童年的作文優(yōu)選10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的童年的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文 篇1
在昏暗的燈光下，我揉著酸脹的眼睛，腦海里突然閃現(xiàn)出了一個(gè)模糊的圖像，卻又分解成無(wú)數(shù)個(gè)閃亮的光點(diǎn)，終于最后又漸漸地匯聚成了一幅清晰的畫(huà)面——我童年的風(fēng)箏。
陽(yáng)光下，一群幼稚的孩子叫喊著，相互追逐著。跑在前面的那個(gè)笑得最歡的總是你。童年中的你最喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)槟阏J(rèn)為風(fēng)箏能把你的夢(mèng)幻與希望捎給藍(lán)天與白云。
每到適宜放風(fēng)箏的日子，你總會(huì)約上幾個(gè)伙伴到一個(gè)廣闊的場(chǎng)子里去放風(fēng)箏。當(dāng)你看到自己的風(fēng)箏飛得最高的時(shí)候，也是你最快樂(lè)的時(shí)候。你牽著風(fēng)箏在地上自由地奔跑，風(fēng)箏帶著你的夢(mèng)想在天空中自由地飛翔。玩累了，你就和小伙伴們坐在一起談天說(shuō)地，比比誰(shuí)的.風(fēng)箏最漂亮。當(dāng)聽(tīng)到同伴在夸獎(jiǎng)你的風(fēng)箏的時(shí)候，你的心里總是美滋滋的，好像那個(gè)小小的風(fēng)箏給你爭(zhēng)取了莫大的榮耀一樣，哪怕只是一句：這風(fēng)箏挺好看的！
小時(shí)候的你總是那么地不服輸，特別是在放風(fēng)箏的時(shí)候。所以你的風(fēng)箏總是飛得高高的。當(dāng)風(fēng)箏線開(kāi)始在你的手中滑動(dòng)的時(shí)候，你就會(huì)一邊回頭看著天上的風(fēng)箏，一邊不停地奔跑著。就算是被腳底下的石塊給絆倒了，你也會(huì)重新爬起來(lái)接著跑，決不允許自己的風(fēng)箏落下來(lái)……
想著想著，我竟不由得笑了。等到下次春暖花開(kāi)的時(shí)候，我一定要再放一次像我小時(shí)候那樣的風(fēng)箏。
童年的作文 篇2
童年像一盆水，潑出去就無(wú)法收回；是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)的絲絲美好的往事；照片上的往事猶如煙雨，來(lái)之悠悠，去之匆匆。
一件事，如果記憶深刻，就能在腦海里一直保存下去。
童年像一盆水，潑出去就無(wú)法收回；是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)的絲絲美好的往事。
照片上的往事猶如煙雨，來(lái)之悠悠，去之匆匆。人們來(lái)到這個(gè)世上都會(huì)有一段美好的歲月，在這段歲月里往往是人類(lèi)最難忘、最快樂(lè)、最留戀的時(shí)光，這就是童年。
小時(shí)候，在別人家玩，猶如彩虹般絢麗照映在我的心中，父母對(duì)我倍加關(guān)心，好似冬天有一縷陽(yáng)光照著我；童年時(shí)期，我常常去和別人玩，有一次朋友們和我在小廣場(chǎng)上玩，“嘭”一聲，鞭炮響了，我嚇?biāo)懒�，現(xiàn)在回憶起來(lái)自己也很想笑我自己當(dāng)年那次被嚇的經(jīng)歷。
在我出生到呀呀學(xué)語(yǔ)，從呀呀學(xué)語(yǔ)到邯鄲學(xué)步，再?gòu)暮悓W(xué)步到慢慢長(zhǎng)大成人，童年在漸漸消失，在我身邊快速溜走，使我無(wú)法挽回。
我的'童年，五光十色的童年，那個(gè)歲月幸福而又快樂(lè)、美好的童年已經(jīng)煙消云散了，看到其他孩子在自由自在的玩耍時(shí)，我仿佛看到了我的童年時(shí)光。我長(zhǎng)大了，不可能再有天真、幼稚的心靈了。老舊的照片載滿了我小時(shí)候的記憶、以及天真的童年，我要好好保管這寶貴而又短暫的童年影子。
童年的作文 篇3
似乎一切美好的記憶，都集中在童年，確如冰心所說(shuō)，童年是“真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑”。
上世紀(jì)七十年代，生在農(nóng)村，沒(méi)有幼兒園、學(xué)前班可上，大人們忙于出工無(wú)暇顧及，學(xué)齡前的孩子處于一種原生態(tài)的“放養(yǎng)”狀態(tài)，我們充分享受著山野之樂(lè)：鉆山洞、采野花、嘗野果、放牛、釣魚(yú)、偷黃瓜、覓葡萄，無(wú)所不至。至于娛樂(lè)，就相當(dāng)貧乏了，平時(shí)除了自制的、泥巴做的各種模型外，幾乎沒(méi)買(mǎi)過(guò)什么玩具。
村里每個(gè)小孩，都對(duì)過(guò)年有強(qiáng)烈的渴望，因?yàn)檫^(guò)年不僅有好吃的，能穿上新衣，還可以得到一盞漂亮的花燈，哪怕是最窮的家庭，也絕不會(huì)委屈孩子的這個(gè)美麗夢(mèng)想。
一到臘月，便是孩子們的歡樂(lè)辰光了。除了到處玩鬧，便是纏著大人做花燈。先取來(lái)幾根圓渾光滑的細(xì)竹篾，或是細(xì)鐵絲，依據(jù)自己想要的模樣，扎好花燈架子，架子底端平放一塊薄木板，扎緊，在架子外圍糊上一層白紙。然后，將從鎮(zhèn)上買(mǎi)來(lái)的彩紙剪成一條條漂亮的花穗穗，或是各式各樣的精美圖案，貼在燈周?chē)鳛檠b飾。最后，在薄木板上放上一只稍短些的紅蠟燭，再在花燈上方的兩個(gè)角系上紅絲線，把它們纏到一根竹竿上，舉起竹竿，就是一只成型的花燈了。
我大舅是個(gè)做花燈的行家，他做的燈往往別具一格，不僅扎實(shí)緊湊，還精致漂亮。他最擅長(zhǎng)扎微型的龍燈，只有兩尺來(lái)長(zhǎng)，但頗有龍的威風(fēng)，身上用黃色亮紙做成的龍鱗，還有“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆，晚上在燈光映襯下，龍鱗金光閃閃，龍眼炯炯有神，非常搶眼，把別的'孩子羨慕得暗自咽唾沫，我和哥哥非常得意：誰(shuí)叫他們沒(méi)有巧手的大舅呢？
從正月初一開(kāi)始，每天便巴望著天早點(diǎn)黑。一黑，小村便是花燈的天下了。花燈式樣特多，什么獅子燈、兔子燈、老鷹燈、小貓小狗燈……儼然一個(gè)空中動(dòng)物園。處處燈光閃耀，笑語(yǔ)歡聲，孩子們心里滿盈著快樂(lè)，興沖沖地游走，大人們也饒有興致地觀望，品評(píng)著。當(dāng)然，也會(huì)出些小“事故”，比如，阿華和阿明暗自較勁，比試著手中的老鷹和兔子燈誰(shuí)最漂亮，邊跑邊大聲爭(zhēng)吵；
小泥鰍才六歲，燈里的蠟燭動(dòng)不動(dòng)就熄了，只好一再跑回家找爸爸；瘦猴不小心絆了一跤，手中精美的鯉魚(yú)燈頓時(shí)燒成了紙灰，只剩下黑黑的花燈架子，心疼得他哇哇大哭；立章則因?yàn)楦艿軗屇莻�(gè)大而漂亮的花燈大打一架，結(jié)果被爸爸關(guān)了禁閉……
后來(lái)，不知是誰(shuí)拿回一盞硬塑料做外殼的花燈，里面是一只小小的燈泡，裝電池的那種。這種不用蠟燭不擔(dān)心熄滅的燈，把大家都眼饞壞了。于是接二連三地，有更多的孩子擎著不熄滅的花燈出來(lái)顯擺了。最興奮的是小泥鰍，他舉著燈東一下西一下地碰墻、撞樹(shù)，嘴里還直叫“熄不了，熄不了”，結(jié)果一不留神，跌下一處高岸，花燈報(bào)銷(xiāo)不說(shuō)，還險(xiǎn)些弄折了手臂。
玩燈的游戲一直會(huì)持續(xù)到正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)才是真正的花燈節(jié)，那一夜，在大人的默許下，孩子們都盡興地玩，直到夜色闌珊�；粞谟诚拢鼥V搖蕩，氤氳映出的，全是童年時(shí)代五光十色的夢(mèng)和念想。
童年的作文 篇4
別人跟我說(shuō)，她的童年是粉紅色的，因?yàn)榉奂t色的泡泡裙充斥著她的童年；別人跟我說(shuō)，他的童年是灰色的，只有上不完的補(bǔ)習(xí)班；別人跟我說(shuō)，他的童年是大紅色的，因?yàn)樗幸欢讯训募t色獎(jiǎng)狀，紅成一片。
我呢？我也不太清楚，只是似乎覺(jué)得我的童年顏色與他們不大一樣。
【1】
總覺(jué)得數(shù)學(xué)就像是外星人用來(lái)交流的電波語(yǔ)言，加、減、乘、除、大括號(hào)、小括號(hào)、再來(lái)一個(gè)根號(hào)，1、2、3、4、5、6、7……數(shù)著數(shù)著，直接跳過(guò)49奔向69。或許是天生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有感覺(jué)，“2+3”的這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)算成6。一點(diǎn)也不像別人，參加什么奧賽、提優(yōu)，去參加各種各樣的比賽，捧回一疊疊的紅色獎(jiǎng)狀。別人做題，就像是撣灰塵，輕輕松松，到了我這，磨嘰半天，漲紅了臉也不見(jiàn)得有什么結(jié)果。
可能，我與他們不太一樣吧！
【2】
醫(yī)院里的消毒水味是這個(gè)世界上最難聞的味道。幼時(shí)的我，用體弱多病來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。感冒發(fā)燒就得掛個(gè)十天半個(gè)月的鹽水，指不定哪天磕著、碰著摔斷了手、腿，住幾個(gè)月那是再正常不過(guò)的了。到后來(lái)，醫(yī)院里的護(hù)士姐姐都認(rèn)識(shí)了我，現(xiàn)在我去醫(yī)院，幾個(gè)姐姐還要調(diào)侃我?guī)拙�。童年，醫(yī)院就是我的第二個(gè)家。白色的床單、難看的病號(hào)服，還有一股令人作嘔的消毒水味。這一切都太熟悉了。但是，和家里的溫馨不一樣，醫(yī)院簡(jiǎn)直就像是一扇通往死亡之路的大門(mén)，門(mén)后面，是恐怖的針頭，還有……問(wèn)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人像我一樣，去醫(yī)院如此頻繁。
好像，我和他們真的有點(diǎn)不一樣。
【3】
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、跳舞。雨天坐在窗口看書(shū)是我的最?lèi)?ài)，喜歡在雨天的朦朧中靜靜的看伙書(shū)，得到些片刻的愜意。大人會(huì)問(wèn)：“你怎么不做作業(yè)？”“你怎么不復(fù)習(xí)？”
對(duì)了，他們還會(huì)說(shuō)：“你怎么不像xx阿姨家的xxx學(xué)習(xí)？人家是認(rèn)真到吃水果的工夫都沒(méi)有，哪像你，在那整些有的沒(méi)的，心思不放在學(xué)習(xí)上！”
是啊，我怎么不像他們一樣呢？有優(yōu)異的成績(jī)，有著被別人贊揚(yáng)的資本，對(duì)了，為什么我和他們差這么多？我不知道。童年時(shí)的我，只想做一個(gè)快樂(lè)的小孩，自由自在的度過(guò)每一天，沒(méi)有像鄰家小孩一樣的雄心壯志，只會(huì)一個(gè)人在那里異想天開(kāi)。當(dāng)他們?cè)诟鞣N補(bǔ)習(xí)班上奮筆疾書(shū)的'時(shí)候，我還不知道在什么地方傻樂(lè)呢！
這么想，我的童年似乎真的與他們不一樣。
我大聲笑，不一樣就不一樣。
我開(kāi)心，我的童年與他們的不一樣。
我疑惑，這算什么顏色的童年呢？
心中說(shuō)，因?yàn)椤?/p>
你的童年和別人不一樣，所以——
你的童年有著最獨(dú)特的顏色，那就是——
玻璃球那最純真的透明！
噢，原來(lái)——
我的童年是透明的！
童年的作文 篇5
童年本是快樂(lè)里的，但是家長(zhǎng)和老師會(huì)使他們的童年“變味”。整天讓他們學(xué)著學(xué)那把他們的快樂(lè)時(shí)光全部剝奪掉。家長(zhǎng)們你們回想一下你沒(méi)小時(shí)候是不是無(wú)憂無(wú)，天真、對(duì)世界充滿好奇，用時(shí)間去探索這個(gè)世界上的一切，這個(gè)過(guò)程是美好的。這也就是童年的.快樂(lè)！
可是，現(xiàn)在的小孩全部變成了溫室里的花朵。什么都是家長(zhǎng)幫著做，沒(méi)有了勞動(dòng)的樂(lè)趣，沒(méi)有了玩耍的樂(lè)趣。他們只有不斷的學(xué)習(xí)。在當(dāng)代家長(zhǎng)的眼中。只要你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以外的所有事情我們替你做。只要你學(xué)習(xí)好就行。但是，家長(zhǎng)們你們想過(guò)沒(méi)有，有些事情必須他們自己做。
比如說(shuō)：最簡(jiǎn)單的吃飯穿衣。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣以一件事：有一個(gè)小男孩11歲了他已經(jīng)學(xué)到高中3年級(jí)了，學(xué)習(xí)很好，可是他只會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)做別的事情就連最得吃飯穿衣也不會(huì)。難道說(shuō)家長(zhǎng)們你們?cè)敢庾屇銈兊暮⒆幼兂蛇@樣的“神童”嗎？
所以說(shuō)：孩子玩耍也是一種學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是人與人之間交往。這種能力是課本上不能教給你的孩子的，這種能力只有在玩耍中才能學(xué)習(xí)得到。家長(zhǎng)們，請(qǐng)不要把孩子管的過(guò)嚴(yán)。讓他們有自己的時(shí)間盡情玩耍你們說(shuō)好嗎？
童年的作文 篇6
當(dāng)不斷地有人對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了。我才明白，我的童年已經(jīng)隨時(shí)間流轉(zhuǎn)逝去。當(dāng)看到身邊的同學(xué)又換了一批，我才懂得，我已經(jīng)走出了童年時(shí)代。當(dāng)一起長(zhǎng)大的兄弟姐妹都紛紛遠(yuǎn)走高飛，我才感悟到，童年，我已經(jīng)回不去了……
家庭聚會(huì)結(jié)束，回到家，困了，但卻怎么也睡不著。
哥哥回來(lái)了，他雖然在去年春節(jié)回家探親過(guò)，可是我覺(jué)得居然這么久遠(yuǎn)。我上初一那年他就走了，我至今還記得清清楚楚，他在走的那一天對(duì)我說(shuō)，等我上高一的時(shí)候他就回來(lái)了。這個(gè)“回來(lái)”，是永遠(yuǎn)的回來(lái)，是不再離開(kāi)的回來(lái)，可是下周四他又要走了，真正的回來(lái)我不知道要等到何時(shí)。今天晚上，我們的對(duì)話很簡(jiǎn)短，甚至簡(jiǎn)短得都不能用簡(jiǎn)短形容，我與他說(shuō)了幾個(gè)字恐怕都能數(shù)的清，是隔閡嗎？真的只是隔閡嗎？
他比三年前更成熟了，比一年前更現(xiàn)實(shí)了，比記憶中的哥哥更桀驁不馴了。三年的軍營(yíng)生活沒(méi)能使他變得一身正氣、滿腔熱血，反而使他更加地會(huì)“為人處世”了。他的樣子我陌生了，他的聲音我聽(tīng)不出了，甚至他的行為，都使我無(wú)法與“我的哥哥”聯(lián)系到一起。他小時(shí)候，是有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，沒(méi)有讓家長(zhǎng)老師省心，學(xué)習(xí)也不好�？墒�，再怎么說(shuō)也與他現(xiàn)在是不一樣的，太不一樣了！
小時(shí)候，我很不聽(tīng)話，他也很調(diào)皮，但是我們?cè)僭趺闯吃趺呆[，他都是讓著我的，我們總是吵了好，好了吵。他總稱(chēng)呼我“妹妹”，幾乎不叫我的名字。小時(shí)候沒(méi)感覺(jué)到什么，長(zhǎng)大了，甚至直到現(xiàn)在，我才明白，他那時(shí)是愛(ài)我的，為什么我會(huì)這樣認(rèn)為呢？那時(shí)，他會(huì)在大晚上冒著雨，穿過(guò)幾條街，去給我買(mǎi)我愛(ài)吃的零食。他會(huì)爬上很高的樹(shù)幫我摘?jiǎng)e人家的蘋(píng)果，一旦被人發(fā)現(xiàn)，會(huì)一個(gè)人攬下所有的錯(cuò)，好像我又吵又鬧地叫他去爬樹(shù)的事從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我一鬧起來(lái)脾氣來(lái)會(huì)打他，每次都是用全身的力氣，但是他從來(lái)不怎么還手，實(shí)在逼急了，也只會(huì)輕輕拍我一下，然后我就會(huì)向大人們告狀，他就會(huì)被一大幫子人指責(zé)，卻不會(huì)刻意為自己辯解。那么現(xiàn)在，他還會(huì)去做這些事嗎？不會(huì)了，因?yàn)樽鳛椤笆甲髻刚摺钡奈乙呀?jīng)沒(méi)有了這些無(wú)理取鬧了。那他現(xiàn)在還愛(ài)我嗎？回答還是肯定的。但是，他不會(huì)再和我吵架了，也不會(huì)再和我打架了。而我也不會(huì)再讓他大晚上的去給我買(mǎi)東西了，也不會(huì)再讓他去冒著危險(xiǎn)爬樹(shù)了。其實(shí)，自從他進(jìn)入十五六歲的叛逆期之后，我們之間就不同了，不僅相差六歲的隔閡出現(xiàn)了，更重要的是，一個(gè)叛逆的'孩子連對(duì)他好的人都不會(huì)去理解，又怎么能再去包容一個(gè)不懂事、無(wú)理取鬧的我呢？就這樣，距離漸漸遠(yuǎn)了，感情漸漸淡了。
直到三年前，在他走的前一天，我才意識(shí)到，陪我一起長(zhǎng)大的哥哥真的長(zhǎng)大了，要走了，到他復(fù)員之前，我的生活中恐怕都不會(huì)有他的影子了，他不會(huì)再陪我一起玩了，真的不會(huì)了！可悲的是，那時(shí)我才想起他的種種好，對(duì)我的種種包容。我哭了，流下了悲傷又帶著悔意的眼淚。當(dāng)我躲在大人們身后偷偷抹眼淚的時(shí)候，哥哥卻已經(jīng)上了車(chē)，當(dāng)我在一群穿著軍綠色軍裝的新兵中再也找不到他的時(shí)候，我的心被揪了起來(lái)，我多么想再看哥哥一眼�。《嗝聪朐俦б槐。_破了一層又一層的人群，卻怎么也找不到那個(gè)熟悉的身影，汽車(chē)引擎已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，時(shí)間少得也好比那染指流沙，就在這時(shí)我聽(tīng)到有人在叫我的名字，我順著聲音尋找著，那個(gè)聲音依舊響著：“回去吧，多保重！”接著車(chē)隊(duì)就開(kāi)動(dòng)了。盡管這時(shí)我依舊沒(méi)有在人群中找到他的身影，但是我還是沖著逐漸離我遠(yuǎn)去的車(chē)隊(duì)揮手，也同樣哭著大聲地喊：“哥，你也是！多保重啊！”車(chē)隊(duì)留下的揚(yáng)塵融進(jìn)了我的淚里，我就這樣一直揮手，一直揮……直到連車(chē)影也看不見(jiàn)了。
隨著時(shí)間一天天過(guò)去，哥哥他在我的腦海中出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越少，時(shí)間和距離有時(shí)對(duì)感情來(lái)說(shuō)真的很可怕，就像兩個(gè)無(wú)情的殺手。一點(diǎn)一滴地、悄無(wú)聲息地把感情磨淡了……
盡管現(xiàn)在我沒(méi)有了小時(shí)候的無(wú)理取鬧，而哥哥也走出了叛逆期，可我們之間再也不像從前了�？晌抑溃蚁胨仓�，誰(shuí)都想回到從前，可是真的誰(shuí)也回不去了。三年后的今天，他又一次回家探親，可我只見(jiàn)他一次，和他說(shuō)幾句話，三年的思念是否只能化作這幾句話呢？可為什么只能化作這幾句話呢？我們都真的愿意讓它化作這幾句話嗎？
如果我可以重走童年的路，我會(huì)去的。但我并不是想改變我的或者他人的人生，也并不是想彌補(bǔ)過(guò)去的種種遺憾。我只是想把我人生中最快樂(lè)、最純真的時(shí)光在經(jīng)歷一次，在我寂寞、無(wú)助時(shí)，能讓我更清晰地回憶起這段時(shí)光，讓我再一次地確定，有我愛(ài)的人在永遠(yuǎn)愛(ài)我……
童年的作文 篇7
冷瑯滿目的各式水果，有說(shuō)上名字的，也有說(shuō)不上名字的，由本土的、有省外的、還有進(jìn)口的·····可不管哪種水果吃在口中都不及我童年記憶里那家鄉(xiāng)桑葚樹(shù)所接出的桑葚果好吃。離家三里有一村莊，名曰鐘樓，那是我記憶里最難忘的地方，每年的農(nóng)歷四月份正是桑葚果成熟的季節(jié)，那可成了我們孩子嬉戲的天堂。
當(dāng)大人們吃過(guò)飯去地里干農(nóng)活時(shí)，我就和鄰居的幾個(gè)孩子飛奔的跑向那一直誘惑著我的桑樹(shù)林，偷偷的的漫過(guò)用樹(shù)枝搭建的籬笆墻，小心的爬上那低矮的桑葚樹(shù)，貪婪的摘著吃著，那黑紫色的果汁順著嘴角流到了破舊的衣服上，用那臟兮兮的小手又順勢(shì)抹了一下本已被黑黑的桑葚果汁粘黑的小嘴，這一下到好，弄得面臉都是那嘿嘿的汁液了。
突然不知是誰(shuí)高叫了一聲，“有人來(lái)啦”，嚇得我們那些小伙伴四處奔散，當(dāng)我們聚集在一起的時(shí)候相互打量著對(duì)方，那本已粘在臉上的黑黑的汁液在汗水的沖刷下一個(gè)個(gè)都變成了大花臉，大家都不約而同的忍不住大笑起來(lái)。
余興未盡的小伙伴不知在誰(shuí)的提議下又奔向了那片桑樹(shù)林·····
甜甜的略帶酸味的.桑樹(shù)果就這樣伴著我走過(guò)了無(wú)憂的童年，桑葚果我想你，我想你那黑色的果肉，我想你，我想你想你給我?guī)?lái)的童年快樂(lè)·····桑椹果那甜甜的酸酸的桑葚果已淡出了我的視線，但怎樣你也淡不出我那永遠(yuǎn)清晰的童年的記憶。
童年的作文 篇8
童年是一杯香醇的咖啡，童年是五彩斑斕的相冊(cè)，童年是甘甜的麥芽糖。令人久久停在回味之中！
每個(gè)人都有童年，童年是無(wú)憂無(wú)慮的生活。我的童年雖然有些坎坷，但也擁有著童話般的童年。
小時(shí)候的我呆呆的.，傻傻的。我現(xiàn)在想想都覺(jué)得好笑。但那卻是我童年中最寶貴的回憶。我已視他如生命一般。它已是我生命中不可缺少的一部分。小時(shí)候我上姨媽家去，經(jīng)常和的姨媽的外孫一塊兒玩兒。我和他是同齡人，他經(jīng)常帶我去買(mǎi)零食吃。他和我一樣都是瘦瘦的，跟我的力氣一般大。是平頭，瘦瘦的臉型上有兩顆寶石般的眼睛，櫻桃色的嘴唇，高高的鼻梁，都好像為他增添了幾分帥氣！
記得有一次，我們倆閑得無(wú)聊。便想出了一個(gè)“搶衣服二人戰(zhàn)”。我有多余的衣服，每次我都先占便宜，“搶搶搶?zhuān)蝗缥野�！”這下他可不愿意了。搬來(lái)了救兵。我才不怕呢。我和他們一起搶?zhuān)詈髴?zhàn)敗。那個(gè)救兵是個(gè)女胖子，不可能贏的。我不高興了，抽噎了一下，跑到了屋里。屁股還沒(méi)坐熱呢，姨媽就讓我叫我去叫他去吃飯，怎么開(kāi)口啊
我沒(méi)好氣的對(duì)他說(shuō)“叫你去吃飯。”突然，他猛地抬起了頭，笑了一下，笑得特燦爛。我也忍不住笑了一下。
自從他學(xué)會(huì)騎自行車(chē)后，就吵著要帶我，我沒(méi)相信他。他說(shuō)服了我。我坐在后面，他回過(guò)頭來(lái)笑著說(shuō)“我說(shuō)咋這么輕呢”！“笑什么笑，我都說(shuō)不行了，你還笑。”“別別別，再相信我一次。”“好好好，就在相信你一次。要死一塊兒死，你該我陪葬�！苯Y(jié)果他笑得更厲害了。它讓我換了一種坐的方式，結(jié)果成功了。我也很高興，不一會(huì)兒便到他家了。
雖然第一件事他送給我的是苦咖啡，但如果仔細(xì)品嘗也可以從中嘗出香醇的味道來(lái)。第二件事送給我的是忐忑不安，但可以看出他的執(zhí)著。我也在為他的成功而高興，如同吃了蜜一般。作文童年的麥芽糖
>這就是我的童年，我的童年就是如此的平凡，它沒(méi)有錦衣玉食，它沒(méi)有轎車(chē)樓房。但這就是是我的寶藏。當(dāng)我有煩惱時(shí)它會(huì)告訴我解救的辦法�？部澜袒匚覉�(jiān)強(qiáng)，改變，快樂(lè)教會(huì)我珍藏。我的寶藏是隱形的，它需要同真的要是把它打開(kāi)。每個(gè)人都需要純真的心，希望你也時(shí)刻保持一顆童真的心。
童年的作文 篇9
上小學(xué)之前，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，是父母教的。后來(lái)，我迷上了小人書(shū)。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字太少，不能完整地讀下來(lái)，我便總是纏著正在干活的母親為我讀。時(shí)間久了，我居然可以將一本小人書(shū)的內(nèi)容熟練地背誦出來(lái)。也許是母親看出我對(duì)讀書(shū)有濃厚的興趣，即使很忙，她也會(huì)抽出時(shí)間為我讀。
后來(lái)，我上了小學(xué)。那時(shí)候，對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下孩子來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有其他課外書(shū)可讀，我更加迷戀小人書(shū)了。日子很清苦，父母恨不能把一分錢(qián)掰成兩半兒花，我根本沒(méi)有零用錢(qián)。我經(jīng)常到供銷(xiāo)社商店里去，在賣(mài)小人書(shū)的柜臺(tái)前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼巴巴地看著那一本本嶄新的小人書(shū)擺在柜臺(tái)里，卻買(mǎi)不到手。那滋味真是難受。
于是，我開(kāi)始收集廢品賣(mài)錢(qián)。那時(shí)，擁有一套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書(shū)，是我最大的夢(mèng)想。我暗下決心，一定要攢夠這筆錢(qián)。我瘋子似的撿馬掌、收集廢塑料，連我和哥哥姐姐用過(guò)的練習(xí)紙、草稿紙都不放過(guò)。賣(mài)廢品的錢(qián)是一角二分，還差五分錢(qián)。為了買(mǎi)下小人書(shū)，我壯著膽子向小伙伴借了五分錢(qián)。拿到那套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書(shū)時(shí)，我一邊跳一邊唱歌，心里美得像過(guò)年。
漸漸地，小人書(shū)已經(jīng)不能滿足我的.閱讀需求，我便去尋找其他書(shū)。那時(shí)在鄉(xiāng)村，有書(shū)的家庭很少，要找到一本書(shū)是件很難的事情。我不氣餒，每當(dāng)我在誰(shuí)家里發(fā)現(xiàn)了書(shū)，總會(huì)一遍一遍地央求人家，想辦法借來(lái)讀。我先后讀過(guò)幾本書(shū)，有沒(méi)頭沒(méi)尾的《林海雪原》，有《苦菜花》，還有老舍的《正紅旗下》后來(lái)搬來(lái)一個(gè)新鄰居，是從城市下放到農(nóng)村接受教育的“五七大軍”中的一員。他家里的書(shū)很多，我?guī)缀趺刻於嫉剿胰タ磿?shū)。
我常常拿著書(shū)跑到女兒河邊，坐在被太陽(yáng)曬得熱乎乎的沙灘上讀。坐久了，屁股有些疼，我就躺下來(lái)，瞇著眼睛休息一會(huì)兒。亮亮的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中灑下來(lái)，照在沙灘上，也照在我的身上，有些刺眼。我看書(shū)十分投入，直到母親站在街上大聲地喊我，我才回家。
書(shū)得來(lái)不易，我就特別珍惜，反復(fù)翻看，書(shū)都被我翻爛了。我沉浸在故事里，或快樂(lè)地笑，或傷心地落淚。
現(xiàn)在，我的生活與40年前已經(jīng)完全不同了，那清苦的日子早已遠(yuǎn)去。讓我倍感安慰的是，在清苦的童年生活中，我還有幾本書(shū)可讀。那時(shí)的閱讀對(duì)我后來(lái)的生活產(chǎn)生了不可忽視的影響，這該是我童年生活中的一抹亮色吧！
童年的作文 篇10
六一兒童節(jié)快到了，把我的童年獻(xiàn)給今天的孩子們，讓他們知道，他們的今天是多么幸福快樂(lè)！從而努力學(xué)習(xí)。
——題記
非常喜歡當(dāng)老師，不僅僅是因?yàn)榉浅Ｏ矚g孩子，盡管不曾為人母作人妻；更注重的是希望交更多的朋友，了解更多的心聲，按照自己的審美價(jià)值觀去雕塑更多的美好形象。
每一個(gè)學(xué)生都是你的朋友，你在雕塑他們的同時(shí)，他們也在雕塑你——給你千條萬(wàn)條的血脈，給你千種萬(wàn)種的情感，給你千張萬(wàn)張臉孔合成的容顏，給你一個(gè)最標(biāo)志最高大最完美的骨架，使你成為一個(gè)經(jīng)過(guò)回歸自然再創(chuàng)造形成的標(biāo)本，那是人類(lèi)的渴望。
自小，是個(gè)非常喜歡學(xué)校的孩子。紅領(lǐng)巾剛剛在胸前飄揚(yáng)的時(shí)候，便被迫換上了“紅小兵”袖章。由于父親的牽連，給學(xué)校除名了。
失學(xué)，對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校的孩子來(lái)說(shuō)，該是多么痛苦的事情��！
天天站在一人多高的窗臺(tái)上，讓并不透明的烏玻璃擠扁了鼻子和嘴唇，眺望遠(yuǎn)處大道上高高興興上學(xué)或者放學(xué)的同伴們，淚如蒙蒙秋雨，無(wú)聲無(wú)息地盡情地灑落。
母親說(shuō)：“孩子，我可愛(ài)的孩子，你是因?yàn)椴荒苌蠈W(xué)而哭嗎？來(lái)，媽教你認(rèn)字�！�
在母親的誨人不倦下，認(rèn)得幾百個(gè)字。母親就給實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)了。她拿出爸爸最喜愛(ài)的書(shū)《紅巖》，晚飯后，點(diǎn)上墨水瓶做的小煤油燈，母女四人躺在炕上，由我負(fù)責(zé)播講，她們當(dāng)聽(tīng)眾。不認(rèn)的字太多了。遇到不認(rèn)的字就用“什么”來(lái)代替。比如，“雙槍老太婆從華什么山下來(lái)。”有時(shí)，一頁(yè)讀下來(lái)，竟有三四十個(gè)“什么”。盡管如此，我還是在朗讀小說(shuō)中認(rèn)識(shí)了不少字，有時(shí)根據(jù)意思就順著念了下來(lái)，念出來(lái)的同時(shí)，也就記住了那些字。以后學(xué)字也就有了“老師”，母親可以去干她的活了，而我可以邊讀邊練寫(xiě)，全部寫(xiě)出來(lái)，注上音，再讓母親批改。那段日子，我認(rèn)得了三千多個(gè)字，后來(lái)，再?gòu)?fù)學(xué)，沒(méi)讀二年級(jí)，直接跳級(jí)到四年級(jí)。有時(shí)，天真的弟弟插嘴問(wèn)：
“姐，咋有那么多‘什么’？‘什么’是‘什么’啊？”
母親心里最清楚，她怕弟弟的話傷害了我，勾起我因失學(xué)而結(jié)凍于心河的老冰排，就說(shuō)：
“別問(wèn)那么多，好好聽(tīng)就是了�！庇钟檬謸崦业念^，安慰道：
“孩子，人沒(méi)有文化可不行啊！將來(lái)有機(jī)會(huì)，一定好好讀書(shū)，多讀書(shū)，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人�！�
母親哽咽了。好久的沉默。
我突然又提出一個(gè)母親難以回答的渺茫的問(wèn)題�！斑�有機(jī)會(huì)上學(xué)嗎？”
“有的，有的，有的。別灰心，將來(lái)一定會(huì)有的�！�
將來(lái)距離我有多遠(yuǎn)，誰(shuí)知道？
第二天，照樣和玻璃擠鼻子擠嘴唇，站在窗臺(tái)上，讓大道上說(shuō)說(shuō)笑笑的孩子們吊起長(zhǎng)長(zhǎng)的渴望，牽著長(zhǎng)長(zhǎng)的期待。
因?yàn)槭恰肮丰套印�，沒(méi)有人敢理，若有一時(shí)善良占了上風(fēng)的人斗膽同情了我，那便會(huì)遭殃的'。
那天，紅孩兒隊(duì)的老師領(lǐng)著二十多名隊(duì)員到車(chē)站去，給上下車(chē)的旅客演出。曾經(jīng)和他們共同唱歌跳舞的我，緊緊跟隨在后面，希望老師看到了，對(duì)我說(shuō)，“來(lái)，再回到這個(gè)集體里來(lái)，同我們一起唱吧，跳吧！”
可老師并不看我一眼，仰著頭，走在隊(duì)伍后頭。同學(xué)們也不看我。為了引起他們的注意，先是跑到隊(duì)伍中間，假裝跌倒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身上邁過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)來(lái)扶起我的。一計(jì)不成，再生一計(jì)。將自己兜里僅有的二分錢(qián)偷偷地扔到地上，再貓腰撿起來(lái)，跑到老師面前交公：
“老師，我撿到二分錢(qián)交給您�！�
老師像沒(méi)看見(jiàn)似的，用硬硬的腰骨撞開(kāi)我長(zhǎng)長(zhǎng)伸著的胳膊，走過(guò)去。
沒(méi)有人理睬，仍是不甘心，一直跟著隊(duì)伍到車(chē)站。
車(chē)站上人山人海。圍著看那些人人都唱人人都跳的歌舞。那位火車(chē)司機(jī)走下來(lái)，跟老師說(shuō)，要聽(tīng)獨(dú)唱《車(chē)前掛起毛主席像》，老師傻了。我高興了。這首歌是我的拿手曲，自被開(kāi)除離開(kāi)紅孩子隊(duì)以后，還不曾有人能唱出這樣高曲調(diào)的歌兒呢。老師開(kāi)始四下里尋找了。機(jī)會(huì)給了我，我當(dāng)仁不讓。
我沖上去，給老師深施一禮：
“老師，我在這兒，我保證能唱好。”
老師的眼睛瞪得像牛眼睛，在我的臉上略停片刻，又開(kāi)始過(guò)目別的隊(duì)員了。
我一個(gè)箭步?jīng)_到別人表演時(shí)站的地方。我不能等老師張開(kāi)口叫別的同學(xué)��！因?yàn)椋菢�，我就又失去了一次機(jī)會(huì)。我揚(yáng)著脖兒，使出全身解數(shù)喊，一首歌反復(fù)唱了三遍，一遍比一遍高，所用調(diào)門(mén)是我這個(gè)女高音從未使用過(guò)的��！但我唱上去了，是求學(xué)的力量推動(dòng)著我，致使后來(lái)嗓子喊破，嘶啞了幾天說(shuō)不出話。
不知是我的勇氣和真誠(chéng)感動(dòng)了老師，還是那陣暴雨般的掌聲給了老師勇氣。他走過(guò)來(lái)，抱起瘦小的我，胡茬子在我的臉上摩擦著，我看見(jiàn)他哭了。
從那一刻起，到演出結(jié)束，他一直是抱著我指揮的，隊(duì)伍解散后，他什么也沒(méi)說(shuō)，放下我，走了。
第二天，他就被學(xué)校下放到農(nóng)村勞動(dòng)改造去了。
這兩件事便是我后來(lái)特別愿意學(xué)習(xí)，特別想當(dāng)一名好老師，特別想把自己的一切知識(shí)毫不保留地全部掏給學(xué)生們的原因。
在以后的日子里，不論是上中學(xué)還是讀大學(xué)，我都是最用功的一個(gè)。上午上課，下午，兜里裝一個(gè)夾著咸菜條兒的饅頭，邊讀書(shū)邊啃。即便有男同學(xué)要和我交朋友，也都拿學(xué)習(xí)來(lái)卡他們。
“努力吧，期末考試超過(guò)我，就答應(yīng)你。”
報(bào)考大學(xué)的自愿表上，第一欄：師范。第二欄：師范。第三欄：師范。我要當(dāng)老師，我的中小學(xué)時(shí)代，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在的孩子這樣坐在窗明幾凈的教室里，在十分負(fù)責(zé)任的老師的諄諄教導(dǎo)下，無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，甚至地理歷史是什么都不知道，因此，一直上不夠?qū)W。我要當(dāng)老師，好好地去教孩子們，把我的學(xué)生時(shí)代失去的，到他們身上去彌補(bǔ)。
【童年的作文】相關(guān)文章：
童年的腳印-關(guān)于童年作文02-15
童年的傻事-關(guān)于童年作文02-15
童年趣事-描述童年的作文02-15
童年的作文08-20
童年作文09-18
童年的作文（精選）10-17
(精選)童年的作文11-18
[精選]童年的作文07-07
[經(jīng)典]童年的作文09-03