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(精品)讀書(shū)的作文400字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文400字 篇1
有一幅漫畫(huà),是這樣描述的:一個(gè)戴著眼鏡的書(shū)呆子,正抱著一本《百科書(shū)》專注地看,還夾著一根魚(yú)竿,坐在井邊釣魚(yú)!他還說(shuō):“書(shū)上說(shuō),魚(yú)兒離不開(kāi)水!
從這幅漫畫(huà)中,我們可以看出,這個(gè)人是個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子,井中怎么可能會(huì)有魚(yú)呢?他居然還念著:“魚(yú)兒離不開(kāi)水!濒~(yú)兒離不開(kāi)水是對(duì)的,可是井中有魚(yú)是錯(cuò)的!很明顯,這幅漫畫(huà)的作者是為那些死讀書(shū)的書(shū)呆子,不懂活學(xué)活用的人,不懂生活常理的'人而畫(huà)的!
生活中也有很多明顯的例子,比如:一個(gè)青年人到菜市場(chǎng)去買魚(yú),當(dāng)老板娘把二斤魚(yú)遞給他的時(shí)候,他為了檢驗(yàn)一下魚(yú)到底有幾斤,居然拿出筆和紙算起來(lái),還說(shuō):“用袋子里的水的重量與魚(yú)的重量相加,再用相加出的總重量減去袋中水的重量就等于魚(yú)的重量……”天哪,這只要拿一把小稱就能解決的問(wèn)題,居然被他想得那么復(fù)雜,未免太死古板了吧!
我多么希望那些讀書(shū)人能夠靈活一點(diǎn),懂得變通一下,不要那么死古板,把原本很簡(jiǎn)單的事情想得那么復(fù)雜,那樣豈不是浪費(fèi)精力?大家評(píng)一評(píng),我說(shuō)的對(duì)嗎?
讀書(shū)的作文400字 篇2
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。在我們的生活中,少不了書(shū)的陪伴。書(shū)就像是自己的伙伴,和你在書(shū)的海洋中玩耍;書(shū)就像是自己的老師,教導(dǎo)著你的思想;書(shū)就像是自己的父母,教育著你怎樣做才是對(duì)的.;書(shū)就像是一位醫(yī)生,在你思想不正確的時(shí)候,幫你調(diào)整過(guò)來(lái);書(shū)就像是一位"無(wú)聲的老師",讓你知道很多的知識(shí);書(shū)就像是一位名人,看著書(shū)就像和名人講話;書(shū)就像是一名收集員,里面聚集了從古到今的所有內(nèi)容,讓我們了解了很多……下面,就讓我們走進(jìn)我的讀書(shū)生活吧!
在不同的時(shí)候,讀不同的書(shū)。而我小時(shí)候卻又讀著什么樣的書(shū)呢?我會(huì)選擇一些連環(huán)畫(huà),童話故事和優(yōu)秀的文學(xué)作品。那些書(shū)會(huì)讓我們知道,什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的,什么樣的文章才是真正出色的文章。
隨著慢慢地長(zhǎng)大,我會(huì)選讀一些名人傳記、四大名著之類的?梢宰屛覀冋J(rèn)識(shí)到領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī),展現(xiàn)出他們的高尚情操和執(zhí)著追求,這類書(shū)激勵(lì)了一代又一代的人。除了這些,科普類的書(shū)可以讓我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘,工具書(shū)也可以幫助我們解決問(wèn)題。
這就是我的讀書(shū)生活,我們可以用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū),去獲取更多的知識(shí)。
讀書(shū)的作文400字 篇3
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@些名言警句促使我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中,還發(fā)生了許許多多的'趣事。
一天,我正津津有味地坐在沙發(fā)上看書(shū),突然,爸爸從廚房里出來(lái)說(shuō):“開(kāi)飯嘍,把書(shū)放好,快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯!蔽疫沉浸在書(shū)里的情節(jié)當(dāng)中,于是我心不在焉地“哦”了一聲,又繼續(xù)埋下頭看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸美滋滋地說(shuō):“哇,香噴噴的雞翅啊!”我一聽(tīng)到“雞翅”兩個(gè)字,口水都快流出來(lái)了,但是,又舍不得放下手中的書(shū)本,而且說(shuō)不定這是爸爸的誘敵之計(jì)呢?我咽下口水繼續(xù)看書(shū)。緊著著聽(tīng)到爸爸以一百多分貝的聲音說(shuō):“快去吃飯,把書(shū)放下。”呵呵,老爸發(fā)火了,我采取緩兵之計(jì),一邊答應(yīng)著,一邊捧著書(shū)走到書(shū)柜前,眼睛還是盯著書(shū)本!胺拧隆獣(shū)——”在老爸的再三要求下,我只好依依不舍地把書(shū)放好,過(guò)去吃飯。
我就是這樣,身邊只要有可看的書(shū),就會(huì)看得愛(ài)不釋手。因?yàn)椋瑫?shū)能帶給我知識(shí),能帶給我歡笑,還能讓我懂得不少做人的道理,我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文400字 篇4
每個(gè)人都有自己關(guān)于讀書(shū)的故事,那我的故事是什么呢?現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)一個(gè)吧!
記得有一次,我和媽媽在轉(zhuǎn),走到了書(shū)店門(mén)口,我看到了一本書(shū),于是,我就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你給我買一本書(shū)吧!”媽媽開(kāi)始不同意,但在我再三請(qǐng)求下,媽媽終于同意了。拿到書(shū)后,我抱緊了那本書(shū),生怕它跑走了,臉上露出了幸福的笑容。
回到家中,我便迫不及待的讀那本書(shū),一頁(yè),二頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我快樂(lè)。這真象與一位朋友周游世界。突然,我的肩不知被誰(shuí)拍了一下,我猛的.一驚,抬起頭來(lái)一看,原來(lái)是媽媽!我像剛剛睡醒似的,揉了揉眼睛,又聚精會(huì)神的讀書(shū)了。
天黑了,我仍不知疲倦地讀著讀著,突然一聲巨響,我恐慌的把頭抬起來(lái),呦原來(lái)是爸爸回來(lái)了,我松了一口氣。爸爸走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我沒(méi)睡,就說(shuō):“還不睡,你看都幾點(diǎn)了!”我一想不對(duì)呀,我才讀了三頁(yè)書(shū),爸爸就回來(lái)了!我脫口而出,說(shuō):“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,你怎么這么早就回家了?”爸爸笑著說(shuō):“傻丫頭,不是爸爸回來(lái)早,是你讀書(shū)讀得太癡迷了!”我“哦”了一聲,不好意思的笑了。就上床睡覺(jué)了。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺J(rèn)為書(shū),它是百寶箱,是知識(shí)的園地。讀書(shū)當(dāng)然有很多好處,它不僅能帶你周游世界,還能帶你進(jìn)入宇宙,書(shū)更可以改變?nèi)说囊簧。我要在讀書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng),在讀書(shū)中長(zhǎng)大,在讀書(shū)中了解歷史,在讀書(shū)中……
讀書(shū)的作文400字 篇5
書(shū),是清晨一輪初升的太陽(yáng),照亮我們的胸膛;書(shū),是一位知識(shí)廣泛的`好老師,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書(shū),是一位知心好友,向我們世間的殘酷與親情。杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽易x書(shū)也有自己的感悟。酸、甜、苦、辣、咸。樣樣俱全。這也使我鬧出了許多笑話,今天就來(lái)說(shuō)這個(gè)“酸”!
記得那一次,我從圖書(shū)館借了一本很恐怖的小說(shuō),我晚上打開(kāi)燈,津津有味的看了起來(lái)。我看到一個(gè)恐怖的片斷,我不禁渾身發(fā)抖,我望了望窗戶外,我隱隱約約的看見(jiàn)窗外有一個(gè)龐然大物,身著燈光透過(guò)窗戶打在墻上。我大叫起來(lái),媽媽跑了過(guò)來(lái)說(shuō):“出什么事了?”我想﹕“不行,告訴媽媽她會(huì)吵我的”于是,我笑嘻嘻對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)事,我惡作劇,惡作劇!眿寢屢苫髲念^到尾全身看了一遍,可聰明的我才不會(huì)上這種當(dāng),我早把書(shū)放在了枕頭底下了,可媽媽果然是媽媽,想了一會(huì)兒,把手伸進(jìn)枕頭里,英明的我早就遇料到了這一點(diǎn),悄悄的用手一推,藏進(jìn)另一個(gè)枕頭里了。就這樣,在這次“書(shū)本博弈”中我獲勝了。真是有驚無(wú)險(xiǎn),差點(diǎn)“誤入虎口”了。
朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到!倍乙f(shuō):“讀書(shū)有數(shù)味,酸味、甜味、苦味!
人間百味,讀書(shū)百味。
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