老師的作文4篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
這五年來(lái)我們度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，難以忘懷。特別是我們敬愛(ài)的老師，帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁，我們就像小苗！我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，老師也一定累了吧。
這五年來(lái)，我們有歡樂(lè)，也有悲傷，還有沮喪的時(shí)候。就像是前天，我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒(méi)有什么興趣聽(tīng)課，甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤，一個(gè)讓我們都非常害怕的錯(cuò)誤。但是又令我們有了新的起點(diǎn)，是李老師的一個(gè)行動(dòng)激發(fā)了我們。也是這句話(huà)令我沉思，讓我反省。這句話(huà)對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是晴天霹靂吧，可李老師也是為我們著想啊！
就在那句話(huà)說(shuō)出口時(shí)，我們都大吃一驚，全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了，李老師說(shuō)：“如果這兩天，隊(duì)都沒(méi)有站好，以后的一切活動(dòng)都停止，知道你們站好為止！”天啊，這多么的可怕，李老師還說(shuō)：“要想我們班重振班威，首先就要排好隊(duì)！”但是那時(shí)候我腦子閃過(guò)一句話(huà)：“這根本不可能，不要費(fèi)力氣了！我們班的命運(yùn)是改變不了的！”那句話(huà)我現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)很可恨，李老師、小張老師、顏老師對(duì)我們的期望那么高，我卻那樣想。
但是我們班的.同學(xué)很有毅力，第二天果然就打破了我的預(yù)料！是那句話(huà)激發(fā)了我們的斗志，讓那個(gè)我們有了重振班威的決心，也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)！
這些年來(lái)，老師一直陪伴著我們，不辭辛苦的教導(dǎo)我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師的作文 篇2
今天，劉老師拿出一杯水，又從背包里拿出一個(gè)不知是什么的神秘東西，這讓我們大家都非常懷疑——老師到底要干什么？老師說(shuō)：“今天咱們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我手里的這包東西是很難找到的。據(jù)說(shuō)，把它放入水中，在不同的時(shí)間，水的味道會(huì)發(fā)生變化。今天咱們就來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)！”我們都很興奮。
劉老師一邊說(shuō)著，一邊小心翼翼地打開(kāi)那包東西。原來(lái)，是一堆白色的顆粒。同學(xué)們也進(jìn)入了思考狀態(tài)，我和馬凌云情不自禁地猜測(cè)：“是不是粉筆末？”“是不是面粉？”只見(jiàn)老師把白色顆粒放入水中，還用手指在水中攪拌。然后，老師還帶頭用手指輕輕蘸了一下，放入嘴里嘗了嘗。我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)老師咂咂嘴，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是很好吃的樣子，這讓我們更加期待了，那是什么東西？
該我們品嘗了，只見(jiàn)第一個(gè)小隊(duì)的人爭(zhēng)先恐后地去嘗。王驃是第一個(gè)，他把那水放入嘴里的一瞬間，眼睛睜得大大的，手指仿佛被黏在了嘴里，遲遲不肯下來(lái)，看樣子很痛苦。后面的人也做出一連串類(lèi)似的表情，這讓我更加納悶了：這到底是什么東西？現(xiàn)在變成啥味道了？我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號(hào)。終于輪到我了，我用手指輕輕蘸了一下，然后放入嘴里，天�。∵@是什么東西？咸咸的，苦苦的，分明是鹽！怪不得前面的同學(xué)會(huì)做出這樣滑稽的.表情哩！可是老師為什么跟我們的反應(yīng)不一樣呢？這讓我們更加匪夷所思。
當(dāng)所有同學(xué)品嘗完畢，老師終于可以為我們揭秘了。老師又讓我們看她嘗水的動(dòng)作，還問(wèn)我們看出來(lái)了嗎？我們一起搖頭，老師又像慢鏡頭回放一樣，只見(jiàn)她把中指放入水中，出來(lái)時(shí)，卻把食指放進(jìn)了嘴里，我們這才恍然大悟：原來(lái)老師根本就沒(méi)嘗過(guò)那水，整件事根本就是老師設(shè)的一個(gè)騙局，讓我們往里鉆呢！
這件事情，讓我們明白了，看一件事情，不能光看表面，而要仔細(xì)觀察，否則，就會(huì)吃苦頭的。
老師的作文 篇3
告訴你一個(gè)小秘密，媽媽今天會(huì)來(lái)接我放學(xué)。媽媽平時(shí)工作很忙，幾乎沒(méi)有來(lái)接過(guò)我放學(xué)，我真想快點(diǎn)到放學(xué)的時(shí)候。
我盼呀，盼呀，終于聽(tīng)到了悅耳的放學(xué)鈴聲。羅老師帶領(lǐng)我們來(lái)到校門(mén)口，集合、列隊(duì)、背誦安全注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)們可以接孩子了。我踮起腳尖尋找媽媽的身影，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽卻看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，最后只剩下我一個(gè)人。我有點(diǎn)擔(dān)心了，媽媽不會(huì)忘記來(lái)接我了吧，我有點(diǎn)害怕了，我是不是回不了家了，想到這些，眼淚快要涌出來(lái)。就在這時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩頭，是羅老師，她將我輕輕的向她身邊靠了靠，對(duì)！我還有羅老師，我眨巴眨巴眼睛安靜的`等媽媽。終于，我看見(jiàn)媽媽擠進(jìn)擁擠的人群朝我揮手，我興奮的跑向媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心的摟著我喊我的名字，媽媽的笑容可真美呀!我轉(zhuǎn)頭看羅老師，羅老師正微笑的看著我，我發(fā)現(xiàn)羅老師和媽媽一樣美。
老師的作文 篇4
開(kāi)學(xué)后，我又認(rèn)識(shí)了一位新老師。她中等身材，很苗條；圓圓的臉蛋像牛奶一樣白；她有一雙水汪汪的大眼睛，像一對(duì)閃爍著光芒的黑寶石，她的'眼睛還會(huì)和我們說(shuō)話(huà)呢？高高的鼻子下面有一張粉紅的櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)像銅鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們最喜歡她那口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)啦！
新老師非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)上勤奮的學(xué)生，比如我們班的張寧悅、余劍……還有我。我們的老師很辛苦，她就像天上的月亮姐姐呵護(hù)著我們這群調(diào)皮的小星星，為了不讓老師操心，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覑?ài)我的新老師。
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