同學的作文經(jīng)典【4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學的作文 篇1

　　靜謐的學校，祥和的中午，遠處不時傳來幾聲小販的吆喝聲。一切都是那么安祥、平靜。

　　突然，只見正對著操場的教學校六樓的窗戶里，猛然探出一個小小腦袋，滿臉眉飛色舞，嘴角略彎，浮出一絲陰笑……不過5秒鐘，只見一個橙黃的圓溜小球從窗戶內(nèi)拋出，在空中不斷旋轉(zhuǎn)，濺出一絲絲橙色的汁液。它在空中呈拋物線形下落，劃出了一道橙色的弧線……撲磁！——

　　“你真是賊有才喲！”

　　我們這幾個哥們兒圍著剛剛探出頭去的那個同學，也將身子探出窗外端祥著那個橙子的“尸體”不禁發(fā)出嘖嘖的贊嘆。只見那橙子的皮已爆開，橙汁迸裂，濺了一地，在淺綠的籃球場上顯得十分顯眼……

　　呵呵，那個拋橙子的同學可是我們哥們兒中有名的搗蛋鬼，姓梁名澤銘。他的搗蛋技術(shù)可不是一般的神……簡直是了神入化、走火入魔……他不僅具備了頑皮鬼必備的'大膽，也具備了過多的好奇心，還有機靈的腦袋瓜和極大的運氣。也許你會問，他既然搗蛋的技術(shù)如此之高，為何他還僅是無名鼠輩一個？早應(yīng)引起軒然大波，臭名遠揚了呀！這功歸于他那神不知鬼不覺的“作案速度”和溜逃的速度，使得他大部分的“犯罪事跡”石沉大海，鮮為人知。

　　還記得一次，咱男廁的一個噴水水管一些漏水，水不停地從一個小裂口中淌出。一按沖水按鈕，那可不得了……可是，咱們那搗蛋卻想到了個陷害同學的妙招。不一會兒，一個體材略肥，有一點憨頭憨腦的同學被梁澤銘帶了進來，梁澤銘站在一邊，攙扶那位同學，邊走還邊道：“來來來！”給你看個好玩的東西！保證讓你大開眼界……

　　那道蹲坑小間的門被打開了，梁澤銘滿面笑容，指著那個水管說：“嘿嘿！”你瞧瞧！嘿！漏水了是吧，那同學看了看，還真是！他馬上點了點頭。梁澤銘又接著不緊不慢地說：“你看，假如��！我們騙一個人來這里，讓他站在這時站好，再一按……哈哈！那針會是多么有趣生動的一幅畫面呀！那同學也若有所思，不禁笑了起來。你是不是很想親眼看一看那場面”？嗯。我們也非常想看一看！所以……他露出了歹毒的陰笑，大聲說道：“只能委屈你一下嘍！受死吧，話音剛落，還未等那同學反應(yīng)過來，他一個箭步?jīng)_上前去，按下了那災(zāi)難的按鈕，又敏捷向后跳一大步……快溜！”他低聲道，大伙兒一溜煙跑了。只聽見背后的男廁里傳出了殺豬般的慘叫。

　　那叫聲高亢而悲涼……我們每人都不禁竊笑起來……

　　哈哈！我們手下的案子還有很多呢！不過，我可不能一一說出來，那可太不講義氣了！

　　唉，我這個同學啊，真是能戴上搗蛋之王的桂冠。

同學的作文 篇2

　　他個子很高，是我們班的“海拔第二”。除了個子高，他還是我們班的數(shù)學科代表，老師的小助手。不用說，他的各科成績更是我們班上數(shù)一數(shù)二的呢！

　　他不愛說話，每次都等我們一陣激情澎湃地爭論過后，才說上一兩句。他語調(diào)平穩(wěn)冷靜，眼睛里仿佛折射出一道聰慧的亮光。哦！忘記跟你們說了，他的聲音可是一流的小，如果不豎起耳朵仔細聆聽，真的聽不見他說話。你們猜猜他是誰？猜不出來吧。告訴你們吧，他就是我們班的“排頭兵”——鄭圻哲同學。

　　他的優(yōu)點很多。他喜歡和其他同學交朋友，說話非常幽默風趣，但最值得一提的還是他那名列前茅的成績和他那嚴謹細致的品質(zhì)。

　　他是我們班的數(shù)學小天才。每次數(shù)學課上，老師一發(fā)問，他眨眨眼睛，想一想，只過幾秒鐘，就想出來了。做練習時，他專心致志，沒有一絲馬虎，寫的字從來都是端端正正的。每次交給老師的小測卷，滿分肯定是屬于他的。

　　鄭圻哲同學最令我佩服的地方，要屬他嚴謹細致的品質(zhì)了。

　　記得前幾天，我和他一起去看電影。當電影快要結(jié)束時，只見圻哲拿起他隨身背著的`小巧的黑色小包。拉開拉鏈，拿出了一個藍色的眼鏡盒，托在手中，一只手將眼鏡摘下，小心翼翼地從眼鏡盒中取出一塊黃色的眼鏡布，輕輕地將眼鏡的鏡片用布包住。將眼鏡架夾好，放入那早已在一旁待命的眼鏡盒中，放好，確認不會讓眼鏡掉出來。隨即，只見他巧手一合，便合上了那裝著眼鏡的鏡盒，再放入他那小巧的挎包中，拉上拉鏈。這時，他才離開座位，隨著流動地人潮向出口一點點地移動。

　　那一幕讓我印象深刻，從那一刻起，我暗下決心，要以鄭圻哲同學為榜樣、做標桿，向他學習。學習他嚴謹?shù)淖鍪聭B(tài)度，學習他的穩(wěn)重，學習他的冷靜。

　　這就是我的同學——鄭圻哲，他是我的朋友，也是大家的朋友。

同學的作文 篇3

　　我的同學很多，個個活潑可愛，其中令我記憶深刻的是陳杰。

　　陳杰是一個活潑開朗的人，他走路的時候是又蹦又跳的`。陳杰的個子很高，烏黑的頭發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。柳葉似的眉毛，高高的鼻子，紅潤的小嘴，可愛極了。

　　陳杰是一個助人為樂的人。那天，天氣晴朗，金燦燦的陽光照耀著大地，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌。我和陳杰走在上學的路上，我們邊走邊說，這時，一位老爺爺要過馬路，路上的車子一輛接一輛，來來往往�！拔覀�?nèi)�幫助那位老爺爺過馬路吧！”“我不去，快遲到了！遲到了老師會批評的！”陳杰聽了，二話不說，三步并兩步走向那位老爺爺，雙手攙著老爺爺一步一步過馬路。不一會，陳杰就順利地把盲人送過了馬路�！爸x謝你啊！小朋友�！崩蠣敔斝χ�說�！盃敔敚�不用客氣，這是應(yīng)該的。”小明笑著說

同學的作文 篇4

　　同學們，友誼這個詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼？你是否體驗過他人給你溫暖，使你感覺到友誼的可貴？你是否給他人帶來快樂，是他感受的人人之間的感情——友誼？今天讓我們共同來探討這個話題《你我他之間的寶貴友誼》。

　　在學校里你可以隨處可見“友誼精靈”在每個小伙伴生身上體現(xiàn)。我曾經(jīng)就體會過這種感覺。六年級上學期的一次體育課上，我們在操場上玩耍。不知怎么了，我和高璞起了矛盾，先是在一起吵吵，接著我倆就打了起來。我倆誰也不讓誰，最后我們兩敗俱傷。事后我想了想，覺得是我錯了。我覺得很內(nèi)疚，我也想了很久。其實，我們根本不需要用武力解決問題。我們是可以想出解決的辦法的。 回到班上，經(jīng)過老師的調(diào)解和我們自己的改善，我倆握握手，說了聲對不起。我們之間的矛盾也就煙消云散了。唉，時間過得真快，短短的六年就這樣過去了。想想過去的時光，唉，天下沒有不散的宴席。該說再見的時候快到了，在這六年里，我們所經(jīng)歷的風風雨雨都記錄在我的腦海里，這幾年我過得很快樂，相信你們也有同感吧。不過，我相信，真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的'呢？是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求�！罢嬲\是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去�；�幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應(yīng)，同氣相求�！辈诲e，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。 友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳印。當年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。

　　同學們，善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠真誠的財富

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