老師作文4篇(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
學(xué)春蠶吐絲不斷，做蠟燭照路通明。多少年來(lái)，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為祖國(guó)的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中飽含著多少的汗水與淚水，也許老師那白發(fā)，皺紋是最好的見證。
在我讀一年級(jí)的時(shí)候我第一見到老師您就有讓我很貼心的感覺(jué)，您那和藹的`笑容讓我多么地高興 、快樂(lè)。您那溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我如癡如醉。
慢慢地我們長(zhǎng)大了，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中是您在默默的保護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在家中父母照顧我們，在學(xué)校您就像我們的再生父母教我們?nèi)绾巫鋈�，給予我們寶貴的知識(shí)。老師是您讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受身邊的生活，如何去珍惜幸福，如何自我發(fā)展。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，是老師在叮嚀著我們：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，是老師在鼓勵(lì)著我們：失敗乃成功之母；當(dāng)我們悲傷時(shí)，是老師在安慰著我們：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——我們的老師讓我們不拋不棄。
現(xiàn)在我們六年級(jí)了，是您一直從一年級(jí)把我們拉扯成懂事的孩子，是我總讓您傷腦筋，老師，在這樣的時(shí)刻，我借著這篇作文我向您道歉，老師謝謝您，老師您辛苦了，永生以來(lái)您一定是我最難以忘懷的人民教師！
老師作文 篇2
我們的語(yǔ)文老師姓陳，特別喜歡穿裙子，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上常常帶著燦爛的微笑。
陳老師對(duì)待學(xué)生非常寬容。記得有一次，一位同學(xué)沒(méi)有把作業(yè)寫完，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師并沒(méi)有罵他，而是下課后把他叫到跟前，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“你不應(yīng)該不完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)生一定要完成的東西，如果你不寫完作業(yè)，老師就無(wú)法知道你對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)了解、掌握了多少，這樣老師就沒(méi)辦法幫助你解決問(wèn)題，而你就不能進(jìn)步了，你明白了嗎?”那位同學(xué)紅著臉說(shuō)：“老師，我下次再也不會(huì)不完成作業(yè)了�！崩蠋熉犃耍樕下冻隽艘唤z的笑容，拍拍那同學(xué)的頭，讓他回教室了。
陳老師還特別樂(lè)于助人。還記得有一次，一位同學(xué)生病了，陳老師就立刻把她帶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，又是給她量體溫，又是喂她吃藥，但是同學(xué)的燒還是退不下來(lái)，陳老師就打電話給她的家長(zhǎng)，讓她的家長(zhǎng)接她回家休息，后來(lái)聽那位同學(xué)說(shuō)她落下的課，老師都利用周末休息的時(shí)間給她補(bǔ)回來(lái)了。
陳老師還很愛運(yùn)動(dòng)，聽爸爸說(shuō)，陳老師打排球打得可好了，別看它是個(gè)女的'，打的球像男人打的一樣有力度。陳老師還喜歡打籃球、踢足球，打羽毛球和跑步呢!這些都是她在周末里必須要做的運(yùn)動(dòng)，怎么樣，是不是特別厲害呢?
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)待人寬容、樂(lè)于助人又喜歡運(yùn)動(dòng)的好老師，我們非常喜歡她!
老師作文 篇3
我們的英語(yǔ)老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是她的英語(yǔ)說(shuō)得很好聽。英語(yǔ)老師會(huì)讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級(jí)的時(shí)候，我們不會(huì)的單詞都問(wèn)她，她總是一個(gè)個(gè)耐心地回答我們。
不過(guò)，英語(yǔ)老師有時(shí)候有點(diǎn)兇。記得有一次，我們班上有一位同學(xué)上課很愛講話，我正在寫著作業(yè)，突然，“啪”地一聲，只見英語(yǔ)老師重重地拍了一下講臺(tái)桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來(lái)了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的'味道。“小c，你在干什么？現(xiàn)在是講話課嗎？你給我回答作業(yè)本第8頁(yè)的第三題。”小c慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾了半天，也沒(méi)有說(shuō)出答案。英語(yǔ)老師被氣得無(wú)語(yǔ)了，就讓小c坐了下來(lái)。
我的英語(yǔ)老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但是她從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，而且對(duì)我的待遇比課代表還好。
每次發(fā)作業(yè)本，都會(huì)說(shuō)：“文妍，你把作業(yè)本發(fā)一下，順便把抄寫本也發(fā)下去�！逼綍r(shí)發(fā)試卷的時(shí)候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺(jué)老師對(duì)是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語(yǔ)課總是讓我感覺(jué)棒棒的！
老師作文 篇4
我的老師今年49歲了，雖然快退休了，但她還是每天精神氣爽的和我們上課，我很敬佩她。
記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師忽然打了一個(gè)噴嚏，然后鼻血像水一樣流淌，我們急壞了。幾個(gè)暈血的同學(xué)，有的用書蒙上眼睛、有的直接轉(zhuǎn)到后面去和后面的'同學(xué)說(shuō)話、還有的沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛都白了。
老師擦干鼻血后，對(duì)我們說(shuō)了聲：“對(duì)不起”！
我們齊聲喊道：“沒(méi)關(guān)系”！
老師淡淡的笑了一下，我們看到了十分開心！
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