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尊重別人作文集合(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的尊重別人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊重別人作文 篇1
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè)的我閑著沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢(qián)思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢(qián)思傲的背，瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢(qián)思傲的背上！錢(qián)思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我?guī)湍阆鞯昧�！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢(qián)思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫(xiě)作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢(qián)思傲背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺(jué)得把自己的'快樂(lè)建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧？玩弄?jiǎng)e人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！”
我臉上火辣辣的。是呀，錢(qián)思傲這么善良，樂(lè)于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴(lài)的手段“報(bào)答”她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢(qián)思傲背上的紙，并向她賠禮道歉：“對(duì)不起，錢(qián)思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒！”錢(qián)思傲搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠(chéng)相待，是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重，是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……
尊重別人作文 篇2
曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣(mài)鉛筆人的手中，當(dāng)做施舍。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣(mài)鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！睕](méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷(xiāo)商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人�！� 尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣(mài)鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì)有今天的成就。而這位商人意識(shí)到了那樣做是把賣(mài)鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣(mài)鉛筆人看做和自己一樣是商人，應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊拇觯艿阶鹬�。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣(mài)鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對(duì)自己改變了看法，重塑自尊心，使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，憑艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的努力獲得了事業(yè)的成功，這就是尊重的力量。 尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛(ài)最本質(zhì)的表現(xiàn)，是一種無(wú)上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學(xué)會(huì)尊重別人的人卻不是很多。在人來(lái)人往的大道旁，時(shí)常會(huì)看到一些身患?xì)埣驳娜俗谀抢锵蛉似蛴憽：眯娜司蜁?huì)拿一點(diǎn)錢(qián)給他們，當(dāng)做施舍。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設(shè)身處地去想一想，假如你是那個(gè)殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心里又會(huì)多難過(guò)，你又會(huì)多渴望別人的尊重！我們都要學(xué)會(huì)換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學(xué)之間，都應(yīng)該懂得互相尊重，特別是我們同學(xué)之間更應(yīng)互相尊重，只要互相尊重，才能體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。成績(jī)差的同學(xué)如果能夠得到尊重，他們或許會(huì)重新有了自尊和自信，會(huì)因?yàn)槟愕淖鹬囟W(xué)習(xí)，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？
有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會(huì)尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì)真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構(gòu)筑和諧社會(huì)，推進(jìn)全社會(huì)的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦 。
小時(shí)候的我，舉止言行很是魯莽。但是因?yàn)槟棠痰膵蓪櫍诩抑谢蛴锌腿藖?lái)訪時(shí)，說(shuō)的話只要不傷大雅，便不會(huì)受到大人的責(zé)備。
五六歲的時(shí)候，不知犯了什么毛病，我總是愛(ài)觀察周?chē)娜说念^發(fā)，從爸爸媽媽開(kāi)始，爺爺奶奶甚至鄰居，一個(gè)也不放過(guò)。據(jù)我觀察，尤其是鄰居李叔叔的頭頂極與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使是偶爾長(zhǎng)幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)驟然間變的又黑又密，這引起了我極大的好奇。次日，我?guī)е门笥岩恍衅呷藖?lái)到李叔叔家的門(mén)口。在一陣紛亂的敲門(mén)聲中，李叔叔打開(kāi)了門(mén)，頭發(fā)依舊黑黑亮亮。“小朋友們，找我有什么事？”李叔叔滿臉笑容�！笆迨�，你頭上戴的是假發(fā)嗎？”我直接切入正題。叔叔沒(méi)有說(shuō)話，但是我分明看到叔叔臉上紅白相間的臉色。然后，門(mén)關(guān)了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒(méi)有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教訓(xùn)了一遍。那次是我第一次了解“尊重”，不過(guò)很不深刻，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)僅僅記得，這種“為了一句話而丟失一個(gè)美好夜晚”的不平等交換，以后不能在做了。還有，就是說(shuō)話的時(shí)候要注意一些。 一兩年后，我進(jìn)入了小學(xué)的校門(mén)，從老師諄諄教導(dǎo)和小學(xué)生的日常常規(guī)以及書(shū)本上，我漸漸了解了尊重的真正涵義。
如今，我說(shuō)話已經(jīng)不像兒時(shí)那樣無(wú)所顧忌了，但我并不為此而感到勞累或限制，因?yàn)殡S著我閱歷的增長(zhǎng)，我明白了尊重別人也就是尊重自己。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)按時(shí)赴約，因?yàn)槲颐靼孜覠o(wú)權(quán)浪費(fèi)別人的生命，無(wú)權(quán)不尊重別人的時(shí)間；如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去傾聽(tīng)，因?yàn)槲?/p>
沒(méi)有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會(huì)為那些無(wú)端地嘲笑或無(wú)端地指責(zé)別人的人而感到難過(guò)和氣憤。也許這就是尊重吧！我始終沒(méi)有對(duì)那位被兒時(shí)的我傷害過(guò)的李叔叔道歉，因?yàn)槲颐靼祝河袝r(shí)，人心里或精神上的創(chuàng)傷，是很難用短短的“對(duì)不起”幾個(gè)字來(lái)愈合的。
我學(xué)會(huì)了尊重別人，是的.，我學(xué)會(huì)了。但我深知我對(duì)“尊重”的理解還是很膚淺的。因?yàn)椤白鹬亍笔侨松牡谝幻赖隆?/p>
那時(shí)，我懂得了尊重。
微微有些灰暗的天空，天空中漂浮著重重的鉛色的云，陽(yáng)光被完美的掩蓋。 獨(dú)自走在放學(xué)的道路上，記得媽媽囑咐我去買(mǎi)一幅手套，我看到前方不遠(yuǎn)處便有一個(gè)鬧哄哄的夜市。 這一幅不錯(cuò)，那一幅也蠻好看的??忽然，一絲寒風(fēng)襲來(lái)，接著我便嗖的打了一個(gè)寒顫。不一會(huì)兒，便傳來(lái)一曲縹緲的歌聲，使我所熟悉的《春江花月夜》 ，我尋聲望去，墻角坐著一個(gè)年邁的老頭，坐在一個(gè)仿佛就要被壓斷的馬扎上演奏著這首吸引我的歌。
不知怎的，我的雙腿像是被灌了鉛，一步也不肯往前挪。正在這時(shí)，一個(gè)中年婦女領(lǐng)著孩子向老頭走來(lái)，他停止了拉二胡�！按鬆�，您是怎么拉的，真動(dòng)聽(tīng)��！”“也沒(méi)怎么學(xué)，就是自己練，”那個(gè)小孩聽(tīng)了，似乎佩服得五體投地，他頓了頓，向婦女說(shuō)道，“媽媽?zhuān)傆幸惶�，我的二胡也�?huì)像老爺爺拉得這么好的！”說(shuō)完，便伸出手，想要與老爺爺握手，這一出人意料的舉動(dòng)，我看見(jiàn)，老爺爺不知所措的樣子，眼里寫(xiě)滿了茫然，悄悄的把手在衣角上蹭了蹭，這才伸了出去。
夜色深沉，在這冥冥的夜色中，霎時(shí)間，我仿佛被一種叫做尊重的東西感動(dòng)了。盡管，拉二胡的老爺爺身份低微，生活在社會(huì)的最底層，可以為他那出眾的才華，無(wú)法不讓人予以敬佩的目光。
尊重別人作文 篇3
尊重，從字義上來(lái)解釋?zhuān)褪侵匾暫途粗�。尊重是相互的，是雙向的，尊重別人也就是尊重自己。《詩(shī)經(jīng)》中有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，說(shuō)明感恩圖報(bào)、禮尚往來(lái)歷來(lái)是中國(guó)人互相交往的傳統(tǒng)習(xí)慣規(guī)則，從美國(guó)作家歐·亨利的小說(shuō)《麥琪的禮物》中，也可以讀到類(lèi)似“投桃報(bào)李”的悲情故事。在人類(lèi)社會(huì)的人際交往中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，你的行為中如果表現(xiàn)出對(duì)人的充分尊重，別人就會(huì)記在心里，總有一天就要回報(bào)你。
要學(xué)會(huì)尊重別人。從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò) “孔融讓梨”的美談，四歲的孔融，那么小的年紀(jì)就知道要讓梨，很顯然它的長(zhǎng)輩一定對(duì)他進(jìn)行過(guò)對(duì)人要真誠(chéng)相待的教育。尊重別人不是僅僅掛在口頭上，應(yīng)該是發(fā)自真心的尊重，實(shí)實(shí)在在的尊重。要善于看到別人的長(zhǎng)處，寬容別人的缺點(diǎn)和不足。說(shuō)話時(shí)，不妨給別人一抹真誠(chéng)的微笑；別人發(fā)表意見(jiàn)甚至對(duì)你發(fā)出逆耳之詞時(shí)，你必須能坐得住耐心地傾聽(tīng)；別人做出一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，你要為別人獲得的成功而真誠(chéng)的鼓掌、由衷的喝彩。對(duì)他人要真誠(chéng)相待，使別人能從與你天長(zhǎng)日久的交往中，看透你心中的暖意。別人即算當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)出對(duì)你的佩服、敬重和感激，但在心里會(huì)悄悄地記住你的真誠(chéng)，終有一天或許就會(huì)化作對(duì)你的回報(bào)。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把別人為你所做的一切都看作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�。以自我為中心，為一點(diǎn)小事就劍拔弩張，時(shí)間久了，別人就會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，你遇到困難的時(shí)候別人也不會(huì)幫助你。常識(shí)表明，不懂得尊重別人，就不可能能贏得別人的尊重。
尊重從來(lái)是相互的。尊重別人也就是尊重自己，你尊重了別人，別人才會(huì)同樣尊重你，甚至用同樣的尊重來(lái)回報(bào)你。相傳古代三國(guó)時(shí)期在劉備三顧茅廬之前，吳國(guó)的孫權(quán)就先已經(jīng)派張昭聘請(qǐng)諸葛亮到吳國(guó)來(lái)做官當(dāng)大臣，卻因其誠(chéng)意不足被諸葛亮謝絕。后來(lái)蜀國(guó)的劉備冒著連天風(fēng)雪，三顧茅廬，與諸葛亮同床共寢，情同手足。凡有牽扯戰(zhàn)勢(shì)之事，都要向其真誠(chéng)求教，然后方作出決策。諸葛亮感覺(jué)自己受到了劉備真正的尊重，就有了后來(lái)的六出七擒平天下之舉，劉備一片誠(chéng)意引進(jìn)人才的故事傳為千古美談，這就是一個(gè)因?yàn)檎嬲\(chéng)的尊重別人得到回報(bào)的事例。
人與人之間，應(yīng)該學(xué)會(huì)互相尊重。在日常生活中，要多懷尊重、仁愛(ài)和感恩之心。如果能多讀一些經(jīng)典的書(shū)籍，會(huì)使自己的精神得到升華和凈化，使自己狹隘郁悶的心變得開(kāi)闊和愉悅。如果全社會(huì)的人都能互相尊重和寬容，遇事都能設(shè)身處地的多為別人著想，都以為社會(huì)為他人的奉獻(xiàn)為榮，社會(huì)矛盾和人類(lèi)之間不必要的精神摩擦至少會(huì)減少一半；學(xué)生會(huì)更尊重老師，孩子會(huì)更敬重父母，晚輩會(huì)更體貼長(zhǎng)輩，在和諧的社會(huì)中生活將是多么令人羨慕的場(chǎng)景。在人類(lèi)的交往中，尊重有著神奇的魅力。尊重就像溫暖的春風(fēng)，把大地化成一片碧綠；尊重就像轟鳴的春雷，消除人們心中的疑慮；尊重就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)人們的心田；尊重就像是一根繩，一頭是你，另一頭是我，你拉著繩頭，我拉著繩尾，互相之間坦誠(chéng)相待，尊重有加，真誠(chéng)信任的暖流就會(huì)順著這根繩子在你我的心中流淌，牽繩的你我彼此互相鼓勵(lì)，攜手并進(jìn)，抗擊風(fēng)雨，追逐彩虹，共同寫(xiě)出絢麗奪目的人生篇章。
人與動(dòng)物之間，也需要學(xué)會(huì)尊重。如果，人們都能理解尊重的意義，對(duì)同樣是生命的'動(dòng)物也多一份尊重，把對(duì)動(dòng)物的肆意虐殺變成敬重和關(guān)愛(ài)，那遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒都會(huì)慕名而來(lái)到你身邊做客，動(dòng)物會(huì)幫助人類(lèi)做很多人類(lèi)做不到的事情。
人與自然之間，學(xué)會(huì)尊重至關(guān)重要。人與自然積怨已深，關(guān)系向來(lái)不和諧。人類(lèi)忽視自然規(guī)律，不停向自然索求，胡亂排放，毫不節(jié)制自己的生產(chǎn)，生活、行為與欲望，大自然被摧殘折磨的滿目瘡痍，苦不堪言。如果，人類(lèi)能從遭大自然報(bào)復(fù)的沉痛教訓(xùn)中重新反思，對(duì)大自然常懷一份敬重，那陽(yáng)光歡笑能發(fā)電，春風(fēng)唱歌能化雨，干旱年頭水相助，風(fēng)暴驟來(lái)山挺胸，人類(lèi)的眼前又會(huì)重現(xiàn)久違了的青山碧水鳥(niǎo)鳴魚(yú)躍的場(chǎng)景。
懂得尊重與不懂得尊重，只是一念之差，結(jié)果卻大相徑庭。生命短暫，人類(lèi)來(lái)到這個(gè)世界上只是匆匆的過(guò)客。珍惜時(shí)光，珍惜生命，其實(shí)很容易，只需要你對(duì)這個(gè)世界，對(duì)世界上的一切物種，對(duì)你生活的大自然，懷有一顆真誠(chéng)的敬畏之心，少一份貪婪，多一份愛(ài)意，大自然立馬就會(huì)“投桃報(bào)李”，把前所未有的尊重，無(wú)限的美好，頻頻回報(bào)給人類(lèi)。應(yīng)該相信大自然一定會(huì)敞開(kāi)胸懷，不計(jì)前嫌，與人類(lèi)重歸于好，握手言歡，共同成為地球的座上賓。
期盼著，因尊重而和諧的歡歌，在地球的每個(gè)角落唱響，經(jīng)久不息！
尊重別人作文 篇4
秋風(fēng)吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車(chē)上發(fā)生的一幕至今還在腦海中浮現(xiàn)�！肮惫财�(chē)上不時(shí)的傳來(lái)陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們說(shuō)笑解悶，他滑稽的語(yǔ)言，幽默的動(dòng)作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂(lè)之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔唇。
這時(shí)，半路上上車(chē)的一位乘客因售票員晚開(kāi)了車(chē)門(mén)感到不快，粗魯?shù)膶?duì)著他喊道：“你是干神魔吃的，還在這裝模作樣的演說(shuō)，瞧你那張嘴，真不怕丟人�！闭f(shuō)罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車(chē)的人都想那個(gè)粗魯?shù)娜送度ケ梢牡哪抗猓燮眴T并沒(méi)有說(shuō)神魔，嘴角勉強(qiáng)的揚(yáng)起一絲微笑�？蓮乃难凵裰形曳置骺闯隽藥追职蜔o(wú)奈。突然間似乎有個(gè)甚么東西橫亙?cè)谖业男念^ ，讓我久久不能平靜------
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手中的落葉，飄遠(yuǎn)的落葉將我的思緒帶回了過(guò)去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛(ài)，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛(ài)，唯一的瑕疵就是她長(zhǎng)著一張兔唇。
她是中途才轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)跟我成為同窗的，不知怎的對(duì)她——這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩兒，我卻有著一種莫名的反感。她學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，就和同學(xué)們打成一片：課間里到處的大都可以看到她活潑閃動(dòng)的身影，可我卻無(wú)法融入她所帶來(lái)的快樂(lè)；由于她的到來(lái)，同學(xué)們更多的圍繞在她的身旁，聽(tīng)她講有趣的故事，探討問(wèn)題；尤其是連平時(shí)對(duì)我最信任有加的班主任也都疏遠(yuǎn)了我。我更加憤憤不平，于是，情緒終于在那天爆發(fā)了。這天，我引生病玩到了學(xué)校一會(huì)兒，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)本整齊的放在講臺(tái)桌上，楊正在講臺(tái)上為同學(xué)們做新一天的演講，要知道，這平時(shí)可是我的工作，憤怒委屈一瞬間涌上心頭，我沖她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，還在講臺(tái)上演說(shuō)呢，不覺(jué)得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講臺(tái)，回到座位，一言不發(fā)，眼中幾滴淚珠滑落下來(lái)。從那以后，教室里少了她的歡笑聲，與此同時(shí)，教室里多了一個(gè)孤獨(dú)的身影-_好友一個(gè)個(gè)離我而去------
風(fēng)又吹來(lái)，落葉打在我的臉上�！暗秸玖耍�(qǐng)拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺(jué)得車(chē)上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車(chē)，大聲地（覺(jué)得楊能夠聽(tīng)見(jiàn)）高喊：“楊，我對(duì)不起你�！贝丝蹋也耪婷靼祝鹤鹬貏e人就是尊重自己。
秋風(fēng)吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車(chē)上發(fā)生的一幕至今還在腦海中浮現(xiàn)�！肮惫财�(chē)上不時(shí)的傳來(lái)陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的'人們說(shuō)笑解悶，他滑稽的語(yǔ)言，幽默的動(dòng)作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂(lè)之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔唇。
這時(shí)，半路上上車(chē)的一位乘客因售票員晚開(kāi)了車(chē)門(mén)感到不快，粗魯?shù)膶?duì)著他喊道：“你是干神魔吃的，還在這裝模作樣的演說(shuō)，瞧你那張嘴，真不怕丟人�！闭f(shuō)罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車(chē)的人都想那個(gè)粗魯?shù)娜送度ケ梢牡哪抗猓燮眴T并沒(méi)有說(shuō)神魔，嘴角勉強(qiáng)的揚(yáng)起一絲微笑�？蓮乃难凵裰形曳置骺闯隽藥追职蜔o(wú)奈。突然間似乎有個(gè)甚么東西橫亙?cè)谖业男念^ ，讓我久久不能平靜------
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手中的落葉，飄遠(yuǎn)的落葉將我的思緒帶回了過(guò)去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛(ài)，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛(ài)，唯一的瑕疵就是她長(zhǎng)著一張兔唇。
她是中途才轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)跟我成為同窗的，不知怎的對(duì)她——這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩兒，我卻有著一種莫名的反感。她學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，就和同學(xué)們打成一片：課間里到處的大都可以看到她活潑閃動(dòng)的身影，可我卻無(wú)法融入她所帶來(lái)的快樂(lè)；由于她的到來(lái)，同學(xué)們更多的圍繞在她的身旁，聽(tīng)她講有趣的故事，探討問(wèn)題；尤其是連平時(shí)對(duì)我最信任有加的班主任也都疏遠(yuǎn)了我。我更加憤憤不平，于是，情緒終于在那天爆發(fā)了。這天，我引生病玩到了學(xué)校一會(huì)兒，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)本整齊的放在講臺(tái)桌上，楊正在講臺(tái)上為同學(xué)們做新一天的演講，要知道，這平時(shí)可是我的工作，憤怒委屈一瞬間涌上心頭，我沖她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，還在講臺(tái)上演說(shuō)呢，不覺(jué)得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講臺(tái)，回到座位，一言不發(fā)，眼中幾滴淚珠滑落下來(lái)。從那以后，教室里少了她的歡笑聲，與此同時(shí)，教室里多了一個(gè)孤獨(dú)的身影-_好友一個(gè)個(gè)離我而去------
風(fēng)又吹來(lái)，落葉打在我的臉上�！暗秸玖�，請(qǐng)拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺(jué)得車(chē)上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車(chē)，大聲地（覺(jué)得楊能夠聽(tīng)見(jiàn)）高喊：“楊，我對(duì)不起你�！贝丝�，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇5
《我學(xué)會(huì)了尊重別人》我，是一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩，學(xué)習(xí)可以，相貌也過(guò)得去。就是因?yàn)檫@樣，許多家境好，學(xué)習(xí)好，相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對(duì)班里所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，還常常借機(jī)羞辱他們一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。 一天，我們班又來(lái)了一名農(nóng)村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和好朋友又開(kāi)始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬了。 下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說(shuō)了一句不可思議的`話：“幫我撿起來(lái)�！边@回可把我弄急了，全班還沒(méi)有一個(gè)敢對(duì)我說(shuō)這么一句話呢。我本不想太過(guò)分，可那時(shí)你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉(xiāng)巴佬，才能配得出�！笨烧l(shuí)知，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，大聲地念了起來(lái)：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出�！蔽疫@回可急了，大聲叫了起來(lái)：“你這老農(nóng)民，滾回你那山溝子里放牛去吧！”說(shuō)完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開(kāi)她那復(fù)雜的眼神，可臉漸漸紅起來(lái)了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴(yán)�！� 我聽(tīng)了，怔怔地望著她�！耙苍S你看不起我們這‘鄉(xiāng)巴佬’，是因?yàn)槲业拇┲�，相貌都不如你，你可以打扮得很美，很時(shí)尚，只是因?yàn)槟阈疫\(yùn)地生在一個(gè)條件好的家庭里�？墒�，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣有尊嚴(yán)，也應(yīng)該得到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話。此時(shí)，我覺(jué)得自己很渺小，想起我以前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一個(gè)我看不起的人，教會(huì)了我如何尊重別人！ 在我嘲笑，傷害別人的自尊時(shí)，我自己的尊嚴(yán)也變的很小很小。
尊重別人作文 篇6
洪晃給女兒寫(xiě)過(guò)一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說(shuō)的，你要有禮貌，別人才會(huì)對(duì)你有禮貌。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒(méi)有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對(duì)你有禮貌，是你對(duì)別人有禮貌，不管別人是什么樣的。”
她解決了一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆v禮貌？在儒家精神式微的當(dāng)下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會(huì)直接問(wèn)：我憑什么要講禮貌？
我的一位領(lǐng)導(dǎo)就說(shuō)了一個(gè)例子，她在飛機(jī)上聽(tīng)到后座一個(gè)媽媽在教育大概四五歲的.兒子，對(duì)話很有趣。
媽媽?zhuān)簞偛旁谲?chē)子上，那個(gè)叔叔給你讓座，你沒(méi)有說(shuō)謝謝吧？?jī)鹤樱簺](méi)有。媽媽?zhuān)耗憧矗迨遄约罕緛?lái)坐著，卻讓給你坐，自己站著，你看你是不是要說(shuō)聲謝謝？?jī)鹤樱翰灰�。媽媽�(zhuān)耗氵@樣，以后別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽?zhuān)簺](méi)有座位，你就會(huì)累的。兒子：累就累。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這讓她思考，該怎么教育孩子呢？對(duì)一個(gè)四五歲的孩子，什么方式才是合適的呢？
我不是專(zhuān)家，我的感覺(jué)是，這可以是一個(gè)多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅(jiān)持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實(shí)驗(yàn)，“廢除禮貌一日游”，讓他直觀地體驗(yàn)一下大家都不講禮貌的世界，是什么樣子的。這一天，全家人達(dá)成共識(shí)，所有人都不對(duì)他講禮貌，請(qǐng)他幫忙不說(shuō)“謝謝”，撞了他不說(shuō)“對(duì)不起”，他跟大家打招呼，聽(tīng)者假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……不被尊重的滋味，絕對(duì)比孩子想象中更難受。人是社會(huì)性的動(dòng)物，誰(shuí)說(shuō)自己完全不在乎其他所有人，那純粹是瞎扯淡�？释蛔鹬�，是人性最基本的需要，只要你的孩子是人類(lèi)，他就一定不會(huì)喜歡這種感覺(jué)。“己所不欲，勿施于人”，這不僅是儒家的規(guī)則，也是具有普遍意義的規(guī)則。
道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)話，說(shuō)起來(lái)很繞，但是，四五歲的孩子即使聽(tīng)不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫(kù)，他一定會(huì)慢慢懂得、慢慢理解的。
讀香港專(zhuān)欄作家屈穎妍的《怪獸家長(zhǎng)》，讓我印象最深刻的，就是她講到一個(gè)故事：一個(gè)香港人去日本，發(fā)現(xiàn)他們即使在深更半夜行人稀少的情況下，也會(huì)乖乖地等紅綠燈。香港人問(wèn)，這是為什么呢？一個(gè)日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯于法律，我們只是尊重那盞燈。
這聽(tīng)起來(lái)很裝，可是，學(xué)者周濂就說(shuō)，裝是文明開(kāi)始的第一步。裝啊裝啊就信以為真了，就深入人心了，就大道通行了……當(dāng)下很多人的問(wèn)題是，裝得太功利，總惦記著立竿見(jiàn)影的效果。倘若沒(méi)有效果，他便連裝都懶得裝了。
很多時(shí)候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因?yàn)槭艿蕉啻笞鹬�，而是我們有多么尊重別人。坦白說(shuō)，我是毫無(wú)教養(yǎng)的人，聒噪、講臟話、拿刻薄當(dāng)有趣……可是我有一點(diǎn)是值得自傲的，就是我真誠(chéng)地對(duì)待那些世俗意義上比我弱勢(shì)的人。我對(duì)清潔工、保安、司機(jī)，比對(duì)權(quán)貴階層更有禮貌。因?yàn)槲矣袀�(gè)奇怪的邏輯，權(quán)貴不缺禮貌；而就我所看到的，清潔工、保安和司機(jī)們，受到的尊重沒(méi)有那么多。如果我必須當(dāng)一個(gè)粗俗的家伙，那不如把人生中少量的知書(shū)達(dá)理的配額，分給更需要禮貌的人。
我常常覺(jué)得，考察一個(gè)人的人品，最快速的方式就是看他如何對(duì)待服務(wù)人員。誰(shuí)擺出那種居高臨下的、頤指氣使的姿態(tài)，我就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生悲憫之情——人要寒磣到什么程度，才能靠欺負(fù)幾個(gè)暫時(shí)居于弱勢(shì)的人來(lái)贏得存在感。我最最討厭的，也是那些對(duì)權(quán)貴諂媚、而對(duì)弱勢(shì)者呵斥的人。
有人說(shuō)過(guò)，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會(huì)砸回你臉上，那是多么難看。
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