描寫(xiě)的作文集合（4篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)的作文 篇1

　　鹽城，一個(gè)寧我久久不能忘的名字。

　　鹽城，我土生土長(zhǎng)的地方，那里的人們都是好朋友，家家戶戶，時(shí)常串門(mén)。鹽城，一個(gè)純潔高圣的地方，鳥(niǎo)類(lèi)最首信用的，就是候鳥(niǎo)了，這里的丹頂鶴總是像簽了契約一樣給人帶來(lái)安康。這里的一草一木，培養(yǎng)了今天的我。

　　家鄉(xiāng)的人美。在一個(gè)庭院里的人們總是幫助鄰居打掃院子，而那個(gè)受到幫助的鄰居呢，也幫助給他打掃的人打掃。他們總搶著干。你若問(wèn)他們，他們總笑笑：反正閑著也是閑著。

　　家鄉(xiāng)的物美。有東臺(tái)魚(yú)面、伍佑醉螺、阜寧大糕。我最喜歡阜寧大糕，它白如雪，薄如紙、甜如蜜。你們想不想 吃呢?

　　鹽城的兩大神圣:丹頂鶴、麋鹿。

　　丹頂鶴，顧名思義，頭頂是丹紅色。她的脖子細(xì)長(zhǎng)，嘴巴尖細(xì)，雙腿修長(zhǎng)。整個(gè)身子很輕盈。她們飛的時(shí)候，展開(kāi)雙翅，優(yōu)雅的像一個(gè)公主。

　　麋鹿，他有著強(qiáng)壯的.犄角，魁梧的身體。他們喜歡群居，每個(gè)鹿群，都有一個(gè)鹿王。他們會(huì)誓死守衛(wèi)自己的種族，不讓他們受到傷害。就這樣，善良的麋鹿守護(hù)了美麗的鹽城。

　　圣神的丹頂鶴麋鹿為什么會(huì)守衛(wèi)鹽城?因?yàn)槟抢锏娜嗣�，他們善良，他們淳樸，他們�?lè)于助人。他們用辛勞的汗水換來(lái)了一個(gè)美麗的家園。

描寫(xiě)的作文 篇2

　　今天老師布置了一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你”。我剛剛聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)時(shí)，就覺(jué)得很好笑，因?yàn)槲液蛬寢尩年P(guān)系好得很，見(jiàn)到媽媽說(shuō)的最多的也是這三個(gè)字。

　　老師說(shuō)可以口述，也可以寫(xiě)在紙上，我認(rèn)為寫(xiě)出來(lái)更能表達(dá)我對(duì)媽媽的愛(ài)，所以決定用筆書(shū)寫(xiě)！拿出信紙，剛提筆，馬上就頓住了，想對(duì)媽媽說(shuō)的話多如涌泉，提起筆卻不知從何寫(xiě)起，回想起來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)用我的一生都是難以彌補(bǔ)的。

　　記得有一次，為了應(yīng)對(duì)英語(yǔ)劍橋三級(jí)考試，每天都要學(xué)到晚上十一點(diǎn)多，當(dāng)上下眼皮打架的時(shí)候，也會(huì)硬撐著，媽媽每天晚上都是端著熱奶茶站在我身邊等著，直到看著我把奶茶喝完，才肯去睡覺(jué)，我每天都在享受媽媽帶給我的溫暖與關(guān)愛(ài)。

　　輕輕推開(kāi)媽媽的房門(mén)，看到媽媽入睡的樣子，難免有點(diǎn)心酸，媽媽在醫(yī)院上班，一個(gè)月只休息一天不說(shuō)，每天還要做手術(shù)、坐門(mén)診，真是忙得不可開(kāi)交，望著媽媽那布滿眼角的皺紋，和滿臉的'疲憊，我附在她的耳邊想輕輕地說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你�！蔽艺娴牟蝗绦陌阉龔膲�(mèng)中喚醒，不知媽媽有沒(méi)有聽(tīng)到，此時(shí)媽媽的嘴角好似在微微上揚(yáng)，這是媽媽最幸福的微笑。

　　我回到書(shū)房，提筆寫(xiě)下一句句對(duì)媽媽的愛(ài)：“您是我失敗時(shí)的一支火炬，又重新點(diǎn)燃了希望之火；您是我遇到挫折時(shí)有力的手，把我從挫折中扶起來(lái)，教我堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢面對(duì)困難挫折……”夜中閃著一顆晶瑩閃爍的星星，那是我的眼淚，是流淌著幸福快樂(lè)的眼淚。

　　媽媽是無(wú)私的，是偉大的，媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，媽媽啊感謝您，感謝您不但給予了我生命，而且賦予我多彩多姿的人生。

描寫(xiě)的作文 篇3

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)月牙似的眉毛，一雙大大的眼睛，一對(duì)尖尖的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)唱的'嘴巴。

　　我和馬浩楠唱歌，可以算是我們學(xué)校最好最好的了。上次“六一”，我們兩個(gè)剛唱一半就轟動(dòng)全場(chǎng)。我們?cè)絹?lái)越帶勁，我們的歌聲在一片歡笑聲結(jié)束了。我和馬浩楠可是老師的勞動(dòng)小幫手呢。考試頭一天老師讓我們兩個(gè)擦地。

　　我的是學(xué)校里的“電腦小專(zhuān)家”他們總想我要一些游戲賬號(hào)。要不就是讓我給他抽獎(jiǎng)，或者玩讓我給他們的一些精靈啊、武器啊等等。

　　這就是我。

描寫(xiě)的作文 篇4

　　自己最后不是有再次追求他嗎？然后跟他說(shuō)要保持好心情，要不然媽媽知道了會(huì)很難受的，會(huì)很心疼的，那個(gè)時(shí)候自己其實(shí)也有跟他說(shuō)了很多的話，但是他就只給自己回了一句哈，晚安呢，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)多少也是有一點(diǎn)慪氣在里面吧，大多數(shù)也是有在慪氣，你在慪氣為什么自己要離開(kāi)了，為什么自己在離開(kāi)之后還要再次去打擾他，為什么自己還要那么多管閑事，其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己還沒(méi)有放下自己，只是還沒(méi)有接受，原來(lái)我們兩個(gè)人就真的離開(kāi)了，那個(gè)時(shí)候也覺(jué)得我們兩個(gè)人可能就只是吵吵架，但是因?yàn)樽约赫娴娜ソ邮芰四菢幼拥默F(xiàn)實(shí)，自己才會(huì)去給他發(fā)那樣子的話的。

　　只是現(xiàn)在想到他竟然對(duì)自己的`所有生活我都不感興趣，他真的是一個(gè)特別的男孩子吧，雖然說(shuō)自己已經(jīng)覺(jué)得自己對(duì)他足夠了解了，但是自己還是沒(méi)能想到原來(lái)他跟其他人不一樣，原來(lái)他真的可以做到，在離開(kāi)之后對(duì)情人的關(guān)心不提，不說(shuō)，對(duì)情人的生活不聞不問(wèn)，一點(diǎn)也不感興趣，真的是有多么的不喜歡，究竟是有多么的厭倦，才可以導(dǎo)致他現(xiàn)在的這種狀態(tài)呀，自己也有真正的去做到，不去打擾他吧，其實(shí)覺(jué)得自己能有現(xiàn)在這樣的表現(xiàn)是很感謝朋友在一旁不斷的告訴自己，應(yīng)該理智不應(yīng)該去聯(lián)系，在分手的那一刻我們就已經(jīng)把問(wèn)題都說(shuō)清楚了，在他提出分手的時(shí)候，我們兩個(gè)人就已經(jīng)沒(méi)有什么話可以說(shuō)了。

　　確實(shí)就是分手了就沒(méi)有什么話可以說(shuō)了，所以自己現(xiàn)在還是很感謝自己一直保持著這種狀態(tài)吧，就是沒(méi)有去打擾他，也沒(méi)有讓自己平凡的出現(xiàn)在他面前的這種狀態(tài)，有讓他覺(jué)得自己已經(jīng)放得很坦蕩了，雖然有的時(shí)候會(huì)覺(jué)得可能讓他知道自己有在想念，可能自己去干擾一下他去表達(dá)一下自己的感情，說(shuō)不定兩個(gè)人的關(guān)系就能回轉(zhuǎn)了，但其實(shí)即便有違章的話，那也是不平等的關(guān)系了，最后我們兩個(gè)人還是會(huì)處于不平等的狀態(tài)，最后自己還是會(huì)陷入不斷的讓自己受委屈，而他也陷入?yún)捑氲臓顟B(tài)里面，至少最后我們兩個(gè)人在分開(kāi)的時(shí)候，他還沒(méi)有產(chǎn)生那么大的厭倦情緒。

【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)雪景的作文12篇(有關(guān)描寫(xiě)雪景的作文)06-13

關(guān)于人物描寫(xiě)的作文范文-描寫(xiě)人物的作文03-07

描寫(xiě)鸚鵡的作文06-28

描寫(xiě)環(huán)境的作文06-29

描寫(xiě)人物的作文06-29

描寫(xiě)多彩的作文06-30

描寫(xiě)蘭花的作文06-30

描寫(xiě)人物作文06-23

描寫(xiě)小狗的作文06-27

描寫(xiě)房子作文06-28