尋找作文10篇[精選]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的尋找作文10篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　不一定，只有風(fēng)景，才能算是風(fēng)景。

　　真正最美的風(fēng)景，不是眾人所知的，只有用心去尋找，才能發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。

　　久聞西湖的美名，真正去看，卻并不能“稱(chēng)前時(shí)之聞”；久聞西湖之清幽，懷著一份美好心情散步，卻只見(jiàn)紛雜游客“如織”，不見(jiàn)五彩繁花“似錦”。仍是一無(wú)所獲，尋不見(jiàn)真正最美的風(fēng)景。待我將懊惱的心平靜下來(lái)，將目光投向面前的隨筆本，不禁一震——從未發(fā)現(xiàn)這本子這么美！天空是漆黑的'，沒(méi)錯(cuò)，像潑了墨般；湖水是漆黑的，沒(méi)錯(cuò)！盡管是同一種色調(diào)，但湖水的黑不如天空那般孤寂，而是更顯深邃；湖也有點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)熒熒的光，有些像哪本中提到的幽靈之花——水晶蘭。聽(tīng)說(shuō)是虛幻縹緲的象征。的確，仔細(xì)去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些淡藍(lán)的光投到了湖中，竟莫名想到了居里夫人。當(dāng)年，她提煉出的純鐳，或許也是這樣的罷。

　　再往上看，幾顆樹(shù)金黃的葉片在黑暗中隨意地撒著，或許是種隨意的美？本以為湖中會(huì)有“雙鵝相依“的景像，卻只有一只天鵝，優(yōu)雅地曲著脖頸，投下自己美麗的倒影，蕩起一圈兒漣漪，驚艷一湖水。

　　想來(lái)，這遠(yuǎn)比人流如織的西湖要美多了；盡管它只是張畫(huà)，但仍不失動(dòng)態(tài)的美。掂一朵落花，拾一片枯葉，都能發(fā)現(xiàn)其中靜態(tài)的美。又想起了蘇州的金雞湖，還不如這無(wú)名的畫(huà)中的湖；金雞湖邊并沒(méi)有一棵樹(shù)，甚至連一株小草也難見(jiàn)，有的只是座座銀白色的高樓大廈，湖水卻是綠的，綠得讓我懷疑，也有幾分可怕。還不如西湖呢，到那里的湖水都綠得真；終還比不上這畫(huà)中的湖那般有神韻。

　　真正最美的風(fēng)景，誕生于心靈深處，那不是風(fēng)景的風(fēng)景……

尋找作文 篇2

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了，我和媽媽脫掉棉襖，沖出家門(mén)，到公園去尋找春天。

　　春吹萬(wàn)物草先知，小草從地下迫不急待地鉆出頭來(lái)，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠色的葉子，小鳥(niǎo)在嘰嘰唧唧的叫著，好象在呼喚春天的到來(lái)。公園里人山人海，小朋友來(lái)到公園有的在跑步、有的在跳繩、還有的在打滑梯、有的象小鳥(niǎo)一樣坐在秋千上蕩來(lái)蕩去。大人們有的在鍛煉身體、有的圍著一圈在下象棋，旁邊不是傳來(lái)叫好聲。。。。。

　　我也來(lái)到健身器材的區(qū)域，蹬著輪子，因?yàn)檩喿犹�快了，我跟不速度，所以我敗下陣�?lái)，那就看看我的跳高能力有多強(qiáng)吧！我憋足勁，腳向下使勁一蹬，飛快地跑到摸高器的.下面時(shí)，輕輕一蹲，向上一竄，象火箭般的沖了上去，哇，我居然摸到了2。30米。媽媽直夸我厲害！

　　我也累了，和媽媽在公園轉(zhuǎn)了一圈，照了很多像片，春天給我們留下了許多美好的回憶！

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　小作者以親身感受描寫(xiě)了春天的到來(lái)，語(yǔ)言表達(dá)貼切、形象、生動(dòng)。既抓住了初春的特點(diǎn)，又融入了情感。

尋找作文 篇3

　　這個(gè)周日，爸爸媽媽帶我來(lái)到了位于長(zhǎng)興水口的大唐貢茶院。

　　整座貢茶院是仿唐建筑。走進(jìn)貢茶院，我覺(jué)得自己仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了唐朝。

　　正對(duì)大門(mén)，是紀(jì)念“茶圣陸羽”的“陸羽閣”。走上散發(fā)著濃厚的歷史氣息的木質(zhì)樓梯，來(lái)到了“陸羽閣”的`觀景臺(tái)。遠(yuǎn)處，吉祥寺在枝繁葉茂的竹林中若隱若現(xiàn)；近處，竹林小路，蜿蜒曲折，像個(gè)頑皮的孩子，時(shí)而露出一點(diǎn)點(diǎn)蹤影，時(shí)而又隱沒(méi)在竹蔭里不見(jiàn)了。幽深，神秘，讓人徜徉在無(wú)限美好的遐想之中。

　　離開(kāi)陸羽閣，我們來(lái)到東廂。嗬！真巧，那兒正在舉行茶藝表演，我順著涌動(dòng)的人流往前走去。我努力地踮起腳尖，清楚地看見(jiàn)在一張古色古香的桌子前，表演者嫻熟而優(yōu)雅的茶道藝術(shù)，讓游人贊嘆不已。不一會(huì)兒，濃郁的“紫筍茶”茶香就在屋子里彌漫開(kāi)來(lái)。

　　西廊有一個(gè)品茶的好地方。游客們坐在散發(fā)著淡淡幽香的長(zhǎng)椅上，品著紫筍茶，或低聲交流，或凝神沉思，或悠閑自得……茶的醇香，飄逸在空氣中，幽靜、閑適、愉悅。

　　竹林里，高大茂盛的竹子下，一些俏皮的竹筍偷偷地露出一個(gè)尖尖的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)神秘而美麗的大自然。

　　循著茶的韻味，漫步在叢林小路，我沉醉在詩(shī)一般的大唐貢茶院。

尋找作文 篇4

　　我喜歡籃球，靈魂告訴我：投籃是我命中注定的使命，鞋底與地面的一次次摩擦，為的是得到更好位置，我用汗水譜寫(xiě)熱血樂(lè)章。

　　歷經(jīng)幾個(gè)春秋的我發(fā)現(xiàn)：樹(shù)在大地上扎根，鳥(niǎo)兒在碧天里翱翔，魚(yú)兒在水底暢游都是用心在尋找自己的位置，都是生命來(lái)演繹自己的歷程。

　　十年前的我，是個(gè)無(wú)知的孩子，在天真無(wú)邪里度過(guò)漫長(zhǎng)的季節(jié)，在父母的呵護(hù)下，高舉“為所欲為”的旗幟，高唱“世界我最大”的贊歌。尋找著那種被愛(ài)的感覺(jué)，也尋找著“我之最的位置”。

　　三年前的我，是一個(gè)懵懂而又桀驁不遜的少年。鎖在象牙塔里的人不知道在繽紛的雨季尋到自己的樂(lè)趣。我卻與之不同，充滿激情的我開(kāi)始尋找生活的樂(lè)趣，沾染了社會(huì)低層的“惡習(xí)”。那時(shí)的我根本認(rèn)識(shí)不到自己的出軌。老師的苦口婆心，我卻覺(jué)得他們是如此的虛偽，為此，我常與之唱反調(diào)。我尋找到了自己所謂的位置，但那些尋到的位置卻讓我沉迷，也讓我后悔，在人生的旅途中也成了抹不去的遺憾。

　　而如今，是個(gè)快要成人的我。在生活中添了幾分煩惱，也在熱血沸騰中夾雜著幾分穩(wěn)重。是的，人越長(zhǎng)大煩惱就越多，往往是在刺激中釋放出自己的本性。我渴望陽(yáng)光，因?yàn)槟菚r(shí)的`我可以將汗水灑向球場(chǎng)；我渴望細(xì)雨，因?yàn)槟菚r(shí)我可以像麥迪一樣單手抓住籃球在同伴的面前炫耀。我更渴望雨后的太陽(yáng)，因?yàn)槟菚r(shí)的我才是真的我，由無(wú)知莽撞逐步成熟穩(wěn)重的我。

　　當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)送來(lái)冬天的惆悵，當(dāng)大雁帶走夏天的喜悅，當(dāng)我步入高中的門(mén)檻，我在苦苦地尋找自己位置。這些命運(yùn)仿佛已注定的事，雖往往令我徘徊，但更堅(jiān)定了我的確信。而如今，我知道，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？大雁飛走了，明年依舊回來(lái)……世界萬(wàn)物都在因果循環(huán)，誰(shuí)也不會(huì)少了誰(shuí)。

　　我也不會(huì)，在茫茫人海中尋找自己曾踏過(guò)的足印，在每段回憶前加一個(gè)標(biāo)題，看著標(biāo)題會(huì)心一笑。你看，迷迷茫茫的我，可以變得更清晰，更透徹。在實(shí)踐中摸索，在摸索中實(shí)踐，我意識(shí)到：生活竟是如此繽紛。

尋找作文 篇5

　　從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，上帝造的每一個(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，也會(huì)給任何人留一個(gè)只屬于他自己的位置。但是想找到自己的位置也有些困難，會(huì)遇到一路的阻礙。

　　我的身邊就有一位正在尋找自己位置的人——我的表哥。

　　他今年高中畢業(yè)，喜歡音樂(lè)藝術(shù)，又深?lèi)?ài)文學(xué)寫(xiě)作，對(duì)其他科目毫不感興趣，幾乎每天的安排都是一樣的，有空提筆寫(xiě)寫(xiě)字和文章，累了就站起身練自己喜歡的樂(lè)器——大提琴。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，拉大提琴就等于讓緊繃的大腦放松片刻。所以房間里常傳出優(yōu)美的琴聲。

　　但是每個(gè)人的.專(zhuān)業(yè)只有一門(mén)。表哥的拿手專(zhuān)業(yè)可是有兩門(mén)的�。∵@可怎么辦，他既舍不得放下文筆，更舍不得放下大提琴，在這兩門(mén)之間徘徊，到底哪一個(gè)才是上帝真正留給表哥最合適的位置呢？

　　雖然不是放棄，但如果選了這一門(mén)，那另一門(mén)的練習(xí)時(shí)間就少了。猶豫不決的表哥終于定下決心，選大提琴音樂(lè)藝術(shù)！因?yàn)樗�是真正熱�?ài)音樂(lè)，治愈系音樂(lè)使他陶醉，他不愿放下能打動(dòng)他內(nèi)心的音樂(lè)，他對(duì)于音樂(lè)的追求，真的是無(wú)人能敵！

　　尋找到了屬于自己的位置后，表哥更加熱愛(ài)音樂(lè)，沉浸在大提琴的音樂(lè)里，但他也不想放棄寫(xiě)作，每星期必定會(huì)抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)文章練練筆。他把大多的時(shí)間投入到音樂(lè)中去，畢竟文學(xué)與音樂(lè)是關(guān)聯(lián)的。

　　我相信，表哥一定已經(jīng)在邁向那個(gè)最合宜他自己的位置！

尋找作文 篇6

　　冬日，似乎從來(lái)就是蕭瑟肅殺的代名詞，一切都是那樣的寒冷，缺乏溫暖，冰冷得沒(méi)有一點(diǎn)溫度，令人如墜冰窟。

　　那一天，我走在街上，心里充滿了痛苦。原本充滿著信心與把握的考試，我卻失利了，仿佛從天堂墜下了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，想起考前的大言不慚和驕傲，現(xiàn)在的我，只想鉆個(gè)地洞，凜冽的寒風(fēng)從我的身邊呼嘯而過(guò)，本就單薄的身體越發(fā)顫栗，卻冷不過(guò)心中的溫度。

　　呵，冬日的陽(yáng)光，在這嚴(yán)寒的大地的巨大威力下，你又算什么呢？不過(guò)是一點(diǎn)微不足道的、可有可無(wú)的慰藉罷了。

　　像是謾罵，又似自嘲，我漫無(wú)目的地徘徊著，尋找著，尋找著一種力量吧。我看到有那么一只小蝸牛�！澳氵@樣又是何必呢。你是那么脆弱，不堪一擊�！蔽蚁胫�，但又饒有興趣地觀看著蝸牛的爬行。

　　它爬得那樣的緩慢與無(wú)助，時(shí)常遇到一點(diǎn)阻礙物便把自己縮回了自己的殼里�！斑@不正是我嗎？”我驚訝地發(fā)現(xiàn)。

　　它是碰到了阻礙，是和自己一樣，但是它呢？它沒(méi)有放棄，沒(méi)有想到停滯不前，沒(méi)有想到躲在自己溫暖的殼中一生一世。它鉆了出來(lái)，輕輕地，慢慢地，小心翼翼地，從殼中探出了自己的觸角。它知道自己的弱小，它知道人類(lèi)的強(qiáng)大，它知道只有自己不斷地前進(jìn)才有可能逃出這車(chē)水馬龍，有可能被人類(lèi)一腳踏碎的命運(yùn)。所以，它鉆了出來(lái)。

　　看著眼前的蝸牛，眼看著它慢慢越過(guò)了阻礙物，一往無(wú)前地向前爬去。我好像，尋找到了一點(diǎn)自己不曾有過(guò)得東西。是的，我尋找到著，在這蕭瑟的冬日，我尋找著這份東西，但卻不想，給予我的'竟是它，一只小蝸牛。

　　這是怎樣的一種蝸牛精神啊？！在遇到困難時(shí)，永不言敗，即使身后擁有著最溫暖舒適的港灣也要義無(wú)反顧，勇往直前。

　　這時(shí)，我看到了一縷冬日的陽(yáng)光，照耀在這小小的蝸牛上，將它前進(jìn)的道路照耀得一片光輝。

　　在那一瞬間，我被感動(dòng)了，被冬日的這一份陽(yáng)光感動(dòng)了。

　　只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能鍛煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有帶血的手指，才能彈奏出世上最美的樂(lè)章。

　　為什么我遇到困難永遠(yuǎn)只會(huì)自嘲和失落？困難難道不是一種珍貴的財(cái)富？即使在冰原也會(huì)有呼吸的苔蘚，即使傷痕累累也一定勇往直前，不在乎失敗，不言己弱，不覺(jué)己敗，這才是勝利�。�

　　在這個(gè)冬日，我似被一股名為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢向上的暖流包圍了。我尋找到了這樣一份力量，蝸牛的精神血液將永遠(yuǎn)流淌在我的胸中。

　　這一刻，冬日的溫暖的陽(yáng)光為我驅(qū)散寒冷；這一刻，蝸牛不熄的精神令我為之振奮；這一刻，我將無(wú)所畏懼。我沐浴著冬日的陽(yáng)光，大步向前走去。我的心，不再害怕。稚嫩的少年終將長(zhǎng)大。

尋找作文 篇7

　　人有時(shí)候就是這樣，明知道有些堅(jiān)持永不會(huì)有回應(yīng)，甚至不被人理解，卻還是繼續(xù)期待著，直到希翼破滅的那一刻。--題記

　　夢(mèng)初

　　那時(shí)候，我們酷愛(ài)在陽(yáng)光下背靠背闊論夢(mèng)想； 那時(shí)候，我們喜歡窩在音樂(lè)室聽(tīng)空靈的兒歌； 那時(shí)候，我們愛(ài)藍(lán)天綠地下奮力奔跑的身影。 我們肆意消磨時(shí)間而絲毫感覺(jué)不到滄桑痕跡，我們無(wú)所顧忌歡笑而丁點(diǎn)不在乎旁人拋來(lái)的白眼，我們奮不顧身奔跑而毫無(wú)勞累感。因?yàn)橛袎?mèng)，所以堅(jiān)定，因?yàn)橛袎?mèng)，所以勇敢，因?yàn)橛袎?mèng)，所以精彩。我們只是一群重視夢(mèng)想的少年，一路上，跌跌撞撞，我們哭過(guò)，也笑過(guò)；墮落過(guò)，也向上過(guò)；徹底地放棄過(guò)，也完全努力過(guò)。十幾歲的我們無(wú)所畏懼，我們敢拼我們敢闖。背上行囊，踏上我們的旅途，和煦的陽(yáng)光，落在臉上很溫暖。

　　夢(mèng)破

　　再后來(lái)，我們想的除了夢(mèng)之外竟還有很多東西； 再后來(lái)，我們?cè)陉?yáng)光下嬉戲打鬧竟會(huì)有所收斂； 再后來(lái)，我們竟在逐漸背離自己期待中的摸樣。 我們的夢(mèng)想開(kāi)始滲入很多我們以前從沒(méi)想過(guò)的東西，身為少年的我們竟也懂了愁滋味，我們變得復(fù)雜并且沒(méi)有勇氣。因?yàn)榉挪幌�，所以不敢一走了之，因�(yàn)榉挪幌�，所以�(xún)H存的一點(diǎn)勇氣也被抽拿，因?yàn)榉挪幌�，所以失去了曾�?jīng)的自己。我們?nèi)绱藷釔?ài)做夢(mèng)，我們堅(jiān)持了這么久，可是，我們始終無(wú)能為力，怎么辦？我們肩負(fù)了太多東西，我們?cè)僖诧w不起來(lái)&千萬(wàn)別在成長(zhǎng)的路上，變成了曾經(jīng)自己最看不起的人，呵~最看不起的人。

　　夢(mèng)遠(yuǎn)

　　到最后，我們不再在茶余飯后談?wù)搲?mèng)想； 到最后，我們開(kāi)始覺(jué)得曾經(jīng)的`自己幼稚； 到最后，我們?cè)鴱垞P(yáng)的棱角被生活磨去。 我們不再親密不再瘋狂，我們匆匆轉(zhuǎn)身不告而別，我們把曾經(jīng)的自己封在回憶里。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，所以變得平凡，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，所以成為蕓蕓眾生中的一員，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，所以與人群摩肩接踵。沒(méi)有激情和夢(mèng)想，也就注定不會(huì)有那股凜冽的霸氣。我們變了，變成了自己曾經(jīng)最否定的那種人，我們開(kāi)始為了一些更實(shí)在也冰冷的東西奔波�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，它教會(huì)你務(wù)實(shí)，要遵循規(guī)矩，這個(gè)年紀(jì)，你應(yīng)做什么，那個(gè)年紀(jì)，你該做什么。然后，放棄一些，遠(yuǎn)離一些，喪失一些。

　　年復(fù)一年，街還是那條街，店還是這家店，路已不是那條路，夢(mèng)也不是這個(gè)夢(mèng)，我也不再是那個(gè)我。-- 后記

尋找作文 篇8

　　春姑娘來(lái)了，帶著溫暖的陽(yáng)光、柔柔的春風(fēng)、隆隆的雷聲、綿綿的細(xì)雨……陽(yáng)春三月，她就想推門(mén)走進(jìn)大自然的懷抱——尋找春天。

　　山坡上——樹(shù)木抽出了嫩綠的葉芽，粉紅色的杏花綴滿枝頭。小草也從泥土中鉆出了調(diào)皮的小腦袋，穿著綠衣，呼吸著春天的`氣息。

　　小河邊——河面解凍了，清澈的河水帶著碎冰碴兒歡快地彈奏著美妙的樂(lè)曲，小魚(yú)在水里自由地玩耍著。柳樹(shù)如同一個(gè)扎著長(zhǎng)辮子的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞。

　　田野里——放眼望去，大片的油菜花綻開(kāi)了燦爛的笑臉，陣陣花香沁人心脾。俯下身，能嗅出泥土的芬芳，采擷新鮮可口的野菜。

　　廣場(chǎng)上——這是孩子們的樂(lè)園。瞧：他們有的在追逐嬉戲，有的在放風(fēng)箏，有的在做運(yùn)動(dòng)。

　　我愛(ài)春姑娘，是她給萬(wàn)物穿上了五彩繽紛的衣服，是她給大地帶來(lái)了生機(jī)，是她給我們帶來(lái)了快樂(lè)！

尋找作文 篇9

　　我要去尋找美麗的春天。春天來(lái)了，五顏六色的花兒開(kāi)了，綠油油的小草發(fā)芽了，小青蛙也中美夢(mèng)中醒來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”，小蜜蜂則在漂亮的花叢中采著花蜜，蝴蝶也跳著春天的舞，我唱著春天的樂(lè)曲。我要把美麗的春天帶進(jìn)我的家，讓我的`家也美麗起來(lái)，我要把春天的圖片放在我的校園里，春天真美麗��！我愛(ài)美麗的春天！同學(xué)們，讓我們一起去尋找春天吧！ 黃表毅

尋找作文 篇10

　　夏天，來(lái)了。我每一次外出，都會(huì)大汗淋漓。這還不夠！在中午，太陽(yáng)公公對(duì)于我絲毫不手下留情。我都快被烤熟了，它還在對(duì)我施加“百度高溫”。所以，我的皮膚由紅變黑。聽(tīng)說(shuō)，嚴(yán)重的還會(huì)脫皮。所以說(shuō)，防曬非常重要哦。防曬可以涂抹防曬霜、打太陽(yáng)傘、戴遮陽(yáng)帽、戴墨鏡，還可以走在大樹(shù)下，屋檐下，也可以在亭子里乘涼。這樣，太陽(yáng)乖乖再也不能對(duì)我們“發(fā)威”了！

　　· 校園里有許多蔭涼�，F(xiàn)在，我就來(lái)尋找他們吧。在學(xué)校的屋檐下有一處蔭涼：房屋的屋檐是凸出來(lái)的，太陽(yáng)光照在上面，它就把光給擋了回去。在學(xué)校的大樹(shù)下有一處蔭涼：大樹(shù)那密密的葉子依偎在一起，與太陽(yáng)公公對(duì)抗，抵擋住了陽(yáng)光。在學(xué)校的亭子下有一處蔭涼：亭子的頂部，擋住了太陽(yáng)光，而且亭子下的桌子、椅子也為大家提供了休息的地方。在學(xué)校的自行車(chē)車(chē)棚下也有一處蔭涼：它的遮陽(yáng)棚反射了太陽(yáng)光呢。不僅路人喜歡在這兒乘涼，就連自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)呀，都很喜歡在遮陽(yáng)棚下乘涼，你說(shuō)，校園里的.蔭涼多不多�。课蚁�，大家都一定會(huì)說(shuō)：“太多了，太多了！”

　　· 說(shuō)了這么多地方，這會(huì)兒，我真的要去亭子里乘涼了！去亭子里帶什么呢？我就帶個(gè)......帶一本《海外文摘》和一把扇子吧。不一會(huì)兒，我到了亭子。喲，已經(jīng)有不少人“捷足先登”了啊。我找了個(gè)地方做了下來(lái)，急不可耐地打開(kāi)《海外文摘》，津津有味地讀了起來(lái)......這時(shí)，正好有一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，啊，好舒服呀！這可是三伏天里少有的涼爽�。�

　　夏天雖然很炎熱，但是只要我們仔細(xì)觀察，還是能發(fā)現(xiàn)很多蔭涼的地方的，你說(shuō)呢？

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