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開(kāi)心的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)心的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心的作文 篇1
我們的校園充滿(mǎn)了陽(yáng)光，也充滿(mǎn)了溫馨和團(tuán)結(jié)。在校園里，我看到了專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)的學(xué)生，聞到了芳香撲鼻的花香，聽(tīng)到了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲……
春天，我們走進(jìn)美麗的校園。我貪婪地欣賞春天給我們帶來(lái)的春色。記得有一次，我和我的小伙伴們一起偷偷摸摸地去了后花園玩。我們小心翼翼地生怕惹到了那只兇猛的大公雞，聽(tīng)說(shuō)那只大公雞會(huì)啄人，所以我們提心吊膽，慢慢地走到了魚(yú)池邊，看見(jiàn)了很多魚(yú)，還猜那些魚(yú)的名字。我們猜的名字有：燈籠魚(yú)、泡泡魚(yú)、刺猬魚(yú)、水母魚(yú)、水泡魚(yú)等等。說(shuō)著說(shuō)著，我們走到了水池邊的`小橋上，看見(jiàn)水池的小橋旁有一座美麗的小涼亭。我想在小涼亭里納涼一定是一種美得享受�？粗粗�，我們走到了小屋旁，突然出現(xiàn)了一個(gè)人。我們驚慌失措地跑開(kāi)了。在回教室的路上，我們?yōu)閯偛胖e捧腹大笑，開(kāi)心極了。
我們的校園充滿(mǎn)了陽(yáng)光。我們?cè)谛@里開(kāi)心地生活學(xué)習(xí)。親愛(ài)的朋友，我們歡迎你們到我們學(xué)校來(lái)參觀。
開(kāi)心的作文 篇2
周末的時(shí)候，我和爸爸媽媽約好了一起去動(dòng)物園。我們一路開(kāi)著車(chē)，聽(tīng)著音樂(lè)，很快就到達(dá)了。我手里拿著票，迫不及待的便沖進(jìn)動(dòng)物園里。按照門(mén)票上的示意圖，我們第一站就來(lái)到了百鳥(niǎo)園，這里有許許多多不同種類(lèi)的鳥(niǎo)，有我認(rèn)識(shí)的孔雀、百靈鳥(niǎo)、燕雀、黃頭金雀，還有很多我不認(rèn)識(shí)的。不過(guò)，在這許多的鳥(niǎo)類(lèi)中，我最喜歡的還是孔雀，它作為百鳥(niǎo)之王，總是那么的`引人注目。
第二站我們來(lái)到的是猴山。第一眼看到的便是一座高高的假山，當(dāng)仔細(xì)一看，便發(fā)現(xiàn)假山上爬滿(mǎn)了各種猴子，當(dāng)我正要仔細(xì)觀察時(shí)，媽媽叫我快過(guò)來(lái)，我趕緊跑過(guò)去一看，居然發(fā)現(xiàn)在一塊大石頭上，兩只猴子正目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)方，誰(shuí)也不動(dòng)一下，媽媽悄悄告訴我，它們生氣了，正在賭氣呢！我心想：猴子真的和人類(lèi)好像呀，當(dāng)我們?nèi)祟?lèi)相互賭氣的時(shí)候，不也正是這樣嗎？
當(dāng)我的心思還在猴山的時(shí)候，我們的腳步已經(jīng)到達(dá)了第三站——海底隧道。它是在水底安裝了一個(gè)厚厚的凹形玻璃通道，這個(gè)通道是供人們觀賞用的。我們走在這個(gè)通道里，就像是在海底一樣。隔著玻璃，有許多的海洋動(dòng)物，如：烏龜、劍魚(yú)、還有許多的彩色小魚(yú)。突然，我看到一位潛水員叔叔正在和一條大白鯨嬉戲，望著他們，我的腳步已經(jīng)動(dòng)不了了，好想自己就是那位潛水員叔叔呀！爸爸看著我的眼神，就知道我在想什么了，他告訴我：“要想成為潛水員，首先就要好好學(xué)習(xí)游泳，當(dāng)學(xué)好游泳之后，才可以慢慢的練習(xí)潛水�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：等回去之后，我一定要好好的練習(xí)游泳，以后像那個(gè)潛水員叔叔一樣，可以遨游在大海里，和那些海洋動(dòng)物們玩耍。
不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)走完了整個(gè)動(dòng)物園。雖然時(shí)間過(guò)的挺快，可是這天真的是我最開(kāi)心的一天了。以后如果有時(shí)間，我一定還要再和朋友來(lái)這里玩，那樣我就可以當(dāng)他們的導(dǎo)游啦！
開(kāi)心的作文 篇3
愛(ài)，是打開(kāi)心扉的鑰匙；愛(ài)，是人生道路上一道亮麗的彩虹；愛(ài)，能使傷心絕望的人走向自信與成功。我們生活的世界，因?yàn)橛袗?ài)而溫馨，因?yàn)橛袗?ài)而幸福，因?yàn)橛袗?ài)而美好。
依稀記得從前的我還是一個(gè)驕生慣養(yǎng)的“小公主”，生活在一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)限關(guān)愛(ài)的童話(huà)世界里。媽媽溫暖的懷抱給予了我柔柔的愛(ài)，爸爸睿智的目光賜予了我嚴(yán)厲的愛(ài)，老師慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)中洋溢著溫馨的愛(ài)，同學(xué)在其樂(lè)融融的學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了純潔的愛(ài)，這些無(wú)所不在的愛(ài)，跟隨著我成長(zhǎng)的腳步，伴隨著我成長(zhǎng)的每一天。但那時(shí)，愛(ài)這個(gè)字在我的腦海中幾乎只是一個(gè)空虛的字眼而已，我不懂它所蘊(yùn)藏的意義，只知道一味地接受身邊所有人的關(guān)愛(ài)，享受著洋溢在我身邊的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)給我?guī)?lái)的幸福感覺(jué)，甚至認(rèn)為周?chē)娜私o我的愛(ài)和關(guān)懷都是理所當(dāng)然的。長(zhǎng)期沉浸在愛(ài)中的我，稍微有點(diǎn)不稱(chēng)心如意的事情就大吼大叫，嚎啕大哭，媽媽慈祥的話(huà)語(yǔ)不能勸導(dǎo)我，爸爸嚴(yán)厲的目光也不能?chē)樀刮�，我完全沉浸在自己的世界里，認(rèn)為他們不理解我的心情。我經(jīng)常隨著心情“吩咐”爸爸媽媽為我買(mǎi)這買(mǎi)那，總以為他們滿(mǎn)足了我的要求就是愛(ài)我的表現(xiàn)；也總和小伙伴們比這比那，以為這樣的比較能夠體現(xiàn)出我得到的愛(ài)比他們得到的多。對(duì)愛(ài)的誤解誘發(fā)了嫉妒的心理，一味的接受而不付出使我得到的愛(ài)失去了幸福的含義，我的心中充滿(mǎn)了迷惘……
可自從在這個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假，我閱讀了亞米契斯所著的《愛(ài)的教育》這本世界名著后，我才真正地體會(huì)到了什么是愛(ài)，明白了“沒(méi)有一種愛(ài)是理所當(dāng)然的”這句話(huà)的深刻含義。安利柯可愛(ài)善良的同學(xué)、親切寬厚的老師使他一天一天地成長(zhǎng)，關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他的父母和姐姐給予了他無(wú)私的愛(ài)，使他懂得了關(guān)懷的力量。在學(xué)校里、家里發(fā)生的這些平凡、細(xì)微但有趣，使人終身受益的小事，卻處處充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感——愛(ài)。熱愛(ài)祖國(guó)、助人為樂(lè)的父母的教育使安利科始終保持著一顆充滿(mǎn)了愛(ài)的高尚、圣潔的心；關(guān)心學(xué)生，用自己的知識(shí)哺育學(xué)生的老師，就像一根蠟燭照亮了學(xué)生的前途，卻默默地燃燒著自己，安利科和他的同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃�，不僅對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望，還始終保持著一顆執(zhí)著追求的心；高尚懂事的卡隆有一顆善良純潔的心，使我敬佩；溫順體貼的波利科西的生活十分清貧，但他始終保持著一顆健康正直的心去迎接生活，迎接困難，迎接挑戰(zhàn)，使我百感交集；勤勞孝順的.科列帝起早貪黑的在父親的柴店里忙碌著，只為了能讓父母過(guò)上更加幸�？鞓�(lè)的生活，令我感慨萬(wàn)千……
從此，我變了——我會(huì)為忙碌了一天而回到家的爸爸送上一杯暖暖的溫開(kāi)水，只為了回報(bào)爸爸激勵(lì)我向上的那份嚴(yán)厲的愛(ài)；我會(huì)為媽媽端上熱騰騰的洗腳水，只為了回報(bào)媽媽為了撫育我而付出的那份貼心的愛(ài)；我會(huì)在教師節(jié)那天悄悄地把親手做的寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)老師的祝福的卡片放在老師的講臺(tái)前，只為了回報(bào)老師教書(shū)育人的那份像桂花一樣淡淡的但卻飄香十里的愛(ài)；我也會(huì)和小伙伴們?cè)趯W(xué)習(xí)中互幫互助，只為了同學(xué)之間那份純潔無(wú)瑕的愛(ài)……
愛(ài)，不需要轟轟烈烈，愛(ài)是平淡的幸福。愛(ài)，能讓心靈感受世間的五彩繽紛、能讓生命展示無(wú)窮無(wú)盡的色澤、能讓我們每一天都活得充實(shí)精彩。愛(ài)，是打開(kāi)人們心扉的鑰匙！
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