有趣的作文[范例4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文 篇1

　　一個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)得美，兩只耳朵三瓣嘴，前腿短來(lái)后腿長(zhǎng)，賽起跑來(lái)最擅長(zhǎng)。猜一猜這只有趣的動(dòng)物是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是我的小白兔跳跳。

　　跳跳的外形可有趣了，它長(zhǎng)著一雙紅眼睛，像兩顆紅寶石一樣；短短的'尾巴像一個(gè)小毛球；長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像雷達(dá)一樣；還有一身潔白的毛發(fā)，像雪花一樣白�？蓯�(ài)極了。

　　有一次，我拿來(lái)一個(gè)胡蘿卜，跳跳看見(jiàn)了，然后一蹦一跳地跳過(guò)來(lái)。跳跳用可憐巴巴的眼神看著我，感覺(jué)都快哭出來(lái)了。我想，它一定是餓了。于是，我就把胡蘿卜喂給了它，跳跳狼吞虎咽地吃了起來(lái)，看來(lái)它餓壞了。

　　你們說(shuō)，跳跳是不是很有趣呢？

有趣的作文 篇2

　　我喜歡用積木來(lái)搭建東西，我用了六個(gè)正方體、一個(gè)長(zhǎng)方體、一個(gè)圓柱、一個(gè)圓錐搭建了一座高大城堡；我又用了七個(gè)正方體、一個(gè)圓柱、一個(gè)圓錐、一個(gè)球搭建了一座漂亮的花壇。

　　在搭建城堡的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)如果想要穩(wěn)固，就必須把大的形狀放在下面，把小的形狀放在上面；把不容易滾的放下面，把容易滾的放上面。

　　在搭建花壇的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)如果想要球不到處滾動(dòng)，就需要把它的周圍都用東西圍起來(lái)，它就不會(huì)滾了。

有趣的作文 篇3

　　周三和周五下午都有體育課。相對(duì)來(lái)說(shuō)體育課是很快樂(lè)的，可是在我們眼中，體育課天天是跑步，所以早已厭煩了這種課程。可是上周五的體育課卻讓我們很難忘。

　　“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲在我們耳邊響起，可是同學(xué)們還無(wú)精打采的，這預(yù)示著一場(chǎng)乏味的體育課已經(jīng)到來(lái)。我們像蝸牛一樣慢吞吞地下子樓。到 了操場(chǎng)上，同學(xué)們排成一個(gè)“一字形”隊(duì)形等著體育老師。有的人還沉浸在快樂(lè)的下課中。有的手腳早已不自在，已經(jīng)在“搖頭擺尾”了。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)瘦瘦的身 影，提著大包小包的.東西向我們走來(lái)。他就是我們的體育老師——張老師。只見(jiàn)他走到“一字形”隊(duì)形的前面。扯著噪子“立正！”“稍息！”“向右看齊！”說(shuō)完 同學(xué)們等著張老師下“恐怖命令”，一定是跑十圈二十圈吧。我們不約而同地做好了起步的架勢(shì)�！斑@樣吧！我們今天不跑步……”張老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼 躍雀起來(lái)。張老師抵擋不住我們七十四個(gè)同學(xué)的聲音，只好把那兩個(gè)包包的其中一個(gè)解開(kāi)，從里面掏出幾把紅色的繩子。我們異口同聲地問(wèn)道：“跳繩嗎？張老師” “對(duì)，這次第二行的同學(xué)數(shù)，第一行的同學(xué)跳，懂了嗎？”張老師眉飛色舞地說(shuō)道。一邊說(shuō)，一邊給我們發(fā)跳繩。我前面是王子豪，見(jiàn)他跳繩甩到身后，一拋，然后 輕盈地跳了起來(lái)。我好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，數(shù)到：“1、2、3、4、5、6、……”“到！”張老師喊到。哇！王子豪跳了38個(gè)。在看看“皮球”那里，他喘著粗 氣“嘿!嘿……”累得滿頭大汗。汗珠在陽(yáng)光下閃著金光，我悄悄地問(wèn)了他后面的同學(xué)“皮球”跳了多少個(gè)�！叭齻�(gè)。”那個(gè)同學(xué)回答到。張老師一邊收跳繩，一邊 著記錄。接著，又打開(kāi)了一個(gè)包包，從里面拿出了體育器材。

　　“下面進(jìn)行羽毛球比賽，進(jìn)行抽簽，分配對(duì)手�！蔽野咽稚爝M(jìn)抽簽桶里，隨便抽了一張�！鞍」�！是‘大肉球’—‘皮球’他哥！這下好辦了�！蔽蚁劝l(fā)球， 把羽毛球拋起來(lái)，用力一打，“大肉球”還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，羽毛球已以飛到他眼前了，他慌手慌腳地打了一下，沒(méi)想到接住了，飛到我這里。我盯睛一 看，對(duì)準(zhǔn)打了一下，這次他沒(méi)有接到。“！”我歡叫了一聲。同學(xué)們一看，來(lái)了興趣，一個(gè)接一個(gè)展開(kāi)了比賽。操場(chǎng)上一片歡騰，下課了，為什么時(shí)間這么短？同學(xué) 們依依不舍地回到教室。看來(lái)以后還要多加鍛煉身體呀！

有趣的作文 篇4

　　在一陣陣歡笑聲中，我們班開(kāi)始了精彩的猜燈謎活動(dòng)。

　　一進(jìn)教室，一種溫暖喜慶的氣息撲面而來(lái)，只見(jiàn)窗戶上掛著一排火紅的燈籠，這些燈籠在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么耀眼。仔細(xì)一看，每一個(gè)燈籠上都貼著紅色的紙條，每張紙條上都寫著不同的謎語(yǔ)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，這些紙條在空中飄飛不定，調(diào)皮地和我們玩起了捉迷藏。

　　“活動(dòng)開(kāi)……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像離弦的箭，飛奔了出去。干啥去了？哈！當(dāng)然是猜燈謎去了。老師將我們分成“a、b”兩隊(duì)。我們隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都非常給力，一路過(guò)關(guān)斬將，所向披靡。但當(dāng)我們看到這個(gè)謎語(yǔ)“半山半水（打一個(gè)字）”的時(shí)候，頓時(shí)像焉了氣的皮球，剛才那股一往無(wú)前的氣勢(shì)立馬泄了下來(lái)。五六分鐘過(guò)去了，我們還卡在這道題上，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，我更是額頭上的汗都滲了出來(lái)。

　　正當(dāng)我們想放棄這一題的'時(shí)候，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“會(huì)不會(huì)是‘汕’字呀？”我自言自語(yǔ)道�！芭�，我知道了�！睂�(duì)方的一個(gè)同學(xué)像只機(jī)靈的小猴子一樣，不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我后面，得知答案的她飛快地“逃”回了自己的陣營(yíng)，去報(bào)告刺探到的“軍情”。當(dāng)我得知這一切時(shí)，十分懊惱、悔恨不已�？墒郎蠜](méi)有后悔藥，后悔也來(lái)不及了，只能用實(shí)力打敗他們。不出所料，最后我們隊(duì)還是贏了。

　　“丁零零……”下課了，歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，期待明年的猜燈謎活動(dòng)。

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