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讀書(shū)的作文300字(匯總9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文300字 篇1
在我的生活中，讀書(shū)可謂是毛姆說(shuō)的：“為了樂(lè)趣而讀書(shū)�！�
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。剛開(kāi)始，我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，慢慢的地，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，我開(kāi)始如饑似渴的閱讀。我常常手捧著一本書(shū)醉心地讀著�？粗恶R可·波羅游記》，我仿佛看到了十三世紀(jì)最為強(qiáng)大的中國(guó)“那里黃金鋪路，你可以隨便撿起來(lái)，拿回家去；那里綾羅綢緞比比皆是，隨手可得；那里有無(wú)數(shù)的香料清香撲鼻，刺激感官，引起食欲；哪里的樹(shù)木和石頭都蘊(yùn)藏著各種寶藏；那閃閃發(fā)光的金幣和甜美無(wú)比的'水果堆積如山；在那里，人們只要喝下清清的泉水，就能返老還童；在那里，剛剛發(fā)現(xiàn)的磁針，奇跡般的轉(zhuǎn)動(dòng)著，總是指向南北極”；看《北極奇遇》、《南極歷險(xiǎn)》，我仿佛和作者位夢(mèng)華一起漫步南北極�？粗洞笮l(wèi)·科波菲爾》我好像和狄更斯走進(jìn)了他的少年時(shí)代……
讀書(shū)，讓我視野開(kāi)闊，使我思想深邃。讀書(shū)，應(yīng)征了莎士比亞的話：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。”我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文300字 篇2
歌德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就像是在和高尚的人談話，但是我小時(shí)候一看見(jiàn)書(shū)就頭疼。
我漸漸長(zhǎng)大，記得一二年級(jí)的時(shí)候，我因作文不會(huì)寫(xiě)，瞎編亂造，丟了5、6分，媽媽也為此感到煩惱，我也很煩，于是我開(kāi)始嘗試讀書(shū)，果然書(shū)中有我許多不知道的知識(shí)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，我看了《安徒生童話》、《狼牙山五壯士》、《格林童話》、《海底兩萬(wàn)里》等，我深深地陶醉在了書(shū)的海洋里，作文分扣的越來(lái)越少，爸爸媽媽為我感到很欣慰。
有一次，我看了變來(lái)變?nèi)サ?麥小朵，它把我逗的哈哈大笑，直到媽媽進(jìn)我的房間里吃飯，我才聽(tīng)見(jiàn)。
我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)這樣一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾。”是��！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)的作文300字 篇3
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言。每個(gè)人都想進(jìn)步，也在不斷的進(jìn)步，我也不例外。因此，書(shū)成為了我親密無(wú)間的好伙伴。
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有圖文并茂的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙使用的生活技巧。記得有一次，我正津津有味地看著書(shū)，突然，一個(gè)奇怪的故事題目映入我的眼簾，我便繼續(xù)讀了下去。只見(jiàn)下面的.故事情節(jié)漸漸搞笑了起來(lái)。我不斷地往下面讀啊讀啊，根本停不下來(lái)�！肮苯K于，我再也忍不住了，被這個(gè)有趣的故事逗得哈哈大笑。
記得還有一次，那是一個(gè)夜晚，我坐在桌前讀書(shū)，時(shí)間已經(jīng)不早了，本來(lái)準(zhǔn)備讀完這個(gè)故事就去睡覺(jué)。讀著讀著，不知不覺(jué)中，一個(gè)故事已經(jīng)讀完了。這時(shí)，我望著下一個(gè)故事那引人入勝的題目，我的好奇心又被點(diǎn)燃了，迫不及待地想知道下面發(fā)生了什么。于是，我接著讀了下去，最終，我實(shí)在是困得不行了，只好睡覺(jué)去了。
讓我們大家一起拿起書(shū)本，徜徉在書(shū)的海洋中，享受書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
讀書(shū)的作文300字 篇4
如果書(shū)是天空，那么我便是自由飛翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是大海，我便是那游弋的魚(yú)兒；如果書(shū)是森林，我便是林中那歡快奔跑的小鹿；如果書(shū)花園，那么我便是那翩翩起舞的蝴蝶。是呀，高爾基說(shuō)：書(shū)說(shuō)人類進(jìn)步的階梯。可見(jiàn)書(shū)在人們心中的'地位。
同學(xué)們，你的父母是不是不讓你看書(shū)，是不是覺(jué)得學(xué)主課才最重要？讀書(shū)的好處：不但可以提高習(xí)作能力，對(duì)閱讀理解也有很大幫助。
記得有一次，老師布置了一篇作文，全班只有少數(shù)同學(xué)得“優(yōu)”我名列其中，有人可能會(huì)發(fā)問(wèn)：你是怎么才進(jìn)了他們的“隊(duì)伍”？是不是有什么“秘密武器”？讓我告訴你吧：“秘密武器”就是——書(shū)！光讀書(shū)還不夠，要多讀幾遍，把書(shū)讀懂讀透，并積累那些令你覺(jué)得好的好詞好句。我也特地準(zhǔn)備了一個(gè)大本子。你瞧！那位“作文大王”正悠哉悠哉地看書(shū)哩！他積累的詞句已有一大本，想想都眼花繚亂，他怎能不寫(xiě)出好的、優(yōu)秀的作文呢？
我也常讀課外書(shū)，《三國(guó)演義》、《西游記》、《狼王夢(mèng)》、《紅飄帶獅王》等都深受我青睞，書(shū)是常讀常新，其中一本《黑天鵝紫水晶》我已經(jīng)讀了十幾遍。
書(shū)是我生活中的必需品，也是我生活中最絢麗的彩虹，因?yàn)樗鼛?lái)了多姿多彩的生活。
讀書(shū)的作文300字 篇5
快樂(lè)是什么？有的人說(shuō)和朋友在一起玩最快樂(lè)；還有的人說(shuō)在電腦上打游戲最快樂(lè)；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)讀書(shū)也是一種快樂(lè)。
我從小就喜歡讀書(shū)，從一開(kāi)始帶拼音的圖畫(huà)書(shū)和童謠書(shū)，到現(xiàn)在不帶拼音的科普書(shū)和作文書(shū)，每一本書(shū)我都讀得津津有味，每一本書(shū)我都愛(ài)不釋手。
其中，我最喜歡看《中華上下五千年》和《三字經(jīng)》。我已經(jīng)能背誦整本《三字經(jīng)》了。通過(guò)讀書(shū)，我知道了許多知識(shí)，明白了許多道理，接觸到了很多歷史人物。比如《三字經(jīng)》上的“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！敝傅氖菚x朝的車胤，夏天的.夜晚用裝有螢火蟲(chóng)的絲袋借螢火蟲(chóng)的光讀書(shū)。還有古代的孫康，冬天的晚上借白雪反射的光看書(shū)。他們雖然沒(méi)錢點(diǎn)燈，但還是想方設(shè)法在晚上讀書(shū)，他們的這種勤奮好學(xué)的精神是很值得我學(xué)習(xí)的！
讀書(shū)不僅拓展了我的視野，而且豐富了我的知識(shí)。我讀書(shū)，我受益；我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的作文300字 篇6
我曾以為在許多人眼里，我就是最獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)，可是此刻我發(fā)現(xiàn)了，在別人眼里我是可有可無(wú)的。
每一天我都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)的，我不愛(ài)讀書(shū)，整天放逐著我自我，我不認(rèn)為讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有什么用，所以打從我從小讀書(shū)我就是別人說(shuō)的應(yīng)付考試而讀的，到之后我連書(shū)都懶得去碰了，考試的成績(jī)也越來(lái)越差，這難免會(huì)給父母帶來(lái)悲哀，雖然我也會(huì)覺(jué)得羞愧可是我就是沒(méi)有辦法定下心來(lái)，有是我也會(huì)煩惱，可是直到之后我遇到了一個(gè)人他改變了我，是我從迷茫中走出來(lái)。
他告訴我其實(shí)人生可是如此你想在不讀書(shū)，你將來(lái)怎能體會(huì)讀書(shū)之好，讀書(shū)之苦，你就應(yīng)努力試試，而不是完全不理啊。是啊如果我們不努力，即使將來(lái)在好，可畢竟沒(méi)有了讀書(shū)的樂(lè)趣，這對(duì)我們的`人生是一種遺憾，一種缺憾，無(wú)論什么時(shí)候我們都無(wú)法感受到所以無(wú)論怎樣我都要先試試要不然，怎會(huì)這對(duì)自我的態(tài)度自我的實(shí)力。
讀書(shū)的作文300字 篇7
書(shū)籍是保證飛躍的撐桿，是全世界好的營(yíng)養(yǎng)品，是駛向無(wú)限生活的小舟�！}記
現(xiàn)實(shí)中的很多事是無(wú)法來(lái)完成的，它只能成為一個(gè)幻想，于是，便有了書(shū)籍。讀書(shū)，其實(shí)并非品文，而在品人。大多數(shù)作家將心志寄托于書(shū)籍，于是，世紀(jì)有可靈魂，有可生命。
找個(gè)幽靜的地方，夾一卷詩(shī)書(shū)，盤膝于花下，從胸中流淌出清麗細(xì)膩與樸實(shí)率真，隨著書(shū)中的意境，漫游于高于生活的世界之中，便是一種享受，便是一種情趣。
于是，讀書(shū)便成了生命中難得的樂(lè)趣。
透過(guò)窗外的小雨，凝視著大自然的無(wú)限生機(jī)，似乎是從未有過(guò)的感覺(jué)。拿一卷散文，陷入無(wú)盡的'暇思，沉醉，喜悅，悲傷，痛苦，在情感交織的書(shū)中世界，迷漫著一種無(wú)可代替的景色，它似乎正在訴說(shuō)著。窗外的雨聲依舊，冷淡的嘴角卻已微微上場(chǎng)，不是末世，而是升華。
于是，讀書(shū)便成凝聚情感的場(chǎng)所。
慵懶的陽(yáng)光之下，捧一本小說(shuō)，收一份心得，被主人公的悲慘命運(yùn)所打動(dòng)，為主人公的機(jī)智勇敢所折服，更多的則是對(duì)作者的由衷敬意。
于是，讀書(shū)便成了自由自在的活動(dòng)。
讀書(shū)，并非品我內(nèi)，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險(xiǎn)。因?yàn)椤?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)的作文300字 篇8
高爾基爺爺說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看書(shū)，書(shū)作為我的好朋友，給了我智慧，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)開(kāi)拓了我的視野。
上一年級(jí)時(shí)，我就讓媽媽給我訂《學(xué)習(xí)指導(dǎo)報(bào)》、《小學(xué)生作文選》之類的'書(shū)刊。我一看就放不下，多少次，媽媽從我手上把書(shū)搶走，拉我去吃飯；多少次，爸爸喊我做事，我卻無(wú)動(dòng)于衷，抱著書(shū)穩(wěn)如泰山；多少次，弟弟問(wèn)我數(shù)學(xué)題，而我卻揮揮手，繼續(xù)看我的書(shū)......下課時(shí)，我就用那短短十分鐘的時(shí)間看書(shū)；放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，我一分一秒也不愿錯(cuò)過(guò)看書(shū)；星期天，我更加津津有味地看書(shū)。不知不覺(jué)地，我的作文水平突飛猛進(jìn)。四年級(jí)有一次月考，我集中精力，奮筆疾書(shū)，前面的題幾乎都會(huì)做，到了作文時(shí)，我一看讓自命題目，不由得驚喜萬(wàn)分。靈感讓我寫(xiě)下了《“錯(cuò)"不單行》這個(gè)題目，寫(xiě)正文時(shí)，靈感又讓我“筆不停蹄�！碑�(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，“97”分這個(gè)分?jǐn)?shù)映入眼簾，我開(kāi)心極了，比吃了蜜還甜。這都是讀書(shū)的功勞呀！
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，，給了我無(wú)窮力量，伴我一路成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文300字 篇9
我們的生活中有許多種滋味，有幸福的滋味，痛苦的滋味，好奇的滋味……不過(guò)，我最喜歡享受讀書(shū)的滋味。
每當(dāng)我讀到搞笑的內(nèi)容時(shí)，享受的是幽默的滋味；每當(dāng)我讀到讓人高興的內(nèi)容時(shí)，品嘗的是喜悅的滋味；每當(dāng)我讀到讓人傷心的內(nèi)容時(shí)，體驗(yàn)的就是痛苦的滋味……
沒(méi)事的時(shí)候，我就愛(ài)讀讀書(shū)！瞧！今天周末了，我在家里做作業(yè)�！芭�！做完了！”我高興地喊道。接下來(lái)該做什么呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好主意——看書(shū)。我隨手拿了一本書(shū)，便坐在書(shū)桌前看了起來(lái)。文中講了一個(gè)笑話，我邊看邊笑。正當(dāng)我看得津津有味的'時(shí)候，媽媽叫我去拿包裹。我納悶了，早不叫我，晚不叫我，偏偏這個(gè)時(shí)候叫我。我戀戀不舍地放下書(shū)，去拿包裹了。回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著我的書(shū)在看呢。我恍然大悟，怪不得媽媽叫我去拿包裹呢，原來(lái)她是想看看我的書(shū)�。∥覐膵寢屖掷锇褧�(shū)“搶”回來(lái)又接著看起來(lái)�！锻嵫览蠋煛贰段业摹懊锿堤稹薄贰逗认簿啤贰际歉阈ζ�，我肚子都笑疼了，幸虧沒(méi)把我的大牙笑掉!
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