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風(fēng)箏作文600字(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的風(fēng)箏作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏作文600字 篇1
今天是一個(gè)春光明媚,暖風(fēng)習(xí)習(xí)的周六。我和好朋友黨啟元興高采烈地來(lái)到公園,準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
真是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),風(fēng)力不大不小正合適,天氣不冷不熱很舒服。我拿的風(fēng)箏是老鷹風(fēng)箏。老鷹的鉤鉤嘴微張,似乎想長(zhǎng)鳴幾聲,美麗的羽毛在陽(yáng)光下油亮閃光,讓老鷹更加栩栩如生。黨啟元的是一個(gè)三角形風(fēng)箏,后面有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶,像大鳥(niǎo)的尾巴。
開(kāi)始放風(fēng)箏了。黨啟元的風(fēng)箏飛不起來(lái),原來(lái)是組裝錯(cuò)誤;我的風(fēng)箏雖然飛起來(lái)了,但是飛不高,而且飛了一會(huì)兒就掉下來(lái)了。我再試飛一次,和另一個(gè)小朋友玩起了“耍猴”。我牽著繩子讓風(fēng)箏往他身旁飛,他就跳起來(lái)伸手去捉風(fēng)箏……這樣玩了一會(huì)兒,我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:我的風(fēng)箏總往前邊栽,所以才飛不起來(lái)。于是,我就撿了一個(gè)塑料袋子,往袋子里裝了一塊小石頭,然后把袋子系在風(fēng)箏的后面。這一次放飛,風(fēng)箏果然飛起來(lái)了,而且飛得很高很高。老天也很給力,恰巧這一會(huì)兒風(fēng)大了一些,老鷹穩(wěn)穩(wěn)地在高空中翱翔,我高興極了!
黨啟元的風(fēng)箏重新組裝后,也能飛起來(lái)了,就是飛不高。黨啟元也往風(fēng)箏后面系了一塊小石頭,飛了一會(huì)兒,石頭掉了下來(lái),因?yàn)?他沒(méi)有撿到塑料袋,石頭就直接系在風(fēng)箏尾巴上,沒(méi)系結(jié)實(shí)。
我的風(fēng)箏飛在高空,手感覺(jué)一震一震的,好大的`力量!像是也想要把我給拉飛,沒(méi)那么容易!休想!我可沒(méi)有那么輕,我暗暗向下用著勁兒,和風(fēng)箏抗?fàn)帯?/p>
我們興致很高,玩了好幾個(gè)鐘頭才回家。我們到家沒(méi)多久,外面溫暖的空氣變成了冷風(fēng),晴朗的天空也被漫天飛舞的塵土遮掩了,狂風(fēng)大作。我慶幸此時(shí)我沒(méi)再放風(fēng)箏,不然,我可真的讓風(fēng)箏給拉飛了。
放風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單輕松的活動(dòng),其實(shí)也是要技能的。遇到問(wèn)題多動(dòng)腦,問(wèn)題總是可以解決的。事情總是自己親自做一做,才會(huì)有新體驗(yàn),才會(huì)分享到更多的快樂(lè)。今天放風(fēng)箏,我特別快樂(lè)!
風(fēng)箏作文600字 篇2
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。星期六上午，我和爸爸也一起沐浴著和煦的春風(fēng)去金明廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
等我們到了金明廣場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。我們也趕緊去買(mǎi)風(fēng)箏，風(fēng)箏的種類(lèi)可真多，大的有長(zhǎng)達(dá)三米多的章魚(yú)風(fēng)箏，小的有不足一米可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏，還有展翅欲飛的老鷹，威風(fēng)凜凜的老虎風(fēng)箏……讓人開(kāi)得眼花繚亂、目不暇接，我們挑來(lái)挑去，最終買(mǎi)了一個(gè)粉紅色的漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。
我們迫不及待地選好了一個(gè)放風(fēng)箏的地方，先把風(fēng)箏線(xiàn)系在風(fēng)箏中間的小孔上，再把一根黑色的小棍支在風(fēng)箏的`背面，然后，爸爸把風(fēng)箏高高地舉了起來(lái)，我則緊緊地抓住風(fēng)箏線(xiàn)，迎著風(fēng)勢(shì)，風(fēng)箏慢慢地飛了起來(lái)，我也一邊放線(xiàn)，一邊不斷調(diào)整著風(fēng)箏的方向，風(fēng)箏越飛越高，白色的風(fēng)箏線(xiàn)在蔚藍(lán)天空的映襯下，已幾乎看不見(jiàn)了，只剩下一只美麗的大蝴蝶在翩翩起舞。我正高興地欣賞著，風(fēng)突然變向了，風(fēng)箏直直地掉了下來(lái)，可我并不氣餒，又把風(fēng)箏重新放飛了起來(lái)。
看，蝴蝶風(fēng)箏在空中一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒盤(pán)旋，像一個(gè)雜技演員，在表演節(jié)目，又像在對(duì)人們說(shuō)：看，我多美呀，我像一只五彩斑斕的蝴蝶嗎？忽然，風(fēng)箏向下降落了，我趕緊拉緊了風(fēng)箏線(xiàn)，幸好沒(méi)有掉下來(lái)，嚇了我一身冷汗。可是，這一劫剛躲過(guò)去了，又來(lái)了一關(guān)，那就是我的蝴蝶風(fēng)箏和一位阿姨的老鷹風(fēng)箏纏在了一起，隨時(shí)都有掉下來(lái)的可能，我真是又急又沒(méi)有辦法，怎么辦呢？后來(lái)，我們兩個(gè)就相互配合，我圍著那位阿姨轉(zhuǎn)圈子，終于，兩個(gè)風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地解開(kāi)了，風(fēng)箏又自由自在地在天空中翱翔了，我的心也跟著一下子“陰轉(zhuǎn)晴”了。不過(guò)，下一次我可要注意了，不能再把風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，很快就要回家吃午飯了，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，雖然，風(fēng)箏落下來(lái)了，但我的心卻依然在天空中遨游！
風(fēng)箏作文600字 篇3
每個(gè)人都是一只風(fēng)箏，高高地飛揚(yáng)在空中，風(fēng)箏的末端有一根線(xiàn)系著，那邊是家。
-------題記
小時(shí)候總是托著下巴望著蒼穹，心里盼望著有一天能走出大山看看外面的世界。后來(lái)這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲疑狭顺踔�，要到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué)。
踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一剎那，我后悔了，后悔沒(méi)有再摸一摸門(mén)前老樹(shù)的枝丫，后悔沒(méi)有再澆一澆那盆四葉草，后悔沒(méi)有再踩一踩門(mén)前的`枯葉。
一個(gè)月轉(zhuǎn)眼便在我的思念中度過(guò)了，當(dāng)我走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，突然覺(jué)得有家真好。
一進(jìn)屋，媽媽已笑盈盈的迎上來(lái)，撫摸著我的頭，不住的打量;瘦了，瘦了。”我笑嘻嘻的對(duì)媽媽說(shuō);“瞧您說(shuō)的，我好像受了多大的苦一樣�！眿寢屝χ鴵u了搖頭轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房去給我忙飯菜去了。
這時(shí)妹妹拿著一只風(fēng)箏跑了進(jìn)來(lái)，要我和她去放，我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
望著那只五彩斑斕的風(fēng)箏在天空飛揚(yáng)，我突然覺(jué)得我也是一只風(fēng)箏，被一根叫做家的線(xiàn)系著，高高的在天空飛舞，因?yàn)橛羞@根線(xiàn)，我不至于被甩下來(lái)，跌個(gè)粉身碎骨。
“ 家，多么美好的一個(gè)字眼。家，是每個(gè)人避風(fēng)的小港，溫暖的小窩。”我喃喃的說(shuō)道�！敖悖覀兓丶野伞！泵妹靡慌苓^(guò)來(lái)就扯著我走，望著妹妹那快樂(lè)的表情，我多想永遠(yuǎn)的在家里，可是，我不能。
三天的假期轉(zhuǎn)眼即過(guò)，又踏上了一列遠(yuǎn)去的班車(chē)。
班車(chē)徐徐開(kāi)動(dòng)，我終于忍不住，大地大地的淚滴落在我的手上，看著手中晶瑩的淚珠，我又想起那只風(fēng)箏，無(wú)論我飛得再遠(yuǎn)，始終被這跟線(xiàn)系著。
朋友，你是否也是一只風(fēng)箏，被一根叫做家的線(xiàn)系著?
風(fēng)箏作文600字 篇4
今天我們大家都盼著最后一節(jié)課快快到來(lái)，因?yàn)閷O老師要教我們做風(fēng)箏。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們等待多時(shí)的勞技課終于開(kāi)始了，早早地把準(zhǔn)備好的風(fēng)箏材料放在課桌上，個(gè)個(gè)躍躍欲試。這時(shí)孫老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我們這么興奮，笑著說(shuō)：“大家先不要著急，先聽(tīng)我講做風(fēng)箏的要領(lǐng)。之后，再兩人一組做風(fēng)箏！”教室里一下安靜了下來(lái)，大家都品息凝神地聽(tīng)著，像是怕聽(tīng)漏了某個(gè)重要的環(huán)節(jié)似的。孫老師講完后，教室里又炸開(kāi)了鍋，你一句，我一句地討論起來(lái)，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鲲L(fēng)箏，不知道如何下手，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難��！
我和小金一組，先拿出一根已經(jīng)變成“U”形的竹片做沙燕的頭和身體，再拿出兩根較長(zhǎng)的竹片固定在“U”形竹片上作為燕子的一對(duì)翅膀。我倆費(fèi)了九牛二虎之力總算綁好了，沒(méi)想到：這竹片的綁法還是大有門(mén)堂的！要兩邊對(duì)稱(chēng)，不能偏移，還要幫得結(jié)實(shí)，不然風(fēng)箏肯定飛不起來(lái)。最后拿出兩根較短的'竹片交叉固定在”U”形竹片的下半部分作為沙燕的“剪刀尾”。就這樣，在我倆的共同努力下，沙燕的骨架完成了。同時(shí)下課鈴響了，我只好帶著這個(gè)半成品回家做了。
回到家，我小心翼翼地拿出宣紙，上面已經(jīng)有了沙燕的輪廓，只要給它“化化妝”就行了。我又拿來(lái)水粉仔仔細(xì)細(xì)地給這只沙燕上了色，最后就是把上好色的宣紙粘到風(fēng)箏骨架上。我心驚膽戰(zhàn)的，害怕把紙給弄破了，粘好后，又把多余的紙用美工刀裁掉，這才松了一口氣，在爸爸的幫助下，在風(fēng)箏的背面連上了專(zhuān)門(mén)的放飛線(xiàn)，可以牽引風(fēng)箏飛得更高，這樣一個(gè)完整的沙燕就大功告成了。
雖然自己做的風(fēng)箏沒(méi)有買(mǎi)的那么華麗，那么精致，但這是通過(guò)我自己的勞動(dòng)完成的，心里別提有多么高興了！
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