[推薦]自己幫助別人作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的自己幫助別人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己幫助別人作文 篇1

　　今天早上我出去買(mǎi)早點(diǎn)吃時(shí)看到了一位老奶奶騎著一輛自行車，但后座上放上了很多東西，所以老奶奶騎得很慢，但就在老奶奶準(zhǔn)備拐彎時(shí)不小心后輪碰到了臺(tái)子上連人帶車都倒了下去，我看見(jiàn)后本來(lái)想去幫他的，但是我曾經(jīng)看到過(guò)很多類似的'事情發(fā)生你好心去扶她但卻被誤認(rèn)為是你撞的還要求賠償，路邊有很多人都沒(méi)有一個(gè)人去幫他，都裝作什么都沒(méi)發(fā)生一樣，看著老奶奶一人很可憐我最終還是跑了過(guò)去幫了老奶奶一把，老奶奶還對(duì)我說(shuō)了謝謝你小姑娘，我聽(tīng)了心里很高興。

　　這讓我想到了中央電視臺(tái)播出的一個(gè)公益廣告，廣告的主旨只是一句話但卻讓我記憶猶新——幫助別人，快樂(lè)自己��！雖是簡(jiǎn)單的一句話，但我希望人人都能做到。

自己幫助別人作文 篇2

　　昨天我好快樂(lè)！

　　昨天，上午媽媽說(shuō)："老師要搬東西，你也去幫幫忙。"我爽快的答應(yīng)了。飛快的跑下樓騎上車子像一匹快馬朝學(xué)校騎去，到了學(xué)校也沒(méi)歇?dú)庵苯記_到三樓跑到老師辦公室，高老師見(jiàn)了我笑嘻嘻的說(shuō)："李煒杰，來(lái)搬著一摞。"我上前搬起正想走，高老師說(shuō)："讓我把這些東西搬到新建的'教學(xué)樓三樓辦公室。我聽(tīng)后就拿著書(shū)本就像高老師說(shuō)的地方跑去。就這樣一連三趟，我的手輕輕一抬連半分鐘不到，就堅(jiān)持不住了腿也沒(méi)了力氣。我坐在椅子上休息了一會(huì)兒，就好了。后來(lái)老師在同學(xué)中選出5名同學(xué)（其中有我）來(lái)搬書(shū)柜，我們花了十多分鐘終于把書(shū)柜抬到了辦公室。

　　雖然有些累可是我心里猶如吃了蜜一樣甜！

自己幫助別人作文 篇3

　　今天下午第一節(jié)語(yǔ)文考試。 周易問(wèn)：“徐才，鉛筆卷借我用一下行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思說(shuō)可以。 夏憶祖看見(jiàn)了，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“借我用一下行嗎”我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�！爸x謝”夏憶祖說(shuō)。 “ 借我用一下行嗎?”這是吳洪的聲音。

　　我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。 "能不....能借....借我....也用下”張園語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，生怕被老師聽(tīng)見(jiàn)了。我說(shuō)：“你拿去用吧” “你可真大方”張園說(shuō)。 我嘻嘻地笑了，助人為樂(lè)的滋味真好!

自己幫助別人作文 篇4

　　有人曾經(jīng)問(wèn)我，快樂(lè)是什么？我聽(tīng)了，茫然地?fù)u了搖頭。心想：快樂(lè)到底是什么？難道快樂(lè)是吃喝享樂(lè)，因?yàn)檫@樣人們才過(guò)得快樂(lè)。嗯！或許這就是快樂(lè)吧！這樣的想法一直保存在我的心里，從未改 變過(guò)，直到有一次，使我改變了這個(gè)想法！，

　　那是一冬天的中午，我在家里寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備讓爸爸給我簽字，在家里喊了兩聲，居然沒(méi)有一個(gè)人回答。這時(shí)，我才想起，爸爸媽媽剛才一起去了住在隔壁的爺爺奶奶家里了。于是我趕緊拿著本子和筆 向樓下飛奔去。走到一樓時(shí)，忽然聽(tīng)到一個(gè)人熟悉的聲音在喊我的名字，我停住腳步，向四周看了一下，原來(lái)是王奶奶在叫我。我微笑著問(wèn)王奶奶什么事？王奶奶帶著慈祥的面容對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你幫奶 奶把這些花盆搬到五樓去，好嗎？” 我聽(tīng)了，奇怪的問(wèn)：“為什么要搬到五樓去呀？”

　　奶奶微笑著說(shuō)：“這么冷的天如果放在這都凍死了，要把他們搬到五樓去，因?yàn)槟潜容^暖和。”聽(tīng)了王奶奶這番話，我心想：我還要爸爸簽字趕著去上學(xué)呢！可是我如果不幫王奶奶搬花盆，誰(shuí)幫她呀？再說(shuō) 她的'兒女們都在外地，整天一個(gè)人孤苦伶仃的。

　　我的腦子經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，最后終于決定幫王奶奶把花盆搬到五樓去。于是我把本子和筆放在樓梯上，我弄起衣袖，便開(kāi)始替王奶奶搬花盆。從未干過(guò)重活的我這時(shí)覺(jué)得：這個(gè)花盆在我手中象千斤石 頭那么重。但是為了王奶奶，我忍住了。一步一步艱難地向五樓走上去。這時(shí)雖然是寒冷的冬季，但我眉頭上已經(jīng)布滿了汗水。我把盆花一一搬到了五樓。下樓時(shí)，我已經(jīng)累得想坐在地下，但我還是趕 緊得讓爸爸給我簽字上學(xué)呢？等我下到一樓時(shí)，王奶奶已經(jīng)在哪兒等我了，手里還拿著毛巾和兩個(gè)桔子。王奶奶看見(jiàn)我，趕緊把毛巾給我，說(shuō)：“楠楠，趕緊用毛巾擦擦臉�！蔽医舆^(guò)毛巾，說(shuō)：“謝謝奶 奶。”

　　奶奶聽(tīng)了以后，滿臉微笑的說(shuō)：“謝奶奶什么呀？奶奶還要謝謝你呢！要不是你，奶奶真不知該怎么辦，是你幫助了奶奶。楠楠，奶奶謝謝你！”這時(shí)，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，連忙說(shuō)：“奶奶， 不用謝，我還要趕著讓爸爸簽字呢，我要走了，再見(jiàn)！”于是我轉(zhuǎn)頭向樓下跑去，依稀還聽(tīng)見(jiàn)王奶奶在后面說(shuō)，真是個(gè)好孩子呀，真是個(gè)好孩子……

　　通過(guò)這次我明白了什么是快樂(lè)，幫助他人，就是快樂(lè)。

自己幫助別人作文 篇5

　　世界上有60億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這里有認(rèn)識(shí)的，有不認(rèn)識(shí)的。在這60億的大家庭中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人，來(lái)豐富自己的精神生活。

　　正如材料中，在南美洲生活的螞蟻一樣，只有救過(guò)其他同伴才能得到他們的幫助，相反，沒(méi)有幫助過(guò)其他螞蟻的嗎，螞蟻，則只能獨(dú)自等死，關(guān)心體貼他人，在他人需要幫助的時(shí)候能主動(dòng)熱心的`幫助他人，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危。以幫助別人為快樂(lè)，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)同樣的義無(wú)反顧的幫助你。

　　有這樣一個(gè)故事，有一頭馱著沉重貨物的驢，請(qǐng)求拖著一點(diǎn)貨物的馬幫他分擔(dān)一下，馬很不樂(lè)意的拒絕了他，不久驢就累死了，主人把驢身上的貨物全放在了他的身上，馬懊悔不已。這個(gè)故事告訴我們別人請(qǐng)求你辦事，說(shuō)明別人對(duì)你信任，你應(yīng)該盡你所能幫助他。人與人之間不能只建立在利益上的關(guān)系，應(yīng)該多一些關(guān)愛(ài)。

　　只有你的關(guān)心，幫助別人，才能得到別人給予你的關(guān)心和幫助。幫助別人本身就是一件好事，只要你伸出雙手去幫助別人，你也將得到快樂(lè)。

　　羅曼羅蘭有一句話：“一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣成為弱者�！蔽覀児餐�生活在一條大船上，別人好壞與我們息息相關(guān)。幫助別人的時(shí)候也是幫助我們自己，在幫助別人的時(shí)候我們也得到了一份快樂(lè)。你幫助別人，他一定會(huì)記住你，在你有困難的時(shí)候，同樣會(huì)伸出援助之手。社會(huì)上需要這種：“人人為我，我為人人”的精神。如果大家都想，羅華庚“大家?guī)椭�我，永志不忘，我�(guī)痛蠹夷�記心頭”的思想，那么世界也將會(huì)變得絢麗多彩。

　　無(wú)限芬芳落盡，唯有綠樹(shù)依然。因?yàn)樗�扎根在人格的土壤里，默默地奉獻(xiàn)著自己，也漸漸的壯大著自己。每個(gè)人都有需要?jiǎng)e人幫助的的時(shí)候，只要大家都為別人著想，那么同樣他也一定會(huì)真心的對(duì)待你。送人玫瑰手有余香。

自己幫助別人作文 篇6

老師們、同學(xué)們：

　　大家好!我是來(lái)自初二11班的鄭慧兒。今天我國(guó)旗下講話的主題是《幫助別人，快樂(lè)自己》。

　　溫暖的春天在不知不覺(jué)中悄然來(lái)臨，而我們的志愿者活動(dòng)月也在這溫暖人心的陽(yáng)春三月來(lái)臨。還記得我第一次真真正正做義工其實(shí)是不得已而為之。睿勵(lì)有個(gè)專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，而其中一個(gè)申請(qǐng)要求就是做義工要求達(dá)到一定時(shí)數(shù)。那時(shí)的我對(duì)義工只有一個(gè)狹義的理解——這是任務(wù)，而我必須完成。隨著完成越來(lái)越多的義工活動(dòng)，我慢慢地發(fā)現(xiàn)做義工其實(shí)是一個(gè)很有意義的事情，幫助別人而最終收獲快樂(lè)的人是自己。而整個(gè)20xx年，我已經(jīng)累計(jì)完成義工工作達(dá)到80個(gè)小時(shí)。

　　我的第一份義工是媽媽推薦的，她幫我聯(lián)系了我家當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)志愿者協(xié)會(huì)，于是這一年我忙碌了許多，但是也收獲了許多。我做過(guò)撿垃圾，參加過(guò)義賣(mài)，在醫(yī)院幫助病人使用自動(dòng)掛號(hào)機(jī)之類的工作等等，這些事情看似簡(jiǎn)單而煩瑣，但我卻受益匪淺。其中最令我難忘的是在醫(yī)院的義工工作。那是最冷的寒冬，醫(yī)院里人山人海，又恰逢上海的專家會(huì)診時(shí)間，我的工作任務(wù)更重了。為了更好的為爺爺奶奶提供服務(wù)，前臺(tái)的護(hù)士姐姐還幫我搬了張桌子和椅子，交代我一些最基本的事項(xiàng)，我就開(kāi)始正式的工作了。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，病人已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的過(guò)來(lái)了。盡管他們用疑惑的'眼神看著我，但是看到我身著志愿者的紅背心，他們就向我詢問(wèn)各種事宜。因?yàn)橐岳先司佣啵瑫?huì)講普通話的寥寥無(wú)幾。我努力的回憶著自己記憶深處的家鄉(xiāng)話，努力地回答他們的問(wèn)題，與他們交流。期間我還要不斷解決接踵而來(lái)的困難，大家是否遵守秩序，有沒(méi)有人插隊(duì)等等。兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，手忙腳亂，可是我卻覺(jué)得非常難忘。因?yàn)槲遥瑺敔斈棠棠芨�快地掛�?hào)，更順利地看病。他們順利地取到號(hào)，向我微微一笑，讓我感覺(jué)自己的工作很有意義。其實(shí)義工或者志愿者的工作沒(méi)有多么復(fù)雜，只要你愿意，只要你堅(jiān)持，你就會(huì)幫助到別人，給自己帶來(lái)快樂(lè)。

　　“義工或者志愿者是指在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下，基于道義、信念、良知、同情心和責(zé)任，為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力和個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)的人”這是百度百科上對(duì)于義工的一個(gè)系統(tǒng)性認(rèn)知。于我而言，義工，有著自己獨(dú)特的意義：有些東西，有可能一輩子都不可能從書(shū)上學(xué)到，但通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我就學(xué)到了好多：團(tuán)隊(duì)精神，交流能力，讓我能更好地融入社會(huì)。義工就像一股暖流，匯聚了“愛(ài)心”和“文明”;義工又像和平使者的信鴿，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，降低彼此間的疏遠(yuǎn)感。付出的同時(shí)也代表著你有收獲，你付出了寶貴的時(shí)間和精力，卻收獲了社會(huì)對(duì)你的認(rèn)可和對(duì)自己的社會(huì)價(jià)值的肯定，還有別人難以獲得的的成長(zhǎng)、閱歷與經(jīng)驗(yàn)。

　　對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，義工不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要盡自己一份力幫助身邊你能幫助的人，就可以了。這個(gè)過(guò)程中一定會(huì)收獲到前所未有的快樂(lè)，而這，就是對(duì)于義工工作的最好回報(bào)。我希望我們身邊有更多同學(xué)、老師能投入到這項(xiàng)工作中去。請(qǐng)記住義務(wù)工作的四個(gè)特征就是：志愿性 ，無(wú)償性， 公益性， 組織性。但是永遠(yuǎn)不要抱著功利心態(tài)去進(jìn)行所謂的義工，否則，你會(huì)不但沒(méi)有收獲，卻白白將時(shí)間蹉跎給了所謂的名利。

　　上周學(xué)校召開(kāi)了志愿者活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議，呼吁全校的同學(xué)都加入到杭州志愿者隊(duì)伍中。同學(xué)們，老師們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)!幫助別人，快樂(lè)自己!

自己幫助別人作文 篇7

　　幫助他人，是一件很快樂(lè)的事。因?yàn)楫?dāng)你幫助過(guò)別人后，人家臉上的笑容和一句謝謝，都會(huì)讓你感到十分快樂(lè)。暑假里，我?guī)椭�了一位阿姨，并讓自己很快�?lè)。

　　那天，我要坐公交車去上課，那天車上人很多，不過(guò)我還是找到了一個(gè)座位，就坐了下來(lái)。這時(shí)，公交車的站點(diǎn)到了。只有很少部分人下了車。我看到一位阿姨上了車，一只手抱著她的孩子，一只手 提著大包小包的東西。那時(shí)車上很顛簸，我想她提著那么多東西，還抱著小孩，就叫了阿姨一聲，說(shuō)：“阿姨，你看你提著那么多的`東西，還抱著孩子，你來(lái)這坐吧�！卑⒁踢B忙：“不用，不用了�！� 但我一直想讓阿姨坐下，就再三請(qǐng)她。阿姨可能是見(jiàn)我那么想幫助別人，就坐下了。阿姨坐下后，我們倆聊起了天，她問(wèn)問(wèn)我這個(gè)，我問(wèn)問(wèn)她那個(gè)，不知不覺(jué)，我就到了站。我和阿姨道別后，就下了車 。

　　晚上，我想起了自己下午幫助過(guò)的那位阿姨，心里感到十分高興、快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭�了她，她就不用再忙手忙腳地一邊管著東西，一邊再管著孩子。讓她方便了不少。

　　有時(shí)你幫助了別人，可能帶給了她方便，可能帶給她了關(guān)懷和感動(dòng)。所以請(qǐng)幫助別人吧，因?yàn)槟阍趲椭鷦e人的同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。

自己幫助別人作文 篇8

　　“媽媽，快來(lái)看�！蔽液暗溃�正在做飯的媽媽急忙跑過(guò)來(lái)。出了什么事呢？原來(lái)報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)：有一些貧困家庭的孩子沒(méi)有飯吃，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有學(xué)上。我對(duì)媽媽說(shuō)：“他們好可憐呀！”媽媽說(shuō)：“是呀，捐一件冬衣，一雙棉鞋，一點(diǎn)點(diǎn)零花錢(qián)，對(duì)不少人來(lái)說(shuō)是舉手之勞，可對(duì)貧困地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，卻是一份實(shí)實(shí)在在的溫暖。”

　　這時(shí)，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：我決定把我的零花錢(qián)捐給那些沒(méi)有飯吃，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有學(xué)上的孩子。說(shuō)干就干，我急忙把我的零花錢(qián)倒了出來(lái)，這是我準(zhǔn)備買(mǎi)零食和玩具的錢(qián)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們把這些錢(qián)都捐出去吧�！眿寢屨f(shuō)：“好呀，我們?cè)僬乙恍┡f衣服吧�！庇谑俏覀円黄饎�(dòng)手找了一些舊衣服。

　　吃完午飯，我和媽媽一起去郵局，按照?qǐng)?bào)紙上的地址把錢(qián)和衣服寄了出去。出來(lái)以后，媽媽還夸我真有愛(ài)心。

　　從這件事我知道了，一件件不論新舊的衣服、文具、零花錢(qián)、御寒物資的'背后，都是一顆顆暖暖的心。同時(shí)我也知道了這代表溫暖的公式：衣加衣等于愛(ài)。

自己幫助別人作文 篇9

　　春天的一天，風(fēng)和日麗，小兔拿著心愛(ài)的大紅氣球在郊外的草地上玩。

　　小兔一會(huì)兒蹦到西，一會(huì)兒蹦到東，它可開(kāi)心了。突然，小兔腳下一滑，手松了一下，氣球飄飄悠悠地從它手中飛走了。小兔著急地想：這可怎么辦？它試著往上跳了又跳，想去拉氣球，可是氣球 卻像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，故意和它作對(duì)。眼看紅紅的氣球越飛越高，小兔急得像熱鍋上的螞蟻，但它無(wú)可奈何，它氣得坐在地上哇哇大哭。

　　正在這時(shí)，一只小鳥(niǎo)從天空中飛到了小兔的身邊，看到小兔坐在地上哇哇大哭，于是，小鳥(niǎo)非常好奇地問(wèn)：“小白兔，你為什么哭呀？”小兔一邊哭一邊回答：“嗚——我心愛(ài)的`氣球飛上了藍(lán)天。 嗚——”說(shuō)完又哭了起來(lái)。小鳥(niǎo)聽(tīng)了小白兔的話，笑著說(shuō)：“這好辦，我可以幫你取下來(lái)，你不要哭了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)完立刻撲扇著翅膀，往高空飛去。只見(jiàn)它快挨著氣球的時(shí)候，嘴巴一張，立刻銜住了拴 氣球的繩子。紅紅的氣球這時(shí)像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，乖乖地跟著小鳥(niǎo)飛了下來(lái)。

　　“給你，小兔，你的氣球。你可要拿好了，別再弄飛了�！毙▲B(niǎo)把氣球給了小兔，小兔拿到了氣球立刻破涕為笑，它高興地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“真是謝謝你。”小鳥(niǎo)不好意思地說(shuō)：“不用謝，助人為快樂(lè) 之本嗎�！闭f(shuō)完小鳥(niǎo)就唱著歌拍著翅膀飛走了。

　　小兔拿著氣球，在草地上又蹦蹦跳跳開(kāi)心地玩起來(lái)。

自己幫助別人作文 篇10

　　有一天，我正在上課的時(shí)候，忽然有人叫我，我奇怪的.一看，原來(lái)是朱怡宣��！——

　　現(xiàn)在老師看得很嚴(yán)，我無(wú)法再去看她。過(guò)了一會(huì)，老師出去了一下。我回頭說(shuō)：“干嘛？”朱怡宣說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)水兒了，能不能借一支鋼筆？”我說(shuō)：“可以�！币粫�(huì)兒，我把鋼筆給了她。她說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不客氣。”

　　我終于明白了幸福是什么。幸福就是要靠勞動(dòng)，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

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