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敘事作文優(yōu)選(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事作文 篇1
青春期階段，我們這個(gè)年紀(jì)的孩子很容易存在很深的逆反心理，總是做一些張狂恣意不被大人所接受的事。很多時(shí)候我都在想：這算不算是青春期撞上更年期了呢？
那時(shí)候，教室里總會(huì)有那么幾個(gè)桀驁不馴，不服管束的女生。雖然，在大多數(shù)人眼里。女生都應(yīng)該是乖巧聽(tīng)話的，但，在當(dāng)時(shí)的班級(jí)里總有那么幾個(gè)另類。在我所在的宿舍里就占了全班的四分之一，其實(shí)，我有些自命清高不愿與他們?yōu)槲�。或者說(shuō)，從小就被設(shè)置了很多條框框不免和那些老婆師一樣有很多的封建思想。一是一二是二，所以有著自己的行為準(zhǔn)則。甚至有些像軍人一樣服從就是天職，認(rèn)為只要是老師說(shuō)出的話就一定是正確的，是不容背逆的。否則就是壞學(xué)生。
大概是，我平時(shí)的行為習(xí)慣大多循規(guī)蹈矩。所以，毫無(wú)例外的成為了老師眼里的'好學(xué)生，也因?yàn)槲业膶?shí)心眼不會(huì)轉(zhuǎn)彎。所以，老師總是向我詢問(wèn)其他幾個(gè)室友的日常狀，我也以為這是老師對(duì)我的信任，更是為了糾正同學(xué)們的不良作風(fēng)習(xí)慣。所以，當(dāng)老師問(wèn)起我的總是據(jù)實(shí)以告。時(shí)間久了，室友總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因被老師傳召，輕易的就對(duì)我起了疑心。畢竟我也曾對(duì)他們的行為多次的表示不滿。漸漸的，在寢室我開(kāi)始時(shí)刻被懷疑被孤立。甚至?xí)r刻地要面對(duì)她們的冷嘲熱諷。我覺(jué)得很委屈，為什么我明明是一番好心，希望她們糾正錯(cuò)誤未免誤入歧途。為什么反倒落了埋怨？難道，對(duì)老師誠(chéng)實(shí)是一種錯(cuò)誤嗎？大人不是總告訴孩子們說(shuō)要誠(chéng)實(shí)不能說(shuō)謊嗎？為什么我說(shuō)了真話，反倒受到了排擠？可是，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)說(shuō)謊的，其實(shí)正是這個(gè)口是心非的世界。誠(chéng)實(shí)不是錯(cuò)，但是如果因?yàn)槟愕恼\(chéng)實(shí)讓別人受到了壓迫，就是你的錯(cuò)了。哪怕這并不是你的初衷。后來(lái)，我覺(jué)得我在無(wú)意中成了老師手里的一桿槍，針對(duì)的正是那些有著不良習(xí)氣的女生。但是話說(shuō)回來(lái)，她們是對(duì)是錯(cuò)。是她們自己的選擇，何況她們的選擇并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么傷害。我又何必自命清高的以一種審判者的態(tài)度，去過(guò)分干涉她們的生活。在我看來(lái)，老師是故意設(shè)下這個(gè)陷阱，利用我得到了她想要得到的情報(bào)，反而讓我因此而負(fù)背受敵。
回想在宿舍里和同學(xué)們的所有矛盾，其實(shí)都是因?yàn)槲艺f(shuō)了真話。后來(lái)，我漸漸的不去干涉她們的事情，每當(dāng)老師問(wèn)起。我總是對(duì)她說(shuō)：這個(gè)我不知道。哪怕我依舊對(duì)她們的一舉一動(dòng)心知肚明，此后，和她們的相處雖然人就說(shuō)不上什么愉快。至少不用每日面對(duì)她們的爭(zhēng)鋒相對(duì)冷嘲熱諷。從這以后，老師似乎也看出了什么。再?zèng)]向我打聽(tīng)過(guò)她們的事。而我和室友的關(guān)系也日漸緩和，我一直沒(méi)有搞懂，為什么誠(chéng)實(shí)和真心反倒會(huì)被埋怨和排擠，緘口不言和左右逢源反倒能讓我和她們更加親近？
難道這就是所謂的，自古深情總是錯(cuò)，唯有套路得人心？其實(shí)成人的世界，充滿著矛盾，就像老師和父母總是教育我們：小孩子要誠(chéng)實(shí)守信不能說(shuō)謊，但他們的實(shí)際行動(dòng)卻往往告訴我們，一味的誠(chéng)實(shí)反倒會(huì)給我們帶來(lái)傷痛和不滿，倒是虛偽的逢迎卻是多多益善呢？
敘事作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在河北的一個(gè)美麗的農(nóng)村里，那里雖然沒(méi)有漓山的水，也沒(méi)有雄偉壯麗的黃山，更沒(méi)有美麗的金雞湖。但那里有我的童年回憶我的伙伴和伴我成長(zhǎng)的`小溪，它并不像漓山的水那樣美，但它存著我和伙伴們?cè)谕甑南才?lè)是我心中最美的一條河。
我家在小溪邊上，一次放學(xué)回來(lái)我問(wèn)媽媽：“媽媽，小孩子是從哪來(lái)的？”在忙碌工作的媽媽說(shuō)：“你看門前的小溪，小孩子就是從那撿來(lái)的�！薄芭�。”我到了學(xué)校告訴明明，明明說(shuō)：“星期天我們?nèi)ァ畵啤殞毟覀兺��！薄昂醚剑醚健！蔽覀兣文桥伟〗K于把星期天盼來(lái)了。
我們來(lái)到河邊下手撈啊撈啊，怎么也撈不著，明明不耐煩了：“怎么還撈不著呀？”我說(shuō)：“可能小寶寶還沒(méi)來(lái)那吧，再撈撈看。”過(guò)了一會(huì)明麗來(lái)了，她問(wèn)：“你們干嘛那�！薄啊畵啤殞�。”“我也撈我也撈。”我們仨個(gè)撈了起來(lái)，一會(huì)你摔個(gè)跟頭，一會(huì)我摔個(gè)跟頭。撈著撈著就玩了起來(lái)，你潑我，我潑你。嘻嘻哈哈開(kāi)開(kāi)心心的玩了一個(gè)下午，也沒(méi)“撈”到小寶寶。
回到家里我們弄得一身都是水，媽媽問(wèn)我：“你們干嘛去了�！薄皳菩殞毴チ�。”我們異口同聲的回答。這一句話把媽媽弄得哭笑不得，然后媽媽告訴我們小寶寶是媽媽懷胎九月生出來(lái)的。
每個(gè)人都有童年的回憶，每個(gè)人的回憶都有酸甜苦辣，這就是我打翻了甜的瓶子而流出的美好回憶。我愛(ài)我五彩繽紛的童年，愛(ài)我家鄉(xiāng)的可愛(ài)小溪，更愛(ài)我的美麗家鄉(xiāng)。
敘事作文 篇3
當(dāng)新年的鐘聲敲響，又過(guò)去了一天，又過(guò)去了一年，感懷著已逝的青春和蹉跎的歲月，不經(jīng)意的翻出了相冊(cè)，老舊的照片記錄下了我童年里最美好的時(shí)光，隨著相冊(cè)的翻動(dòng)，記憶與照片重疊，仿佛我又回到了小時(shí)候。
小時(shí)候我最喜歡冬天，因?yàn)樾『⒆优芜^(guò)年，過(guò)年就有新衣服穿，有好東西吃，冬天來(lái)了，年也就近了。冬天也是北方娛樂(lè)最多的季節(jié)，天寒地凍，和鄰居家的小伙伴兒們一起到附近封凍的水泡子里，抽冰尜，打爬犁，打出溜滑，誰(shuí)要是拿出一副冰刀來(lái)，絕對(duì)就成為了大家追捧的對(duì)象，大家串換著玩兒，總也沒(méi)有玩膩的時(shí)候，每個(gè)人的頭上都冒著熱氣，大汗淋漓。
要是下起了雪，那更是成為孩子們的天堂，女孩子喜歡玩堆雪人，印雪影兒，踩雪窩兒；男孩子喜歡玩打雪仗，摔跤，踢足球，每個(gè)游戲都很簡(jiǎn)單，卻能帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。雪地里摔跤最是激烈，雪地里積雪厚，冬天穿的又多，摔一下根本不算事兒，三五成群的在雪地里展開(kāi)激烈的較量，有抱腿摔的，有抱腰摔的，有使腿絆的，無(wú)論勝負(fù)都很有興致，直到大家累了乏了，或是家里叫了，才互相約好下次再戰(zhàn)，戀戀不舍的回家。
每逢春節(jié)臨近，父母都會(huì)為我置辦新衣服，買好吃的，即使做錯(cuò)事，大人們也不會(huì)追究，所以，過(guò)年的`時(shí)候，更是撒了歡兒的玩兒，白天拿著拆下來(lái)炮仗，四處放炮，小手凍得通紅也不回家，晚上提著燈籠走街串巷挨個(gè)家去串門兒，到誰(shuí)家拜個(gè)年，說(shuō)些吉利話就能獲得大人們給的紅包，紅包里的錢不多，感覺(jué)卻是格外的幸福，大年夜吃餃子也是一件極有趣的事，餃子里包上幾枚一分、兩分的硬幣叫做“抓福”，誰(shuí)要是吃到了今年就會(huì)有福氣交好運(yùn)，每次為了吃到那幾個(gè)包了硬幣的“福餃”，我都會(huì)把肚皮撐得鼓鼓的，躺在床上像一只吃撐了的蛤蟆，惹得大人開(kāi)懷大笑。
每年正月十五到礦務(wù)局去看花燈，也是必不可少的娛樂(lè)節(jié)目，尤其是到了夜晚，五顏六色的燈光讓人看的目不暇接，有蓮花燈，有生肖燈，有轉(zhuǎn)燈，有音樂(lè)燈，各式各樣，五花八門，礦區(qū)的冰燈也很有特色，能工巧匠們將冰與燈巧妙結(jié)合，晶瑩的冰與多彩的燈折射出絢麗的光，形狀也千奇百怪各不相同，有的搭成一個(gè)閣樓，有的搭成一條長(zhǎng)廊，有的甚至將松樹(shù)上澆上水，形成一片冰森林，選取自己喜歡的景致照一張相，將新年的美好記錄下來(lái)，化成美好的記憶。
馬上又要過(guò)年了，與過(guò)去相比，多了很多吃食，少了許多熱鬧和快樂(lè)，或許，是我太貪心了吧，知足常樂(lè)才會(huì)收獲快樂(lè)。
敘事作文 篇4
雨，嘩嘩地下著，風(fēng)，呼呼地吹著，我所處的世界是黑暗的嗎？——題記
我，本有一個(gè)美滿的家，湛藍(lán)的天，碧綠的草地，清清的小湖，可是……
還我飛翔的藍(lán)天！
很久以前，我們鳥(niǎo)類的祖先頭頂著一片“碧云天”，而我們，生長(zhǎng)在如此污濁的年代。唉，無(wú)奈呀！想鳥(niǎo)兒們以前，一飛沖天，一鳴驚人。而如今，我們只能小心翼翼，夾著翅膀做鳥(niǎo)，再不能一飛沖天，一鳴驚人了，因?yàn)槲覀兏静恢馈抢镉心敲闇?zhǔn)著我們的'槍口……
陸地上，我們?cè)孤曒d道！
我是一只大象，在這塊充滿貪欲的土地上，我們只能逃！逃！逃！如果稍有止步，就會(huì)成為市場(chǎng)上的：象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙：曾幾何時(shí)，我們青蛙有了“聽(tīng)取蛙聲一片”的千古名句，我的青蛙應(yīng)可流芳百世，享譽(yù)世界了吧！可是我們卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店，成了餐桌上的佳肴，人類倒是滿足了，可我們的家族卻日漸衰敗。
水上鳴冤——我要暢游
我，是一只鯊魚，我的祖先還曾救起一名軍人，可是，他們?nèi)祟惥尤欢鲗⒊饒?bào)，他們不是有個(gè)詞叫“感恩”嗎？
這不公平
據(jù)說(shuō)女媧在盤古開(kāi)天地的時(shí)候，第二天創(chuàng)造了我們，第三天才創(chuàng)造了人類，這不公平！他們憑什么與大自然同居！憑什么可以傷害我們？
可今天，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，那些覺(jué)悟的人們正在挽救著什么……
一
我看見(jiàn)了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)動(dòng)物寫了許許多多的宣傳語(yǔ)如：人類和動(dòng)物是完全平等的，生命是沒(méi)有區(qū)別的……
二
我看見(jiàn)了，小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗，大聲呼吁著人們來(lái)拯救動(dòng)物……
三
為了保護(hù)我們，國(guó)家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的專列，所有捕捉我們的人，都會(huì)受到法律的制裁……
��！我看到了，我看到了我們美好的明天，美好的未來(lái)，依舊碧綠的草地，依舊湛藍(lán)的天，依舊清清的水……我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔；我們?cè)诘厣媳M情奔跑；我們?cè)谒斜M情暢游。
敘事作文 篇5
前幾天，我們一家開(kāi)車去了金山姐姐家。
第二天，姐姐一大早就去學(xué)校上課了。于是，我和妹妹便霸占了她的電腦。“我先玩！”“我先玩！”我和妹妹吵了起來(lái)。最后，我對(duì)她說(shuō)，我們石頭，剪刀，布來(lái)決定。我心想：她出的拳一定是有規(guī)律的，很容易贏，果不其然，我不一會(huì)兒就贏了她。我說(shuō)：“我贏了，讓我先玩半小時(shí)。”說(shuō)完，我定定心心地坐在電腦前玩了起來(lái)。這時(shí)妹妹跑過(guò)來(lái)亂打了幾下鍵盤。突然，電腦死機(jī)了，我生氣極了，一下子關(guān)掉了主機(jī)……
我們倆非常憤怒地沖出了房間坐在了沙發(fā)上。我是一個(gè)消氣很快的人，坐不到一分鐘，就好奇得走來(lái)走去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)球，便把其中的一個(gè)夾在自己的腿中間，在地上爬來(lái)爬去。在一旁的'媽媽說(shuō)：“真像只癩蛤�。 蓖蝗�，妹妹笑了起來(lái)。于是，我對(duì)妹妹說(shuō)：“既然你現(xiàn)在不生氣了，那么，走，去玩電腦！”
就這樣，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)小小的風(fēng)波，我們又和好如初了。
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