們望著土地，仿佛看到了未來(lái)豐收的景象：金黃的麥浪在微風(fēng)中翻滾，飽滿(mǎn)的稻穗壓彎了腰。他們的目光里有對(duì)大自然的敬畏，深知土地的饋贈(zèng)需要辛勤的勞作來(lái)?yè)Q取。他們?nèi)粘龆�作，日落而息，精心照料著每一寸土地。這種望，是對(duì)勞動(dòng)成果的.期盼，是與土地相依為命的深情，是用汗水澆灌希望的堅(jiān)守。

　　在繁華的都市街頭，一位年輕的創(chuàng)業(yè)者望著街頭熙熙攘攘的人群，眼中閃耀著光芒。他看到了潛在的市場(chǎng)和無(wú)限的商機(jī)。他的望，是對(duì)成功的渴望，是對(duì)實(shí)現(xiàn)自己商業(yè)理想的憧憬。他懷揣著夢(mèng)想，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的都市中拼搏。盡管前方困難重重，資金短缺、經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題像一座座大山，但他望向人群的目光從未改變，因?yàn)樗�相信自己的�?chuàng)意和努力能夠在這片繁華中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地。

　　在戰(zhàn)火紛飛的地區(qū)，那些失去家園的人們望著天空，眼神里充滿(mǎn)了無(wú)助和對(duì)和平的渴望。他們?cè)��?jīng)的家園如今已化為廢墟，親人們流離失所。他們望著天空，仿佛在向上天祈求和平的降臨。那望，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，是對(duì)安寧生活的向往。他們希望硝煙能夠散去，孩子們可以重新在陽(yáng)光下歡笑，家庭可以再次團(tuán)聚。這種望，是人類(lèi)最基本的訴求，是在苦難中對(duì)美好生活的呼喚。

　　望，或充滿(mǎn)希望，或飽含艱辛，或帶著無(wú)奈，但都是我們情感的真實(shí)流露，引導(dǎo)我們?cè)谌松�的道路上不斷前行，追求心中的那片光明�?/p>

　　望為題的作文 13

　　望，是一種姿態(tài)，是心靈對(duì)遠(yuǎn)方的探尋。

　　站在海邊，我靜靜地望著那無(wú)垠的大海。海浪一波一波地涌來(lái)，拍打著岸邊的礁石，濺起白色的浪花。大海的盡頭與天空相連，那是一片湛藍(lán)的畫(huà)卷，分不清哪里是海，哪里是天。在這片浩瀚之中，我的心仿佛也變得開(kāi)闊起來(lái)。我望著遠(yuǎn)方的海平面，想象著海的另一邊有著怎樣不同的世界，是繁華的都市，還是神秘的島嶼？這種未知的猜測(cè)讓我對(duì)遠(yuǎn)方充滿(mǎn)了向往。

　　在鄉(xiāng)村的田野里，我也常常望著。那一片片金黃的麥浪在微風(fēng)中起伏，像是大地鋪上了金色的綢緞。遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏，在云霧的繚繞下若隱若現(xiàn)。田間小路上，有農(nóng)民扛著農(nóng)具走過(guò)，他們的身影在夕陽(yáng)下被拉長(zhǎng)。望著這鄉(xiāng)村美景，我感受到了一種質(zhì)樸的寧?kù)o與祥和。這里沒(méi)有城市的喧囂，只有大自然的呼吸。這種寧?kù)o讓我忘卻了煩惱，讓心靈得到了片刻的休憩。

　　望，也是對(duì)夢(mèng)想的.眺望。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)望向窗外的天空，想象自己在未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的樣子。就像鳥(niǎo)兒望向天空，渴望自由翱翔，我也渴望在自己的夢(mèng)想之路上不斷前行。望，給予我力量，讓我有勇氣去追逐遠(yuǎn)方的那片光芒，去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，我都將帶著這份“望”的力量，一步一步向著目標(biāo)走去。

　　望為題的作文 14

　　望，是生活中常有的動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的情感和思緒。

　　每當(dāng)夜幕降臨，我總喜歡站在窗前，望著那滿(mǎn)天繁星。城市的夜空沒(méi)有鄉(xiāng)村那般璀璨，但仍有幾顆明亮的星星閃爍著。它們像是宇宙中的眼睛，靜靜地注視著大地。我望著它們，思緒也隨之飄遠(yuǎn)。我會(huì)想起那些古老的傳說(shuō)，牛郎織女在銀河兩岸隔河相望，每年只能通過(guò)鵲橋相見(jiàn)一次，他們的愛(ài)情故事是如此凄美。望著星空，我仿佛能感受到他們的思念和期盼。

　　在校園里，我時(shí)常望著操場(chǎng)。操場(chǎng)上有同學(xué)們奔跑、嬉戲的身影�；@球在地面上彈起又落下，歡呼聲、加油聲此起彼伏。那是充滿(mǎn)活力的畫(huà)面，望著他們，我能感受到青春的熱血在流淌。我也會(huì)想起自己在操場(chǎng)上揮灑汗水的時(shí)刻，那些為了班級(jí)榮譽(yù)而拼搏的比賽，每一次沖刺、每一次跳躍都充滿(mǎn)了激情。操場(chǎng)就像是青春的舞臺(tái)，承載著我們的歡笑和夢(mèng)想。

　　望，還是對(duì)親人的守望。當(dāng)親人外出時(shí)，我們總會(huì)在門(mén)口或者車(chē)站望著他們離去的方向，眼中滿(mǎn)是不舍。而當(dāng)他們歸來(lái)時(shí)，那翹首以盼的'眼神中則充滿(mǎn)了喜悅。這種望，是親情的牽掛，是無(wú)論距離多遠(yuǎn)都無(wú)法割舍的情感。它讓我們懂得珍惜相聚的時(shí)光，也讓離別有了更多的意義。

　　望為題的作文 15

　　望，是心靈的寄托，是對(duì)未知世界的憧憬。

　　在古老的城墻上，我抬頭望著天空。城墻的磚石有著歲月斑駁的痕跡，它們見(jiàn)證了無(wú)數(shù)的歷史變遷。天空湛藍(lán)如寶石，潔白的云朵像棉花糖一樣飄浮著。我望著這片天空，仿佛穿越時(shí)空，看到了古代的士兵在城墻上巡邏，他們也會(huì)在閑暇時(shí)望著天空，思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)吧。此時(shí)，風(fēng)輕輕吹過(guò)，帶著一絲歷史的滄桑感。我的目光越過(guò)城墻，望向城市的遠(yuǎn)方，那里有高樓大廈，有車(chē)水馬龍，現(xiàn)代文明與古老的城墻形成了鮮明的對(duì)比。這種對(duì)比讓我感嘆時(shí)光的魔力，也讓我對(duì)這座城市的發(fā)展充滿(mǎn)了好奇。

　　在圖書(shū)館的'窗邊，我望著窗外的街道。街道上行人匆匆，每個(gè)人都有自己的目的地。有的拿著書(shū)本，腳步輕快，也許是要去學(xué)�；蛘邊⒓訉W(xué)習(xí)活動(dòng)；有的提著公文包，神色嚴(yán)肅，是在為工作奔波。我望著他們，想象著他們的生活故事。圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，而窗外的世界則是生活的舞臺(tái)。我在這兩者之間，通過(guò)“望”來(lái)連接，從書(shū)本中汲取知識(shí)，又從窗外的生活中尋找靈感。我渴望有一天能像那些勇敢前行的人一樣，走出自己的精彩人生，用知識(shí)和努力去書(shū)寫(xiě)屬于自己的故事。

　　望，是一扇心靈的窗戶(hù)，打開(kāi)它，就能看到更廣闊的世界，感受到更多的情感和思想的碰撞。

　　望為題的作文 16

　　望，這個(gè)簡(jiǎn)單的字里，有著豐富的內(nèi)涵。

　　我曾站在山頂，極目遠(yuǎn)望。那是一次難忘的登山之旅，當(dāng)我歷經(jīng)艱辛登上山頂?shù)哪且豢蹋�眼前的景色讓我震撼。群山連綿，像一條巨龍蜿蜒在大地之上。山谷中彌漫著薄薄的霧氣，如同仙境一般。遠(yuǎn)處的山峰在陽(yáng)光的照耀下，閃耀著金色的光芒。我望著這壯麗的景色，心中涌起一股豪邁之情。在這廣袤的天地間，我感受到了自己的渺小，但同時(shí)也有一種征服的喜悅。這種望，是對(duì)大自然的敬畏和贊嘆，是人類(lèi)與自然相遇時(shí)的心靈觸動(dòng)。

　　在車(chē)站，我望著來(lái)來(lái)往往的列車(chē)。列車(chē)帶著風(fēng)呼嘯而過(guò)，每一節(jié)車(chē)廂都裝滿(mǎn)了故事。有的人在列車(chē)上踏上歸鄉(xiāng)之旅，眼神中滿(mǎn)是急切和期待；有的人則是奔赴遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒。我望著這些列車(chē)，它們就像時(shí)間的使者，不停地穿梭在不同的地方。我想象著每一位乘客的旅程，他們的歡笑、淚水、離別和重逢都在這列車(chē)上上演。車(chē)站是一個(gè)充滿(mǎn)悲歡離合的'地方，而我的“望”則是對(duì)這些人間故事的一種旁觀和感悟。

　　望，也是對(duì)美好未來(lái)的展望。在成長(zhǎng)的道路上，我們都在不斷地望著前方，那里有我們的目標(biāo)和希望。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，還是生活中的幸福，都需要我們帶著這份“望”，努力前行，去擁抱那未知而又充滿(mǎn)期待的未來(lái)。

　　望為題的作文 17

　　望，如同絲線，牽扯著我們內(nèi)心深處的情感。

　　小時(shí)候，我常常坐在家門(mén)口，望著村口的小路。那是一條由泥土和石子鋪成的小路，兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了野草和野花。我盼望著爸爸媽媽從這條路上歸來(lái)，他們外出打工，每次回家都成了我最期待的時(shí)刻。我會(huì)在太陽(yáng)還沒(méi)下山的時(shí)候就坐在那里，眼睛緊緊盯著小路的盡頭。當(dāng)看到他們熟悉的身影出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)興奮地跑過(guò)去，撲進(jìn)他們的懷里。那時(shí)候的望，是對(duì)親情的渴望，是孩子對(duì)父母陪伴的期待，每一次望向小路，心中都充滿(mǎn)了思念。

　　長(zhǎng)大后，我在校園里，望著黑板上老師寫(xiě)下的知識(shí)。那些密密麻麻的公式、單詞和詩(shī)句，是我通往未來(lái)的`鑰匙。我望著它們，仿佛看到了知識(shí)所構(gòu)建的廣闊世界。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有過(guò)困惑和迷茫，但每當(dāng)我望向黑板，就會(huì)重新燃起斗志。我知道，只有努力掌握這些知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這種望，是對(duì)知識(shí)的追求，是青春歲月里為夢(mèng)想拼搏的動(dòng)力。

　　如今，我站在人生的新起點(diǎn)上，望著前方的道路。它充滿(mǎn)了不確定性，但也正因如此，更具吸引力。我知道，會(huì)有挑戰(zhàn)和挫折，但我也相信會(huì)有驚喜和成功。我?guī)е�過(guò)去的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬，堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，準(zhǔn)備踏上這未知的旅程，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生，無(wú)論風(fēng)雨如何，我都將勇往直前。

　　望為題的作文 18

　　望，是一種充滿(mǎn)力量和情感的行為。

　　在清晨的海邊，太陽(yáng)還未完全升起，天邊泛起了魚(yú)肚白。我站在沙灘上，望著東方的海平面。海風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，帶著一絲咸澀的味道。隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)露出了一小半，紅彤彤的光線逐漸變強(qiáng)，把海水染成了橙紅色。慢慢地，太陽(yáng)完全跳出了海面，金色的光芒灑在海面上，波光粼粼。我被這壯觀的日出景象深深吸引，心中充滿(mǎn)了對(duì)大自然神奇力量的敬畏。這種望，是一種對(duì)美的欣賞，讓我感受到了大自然賦予我們的珍貴禮物。

　　在比賽的賽場(chǎng)上，我望著正在奔跑的運(yùn)動(dòng)員們。他們步伐矯健，眼神堅(jiān)定，向著目標(biāo)沖刺。跑道邊的觀眾們吶喊助威，氣氛熱烈。我望著他們，能感受到他們?yōu)榱藰s譽(yù)而戰(zhàn)的決心。無(wú)論是短跑的爆發(fā)力，還是長(zhǎng)跑的耐力考驗(yàn)，每一位運(yùn)動(dòng)員都在全力以赴。這種望，讓我明白了堅(jiān)持和拼搏的意義。在生活中，我們也像運(yùn)動(dòng)員一樣，面臨著各種挑戰(zhàn)，需要有他們這樣的精神，朝著自己的目標(biāo)努力奔跑。

　　望，還可以是對(duì)和平的`期望。當(dāng)我們看到世界上一些地方因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而滿(mǎn)目瘡痍，人們流離失所時(shí)，我們會(huì)望向遠(yuǎn)方，希望和平的曙光能照耀每一個(gè)角落。這種望，是人類(lèi)對(duì)美好世界的向往，是一種跨越國(guó)界和種族的共同心愿，希望所有的沖突都能停止，讓人們都能在和平的環(huán)境中生活。

　　望為題的作文 19

　　如果將青春比作生命藤蔓上的一朵淺絳，那么她望著我的目光就是陽(yáng)光與和風(fēng)，呵護(hù)我長(zhǎng)大。

　　勵(lì)之望

　　她望著我。

　　那是幼年時(shí)的一段錄像。我練習(xí)走路，卻摔在半路，鼻子一皺就要放聲大哭，暗暗盼著她來(lái)扶我。

　　她仍只是望著我。

　　我不敢置信地抬頭，卻跌進(jìn)她海一般的目光中：溫和包容，可又暗藏洶涌。她半蹲著，微微前傾，手臂半舒，作擁抱狀。分明是極累人的姿勢(shì)，她的目光仍舊堅(jiān)定專(zhuān)注，仿佛世間除了我再無(wú)他物。我著了魔般爬起身，蹣跚地走完了余下半程，撞進(jìn)她溫暖的懷抱。

　　她望著我，目光中是堅(jiān)定，是鼓勵(lì)，讓我有勇氣面對(duì)崎嶇、艱難的道路。

　　護(hù)之望

　　她又望著我。

　　察覺(jué)到目光，我轉(zhuǎn)身，果然又望見(jiàn)熟悉的身影立于家門(mén)前，望向我。雖然已不是第一天自己步行上學(xué)，雖然已走出如此遠(yuǎn)，那目光卻依舊跨越漫長(zhǎng)的`空間，柔柔地停在身上，直到茂密的草木遮住視線，來(lái)往的人流隱去身形，她才會(huì)依依不舍地收回，仍要立一會(huì)兒，才回屋。收回思緒，我無(wú)奈一笑，沖她瀟灑地一揮手。她似乎一怔，隨即也揮一揮。我們的目光在空中交匯，融成了一片溫情。我轉(zhuǎn)身，繼續(xù)前行。身后，目光依舊輕柔地籠罩，化為暖流淌進(jìn)心田。

　　她望著我，目光中是關(guān)心，是呵護(hù)，為我驅(qū)散前方的迷霧與黑暗，讓我堅(jiān)定前行。

　　愛(ài)之望

　　我望著她。

　　原本明亮的雙眸如今虛弱地半闔，紅潤(rùn)的臉頰現(xiàn)在蒼白得可怕，嘴唇干裂發(fā)白，我竟下意識(shí)地去確認(rèn)她翕動(dòng)的鼻翼。麻藥效果未過(guò)，她仍在昏睡。我坐在床邊，凝視著她憔悴的臉龐。

　　手指動(dòng)彈了一下，她慢慢撐開(kāi)雙眸，對(duì)上我的視線。我驚喜地?fù)渖先ィ�連問(wèn)一串問(wèn)題，同時(shí)遞上一杯水。她小抿了一口，努力扯出一抹笑，卻因牽動(dòng)刀口眉頭微蹙。因麻藥而不能很好聚焦的眼睛仍注視著我。她明明什么也沒(méi)說(shuō)，但目光中滿(mǎn)是話語(yǔ)：有安慰，有堅(jiān)強(qiáng)，但更多的是欣慰。鼻子一酸，一滴淚悄然滾落，在被子上暈開(kāi)水墨。

　　淚眼婆娑中，我們對(duì)視，目光里是滿(mǎn)溢而出的愛(ài)。

　　窎遠(yuǎn)的時(shí)光中，她飽含愛(ài)意的望定格成了永恒。

　　望為題的作文 20

　　炎熱的夏日中，它在燥熱的空氣中挺拔地屹立在我家門(mén)前，顯得無(wú)比瀟灑、俊朗。這是一棵桂花樹(shù)，有一些年頭了，它看著我的舅舅、大姨、媽媽等人長(zhǎng)大成人�，F(xiàn)在，它又看著我健康長(zhǎng)大。

　　小時(shí)候，在我還不懂事的時(shí)候，我經(jīng)常指著這顆四五米高的桂花樹(shù)，好奇地睜大眼睛問(wèn)奶奶：“奶奶，這是什么樹(shù)呀？好香啊�！薄斑@是桂花樹(shù)�！彼�慈祥地說(shuō)道，說(shuō)完便小心翼翼地撇下一段樹(shù)枝，將它給我，我拿著它更加清晰地聞到了那沁人心脾的香氣，舒服地長(zhǎng)吸一口氣，仿佛一切煩惱都消散。

　　每每到炎熱的夏天，人們頂著狠毒地陽(yáng)光，干燥的空氣辛勤地勞作了一整天，積累了一身的疲憊感。這時(shí)，左鄰右舍都來(lái)到我家的小院子里，有的人則是飯都沒(méi)吃完就迫不及待地來(lái)了，手里端著碗稀飯，就著桂花的香味，一口口狼吞虎咽地將稀飯解決掉。也有的人在大院子中的石凳石桌上擺上一道龍井茶，順著這棵桂花樹(shù)的清香，深深地、回味無(wú)窮地品上一口茶，慢悠悠地與親朋好友、左鄰右舍的人閑聊起來(lái)。還有的人在院子里擺上一盤(pán)盤(pán)象棋，我最?lèi)?ài)看爺爺與隔壁段爺爺下棋了，他們的棋局永遠(yuǎn)是最精彩的。進(jìn)可攻，退可守，步步為營(yíng)，招招致命。而且總是爺爺贏的多。

　　其實(shí)，每次不在桂花樹(shù)下下棋時(shí)爺爺幾乎沒(méi)贏過(guò)，在桂花樹(shù)下?tīng)敔斈苴A是因?yàn)闋敔斉c桂花樹(shù)是老朋友了，受到不丟面子的鼓舞，這才能贏段爺爺。

　　在清風(fēng)的吹拂下，在清香的`充斥中，在清爽的感受里，人們?nèi)�都放松了，這一切都是因?yàn)槲壹议T(mén)前的桂花樹(shù)。它是方圓幾里的守護(hù)神，她撫慰人們的心靈，帶給人們輕松與歡樂(lè)，默默地守護(hù)著這片凈土。

　　每當(dāng)我遇到生活中的煩惱，我就來(lái)到這棵大樹(shù)下，仰望著它，輕輕地摘下一朵花。聞著它那令人陶醉的香氣我就放松了下來(lái)。它激勵(lì)著我，陪伴著我，看著我健康成長(zhǎng)。

　　謝謝你，老桂花樹(shù)，你是我永遠(yuǎn)的摯友。

　　望為題的作文 21

　　在狂風(fēng)呼嘯時(shí)，你不懼風(fēng)雨；在凜冽的寒中，你傲然挺立；在溫暖的春風(fēng)里；你的枝頭又綻放了一朵朵可愛(ài)的笑臉。

　　在老家，從我出生到現(xiàn)在一直在那兒，就像我童年的守護(hù)神。小時(shí)候的我，似乎對(duì)它情有獨(dú)鐘，每次回去，總要去看看那個(gè)大樹(shù)，總覺(jué)得有一種力量吸引著我，讓我為之崇敬。我不知道它的品種和價(jià)值。

　　直到有一年春天，我發(fā)現(xiàn)它的枝頭繁星點(diǎn)點(diǎn)的盛開(kāi)了許多小花，那似乎是我第一次仰望它。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”當(dāng)我再來(lái)時(shí)，他早已結(jié)果，那顆顆碩果掛在枝頭，將粗壯的分枝也被壓彎了�？吹竭@美妙景象，我再也忍不住了。便找來(lái)一個(gè)長(zhǎng)竹桿，又叫來(lái)許多小伙伴，一起舉起竹竿在上面揮舞著，妄想打下來(lái)幾顆。不多時(shí)滿(mǎn)地就已散落許多的果實(shí)。當(dāng)我再一次仰望它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，他似乎傷痕累累，但是依然將最茂盛，最生機(jī)的一面展現(xiàn)在我的面前。手中拿著他的果實(shí)這是真正的“碩果”，又大又飽滿(mǎn)。我情不自禁的咬了一口，甘甜多汁，那一刻，他似乎在告訴我，它是梨樹(shù)。

　　從此以后，每當(dāng)他結(jié)果時(shí)，我都會(huì)過(guò)來(lái)向他索要果實(shí)，在它的樹(shù)蔭下，大口大口的吃著，享受著那種清涼與快樂(lè)。我也總覺(jué)得背后的他，似乎也很開(kāi)心，很快樂(lè)。他的確是那么無(wú)私。

　　我最后一次仰望她，是在一年冬天，放寒假后，我在次來(lái)到這里仰望著他，雖然枝干已被皚皚白雪所掩埋，卻依然傲然挺立，他是不懼風(fēng)雪，在他面前，我總覺(jué)得自己很矮小，他又在無(wú)形中保護(hù)，給予著我，讓我感受到溫暖。

　　第二年開(kāi)春，那個(gè)在我心里高大偉岸的他，倒下了，徹底的.倒下了！它還是斗不過(guò)人類(lèi)，當(dāng)我再去看它時(shí)，只剩下數(shù)根，它還深深的扎在泥土中，我再也無(wú)法仰望他的枝繁葉茂。我默默的在他的樹(shù)根上坐下，才發(fā)現(xiàn)那一圈圈年輪中充滿(mǎn)著溫暖的回憶，我再?zèng)]有傷心。只是靜靜的坐著，撫摸著那一圈圈年輪，守護(hù)著他。

　　腦海中又浮現(xiàn)出父親的臉龐，慈祥而又和藹。一直守護(hù)著我，陪伴著你啊。一縷金色的陽(yáng)光灑落在我的身上，也直射到了我的心中，溫暖而又熾熱。

　　望為題的作文 22

　　我喜歡望窗外，這已然成為我的一種習(xí)慣，并延續(xù)至今，仍常常望著窗外發(fā)呆，別人笑我太瘋癲，我卻笑別人看不開(kāi)。

　　在我剛上學(xué)的時(shí)候，就已喜歡望著窗外，因?yàn)槟菚r(shí)候還小，又是第一次上學(xué)，周?chē)�環(huán)境很陌生，覺(jué)得很怕羞，望窗外能讓我感到安心一些。隨著年齡的增長(zhǎng)，性格越來(lái)越開(kāi)朗，變得敢和周?chē)�的人說(shuō)話，可喜歡望窗外卻沒(méi)有改變，或許是已經(jīng)習(xí)慣了，又或許是……

　　開(kāi)心的時(shí)候，我喜歡望窗外，因?yàn)樗�能讓我感到更加心曠神怡；遇到困擾的事，我喜歡望窗外，因?yàn)樗�能讓我心情舒暢；沒(méi)有靈感的時(shí)候，我也喜歡望窗外，因?yàn)榇巴饽茏屛耀@得更多的靈感：看到搖擺樹(shù)枝，我會(huì)聯(lián)想成正在跳舞的姑娘優(yōu)美的手�？吹綐�(shù)葉發(fā)出沙沙響，我會(huì)聯(lián)想成歡迎春姑娘的奏歌……當(dāng)考試考好的'時(shí)候，我仍會(huì)望著窗外，望著浩瀚的藍(lán)天，由此聯(lián)想到宇宙之大，知識(shí)之無(wú)窮，并自己跟自己說(shuō)：“要努力，保證下一次考好�！碑�(dāng)考不好的時(shí)候，我還會(huì)望窗外，望遠(yuǎn)山，望房屋及一小角天空，鼓勵(lì)自己說(shuō)：“勝不驕，敗不餒，一次失敗不要緊，爭(zhēng)取下一次取得成功就行了。”偷懶的時(shí)候,仍然是望窗外,看見(jiàn)幾只飛鳥(niǎo)飛過(guò),愕然想起朱自清的散文<<匆匆>>:燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 立即振作起來(lái),發(fā)奮讀書(shū)......

　　就這樣,望窗外成為我生活中的一部分,雖然不知道這個(gè)習(xí)慣是好是壞,但還是希望荷友們能?chē)L試一下,或許會(huì)給你們帶來(lái)更多的收獲。

　　望為題的作文 23

　　今年夏天，我爺爺生了一場(chǎng)重病，開(kāi)了刀，身體十分虛弱。

　　一個(gè)炎熱的下午，我來(lái)到病房看望爺爺，爺爺已經(jīng)年過(guò)六旬,一雙深邃的大眼睛在平時(shí)顯得格外明亮，可現(xiàn)在卻渾濁無(wú)神。

　　看見(jiàn)我來(lái)了，爺爺顯得格外高興，急忙伸出手來(lái)抓住我的雙手：“暢暢，你怎么來(lái)了?”我關(guān)切地問(wèn)：“爺爺，您身體怎么樣了？我特地來(lái)看您的�！薄芭叮�我好多了，你學(xué)習(xí)緊張，天又熱，不要過(guò)來(lái)看我了，我在這里很好……”爺爺話沒(méi)說(shuō)完，就咳了起來(lái)，一個(gè)勁地咳嗽，當(dāng)時(shí)我的心就像刀絞一般,那一刻我似乎看到了我生病時(shí)爺爺無(wú)微不至地關(guān)心我的`情景，我非常心疼。趕緊倒了一杯溫水，遞給爺爺，輕聲說(shuō)：“爺爺，您趕緊喝口水吧�！�

　　爺爺此刻硬要挺著坐起身來(lái),我趕忙叫爺爺躺下,并且跑到床后邊，把床搖高了一些，問(wèn)到：“爺爺，這個(gè)位置您覺(jué)得舒服些嗎？”爺爺一個(gè)勁地點(diǎn)頭，說(shuō)：“行，行！”爺爺對(duì)我招招手，示意我過(guò)去，我來(lái)到爺爺身邊，爺爺抓住我的手，說(shuō)：“好孩子，爺爺沒(méi)白疼你，你真的長(zhǎng)大了�！辈恢�怎的爺爺說(shuō)話時(shí)眼淚竟噙在眼眶中，看得出，由于我的存在,爺爺感到無(wú)比的欣慰……

　　那一下午我一會(huì)兒給爺爺端水,一會(huì)兒為爺爺捶背……爺爺因?yàn)槲业拇嬖�，精神似乎也好了許多�，F(xiàn)在爺爺已完全康復(fù)，我只要有空，依然會(huì)去看望爺爺，望著爺爺那恢復(fù)了明亮的眼神，我覺(jué)得十分寬慰。

　　祝老人們身體永遠(yuǎn)健康。

　　望為題的作文 24

　　如果你站在高處遙望，你能望見(jiàn)什么呢？

　　那時(shí)是在放暑假，我在老家。我在二樓樓道上做作業(yè)，做到下午六點(diǎn)時(shí)，我伸了個(gè)懶腰，放下筆走到了右邊的“陽(yáng)臺(tái)”上。我向天望去，這時(shí)天已經(jīng)變成一個(gè)調(diào)色盤(pán)了、紅色、黃色、紫紅色混在一起格外的美�！案隆�—嘎——”田野里傳出鴨子們驚慌的叫聲和撲翅膀的聲音，我扭頭一看，哦，原來(lái)是有個(gè)戴草帽拿著鋤頭，背著背口的人在拿著竹竿子趕鴨子。這時(shí)母雞們和公雞也回來(lái)了，紛紛撲倒了一堆籠子上站著休息。后來(lái)突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲清脆的`銀鈴聲“叮叮當(dāng)——叮叮當(dāng)——”只見(jiàn)我的爺爺把馬拉回來(lái)了，馬背后不遠(yuǎn)是我奶奶。她背了個(gè)背頭，臉上和頭發(fā)有些泥巴，還拿著兩個(gè)鋤頭，我又一看，背頭里面全部都是洋芋，上面還有一把菜，應(yīng)該是拿來(lái)做飯的吧。我一見(jiàn)到他們立刻一只手撐著欄桿，一只手朝他們揮舞腳點(diǎn)起來(lái)興奮地大喊：“爺爺！奶奶！”他們很快回來(lái)了，跟在他們后面的小狗旺財(cái)也跑回家了。我一朝它手，它就立刻撲上來(lái)，兩只前腳抱住我的腿，咬住褲子不放口，我也是一邊笑一邊摸著旺財(cái)?shù)念^。而奶奶還是像往常一樣瞪了我一眼，生氣的說(shuō)：“你在和狗玩兒，晚上就別睡床了，別再到處過(guò)些跳蚤！”我也只好弄開(kāi)旺財(cái)，又回到陽(yáng)臺(tái)上。我又朝天空一望，太陽(yáng)已經(jīng)過(guò)山頭了，不過(guò)還是淘氣的露出了一點(diǎn)。真是夕陽(yáng)無(wú)限好��！

　　這一望，我望到了夕陽(yáng)，望到了爺爺奶奶回來(lái)時(shí)的樣子，那么你又望到過(guò)什么呢？

　　望為題的作文 25

　　每天早上，我都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上站著，眺望一會(huì)兒遠(yuǎn)方，我也不知道這是什么時(shí)候留下的習(xí)慣了。直到有一天，我約上三五好友去西湖山上游玩，登上了楚文塔頂，俯視著整個(gè)瀏陽(yáng)城。忽然，我的耳畔似乎響起了一個(gè)熟悉的聲音：“你一定要去到遠(yuǎn)方！”這是誰(shuí)說(shuō)的呢？于是，我陷入了回憶……

　　那還是我七八歲的時(shí)候，住在黃泥灣小學(xué)附近。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還沒(méi)定性，天天都愛(ài)在外面玩耍。在那兒，我結(jié)識(shí)了一位大哥哥，他比我大了上十歲。只是他的模樣我已記不大清了，印象最深刻的是他鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，我猜這應(yīng)是常年看書(shū)導(dǎo)致的。他為人十分和善，清秀的臉龐上總是掛著淡淡的笑容，微微翹起的嘴角最是讓人沉醉。

　　十幾天的不期而遇，早已讓他把我當(dāng)成親弟弟一般。一有時(shí)間就牽著我的.手，帶我去烈士公園、西湖山這些地方玩。日子一長(zhǎng)，感情就更深了。

　　直到，那一天的到來(lái)。

　　那是再尋常不過(guò)的一天，他如往常般帶我去爬西湖山，登上塔頂。還沒(méi)等我緩過(guò)氣，只聽(tīng)得他說(shuō)：“人，要向往遠(yuǎn)方。梓譞，你以后也一定要追求自己的夢(mèng)想，去往心馳神往的遠(yuǎn)方！”我抬頭看著他，只見(jiàn)他眺望著遠(yuǎn)方，眼神縹緲，聲音小得似乎要被風(fēng)吹散般，不知道這句話是說(shuō)給我還是說(shuō)給他自己聽(tīng)的。當(dāng)時(shí)的我，非常費(fèi)力才能聽(tīng)清，又怎么能悟懂這句話的意思呢？便只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，殊不知，這是我與他的最后一次相見(jiàn)。

　　次日，從父母處得知，他已舉家搬離了這里。

　　時(shí)光，一天天的過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)，他早已奔向了他的遠(yuǎn)方。

　　于是，我便天天站在陽(yáng)臺(tái)上眺望，想望見(jiàn)他回歸的身影。望啊望，望走了四年春秋。

　　一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在夕陽(yáng)下，映出他回歸的身影……

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