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（推薦）聽(tīng)雨的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的聽(tīng)雨的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聽(tīng)雨的作文 篇1
雷鳴……這都是大自然給予我們的瑰寶。
而雨，恰恰是這些瑰寶中的珍品，是大自然的精靈。
我愛(ài)雨，尤其愛(ài)聽(tīng)雨的聲音!
春雨是羞澀的少女“沾衣欲濕杏花雨”，她來(lái)時(shí)人們毫無(wú)察覺(jué)：“天街小雨潤(rùn)如酥”，她那時(shí)時(shí)又是那樣溫潤(rùn)�？墒�，春雨并不是沒(méi)有聲音的，寂靜的春夜，春雨像花瓣一樣落下，那聲音像棉一般軟，像風(fēng)一樣輕，像鄉(xiāng)間的小姑娘一樣靦腆。可是那聲音浸潤(rùn)中，禾苗吸飽了，發(fā)出咕嘟嘟的聲音，那是它在長(zhǎng)芽，，在破土而出呢!
夏雨像熱情的少年。踏破此次的從天而降，白亮亮的雨珠霎時(shí)布滿田野，村頭，屋頂。聽(tīng)，他發(fā)出嘩嘩的笑聲，那聲音爽朗而俏皮。夏雨是急性的，他常�；挪粨衤罚麖奈蓓�?shù)谒嗟厣�，啪啪直�?它從水面又跳到荷葉上，聲音清脆而響亮。他常常邀來(lái)狂風(fēng)作伴，拉來(lái)雷電助威，霹靂啪啦的雨聲中夾雜著雷電轟鳴，狂風(fēng)怒吼，似一場(chǎng)激越的戰(zhàn)斗，又似一曲激昂的交響樂(lè)。
秋雨是成熟的中年人。他的話語(yǔ)是那樣的厚重，又顯出一絲蒼涼。它滴在樹(shù)葉上，它滴在菊花上，它滴在梧桐樹(shù)上，一聲聲，是那樣的分明，又是那樣的含混，帶有一絲嘆息與留戀，帶著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，天氣轉(zhuǎn)涼的.感喟，“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人，他來(lái)的很少，他來(lái)的時(shí)間也不長(zhǎng)，他忽而亮如白豆，忽而細(xì)如白絲，他有時(shí)打在地面啪啪的響，有時(shí)落在身上如白毛。白天的夜晚，坐在火爐邊，聽(tīng)外面冬雨降臨的聲音，他不緩不慢地落著，不疾不徐地飄著，像二胡的凄咽，又像小提琴般溫婉。不知不覺(jué)間，你就走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，走進(jìn)冬雨的夢(mèng)吃。
聽(tīng)雨，聽(tīng)四季雨的聲音，傾聽(tīng)這來(lái)自自然的天籟之音，也聆聽(tīng)它給你的人生啟示，它傳達(dá)的悲歡離合。
聽(tīng)，雨又落下來(lái)了，這美麗的精靈。
聽(tīng)雨的作文 篇2
仔細(xì)聆聽(tīng)雨的聲音，歡快而又優(yōu)美。聽(tīng)雨是一種美好的感覺(jué)。
教室里靜悄悄的，突然傳來(lái)幾聲“叮咚”聲。小雨點(diǎn)調(diào)皮地敲打著玻璃窗，好似自然界的精靈在盡情嬉戲，舞蹈。那嘀嗒聲像是在演奏一首快樂(lè)和諧的曲子，向人們宣布它的到來(lái)。
雨漸漸大了，嘩啦啦的。透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷茫茫的一片。空中的雨滴打在水面上，激起一片片水花，如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。窗外的風(fēng)依然“呼呼”地刮著，傾盆大雨“嘩嘩”地下著，黃豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音。好似一個(gè)渴望一起打水仗的孩子在肆意地呼喚同伴。窗外雨一直下，風(fēng)聲、雨聲伴隨著偶爾出現(xiàn)的雷聲，好似一曲激昂的`交響曲。
不知過(guò)了多久，窗外只剩下淅瀝瀝的聲音，雨越來(lái)越小了，落在地面的積水上，再也激不起點(diǎn)滴水花。這時(shí)候的它像是個(gè)敬業(yè)的舞者，依然用輕快的舞步，在做著最后的謝幕。
漸漸地，雨走了。萬(wàn)物都換上了一身鮮艷的新衣裳，顯得那么生機(jī)盎然�；ú輼�(shù)木上都布滿了晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出七色光，就像彩虹一樣絢麗多彩。
盡管雨停了，但我喜歡聽(tīng)雨的聲音。
聽(tīng)雨的作文 篇3
冬季是一年中的最后一個(gè)季節(jié)，冬天的雨是一年中的最后一場(chǎng)雨。冬天的雨不像春雨，讓人感到可貴;冬天的雨不像夏雨，使人感到舒爽;冬天的雨不像秋雨，令人感到詩(shī)意。冬天的雨繼承了冬天的一切，然而，我從它身上所能感受到的卻只有寒冷。
冬天的雨下得很細(xì)，很密，也很冷，竟令我想起了老人。老人，經(jīng)歷了朝氣蓬勃的少年;精力旺盛的青年;經(jīng)驗(yàn)豐富的中年;如今，正夕陽(yáng)西下。
冬雨是看著老人長(zhǎng)大的，老人是看著冬雨成長(zhǎng)的。一年又一年，老人這一生中不知看了多少場(chǎng)冬雨，一年又一年，冬雨在老人的一生中不知看了多少次老人。
不知哪一天，看到一位老人在冬雨中走著。他沒(méi)有打傘，也沒(méi)有穿雨衣，只在頭上戴了一頂小帽。難道老人不怕淋雨嗎?我天真地想到。我不止一次看到老人在冬雨中走著，不打傘，也不穿雨衣。忽的，我的心頭滑過(guò)一道寒戰(zhàn)：老人也許是想在燭光消逝前多感受點(diǎn)冬雨。難道老人不怕冬雨的寒冷澆滅了那束微弱的燭光嗎?我不禁替老人擔(dān)心。轉(zhuǎn)念一想，我又何必自作多情呢?也許老人早就淡漠了名利，看破了生死。這些恐怕是我現(xiàn)在所領(lǐng)悟不到的。
冬雨逝去了，第二年還會(huì)再來(lái);老人逝去了，還會(huì)再回來(lái)嗎?
我埋怨大自然的不公平，可是仔細(xì)一想，大自然的那座天平仍是平衡的。冬雨確實(shí)是永無(wú)休止的，它可以與天地同壽。然而，一千年前的冬雨和一千年后的`冬雨有什么區(qū)別嗎?是的，它們沒(méi)有區(qū)別，它們都傳播著一個(gè)主題——冬天。老人卻不同，他們雖然一去不復(fù)返，可是他們把一生中積累的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)都傳給了子孫后代，讓子孫后代們變得更好、更強(qiáng)。
老人在生命的跨度上永不及冬雨，可是老人在生命的精度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過(guò)了冬雨。
冬雨愛(ài)生命的長(zhǎng)，老人愛(ài)生命的精。這也許就是生命的精華所在，這也許就是大自然的奧秘。
聽(tīng)雨的作文 篇4
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
雨，人以幸福，給人以力量，是享受，是陶醉年少的輕狂在細(xì)雨中閑散，慢慢有了倜儻瀟灑的風(fēng)范。翩翩少年隱在簾后，羅帳飄揚(yáng)，昏紅的燭光，影綽地灑在夢(mèng)的紗簾。
聽(tīng)雨，滴滴答答，敲響夢(mèng)的鼓號(hào)，吹起夢(mèng)的交響。半露臉頰，聆聽(tīng)雨的悸動(dòng)，少年的心，開(kāi)始忐忑，享受聽(tīng)雨的安靜，陶醉在煙雨的洋洋灑灑之中。
少年聽(tīng)雨，聆聽(tīng)豪邁的聲音，是沉醉。
壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。
雨，是漂泊在外的游子，聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)孤苦的聲音。孤雁飛過(guò)，凄凄的雨更添一抹鄉(xiāng)愁，誰(shuí)在天涯？夕陽(yáng)西下，惆悵壯年坐在舟前，聽(tīng)雨綿綿，黯淡的蓑笠，輕輕地捧住揚(yáng)颯的雨，苦思的船客，嗟嘆郁郁。
聽(tīng)雨，淅淅瀝瀝，驚碎流浪的玻璃，喚醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆聽(tīng)雨的思念，壯年的心，開(kāi)始焦苦，默思聽(tīng)雨的愁緒，飄蕩在苦雨的孤苦伶仃之中。
壯年聽(tīng)雨，聆聽(tīng)思鄉(xiāng)的聲音，是漂泊。
而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。
雨，從月的瞳孔旁瀉下，孤獨(dú)的淚，飄曳。聆聽(tīng)雨，就是聆聽(tīng)索寞的聲音。點(diǎn)滴到天明，空洞的殘缺，是老人孤苦的懷念。無(wú)法釋?xiě)训募拍�，落寞老人寄僧廬下，聽(tīng)雨凄清，寥寥寞寞，沉淪到寂寞的泥淖。
聽(tīng)雨，戚戚歷歷，敲擊冰冷的`心，驚動(dòng)苦痛的情。孤單侵襲，聆聽(tīng)雨的落寞，白發(fā)人的心，開(kāi)始哭泣，忍受聽(tīng)雨的孤寂，索寞在泣雨的孤獨(dú)寂寞之中。
白發(fā)聽(tīng)雨，聆聽(tīng)冷寞的聲音，是冷寂。
國(guó)之將來(lái)民之夢(mèng)，愁剎白發(fā)人。一蓑煙雨任平生，一任雨聲淋霪。聆聽(tīng)雨，落墨在卷軸。國(guó)殤，國(guó)亡，醉翁意嚎喪國(guó)，苦楚萬(wàn)千，聆聽(tīng)雨，放棄的聲音。
一生聽(tīng)雨，聆聽(tīng)生命的聲音，是國(guó)殤。
聆聽(tīng)雨，撇出一抹生命的悸動(dòng)
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