初中生作文8篇[推薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　暑假，隨團(tuán)前往張家界旅游，領(lǐng)略魅力湘西、感受美麗中國(guó)。

　　這其中，最令我難忘的，要數(shù)親身參與號(hào)稱“天下第一漂”的猛洞河漂流。

　　猛洞河位于張家界景區(qū)腹地，大巴車沿著崎嶇的山路前行，窗外奇山挺拔，怪石嶙峋，那翠綠的樹(shù)、嫣紅的花、清澈的溪，依次從眼前略過(guò)，真是人在車中坐，車在畫中行。

　　繞過(guò)了“七七四十九個(gè)彎”，終于來(lái)到了目的地——猛洞河�？粗�那蜿蜒向遠(yuǎn)方的河，我感到一陣清涼，頭頂?shù)牧胰找埠盟撇辉倌前慊鹄薄?/p>

　　迫不及待爬上胖胖的'皮筏艇，套上雨披，拿好武器，我們整裝待發(fā)。隨著撐船師傅手中竹篙的一頂一推，我們的皮艇就來(lái)到了河中央。船隨水流緩緩向前，兩岸綠樹(shù)蔥蘢，群山起伏，就像一幅寫意的山水畫卷，在我們面前次第展開(kāi)。

　　一發(fā)水炮擊中我的臉，讓陶醉在美景中的我頓時(shí)變成了“落湯雞”。好啊！竟然敢偷襲，看我怎么還擊。拿起手邊的武器，我與同伴向著對(duì)手全方位進(jìn)攻。誰(shuí)知敵人搞的是游擊戰(zhàn)，一打就跑，早就出了水槍、水炮的射程，我用盡吃奶的力氣，直接用水瓢向他們潑水，無(wú)奈也濕不了他們絲毫。哎，摸摸被人家淋濕了的頭發(fā)，只能甘拜下風(fēng)。

　　船速明顯加快，怎么啦？我抬頭一看，“鬼門關(guān)”三個(gè)大字出現(xiàn)在前方的巨石上。清澈平靜的河流突然變得暴躁起來(lái)，湍急的河水形成了一個(gè)個(gè)漩渦，我們的皮艇也開(kāi)始搖擺起伏。“大家抓緊扶手，過(guò)關(guān)啦”，船老大的提醒話音未落，我們的皮艇劇烈地一抖，原來(lái)是碰到水底的礁石了。同行的陳明躍正在發(fā)呆，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“咚”的一聲，掉河里去了。好在水很淺，我們將他撈上來(lái)，“可憐”的陳明躍渾身濕透，連眉毛上都往下滴水。誰(shuí)讓你開(kāi)小差呢？就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧，我們每個(gè)人都要時(shí)刻牢記，在大自然的力量面前，人是那么的渺小，我們要敬畏和愛(ài)護(hù)自然。

　　一路美景、一路歡笑，鋪滿了長(zhǎng)達(dá)2。5小時(shí)的猛洞河漂流旅程，那長(zhǎng)長(zhǎng)的十里畫廊，至今還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，真想有機(jī)會(huì)再去故地重游。

初中生作文 篇2

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間十三個(gè)春秋已過(guò)，每一次經(jīng)歷都在記憶的畫板上畫上一筆，不同的經(jīng)歷展現(xiàn)出不同的色彩。翻動(dòng)記憶的畫板，那一次的色彩格外的絢麗。

　　那是一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的周末，我剛上完課回到家，正舒舒服服的玩著電腦時(shí)，一陣“賣破爛——”的喊聲傳來(lái)，而且聲音十分響亮、刺耳。我整玩的高興呢，這事弄得，“沒(méi)事，他喊幾聲就走了”我抑制住自己的情緒。

　　“賣破爛——”沒(méi)想到他喊個(gè)不停，而且聲音更洪亮，我簡(jiǎn)直要抓狂了。他剛喊完一嗓子，咳嗽了一陣，咳嗽聲十分沉重，“哼哼，活該，看你還喊嗎�！蔽遗瓪鉀_沖的自言自語(yǔ)道。

　　就在我暗暗得意時(shí)，一位老爺爺慈祥的聲音傳來(lái)“哎，你來(lái)了，正好這有幾個(gè)箱子你拿走吧。”“好嘞。”看來(lái)他們很熟呢�！斑@些箱子你拿走吧，不用給錢了�！薄斑@那能呢�！闭f(shuō)著，掏錢給老爺爺，“你拿著吧，正好你家孩子今年上大學(xué)，正好需要錢。”老爺爺硬是把他的'錢退了回去�！斑@——”他不知所措的站在那里。

　　我也看的呆住了，陷入沉思之中：

　　他是一個(gè)賣破爛的，竟然供養(yǎng)孩子上了大學(xué)。想起自己的父母，他們也是含辛茹苦的培養(yǎng)我，只想讓我能成才，可我卻還玩電腦，怎能對(duì)的起他們的養(yǎng)育之恩呢？我默默地走到課桌前。

　　可憐天下父母心呀，一輩子都在為兒女操心，我們做兒女的如果不孝敬他們，怎能說(shuō)的過(guò)去？

　　那一次的經(jīng)歷我銘記心中，它時(shí)刻驚醒著我。

初中生作文 篇3

　　現(xiàn)在迷茫也好，清醒也好，我必須開(kāi)始思考……

　　我們這一代，對(duì)理想，對(duì)未來(lái)的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義，我們不會(huì)在振臂高呼：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生！我們的是進(jìn)行“自我設(shè)計(jì)”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫(yī)生，這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)理想的口頭禪，我在這個(gè)憧憬的雨季中，我必須樹(shù)立正確的理想，為人生找一個(gè)真正的家。

　　理想是美好，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)是我們極不情愿，但又不得不面對(duì)的'事實(shí)。嚴(yán)格意義上講，我只是試著勾出“未來(lái)”可能的樣子。

　　痛快地幻想未來(lái)，有何不可，即使時(shí)間不對(duì)，但 有實(shí)現(xiàn)的可能，許多胡說(shuō)八道，在未來(lái)都有可能實(shí)現(xiàn)。歌德有一句名言：只要目標(biāo)不動(dòng)搖，并且堅(jiān)持努力，最后一定能獲的成功。世上無(wú)難事，只畏有心人。

　　平心而論，如果你并不放棄遠(yuǎn)大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童話一樣，你將會(huì)從不起眼的丑鴨子，變成美麗的白天鵝。

　　人的欲望是無(wú)法滿足的，而機(jī)會(huì)卻稍縱即逝，貪欲不僅讓我的到，甚至連原來(lái)可以得到的也將失去……

　　假如人生猶如一條長(zhǎng)街，我就不愿意錯(cuò)過(guò)這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(zhǎng)的那樣：很多事情來(lái)不及思考就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來(lái)吧！

　　生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但時(shí)候，你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了，自然沒(méi)，有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。有理想才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏和激情。

　　只要想著今天我要做什么，明天我又該做什么，然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命……

初中生作文 篇4

　　不知不覺(jué)，春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，今天是春分。

　　隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

　　春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

　　看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

　　淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

　　有時(shí)，看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的`落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意，涌上心頭，憂郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過(guò)去，就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。

　　春天是季節(jié)，也是心情。不管它是憂郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

　　走在校園里，看著那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著天空，好像知道自己在憧憬著什么，嘴角也在上揚(yáng)……

　　春天是美麗的，春分時(shí)節(jié)的春天更是美上加美。

初中生作文 篇5

　　我的生涯，就是書的生涯。

　　我的臥室里，你看不到平時(shí)小孩最喜好的玩具，而是“孔夫子遷居——盡是書”，書桌、床頭、衣柜、地板、窗臺(tái)都擺放著書，媽媽說(shuō)我?guī)缀蹙褪且粋�(gè)“書癡”，我很快樂(lè)這個(gè)稱謂，也很喜好伴著書香入眠。

　　四歲時(shí)，我便開(kāi)端帶著獵奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫報(bào)》，我從中學(xué)到很多的學(xué)問(wèn)，如《小青蟲造房子》：小青蟲癡癡地問(wèn)了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。青蛙說(shuō)：“我的皮膚是要水來(lái)滋養(yǎng)�！彼�蜘蛛說(shuō)：“我的一身毛粘不住水�！毙▲喺f(shuō)：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕�！蔽伵Ｕf(shuō)：“我有殼啊！”小青蟲聽(tīng)了蝸牛的話，邃曉了，便吐了個(gè)繭子，睡著了。從此，我懂得，天然界的每個(gè)小動(dòng)物都有維護(hù)本人的法寶。慢慢地，我迷上了念書，初步熟悉了念書的益處和樂(lè)趣。

　　七、八歲時(shí)，我開(kāi)端在字典的協(xié)助下讀傳奇故事和童話。我讀過(guò)白雪公主衣著一身雪白的連衣裙在青青芳草地上翩翩起舞；讀過(guò)青蛙王子身穿一身淡綠色的戎衣，在叢林里愉快的跳來(lái)跳去……讀《格林童話》中的《小狐貍》一文時(shí)，讀到王子為了治國(guó)王父親的眼病去尋覓鸚鵡油，在小狐貍的協(xié)助下，王子獲得一個(gè)公主、一把寶劍、一匹寶馬和一只時(shí)興的鸚鵡，并戳穿了兩個(gè)哥哥的陰謀，過(guò)上了幸福的生涯。我讀完后，開(kāi)端另外的.構(gòu)想，假如沒(méi)有小狐貍，小王子會(huì)如何找到鸚鵡油？歷險(xiǎn)又會(huì)是如何的？我把本人模擬和改編的故事交給教師看，被教師拿進(jìn)來(lái)看成優(yōu)異文章念給同窗們聽(tīng)。從此我開(kāi)端了本人寫故事、編童話。

　　九歲開(kāi)端（我如今十一歲了），我喜好上讀名著和一些深邃的科幻小說(shuō)，如《三國(guó)演義》、《木乃伊復(fù)生》、《魔幻世界》等，成天沉浸在歡欣無(wú)量、有喜有哀的書的世界：有時(shí)讀到最后時(shí)，看到了圓滿終局，我會(huì)忍不住鼓掌叫好；假如故事很凄慘，我也會(huì)泣如雨下，媽媽經(jīng)常認(rèn)為我出了什么事。讀《三國(guó)演義》時(shí)最觀賞諸葛亮的“三氣周瑜”，在這一回中，我真正領(lǐng)略到了孔明的伶俐才智，同時(shí)也邃曉了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”，否則再是英雄也難逃可悲下場(chǎng)。

　　念書讓我增進(jìn)了見(jiàn)識(shí)，曉得了這個(gè)世界十分的出色。念書讓我的寫作提高了很多，能夠說(shuō)，假如我沒(méi)有效心去念書，就不會(huì)有我今朝的寫作程度。念書讓我邃曉了事理，曉得了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。念書又讓我有了涵養(yǎng)，我會(huì)幫媽媽取水洗腳，走路我會(huì)讓媽媽先行，所以如今媽媽經(jīng)�？湮摇罢嬗屑澥匡L(fēng)度！”

　　這輩子，我要切記冰心奶奶的一句話：念書好，多念書，讀好書。

初中生作文 篇6

　　絢爛的彩虹經(jīng)風(fēng)雨雷電搏擊之后而產(chǎn)生，耀眼的流星沖破厚厚的大氣層才劃破長(zhǎng)空；鳳凰只因在烈火中重生而美麗，蟬也因承受了在地下十多年的黑暗和孤獨(dú)才得以在盛夏引吭高歌；而在我們美麗而又快樂(lè)的人生道路上也有大片大片的荊棘，有深不見(jiàn)底的山谷，也有高不可攀的險(xiǎn)峰。人生路上挫折多。

　　不要為一時(shí)的失意而落寞，不要為一時(shí)的落魄而悲傷，也不要為一時(shí)的失敗而一蹶不振；這些挫折都只不過(guò)是人生道路上的點(diǎn)綴。它們是你找到自己缺點(diǎn)的工具，它們是你找到奮斗目標(biāo)的動(dòng)力；它們使你重新認(rèn)識(shí)了自己，它們讓你找回人生的意義，它們讓你明白人生的真諦�；蛟S，有時(shí)你會(huì)被它們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但你千萬(wàn)不要灰心。當(dāng)你重新審視自己，去欣賞一下別人的人生路，你一定會(huì)收獲多多！

　　著名的音樂(lè)家貝多芬在自己創(chuàng)作的高潮時(shí)期卻意外雙耳失聰，但他卻依然完成了一篇篇振奮人心的樂(lè)章。偉大的科學(xué)家霍金身殘志不殘，僅靠著一個(gè)大腦和幾顆尚能活動(dòng)的'手指，卻在科學(xué)界打下了一片屬于自己的天地。在醫(yī)學(xué)界享有"藥圣"的尊稱的李時(shí)珍，為了完成《本草綱目》，踏遍千山萬(wàn)水，身嘗百草，嘔心瀝血數(shù)十年才完成。名揚(yáng)千古的司馬遷，在他被陷害入獄，倍受折磨時(shí)，卻依然沒(méi)有放棄專心致志于他的《史記》，才有了這部傳世的著作！

　　回首名人的人生路，坎坎坷坷，曲曲折折。美國(guó)時(shí)上偉大的總統(tǒng)林肯曾失敗過(guò)28次，那《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹也曾有過(guò)窮困潦倒的時(shí)候。所以，偉人之所以能成為偉人正是因?yàn)樗麄兪�敗的比常人多。但他們都挺過(guò)來(lái)了，他們都從挫折中爬起來(lái)了！

　　成功的花！人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而它當(dāng)初的芽?jī)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚！蝴蝶因忍受過(guò)了破繭是的痛楚，才有了展翅飛翔的那一刻；貝殼因熬過(guò)了與石子摩擦的痛苦，才孕育出了璀璨的珍珠。人生之所以那么美，正因?yàn)橛心敲炊嗟拇煺邸Ｗ屛覀儞Q個(gè)心境，擦亮眼睛，細(xì)細(xì)去品位挫折之美吧！

初中生作文 篇7

　　宇宙真大，而人類只是宇宙中的微小生物；生活在這個(gè)圈子里，每天究竟會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知。

　　我是人類中的一員，卻癡迷于在宇宙生物中尋找微感動(dòng)。

　　清晨。拉開(kāi)窗簾，幾束金光撒進(jìn)房間，屋子里頓時(shí)亮堂堂的，正如我的心情般燦爛，明亮。急忙套上外套想往外跑，來(lái)到門口換鞋。媽媽似乎也聽(tīng)見(jiàn)了響動(dòng)，從臥室中裹著睡衣走出來(lái)，拿出懷中緊揣的圍巾，小心翼翼地環(huán)上了我的脖子，又撫平了衣角，笑著說(shuō)：“好了，走吧！”我也笑著�？s了縮脖子，圍巾上還帶著媽媽指間特別的溫暖。碗摔碎之后……李孟穎

　　早晨，我早早的起了床，快速跑進(jìn)媽媽屋里，卻發(fā)現(xiàn)媽媽己不在被窩里，她會(huì)到哪去了呢？

　　這時(shí)，廚房里傳來(lái)了鍋勺碰撞的'聲音，原來(lái)媽媽已在廚房里做飯了。飯的香味緩緩的飄進(jìn)了臥室。

　　“你想吃的話，就自己去廚房里拿碗。”媽媽大聲說(shuō)道。我不管三七二十一，跑去拿碗，小心翼翼地打開(kāi)櫥柜，慢慢的將碗拿出來(lái)。誰(shuí)知老天爺是故意在和我作對(duì)，手一滑碗碎在了地上。我心里一驚，慌慌張張想趕緊把打爛的碎片給收拾干凈。

　　我一片一片的撿拾著碎片，生怕扎著手，可不幸的是手還是被扎破了。媽媽腳步聲也越來(lái)越近，很快便來(lái)到了我的身邊。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我的手指己被扎爛了，就大聲命令讓我停下來(lái)

　　我的手讓媽媽包扎好了，媽媽蹲在地上開(kāi)始撿剩下的碎片。一個(gè)不小心兒，手也被那碎片給扎爛了。

　　當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的手流出血時(shí)，心疼的對(duì)她說(shuō)："媽媽，你的手爛了，快讓我給你包扎一下吧！"“沒(méi)事，這不算什么�！彼�輕描翼寫地回答道。媽媽的手已流血成這樣，難道就不知道疼？

　　那一刻我感覺(jué)到了母愛(ài)的溫暖，覺(jué)得自己就是最幸福得人……

　　這是來(lái)自親人的微感動(dòng)，而我那顆癡迷的心將繼續(xù)前行。

　　路邊。行人忙碌，路燈下的一個(gè)綠色垃圾桶被撲倒在地，一只流浪狗在垃圾桶中執(zhí)著地翻找。污水染了它雪白的毛，一對(duì)黑眸中裝滿了憂傷。我正準(zhǔn)備繞道而過(guò)，一個(gè)扎著羊角辮的小姑娘從我面前快速奔過(guò)，手中還緊緊握著什么東西。循著她的身影望去，只見(jiàn)她攤開(kāi)手，將手中的面包輕放在地上，緩緩地往后退，直至小狗勇敢地嗅了嗅，小姑娘才放心跑開(kāi)了。

　　這是來(lái)自動(dòng)物和人類的微感動(dòng)，而我那顆癡迷的心仍將繼續(xù)尋找。

　　馬路�！芭尽钡囊宦暊恳�著我的目光，望向聲音的源頭，在十字路口旁的一個(gè)轉(zhuǎn)彎口，騎電動(dòng)車的一對(duì)男女倒在地上。我正想過(guò)去瞧個(gè)究竟，男子率先從地上爬起，一瘸一拐地走到女孩面前，慢慢扶起了她，嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，女孩連連擺手，應(yīng)該是在說(shuō)“對(duì)不起”吧！我定住腳步，將畫面復(fù)制在了腦海中。

　　這是來(lái)自陌生人的微感動(dòng)，而我那顆癡迷的心將繼續(xù)尋找不停歇。

　　一份癡迷，幾分感動(dòng)。這份癡迷，已成為我生活的調(diào)味品。愿這份癡迷和感動(dòng)伴我直至永久……

初中生作文 篇8

　　集體榮譽(yù)感的形成，會(huì)促使班級(jí)進(jìn)步、積極向上，為學(xué)生今后適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在班集體建設(shè)中必須要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體，并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，表現(xiàn)出主人翁的'責(zé)任感。為了集體，每個(gè)學(xué)生都會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更加具有凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能。所以，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感又是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。

　　在學(xué)校里，教室是孩子們逗留時(shí)間最多的地方，只有讓他們愛(ài)上教室，才會(huì)重視班級(jí)的工作，對(duì)于初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)“家”的依賴性更強(qiáng)。我們班級(jí)的名字叫八三班，我們是一個(gè)大家庭，共有33名家庭成員，班主任是家長(zhǎng)，同學(xué)們是大家庭中的兄弟姐妹。對(duì)班級(jí)衛(wèi)生等工作進(jìn)行細(xì)致的安排，每一名家庭成員都分擔(dān)具體的勞動(dòng)任務(wù)。這樣，同學(xué)們對(duì)班級(jí)，就有家的概念。

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