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四年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
天書(shū)峽是家鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)，常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)天書(shū)峽很美，夏天很涼爽，今天我就要親眼目睹這一景色了，心里別提有多高興。
我們乘車(chē)去天書(shū)峽，一路上開(kāi)滿(mǎn)了花兒、草兒，顯得很有精神。烈日當(dāng)空，盡管車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，但還是能感覺(jué)到一絲暑氣。
過(guò)了一會(huì)兒，漸漸涼爽起來(lái)，這就到了入口處。買(mǎi)票進(jìn)了天書(shū)峽，暑氣就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。接著，我們就看見(jiàn)了奇怪的石頭，這些石頭近看不像什么，往后退幾步看這些石頭卻像一本本天書(shū)。大概天書(shū)峽就是這樣得名的吧。
沿著小路往前走，有四個(gè)木樁，下面是緩緩的溪流，大人們個(gè)個(gè)都過(guò)了木樁，只有我不敢，媽媽過(guò)來(lái)拉著我的手我才過(guò)了木樁。
再往前走，便走進(jìn)了叢林深處，叢林深處顯得那么幽靜，一路上都有溪流的陪伴，我們走呀走，看到了一條瀑布，瀑布從高懸的'山澗飛瀉下來(lái)，讓我想到唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的詩(shī)句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天來(lái)。
我們?cè)贩祷爻隽颂鞎?shū)峽，又乘車(chē)離開(kāi)了。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天，我發(fā)現(xiàn)了新鮮事，學(xué)校變干凈了。是學(xué)校的勞動(dòng)委員率領(lǐng)了隊(duì)員打掃干凈的。
秋天已經(jīng)來(lái)到，樹(shù)葉飄落，但松樹(shù)仍舊那樣豎立著。我們學(xué)校里種著柳樹(shù)、杏樹(shù)、柿子樹(shù)的樹(shù)葉都紛紛飄落，大雁也往南方飛。
在勞動(dòng)委員的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的'掃地，小組長(zhǎng)看到不干凈的地方，讓一兩個(gè)同學(xué)來(lái)這里清理干凈，有的拿著大掃把、有的拿著小掃把，忙忙碌碌揮舞著手中的掃把，很快使我們校園的地面更干凈、整潔。
打掃完后的校園，是充滿(mǎn)生氣的校園。這些同學(xué)不往地上扔垃圾，不亂丟果皮紙屑、不破壞我們的環(huán)境，建議大家：見(jiàn)到垃圾就撿起來(lái)，上課時(shí)，同學(xué)們做手工，剪下來(lái)的紙也不往地上扔了、保護(hù)我們的環(huán)境等等，使同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
我們的學(xué)校干凈，是因?yàn)槲覀兦趧诘耐瑢W(xué)和老師一起維持的，為了學(xué)校多一份綠色，為了學(xué)校多一點(diǎn)整潔，相信我們的學(xué)校會(huì)更加美麗、更新和諧，更加充滿(mǎn)活力，讓我們一起攜起手來(lái)保護(hù)我們的學(xué)校。
四年級(jí)作文300字 篇3
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)學(xué)校里的小花園。不管是春、夏、秋、冬，小花園都特別的美麗。
春天，小花園里一片生機(jī)勃勃，小花園里的草坪綠油油的，又高又壯的銀杏樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出新的嫩葉，小鳥(niǎo)站在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫就像一首美妙的歌曲。春天的.小花園真美�。�
夏天，小花園里綠樹(shù)成蔭，高大的銀杏樹(shù)更茂密了，銀杏樹(shù)就像一把巨大的綠傘，給同學(xué)們提供了一個(gè)廣闊的遮陰地，如果有的同學(xué)覺(jué)得很熱，就可以坐在下面感覺(jué)會(huì)很涼爽；有的同學(xué)在小花園里做游戲，有的在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，夏天的小花園真熱鬧��！
秋天，小花園落葉滿(mǎn)地，有的同學(xué)為了維護(hù)好小花園的整潔，給小花園做起了衛(wèi)生，有的同學(xué)為了懷念這年的秋天，把樹(shù)葉做成書(shū)簽留給自己，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)小花園成了風(fēng)的世界。秋天的小花園真涼爽啊！
冬天，一場(chǎng)大雪后，小花園一點(diǎn)不缺生氣，同學(xué)們?cè)谛』▓@里打雪仗。冬天的小花園真歡快呀！
啊！小花園真美��！
四年級(jí)作文300字 篇4
今天上午，上《科學(xué)》課時(shí)，聞老師笑容可拘地說(shuō)：“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，她從講臺(tái)下取出實(shí)驗(yàn)材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測(cè)力器等。
聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什么原因？接著聞老師說(shuō)要驗(yàn)證你們的猜想對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎么辦？我們說(shuō)出方法后，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開(kāi)，看看里面有什么？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有小彈簧后，老師引導(dǎo)：是不是里面的彈簧在起作用？怎樣驗(yàn)證？引導(dǎo)我們想到把里面的彈簧取出來(lái)后，再試，看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們?cè)囼?yàn)，驗(yàn)證猜想。弾簧為什么能使筆芯很方便地伸縮呢？弾簧究竟有什么特點(diǎn)？讓我們先玩彈簧，說(shuō)出新的發(fā)現(xiàn)，我們玩后發(fā)現(xiàn)：用手拉，彈簧會(huì)變長(zhǎng)，松手后弾簧又回到原來(lái)的`長(zhǎng)度，用力壓，弾簧會(huì)變短，松開(kāi)后，弾簧又回到原來(lái)的長(zhǎng)度。在拉壓的過(guò)程，會(huì)感覺(jué)到當(dāng)用手向外拉弾簧的時(shí)候，弾簧有一種力在向里拉；當(dāng)用手向下壓弾簧的時(shí)候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說(shuō)這就是弾簧的特點(diǎn)。
��！科學(xué)是這般神奇，又是這般普通。
四年級(jí)作文300字 篇5
和其他日子一樣，今天又是一個(gè)悶熱的天氣，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有。中午的時(shí)候，我躺在家里的床上，覺(jué)得一點(diǎn)兒胃口都沒(méi)有，什么東西都不想吃。媽媽看著我食欲不振的樣子，心里很是擔(dān)心。她坐到我的旁邊，關(guān)心的問(wèn)我，孩子，你中午想吃些什么呀？
可是我真的是一點(diǎn)兒胃口都沒(méi)有，什么東西都不想吃，只想安安靜靜的躺在這里。
媽媽?zhuān)瑖@了一口氣走了出去。沒(méi)過(guò)多久，她就又返回來(lái)啦，回來(lái)的時(shí)候手上多了一樣?xùn)|西，我躺在床上沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，卻只覺(jué)得一股香味兒，撲面而來(lái)。頓時(shí)我覺(jué)得自己的食欲被喚醒了，胃口大開(kāi)，我連忙，睜開(kāi)眼睛看媽媽的'手里拿的是什么東西。原來(lái)這是我們家樓下賣(mài)的荷葉雞呀！這是我最喜歡吃的東西了，媽媽為了讓我能夠吃飽肚子，不顧天氣的炎熱，跑到樓下去為我排隊(duì)買(mǎi)荷葉雞，我的心里真的是太感動(dòng)了。
這頓午飯我吃的真的是好開(kāi)心啊。
四年級(jí)作文300字 篇6
在我們的成長(zhǎng)中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長(zhǎng)，使我們回味無(wú)窮。其中最讓我印象深刻的是同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。
記得那是我四年級(jí)的一個(gè)下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘�！岸ｂ忊彙保聦W(xué)的鈴聲敲響了，同學(xué)們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個(gè)人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書(shū)包走出去了，剛走到教學(xué)樓口時(shí)，我停住了腳步，正在這時(shí)一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當(dāng)我鼓起勇氣往出跑時(shí)，一回頭忽然看見(jiàn)了我的一位同學(xué)在我身后，我激動(dòng)的跑上去抱住了她，當(dāng)我把她放下來(lái)時(shí)。她驚訝的看著我，并問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽(tīng)完之后對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧！”我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的。當(dāng)她把我送回家時(shí)我看見(jiàn)她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒(méi)有。正當(dāng)我要說(shuō)“謝謝”時(shí)，她已經(jīng)朝我家反方向離去了。這使我很感動(dòng)。我一直看著她的背影消失在雨季里，直到太陽(yáng)出來(lái)我的`心還是暖暖的。
同學(xué)們，這就是我印象最深刻的一件事。其實(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上有很多像這樣的愛(ài)陪伴著我們。從這個(gè)事情也讓我明白了：其實(shí)愛(ài)無(wú)處不在。而這些愛(ài)也是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
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