精選話題責(zé)任的作文集錦十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占脑掝}責(zé)任的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題責(zé)任的作文 篇1
生命是一個(gè)顆種子，朋友就像一盆水。她陪我們走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋，在我們面對(duì)困難時(shí)，他總是會(huì)陪伴在我們身邊，友情不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì)心的眼神;友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫(huà)卷：友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。
在暑假里，我偶然又翻開(kāi)了那本滿懷深情的書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。這個(gè)故事也許大家并不陌生，一只小豬威爾伯，一只蜘蛛夏洛，它們演繹了一片動(dòng)人的友情故事，這個(gè)故事講了：小豬威爾伯與蜘蛛夏洛同住在農(nóng)場(chǎng)倉(cāng)房的地窖中，聰明勇敢的夏洛在自己的網(wǎng)上編織“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，使得威爾伯在豬的比賽中榮獲了大獎(jiǎng)，救了他的性命。而威爾伯又懷著感激之情，保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生。但夏洛的生命卻已走到了盡頭……夏洛為了朋友，付出了自己的青春。
讀了這本書(shū)我十分感動(dòng)，這真摯的友誼打動(dòng)了我;夏洛的品質(zhì)打動(dòng)了我;威爾伯的感恩打動(dòng)了我。人生有無(wú)數(shù)種財(cái)富，親情，友情……而他們，使用無(wú)數(shù)金錢換不來(lái)的，如果一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)朋友，那他該是多么孤獨(dú)對(duì)么無(wú)助啊。而威爾伯他的一生都是幸福的，應(yīng)為他有夏洛，而且為了救它而犧牲自己生命的'朋友夏洛，威爾伯是一定不會(huì)孤單的。
有一種朋友，在你無(wú)助的時(shí)候，總是伸出溫暖的手，與你緊緊相握;有一種朋友，在你疲憊的時(shí)候，總是借你堅(jiān)強(qiáng)的肩，給你深深依靠;有一種朋友，在你憂傷的時(shí)候，總是陪你默默無(wú)語(yǔ)，讓你傾心訴說(shuō)，在未來(lái)的路上，我們都會(huì)找到自己真正的朋友。
話題責(zé)任的作文 篇2
每個(gè)人都要有責(zé)任心，有一天，教育局要我們舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都?xì)g喜若狂。
開(kāi)始點(diǎn)名了，有跳遠(yuǎn)的，有打籃球的，有跑步的，有踢足球的等等。我特別興奮的'參加了跳遠(yuǎn)和籃球比賽。但我不知道怎么了居然在足球比賽報(bào)名時(shí)舉了手。如果我現(xiàn)在舉手告訴老師我報(bào)錯(cuò)名一定會(huì)被大家笑話的。所以我一路憋到了檢查能力的時(shí)候。由于我小時(shí)候踢過(guò)足球，勉強(qiáng)地過(guò)了關(guān)。
到了比賽的時(shí)間，雖然跳遠(yuǎn)、籃球我都信心滿滿，可以達(dá)到完美的程度，但臉上還是有一絲憂郁，后悔。但是后悔已經(jīng)來(lái)不及了。只能把自己小時(shí)候的技術(shù)拿出來(lái)，讓它重出江湖。雖然前兩項(xiàng)我?guī)完?duì)員度過(guò)了難關(guān)，但對(duì)于我的隊(duì)員擅長(zhǎng)的也就是足球。踢完之后，我找隊(duì)員們反省自己的錯(cuò)誤，于是找裁判說(shuō)了，決定再踢一次換一個(gè)擅長(zhǎng)足球的人踢。最后冠軍寶座還是屬于我們的。
一個(gè)人就算錯(cuò)了不承認(rèn)，你的那顆心也不會(huì)放過(guò)你的。只有承認(rèn)錯(cuò)誤，才能做個(gè)誠(chéng)實(shí)人、好人。不然就會(huì)像我剛剛說(shuō)的一樣。要負(fù)責(zé)任，就像天下興亡，我的責(zé)任一樣。像剛才，如果班級(jí)的榮譽(yù)沒(méi)有了，你也等于沒(méi)有了這份榮譽(yù)。負(fù)起責(zé)任才能守護(hù)這份榮譽(yù)。
足球不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我卻糊涂地去老師那報(bào)了名，就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)�，F(xiàn)在通過(guò)這件事，我要當(dāng)個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的人。
話題責(zé)任的作文 篇3
昨天，我們班的老師讓我們練習(xí)排隊(duì)，有個(gè)同學(xué)最后一個(gè)出去，老師不小心批評(píng)錯(cuò)人了，他主動(dòng)來(lái)給老師承認(rèn)他是最后一個(gè)出去的人，老師夸他主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是值得表?yè)P(yáng)的`。
從這件事情看出，我們要對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)。平時(shí)，學(xué)習(xí)、彈琴、寫(xiě)字都是我該做的事情，我會(huì)更加努力做到，不用別人監(jiān)督就能做好。
話題責(zé)任的作文 篇4
胡楊的責(zé)任在于讓清溪潺潺流淌，喚起昔日枝繁葉茂的夢(mèng)想；云雨的責(zé)任在于讓甘露點(diǎn)點(diǎn)滋養(yǎng)，帶來(lái)今朝樹(shù)木逢春的氣象。責(zé)任于人又豈能是輕松淺�。克鋵�(shí)重如泰山。
責(zé)任于言。古來(lái)便有死諫耿直的言官�！耙匀藶殓R，可以明得失，以古為鏡，可以知興替�！毖怨儇�(zé)任于何？直言敢諫，說(shuō)出人之難言之事，說(shuō)出百姓疾苦，說(shuō)出政論得失。商紂王之臣比干，據(jù)說(shuō)心有七竅，寧愿受挖心剖腹之痛，也敢諫直言，大概是因?yàn)樗X(jué)得那就是他的責(zé)任吧。唐太宗的諫臣魏征更是以國(guó)富民強(qiáng)為己任，上言皇帝之過(guò)，下言百姓之苦。正是因?yàn)樗磳?duì)窮兵黷武，禁修宮殿，百姓才得以休養(yǎng)生息。也正因?yàn)樗麌?yán)明法紀(jì)，提倡任人唯賢，唐初的政治、經(jīng)濟(jì)等各方面才得以穩(wěn)步發(fā)展，可見(jiàn)責(zé)任的重要。
責(zé)任于行。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！狈吨傺颓谟谡⻊�(wù)，以此為任，于是，“軍中有一范，匈奴聞之驚破膽”，“翰林風(fēng)月三千首，吏部文章二百年”。拗丞相王安石，正因?yàn)楦母餄?jì)民，責(zé)任于行，于是成為中國(guó)改革先鋒，挽回大宋頹勢(shì)�！耙蝗プ吓_(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏�！奔缲�(fù)安定邊塞的責(zé)任。雖有雙眼垂淚、琴弦震響，但昭君終慷慨離漢，成為一代佳話，身體力行方是落實(shí)責(zé)任的最有效的方法。
責(zé)任于心。“每感昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟道，不能寓之于懷�！必�(zé)任在古往今來(lái)人們的心中也大抵相同吧�！拔槐拔锤彝鼞n國(guó)”，憂國(guó)乃匹夫之責(zé)，常存于心，怎敢有一時(shí)遺忘。只有將責(zé)任裝進(jìn)心中，才會(huì)芳香永存。
昔日唐玄宗只顧“一枝紅艷露華濃”的楊貴妃，心中全然忘了家國(guó)天下，最終也只得“玄宗回馬楊妃死”天下大亂。張學(xué)良忘記自己軍人的責(zé)任，竟不加抵抗，將東三省拱手相讓；吳佩孚時(shí)時(shí)難忘作為中國(guó)人的責(zé)任，欲與日本人以死相拼，并高喊；“軍人最大的責(zé)任就是一個(gè)死字！”多么慷慨悲壯，若常懷責(zé)任于心，那世間就又多了一個(gè)百折不撓的人，少了一個(gè)茍且偷生的人。
背著重?fù)?dān)行走的'人，走路如同小跑；肩負(fù)責(zé)任的人，行走在人生的路上，也會(huì)加緊步伐加速前進(jìn)。責(zé)任于言、于行、于心，策馬揚(yáng)鞭，做個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的青年。
教師評(píng)語(yǔ)：拿過(guò)本題，首先思考的是如何立意。抓住材料的關(guān)鍵句，不難發(fā)現(xiàn)本文的主旨——責(zé)任。但如果立意只立在這個(gè)層面上，就有些遺憾了，因?yàn)椴牧现羞�反復(fù)強(qiáng)調(diào)人群指向——青少年。
讀罷王潤(rùn)琪同學(xué)這篇文章，撲面迎來(lái)古人之雅風(fēng)！四十多分鐘分鐘能夠?qū)彍?zhǔn)題、立好意，然后寫(xiě)出這樣的文字，足見(jiàn)潤(rùn)琪平日之功力。該文結(jié)構(gòu)清晰，“責(zé)任于言”、“責(zé)任于行”、“責(zé)任于心”，水到渠成、層層深入。
語(yǔ)言流暢，整散結(jié)合，典故頗多。古人、古事信手拈來(lái)，毫無(wú)詰屈聱牙之感，并且每個(gè)論據(jù)都能很好的支撐中心，句句在理，段段精辟！一個(gè)高中生，在極短的時(shí)間寫(xiě)下如此文段，已使我等師者在感慨后生可畏之時(shí)面露欣慰了……其實(shí)，很多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，都感嘆沒(méi)什么論據(jù)。王潤(rùn)琪為我們做了一個(gè)很好的榜樣，論據(jù)可從書(shū)本上來(lái)，魏征、王安石、王昭君……平時(shí)多多積累吧。
美中不足，直到文章結(jié)尾處，她才點(diǎn)了一句針對(duì)的人群。如果能在前面有兩處照應(yīng)的話，文章會(huì)更有力度、更有針對(duì)性！
話題責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任
責(zé)任，有時(shí)候看起來(lái)是一種負(fù)擔(dān)，但你只要嘗過(guò)盡責(zé)的滋味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像蜜一樣甜。
昨天，媽媽由于洗澡著涼患了重感冒，又是發(fā)燒，又是咳嗽，服侍媽媽的重?fù)?dān)自然就落到我的肩上。
今天早晨，天還沒(méi)亮我就早早起床，先把昨天的剩飯熱熱，作為自己的早飯，然后給媽媽做了一碗容易消化的“流食”——雞蛋湯。但媽媽一直覺(jué)得嘴里發(fā)苦，沒(méi)胃口，吃了幾口就不吃了�？粗鴭寢屚纯嗟�'表情，我心里難過(guò)極了，我該怎么辦呢？對(duì)！先治病要緊，書(shū)上說(shuō)姜湯可以治感冒。想到這，我立刻跑到從廚房將生姜洗凈，準(zhǔn)備切成薄片。
可不知為何，今天我家的菜刀好像“吃錯(cuò)了藥”，平時(shí)對(duì)媽媽百依百順，可現(xiàn)在，它卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話，東倒西歪。在我竭力操縱下，總算是切好了一些奇形怪狀的姜片，厚一片，薄一片，有的還像平地隆起了丘陵，外形難看極了。我把它們放進(jìn)鍋里，又加入了一些蔥白和蔥須，同姜片加上水開(kāi)始熬姜湯。
不一大會(huì)兒姜湯就熬好了。我盛出一碗，學(xué)著護(hù)士喂病號(hào)的樣子，一勺一勺喂給媽媽喝。這是，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里滿含著淚，我連忙安慰媽媽：“媽媽，您不是經(jīng)常說(shuō)生病時(shí)要保持良好的心情，病才能好得快嗎？”我邊說(shuō)邊扶媽媽躺下，用棉被將媽媽捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
過(guò)了好大一會(huì)兒，媽媽大汗淋漓，直嚷著熱。我則用老中醫(yī)的聲調(diào)說(shuō)道：“發(fā)發(fā)汗，驅(qū)走病毒，感冒不治自愈也！”
在我的精心照料下，晚上，媽媽的感冒基本都好啦！第二天一大早，媽媽精神抖擻起了床，吃過(guò)早餐，便高高興興地騎車上班去了。
臨走前，媽媽把我摟在懷里，對(duì)著我的臉蛋親了又親。這一刻,雖然生理上有點(diǎn)累，但我心中感到幸福極了，那是作為兒子擔(dān)當(dāng)了責(zé)任后的幸福自豪感！
話題責(zé)任的作文 篇6
責(zé)任，責(zé)任是什么呢?責(zé)任是對(duì)生活的一種態(tài)度。一談起“責(zé)任”二字，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出那名電力搶修工的身影。
記得那是一個(gè)悶熱，且風(fēng)雨交加的下午，我一如既往地坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視。但是好景不長(zhǎng)——“啪”的一聲，電視機(jī)突然關(guān)掉了，原來(lái)是我家的電停了!這可破壞了我的好心情，氣急敗壞的我興沖沖地跑下樓去。正巧!迎面看到了一名電力搶修工人正在搶修電力。我走了過(guò)去，張開(kāi)嘴正想罵他。但是卻看到了他辛勤勞作的那一面：豆大的汗珠順著他那仿佛被烈火摧殘過(guò)的臉頰上滾落下來(lái)，他咬著牙，吃力地支撐著那早已疲憊不堪的`身體�？吹竭@一幕，我心中的怒火便漸漸消退了，還有點(diǎn)兒為他擔(dān)心呢!就在這時(shí)，雨如同那千丈高的瀑布齊涌下來(lái)一樣，下得更大了;風(fēng)兒茅足了勁兒，搖撼著路旁幾棵脆弱的小樹(shù)。我撐著傘在一旁，呆若木雞似的望著他，心想：哎呀!這雨怎么下得這么大了呀!如果那位叔叔一不小心觸了電，那后果將不堪設(shè)想呀!一想到這，我便急忙對(duì)他說(shuō)：“叔叔，你看現(xiàn)在這雨下得那么大，多危險(xiǎn)呀!要不你等會(huì)兒再工作吧?”他瞧了我一眼，那銅鈴般大小的眼睛中透著堅(jiān)毅和責(zé)任感。他拿著工具邊干邊說(shuō)：“不行呀，你看現(xiàn)在已經(jīng)臨近夜晚了，家家戶戶都急著用電呢，我不能休息呀!”聽(tīng)了他的話，我的心中既慚愧又溫暖，在黑暗中那盞責(zé)任的明燈是那么地明亮。后來(lái)，在他的辛勤努力下電力終于搶修好了。望著那萬(wàn)家燈火，一股暖流涌上了我的心頭!
一名普通的電力搶修工人，在平凡的崗位上堅(jiān)守職責(zé)，用他那樸實(shí)的責(zé)任心點(diǎn)亮萬(wàn)家的燈火，這便是對(duì)“責(zé)任”二字最好的詮釋了。
話題責(zé)任的作文 篇7
責(zé)任——渲染生命輝煌
“天下興亡，匹夫有責(zé)”。正如顧炎武所說(shuō)的有責(zé)任者，如石中之竹，堅(jiān)定不屈；如雪山松柏，挺拔蒼翠；如冬日之梅，傲骨凝寒。有責(zé)任者，撐起責(zé)任，同時(shí)也撐起了中華民族的脊梁。
有責(zé)任者愛(ài)國(guó)
人之責(zé)，莫過(guò)于對(duì)國(guó)之責(zé)。文天祥系南宋的責(zé)任，舉兵抗元，被俘后寧死不屈作《正氣歌》已明己志，滿腔愛(ài)國(guó)情永照汗青。岳飛精忠報(bào)國(guó)，率岳家軍血然沙場(chǎng)，譜寫(xiě)出一首慷慨悲歌，使敵人聞風(fēng)喪膽。陸游因?qū)?guó)之責(zé)任，至今不忘國(guó)家，一句“王軍北定中原日，家祭勿忘告乃翁”充分表現(xiàn)出他的偉大因?qū)?guó)之責(zé)任，他們渲染生命的輝煌。
有責(zé)任者豪邁
曹操立于滄海之邊，寫(xiě)下“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。表達(dá)他一統(tǒng)天下的豪情壯志，蘇軾被貶他鄉(xiāng)，因有責(zé)任他發(fā)出了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺“的無(wú)限感慨。劉禹錫被貶，秋日里一句”晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情碧宵“將他樂(lè)觀豪放的情懷表現(xiàn)的淋漓盡致因有責(zé)任，他們豪邁，他們樂(lè)觀，他們渲染生命的.輝煌。
有責(zé)任者冷靜
面對(duì)死亡，譚嗣同冷靜至極，臨刑發(fā)出了“死得其所快哉快哉”的呼喊，屈原面對(duì)腐敗王朝發(fā)出了他人皆醉我獨(dú)醒的感受，這份冷靜又使責(zé)任而倍發(fā)耀眼的光芒。
因有責(zé)任，才有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)；
因有責(zé)任，才有“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁；
因有責(zé)任，才有“泰山崩于前而不倒”的冷靜。
因有責(zé)任，生命輝煌！
話題責(zé)任的作文 篇8
責(zé)任，是每個(gè)人生來(lái)就有的，從你“呱呱”墜地的時(shí)刻起，你的肩上就擔(dān)滿了責(zé)任。有的人承擔(dān)了領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家的責(zé)任；有的人承擔(dān)了保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任；也有的人承擔(dān)了其他責(zé)任。也許這類人的責(zé)任和前兩種人的相比，根本算不了什么，但即使是在小的責(zé)任，我們也有義務(wù)把它承擔(dān)起來(lái)，這就是一種使命。不管任何時(shí)候，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)去承擔(dān)責(zé)任。
“啪”一聲巨響后，整個(gè)班都靜了下來(lái)，連根針掉落聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，兩個(gè)正在打架的同學(xué)也松了手，只聽(tīng)見(jiàn)手表指針的“嗒嗒”聲。大家齊刷刷地向窗外望去，只見(jiàn)玻璃不見(jiàn)了，玻璃碎片落在地上，像很多的碎鉆石，在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光。
隨著一聲尖叫，大家都被嚇壞了，開(kāi)始唧唧喳喳的.沸騰起來(lái)。那兩個(gè)打架的同學(xué)也嚇壞了，他們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“班長(zhǎng)，這怎么辦呀！”“先別著急，對(duì)了，你們有沒(méi)有受傷�。俊蔽艺f(shuō)。他們搖了搖頭。我繼續(xù)說(shuō)：“那好吧，還算慶幸，這樣吧，你們先把玻璃碎片收起來(lái)，然后咱們?nèi)フ依蠋��！?/p>
“報(bào)告�！薄斑M(jìn)�！蔽覀冏哌M(jìn)去，他們倆說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我們把玻璃打碎了。”老師聽(tīng)后嚇了一跳趕忙問(wèn)：“你們沒(méi)受傷吧�！薄皼](méi)有�！薄罢f(shuō)說(shuō)吧，到底怎么了？”他們把事情重新講了一遍。我說(shuō)：“對(duì)不起，老師，是我的錯(cuò)，如果我把他們倆拉開(kāi)就不會(huì)把玻璃打碎了，是我的失職。”他倆也說(shuō)：“老師，我們也錯(cuò)了，我們不應(yīng)該打架。”老師臉上嚴(yán)肅的神情漸漸消失，慈祥的說(shuō)：“鑒于你們?nèi)擞掠诔袚?dān)責(zé)任，我就不再說(shuō)你們些什么了，但是懲罰還是有的，這兩天的值日就歸你們了�！�
我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇掠诔袚?dān)責(zé)任，老師并未多說(shuō)我們，只是教導(dǎo)了幾句，并告誡我們不能再犯了。
不久，新的玻璃換上了。我們也結(jié)束了自己的懲罰。
是啊，只要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任就能擺脫一些困境，把大事化成小事，令很多事情都有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
話題責(zé)任的作文 篇9
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書(shū)里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書(shū)中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書(shū)中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因?yàn)閷?duì)朋友的'責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn)，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛(ài)國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)。可以想像，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng)，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。
話題責(zé)任的作文 篇10
責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事，也指沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的'珍寶——人格的偉大。
“責(zé)任”，一個(gè)凝聚著力量的詞語(yǔ);“責(zé)任”，一個(gè)富有使命的詞語(yǔ);“責(zé)任”，一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)各族人民的詞語(yǔ);“責(zé)任”，一個(gè)能夠弘揚(yáng)民族精神的詞語(yǔ)。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，女教師何代英，一個(gè)正處在花季中的少女，還有著大好的光陰等待著她。但為了擔(dān)負(fù)起作為一個(gè)教師的責(zé)任，她死一般地護(hù)住了懷里的兩個(gè)孩子。那時(shí)的她根本就沒(méi)有時(shí)間去想太多，她腦海里充斥著的只是保護(hù)學(xué)生。孩子獲救了，但她卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
還有那位最堅(jiān)強(qiáng)的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她依舊站在抗戰(zhàn)的第一線，堅(jiān)守著自己的崗位。在這個(gè)國(guó)家危機(jī)存亡的時(shí)刻，她擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任。即使再苦。再累，但國(guó)家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著她堅(jiān)持了下來(lái)，恪盡職守。這就是一種責(zé)任，一旦你背負(fù)起它們，就必須承擔(dān)，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國(guó)公民，我們都背負(fù)著對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。它會(huì)使我們民族更加團(tuán)結(jié)，能夠面對(duì)各種上天給予的考驗(yàn)，才能使我們國(guó)家更加強(qiáng)大
責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。
承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。
有時(shí)候，也會(huì)常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)釀成悲劇。
1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。
責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。 你承擔(dān)的責(zé)任越大，你的地位就越高，你的機(jī)會(huì)也就更多。承擔(dān)責(zé)任，不僅僅是一種好品質(zhì)，更是我們每一個(gè)人與生俱來(lái)的義務(wù)。
承擔(dān)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)重要步驟，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是人生旅途中非常重要的一堂課。在這堂人生課中，最精髓的講義是：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。邱吉爾有一句名言：“偉大的代價(jià)就是責(zé)任�！笔澜缟虾芏鄠ト藗儯麄�?cè)趽碛谐绺叩匚坏耐瑫r(shí)，也負(fù)擔(dān)著常人無(wú)法擔(dān)負(fù)的責(zé)任。記住偉人們的名言，借鑒偉人的風(fēng)范，當(dāng)你學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，機(jī)會(huì)也就把握在你手中了。
其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，承擔(dān)責(zé)任是人應(yīng)該具備的品德。勇于承擔(dān)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過(guò)程中得到升華!
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