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（通用）實(shí)用的班級(jí)作文400字10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的班級(jí)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文400字 篇1
我們的世界是一個(gè)充滿了愛(ài)的世界。有家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……，而我今天要寫(xiě)的，就是班級(jí)的愛(ài)。
我們都有自己的班級(jí)，和那可愛(ài)的同學(xué)們。這才讓我們的班級(jí)里充滿了愛(ài)。記得有一次，前一天老師告訴說(shuō)明天拿飯錢(qián)，否則明天吃不了版�？墒堑诙欤揖尤煌浟�，我十分的.苦惱。當(dāng)負(fù)責(zé)收飯費(fèi)的同學(xué)收到我這里時(shí)，我告訴他我忘記帶了，他說(shuō)那怎么版呢？他也很苦惱。我心想：都怪我自己，記性那么差，這么重要的事情都能忘記，唉！不一會(huì)，全班同學(xué)都知道了我沒(méi)有拿飯費(fèi)。這時(shí)，令我感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，班里的同學(xué)都把自己身上的零花錢(qián)拿了出來(lái)，然后把它們放在了一起，攢夠了飯錢(qián)的數(shù)目，然后班長(zhǎng)交給了我，并且對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心了，飯錢(qián)已經(jīng)夠了。”我說(shuō)：“謝謝你�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“你不用謝我，如果說(shuō)謝謝的話，你應(yīng)該謝謝班級(jí)里的同學(xué)們才對(duì)，是大家一起出的力�！蔽腋袆�(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并且第二天，我把飯錢(qián)都還給了同學(xué)們。有了這件事，我以后再也不會(huì)這么馬虎了。
看，這就是我們班里的愛(ài)，這件事使我非常的感動(dòng)，我一生都不會(huì)忘了這件事的。
班級(jí)作文400字 篇2
我們班流行的物品總是千姿百態(tài)，這不，最近我們又迷上了那一支支漂亮的孔雀羽毛筆。
羽毛筆一捆有12支，我們總是不惜金錢(qián)，大把大把地買(mǎi)來(lái)。你看，那邊又走過(guò)來(lái)了一個(gè)手上滿是羽毛筆的童鞋（同學(xué)）。小店的'老板可高興壞了，每天上下學(xué)，店里總是人爆滿，似乎再插進(jìn)一只手，這家店就“爆炸”了。
媽呀！又是一支，又是一支……不一會(huì)兒，店里就沒(méi)人了，我再一看，唉！又沒(méi)買(mǎi)到！放筆的盒子早已空空如也了！再看老板，他正喜滋滋地?cái)?shù)著money（錢(qián)），桌子上也堆了一大堆$（鈔票）。我只能垂頭喪氣地走了。
第二天，我早早地來(lái)到樓下的小店門(mén)口，剛要開(kāi)口，老板就無(wú)可奈何地說(shuō)：“買(mǎi)羽毛筆是吧？對(duì)不起斷貨了，昨天來(lái)了很多人，都把筆買(mǎi)光了。”我又去了另外幾家店，也是一樣的回答。到最后，我只好悻悻地回家了。
一個(gè)星期又一個(gè)星期過(guò)去了，一共十二支筆，我只有6支，只有1支是自己買(mǎi)的，其它5支都是別人送的，這讓我感到很沒(méi)面子。
��！店里又有貨了！還等什么？快去搶購(gòu)吧！
班級(jí)作文400字 篇3
家，在我心里可以分為三種概念：
1. 我和爸爸媽媽組成的三口之家。
2. 十三多億中國(guó)人民共住的國(guó)家。
3. 五班——四十八位同學(xué)度過(guò)了六年生活的家。
還記得那一年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師把女子800米長(zhǎng)跑，這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我。因?yàn)槭穷^一次參加比賽，心里特緊張。每天放學(xué)后都要去家附近的公園里不停的跑啊 跑啊……
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我信心十足地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。“砰——”隨著一聲槍響，我們就如離弦般的箭沖了出去，耳邊響起同學(xué)們的吶喊聲，“加油！”“加油！”一圈，兩圈，快到終點(diǎn)了，我的體力也快耗盡了。但是一想到老師同學(xué)們的期望，就告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
跑，是跑完了，可卻是最后一名。我失望極了，不知道該如何面對(duì)他們。回到教室，我才發(fā)現(xiàn)自己想錯(cuò)了，同學(xué)們并沒(méi)有說(shuō)什么。他們向我投來(lái)關(guān)切的目光，好朋友也跑來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系的，名次不重要！”我心里的冰塊頓時(shí)融化了。
事后，老師說(shuō)要給予運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)。我羞愧的.低下頭，趴在桌子上，心想：我既然輸?shù)袅吮荣悾钟惺裁促Y格去拿獎(jiǎng)勵(lì)呢！見(jiàn)我不上去，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。老師高聲說(shuō)：“潘遠(yuǎn)宜上來(lái)��！”“可……我不是輸了嗎？”我支支吾吾的說(shuō)道，“誰(shuí)說(shuō)的！不管你是第幾名，只要參加了比賽，就能拿到獎(jiǎng)勵(lì)！”
真的？我抬起頭來(lái)，鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來(lái)。
事隔好幾年了，我依然清晰的記著。說(shuō)到幸福，我覺(jué)得，是班里的老師同學(xué)讓我感受到了幸福。
幸福班級(jí)，我的家！
班級(jí)作文400字 篇4
班級(jí)是我們溫暖的家，生活在這個(gè)大家庭中多么快樂(lè)！我們都是集體的一員，集體的目標(biāo)靠我們來(lái)共同實(shí)現(xiàn)，集體的榮譽(yù)靠我們來(lái)共同維護(hù)。我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)公約”吧。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言。有的同學(xué)說(shuō)：“我們班不得流動(dòng)紅旗的原因就是同學(xué)們沒(méi)有集體意識(shí)�！庇械�'同學(xué)說(shuō)：“有了班級(jí)公約就會(huì)規(guī)定同學(xué)們的行為舉止，讓同學(xué)們下課不再追跑打鬧，大聲喊叫。”有的同學(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓我們班的衛(wèi)生，紀(jì)律等方面有很大的改善�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“班級(jí)公約可以讓老師少操心，同學(xué)們成為遵守紀(jì)律的好學(xué)生�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我們不能再為班級(jí)抹黑了�！�
添添同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)O(shè)定班級(jí)公約是為了阻止那些下課追跑的同學(xué)碰傷�！�
波波同學(xué)說(shuō)：“我們可以在每天早上和中午來(lái)時(shí)清理一下自己腳下的垃圾。”
鈺鈺同學(xué)說(shuō)：“我們每天早上來(lái)時(shí)讀班級(jí)公約5遍。要把班級(jí)公約牢牢記在心里，不管做什么事，都不要忘記�！�
爍爍同學(xué)說(shuō)：“不管在什么場(chǎng)地，都要遵守我們的班級(jí)公約，因?yàn)檫@樣才能表現(xiàn)出來(lái)我們是省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生�！�
劉老師說(shuō)：“大家說(shuō)的對(duì)，讓我們一起創(chuàng)造文明的班級(jí)吧。”
班級(jí)作文400字 篇5
近我們學(xué)校舉辦了一次“紅紅火火過(guò)大年，歡天喜地美食匯”的聯(lián)誼活動(dòng)。校園內(nèi)年味濃濃，喜氣洋洋，一片熱鬧非凡的景象。對(duì)于這次活動(dòng)，我可是盼望已久了，因?yàn)槲覌寢屪龅拿牢峨u翅也被選上了。
隨著葛校長(zhǎng)的一聲下令，陣陣鞭炮聲響起，美食節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)始了，我們一家人早就忙豁開(kāi)來(lái)，看媽媽一身廚師服裝，真像一位大廚呢，她熟練的把熱氣騰騰的雞翅盛出鍋，我和爸爸開(kāi)始呦喝著招攬客人。一開(kāi)始，只有零星的幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)購(gòu)買(mǎi)，我還真有點(diǎn)擔(dān)心我們的生意，但不一會(huì)兒，我們班的`同學(xué)都來(lái)給我們捧場(chǎng)，再加上我們?cè)S教師的大力宣傳，嘿嘿，馬上就立竿見(jiàn)影，一群人蜂擁而上，擠得水泄不通，我們幾個(gè)小老板忙得不亦樂(lè)乎�！班�，真好吃”，“這個(gè)雞翅真美味啊”“這雞翅比奧爾良雞翅還好吃”……各種贊美聲傳入我們的耳朵，我們聽(tīng)了心里像樂(lè)開(kāi)了花，還有好多人向我們?cè)儐?wèn)這雞翅的做法呢，不一會(huì)兒，我們的雞翅就賣(mài)的差不多了。媽媽叫我去別的攤位看看，買(mǎi)些自己喜歡吃的小吃。
這次美食節(jié)，我的收獲真大呀！我不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，還品嘗到了好多傳統(tǒng)美食，真期待下個(gè)美食節(jié)！
班級(jí)作文400字 篇6
也不是所有的男生都在“奮戰(zhàn)”的，偶爾會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)閑“哥們”在外頭閑“抽風(fēng)”——也就是望風(fēng)啦，要是被班主知道，十個(gè)腦袋都受不了。
男生是分派的`，然后就開(kāi)始找目標(biāo)，前提是不準(zhǔn)打五官（臉破了，還怎么混吃飯？！）。雖然是分派的，但是真正打起來(lái)一點(diǎn)也顧不上，有時(shí)一個(gè)同志倒下了，無(wú)論是友方還是敵方都會(huì)把目標(biāo)轉(zhuǎn)向他，那他就倒大霉了，全身上下都可能被襲擊，一般，聰明人就趕緊逃出來(lái)過(guò)“安樂(lè)日子”。
老師有時(shí)會(huì)“突擊檢查”——搜書(shū)包。這是侵犯隱私權(quán)的，可是古板的班主才不會(huì)理會(huì)，她的人生哲理就是：狡辯就是掩飾。更何況是她的地盤(pán)，就得她作主。。搜書(shū)包的事永遠(yuǎn)不會(huì)降臨在各位女同胞身上，班主認(rèn)為女生是不會(huì)象男生一樣“沒(méi)皮沒(méi)臉”，強(qiáng)有力的說(shuō)法是：自古只有“乖乖女”，卻從未有“乖乖男”。
每當(dāng)這會(huì)兒，那些“天不怕地不怕”的“男子漢大豆腐”就要花費(fèi)心思來(lái)向我們求助，至于好處嘛，大大的（賄賂物品就不詳談了，免得。。。）。其實(shí)就算他們不求，我們還是會(huì)大發(fā)慈悲，泛濫愛(ài)心的。
有了靠山，就再也沒(méi)有受罰人員了（班主有時(shí)也會(huì)找一兩個(gè)倒霉鬼出氣，那就是他們命不好了，為了能讓老班下臺(tái)，犧牲一下也沒(méi)人敢說(shuō)不的）。
不過(guò)，這股風(fēng)也很快就過(guò)去了，是因?yàn)槟翘煜挛纾罢称ぬ恰卑选靶↑S毛”的右眼角大傷了，鮮血直流，半會(huì)兒就送去醫(yī)院包扎。這組織，也就散了......
班級(jí)作文400字 篇7
那時(shí)我們的春竹林班在學(xué)校四樓的最左一格的教室，教室很簡(jiǎn)單，墻上貼有同學(xué)們的作品以及照片，教室里總是擺著幾排整齊的桌椅。
每到星期一，從早上七點(diǎn)一直到中午十一點(diǎn)，教室里都會(huì)不斷有同學(xué)進(jìn)來(lái)。不斷的離開(kāi)。
第一個(gè)來(lái)到的往往是小彪，他像一只老鼠似地躲在門(mén)口，過(guò)了好一會(huì)兒，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，他見(jiàn)里面沒(méi)有人，這才松了一口氣，他找到自己的.座位，拿出昨天布置的作業(yè)，開(kāi)始奮筆勤書(shū)，其他人看見(jiàn)他這樣，準(zhǔn)會(huì)以為他是一個(gè)不忘學(xué)習(xí)的好學(xué)生。寫(xiě)著寫(xiě)著還弄一下他額頭前的那一小點(diǎn)頭發(fā)。顯得很閑心。
過(guò)了一會(huì)兒，小亮來(lái)了，他一進(jìn)教室就大吼，“誰(shuí)借我作業(yè)抄？”沒(méi)人回答，他只好偷偷地去拿小彪才完成的作業(yè)，胡亂的寫(xiě)了起來(lái)，他寫(xiě)的那字，估計(jì)是鬼畫(huà)符吧！還時(shí)不時(shí)望望門(mén)外，免得老師來(lái)了，自己不好說(shuō)，
正當(dāng)小彪與小亮正在努力趕作業(yè)時(shí)，大彪書(shū)呆子來(lái)了，只見(jiàn)他手上拿著書(shū)本，嘴上叼著一根筆，看書(shū)連眼睛都不眨一下，好像要把書(shū)給吃了。一進(jìn)來(lái)就坐在位子上繼續(xù)研究學(xué)習(xí)去了。
漸漸地，人越來(lái)越多，教室位子都坐滿了人。老師也開(kāi)始進(jìn)來(lái)上課了，幾個(gè)聽(tīng)課聽(tīng)累了，便爬在桌子上呼呼大睡，干這種事情是有風(fēng)險(xiǎn)的，搞不好會(huì)被老師罰站。還有一些人在老師寫(xiě)字時(shí)，搞會(huì)小動(dòng)作，干其他事情。老師一轉(zhuǎn)身，又什么事都沒(méi)有了。
最后，放學(xué)了，同學(xué)們幾個(gè)一群，幾個(gè)一伙向老師道別，走出了教室。
班級(jí)作文400字 篇8
家，是每個(gè)人成長(zhǎng)的第一樂(lè)園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛(ài)的天堂。我的班級(jí)是我另一個(gè)家。這個(gè)家里充滿了歡笑，也充滿了悲傷，同時(shí)也充滿了懊悔。下面我個(gè)大家介紹幾個(gè)故事。
故事一：早讀風(fēng)波
早上，我看見(jiàn)副班長(zhǎng)陳桂花在催作業(yè)，我氣沖沖地跑上講臺(tái)，一把搶走催作業(yè)的本子，說(shuō)：老師說(shuō)是讓班長(zhǎng)催作業(yè)，不是讓你催！Ok！然后我就拿著本子去催作業(yè)了。我正在催時(shí)，陳桂花說(shuō)：那我是語(yǔ)文課代表，我還是副班長(zhǎng)，我有理由催作業(yè)。我不屑地說(shuō)：一個(gè)副字，證明了你只是一個(gè)副班長(zhǎng)。那時(shí)，我心里想：就為一了個(gè)催作業(yè)，搞成這樣，有必要嗎？我拿著本子，發(fā)了一會(huì)呆，最后，我決定和陳桂花道歉，并且咱倆一起催作業(yè)。
故事二：午間懺悔
中午，大家都在吃著飯，砰一聲，于豪豪的飯盒撒到了身上。原來(lái)王杰去倒飯回來(lái)，走了后門(mén)，于豪豪要去倒飯，也走了后門(mén)。剛好一個(gè)拉門(mén)，一個(gè)推門(mén)，王杰的力氣比于豪豪大，所以門(mén)彈到了于豪豪的`身上，于豪豪手中的飯盒里的菜也就撒在了他的身上。哈哈大家一陣狂笑，終于，老師來(lái)了，老師幫于豪豪處理了一下，并批評(píng)了我們，因?yàn)槲覀儧](méi)在同學(xué)最需要幫助時(shí)，沒(méi)去幫他，而是嘲笑他。同學(xué)們聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
家，是每個(gè)人成長(zhǎng)的第一樂(lè)園；家，是一個(gè)永遠(yuǎn)讓人留戀的地方；家，是心靈的港灣；家，是充滿愛(ài)的天堂。我的班級(jí)是我另一個(gè)家。
班級(jí)作文400字 篇9
時(shí)光荏苒，我們的初二生活即將接近尾聲。一載春秋，有苦有甜，有酸有悲，百感交集。
去年夏天，我懷著激動(dòng)忐忑的心情來(lái)到了802教室。一張張陌生的面孔，使我的心里不太自在。老師站在講臺(tái)上微笑著注視著我們，心中多了幾分親切，當(dāng)時(shí)老師的一句話，我現(xiàn)在依然記憶猶新——我看咱們同學(xué)都慈眉善目的應(yīng)該沒(méi)有特別調(diào)皮的。是啊，或許是沒(méi)有特別調(diào)皮的孩子，可又有誰(shuí)真正的`了解誰(shuí)呢。
秋天我們彼此漸漸熟絡(luò)了，不會(huì)感到陌生了。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起學(xué)習(xí)，一起在知識(shí)的海洋中遨游。也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒∈录�，在課堂上同學(xué)們哈哈大笑，老師也忍俊不禁，大家其樂(lè)融融。
冬天我們也放下了心中的戒備，802每一個(gè)人都會(huì)把對(duì)方當(dāng)作自己的家人，我們和諧共處團(tuán)結(jié)互助，快快樂(lè)樂(lè)的生活，高高興興的度過(guò)每一天。
春天大家都在為地生會(huì)考而努力。大家心里都明白，這次考試真的很重要，當(dāng)然我們也依舊很活潑，下課時(shí)還是會(huì)出去放松休息，我們不只是要好好學(xué)習(xí)，還有生活。
轉(zhuǎn)眼又到一年夏天。又是該分別的季節(jié)了。一年太短了。我們還來(lái)不及更加深入的了解彼此，就要說(shuō)再見(jiàn)了。
我們還會(huì)遇到不同的班級(jí)、不同的人。記憶中的班級(jí)卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)。那些曾經(jīng)并肩前行的人啊。也許下一個(gè)瞬間，再也不見(jiàn)。但我知道。曾經(jīng)的情誼。永不褪色！
班級(jí)作文400字 篇10
我旁邊的那對(duì)同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)很好，一個(gè)位居中下游，倆人簡(jiǎn)直就是一對(duì)“反義詞”。
上課時(shí)，那位學(xué)習(xí)不好的，總是找學(xué)習(xí)好的說(shuō)話。學(xué)習(xí)好的也總搭話，但名次從未掉過(guò)，反而越來(lái)越好；而學(xué)習(xí)不好的`，早已被老師放棄了。
這天，老師實(shí)在忍不住了，講了個(gè)故事：一個(gè)飛機(jī)上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機(jī)長(zhǎng)，機(jī)長(zhǎng)忍無(wú)可忍，把他倆踢下了飛機(jī)。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會(huì)飛的。”
老師對(duì)那個(gè)學(xué)習(xí)不好的說(shuō)：“梁宇！你傻了吧！人家趙辰好會(huì)飛！”又對(duì)趙辰好說(shuō)：“趙辰好，你也傻了吧！人家梁宇雖然是頭豬，但他的肉價(jià)值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來(lái)，只有梁宇低著頭不說(shuō)話。
從那以后，梁宇上課找趙辰好說(shuō)話的頻率少了許多，他的字體也比之前好了許多，成績(jī)也開(kāi)始“起飛”，已經(jīng)從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。
誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢？誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢？誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅(jiān)持，努力就會(huì)成功！因?yàn)槔俗踊仡^金不換呀！
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