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珍惜的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的珍惜的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜的作文300字 篇1
在生命中有許許多多的東西值得我們?nèi)フ湎�，可是你珍惜什么呢？我又�?huì)珍惜什么呢？
我會(huì)珍惜我生活中的所有，會(huì)珍惜的是一些人沒有的母愛與父愛，人的.生命是有限的，我們不可能永遠(yuǎn)活在母愛與父愛的懷抱中，我們應(yīng)該珍惜母愛與父愛，，母愛在我們生活中讓我們懂得了溫暖，父愛在我們生活中讓我們懂得了責(zé)任；會(huì)珍惜友誼，無論是天長(zhǎng)地久的還是短暫的，我都會(huì)珍惜；會(huì)珍惜時(shí)間，人的時(shí)間是有限的，沒有人能和《來自星星的你》主人公一樣活個(gè)四百年；會(huì)珍惜生命，人的生命只有一次，不可以用寶貴的生命去做一些沒有任何價(jià)值的價(jià)值，有用它去做為人民服務(wù)的事和有存在價(jià)值的事；珍惜老天爺給我的每一個(gè)坎坷，它讓我看懂世界的一些事情。感謝上天給的一切，我會(huì)好好珍惜一切的一切。
無論好壞我都會(huì)珍惜，直到失去為止。珍惜身邊每一個(gè)人，每一物，每一秒。
珍惜的作文300字 篇2
有點(diǎn)瘋的人性格很奇怪，有時(shí)候超愛說話，有時(shí)候可以一天不說話的時(shí)候，會(huì)拼命的說話，不高興的時(shí)候，一句話也不說;
有點(diǎn)瘋的人不容易愛上一個(gè)人，但一旦愛上便很難自拔;一旦受傷，總是被傷的很深。只有幾個(gè)貼心朋友;
有點(diǎn)瘋的人天生敏銳，與生具備的第六感，對(duì)人的內(nèi)心有超乎尋常的洞察力，但他會(huì)把這些東西放在心里;
有點(diǎn)瘋的.人只對(duì)真正懂他的人，展示他的創(chuàng)造性，他的情緒他變得冷淡就證明他開始對(duì)你重新審視，當(dāng)他越是沉默，就代表他越是生氣;
有點(diǎn)瘋的人虛偽，明明已經(jīng)心痛到無法呼吸，還要在最愛的他面前假裝堅(jiān)強(qiáng);不輕易讓任何人走進(jìn)他自己獨(dú)自的世界;
有點(diǎn)瘋的人的退縮，有點(diǎn)腦殘的人，永遠(yuǎn)不會(huì)輕易說愛或者喜歡，除非真的喜歡到了極點(diǎn)，否則，要他們表白幾乎不可能，但是，一旦表白，他們就是不遺余力的付出，即使知道這樣做換來的結(jié)果可能是深深的傷害…
有點(diǎn)瘋的人，永遠(yuǎn)只可能做同一件事兩次，表白也一樣，同一個(gè)人，只可能聽到他向你最深的表白兩次，兩次之后，就是絕對(duì)的安靜了…即使仍然深愛著，他也沒有勇氣再說第三遍我愛你…他的退縮，不能重復(fù)一件事第三次;
珍惜的作文300字 篇3
或許是有感于人心的世故，或許是忙碌、單調(diào)的生活，使人變得麻木，偶爾提及年少的純真竟令自己都那么感動(dòng)。遺憾的是，當(dāng)初我們并沒有用心品味那份美麗，而當(dāng)我們終于懂得它的`可貴時(shí)，它已成為褪色的記憶。
生活現(xiàn)狀的不如意常會(huì)令我們對(duì)過去做一些假設(shè)：“如果”“當(dāng)初怎樣”，現(xiàn)在又是“怎樣”。無奈的是，我們并不曾“這樣”，“如果”也就不可能成為現(xiàn)實(shí)。
為人子女的都知道會(huì)有與父母永遠(yuǎn)分離的那一天�？扇绻�(dāng)噩運(yùn)突然降臨時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)自己回饋給父母的哪怕是最起碼的東西都太少太少，而這一切又是永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)的，那將是怎樣的一種悲哀。
人生苦短，如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，每一分每一秒都不會(huì)重來，因此我們必須學(xué)會(huì)珍惜—珍惜每一寸光陰、每一個(gè)機(jī)遇、每一份快樂、每一次相聚。
珍惜或許不能帶來一切，但卻能使一切變得更加美麗。
珍惜是愛的翅膀，是溝通的橋梁。
珍惜使我們浮躁的心變得平靜，讓我們渾濁的雙眸重放光彩。
為了愛你的和你愛的人。
為了心靈深處的那些夢(mèng)想。
為了成長(zhǎng)之路上一個(gè)個(gè)清晰的腳印。
這就是珍惜的理由。
珍惜的作文300字 篇4
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間快到初三了。在過去兩年里，我沒有好好珍惜，好想對(duì)老師說一聲對(duì)不起。
初一的時(shí)候，我得到年級(jí)第一，多威風(fēng)��！可是后來，我偏科了，結(jié)果成績(jī)一落千丈。
“聽說你英語(yǔ)成績(jī)比較差，這里有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，你拿去聽吧！”語(yǔ)文老師把復(fù)讀機(jī)借給了我；“有沒有英語(yǔ)帶，老師這兒有，要不要拿回去聽�！庇⒄Z(yǔ)老師把英語(yǔ)帶放到了桌子上；“拿回去做做，有什么不懂的地方和同學(xué)討論一下或過來問老師�！睌�(shù)學(xué)老師知道我沒有買參考書，把他的那兩本給了我……
那時(shí)候不懂啊！我想我應(yīng)該是世界上最幸福的.學(xué)生，有那么多的老師關(guān)心我。哎！不懂得去珍惜，現(xiàn)在，多慚愧內(nèi)疚��！
是我讓老師對(duì)我徹底死了心，是我讓老師傷透了心。老師叫我不要偏科，可我偏不聽，搞到現(xiàn)在的成績(jī)一蹋糊涂。在這里，我想對(duì)老師說一句：“對(duì)不起，老師！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的用心良苦，為什么到現(xiàn)在我才明白？為什么過去我不懂得珍惜呢？
老師為我人打氣，我們一定要爭(zhēng)氣。很快初三的大門就要為我打開了，在這僅剩下一年的時(shí)間里，我會(huì)去好好學(xué)習(xí)，我會(huì)去好好地珍惜老師對(duì)我的這份愛。
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